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Writing
Section A Composition (35
minutes)Section A Composition
(35 minutes)
(一)写作题的性质
写作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test的综合测试，体现的是学生综合运用语言的能力。因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用，同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。
(二) 考试大纲对英语写作的要求和规定
测试目的：按照基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。
测试要求：
作文。要求根据所给的题目和
列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇200词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。作文的类别有说明文、议论文或记叙文。考试时间为35分钟。
(三)英语四级写作的评分标准
(1)文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。
(2)行文流畅。
(3)组织严密，逻辑性强。
(4)句型多样化，句法结构正确。
(5)用词得体、恰当、丰富。
(6)语法正确。
(7)拼写及标点正确，书写整
洁。
很多学习者翻开作文书籍，就如同想打开一本武功秘籍，只希望看到5个字母trick(技巧) 。技巧固然十分重要，但在应试准备中，常常需要70%的基础和30%的技巧。这里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，犹如在武打片中，要想得到某某宝典和剑法，是需要付出惨痛的代价的。
Writing techniquesWriting techniques
Master A:
从文章的形式结构看，一篇文章通常可分为引言（introduction），正文（body）和结束语（conclusion）。引言和结束语，简单扼要，正文具体而明晰，把要论的论清楚。
引言可以是一句话，也可以是一段话，目的是引出文章的话题，要谈论何人何事、何种观点等，在全文中起了开宗明义即“启”的作用，是全文的主题所在。
正文，一般分为一段或若干段，每段都有自己的主题句，同时要注意每一段只讲一件事情，文章内容要有一致性（unity）、连贯性（coherence），在文章中起“承”和“转”的作用。
结束语，作用是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，用以加深印象，在文章中起到了“合”的作用。
正如汉语文章一样，都讲究语篇的“启、承、转、合”，其中“转”根据文章的发展可以没有。
从文章的内容，即体裁的深层发
展逻辑看，一般可以归纳为这样一
段落是语篇的基础，写好段落是短文写作的基石。
段落是英语作文的基本结构单位，是“谋篇”的重要组成部分。如果一段文章内容连贯流畅、条理分明、合乎逻辑，并按主题句所在的范围展开，文章也就成功了。
段落由句子组成，每个段落都有一个反映事情中心思想的主题句（topic sentence）。主题句由扩展句支撑（development sentence）
用来说明或叙述段落的中心思想，段落结束时，可以用结尾句（concluding sentence）总结段落。这也恰如文章的结构一样为三段式，同样也是“启、承、转、合”的关系。
A．主题句（topic sentence）
主题句即“启”。主题句反映段落的中心思想，是英文段落的典型特点，是整个段的出发点，其中有核心词（key words）所表示的主导思想，围绕核心词去构思，有助于紧扣段落的中心思想进行推展。
主题句由话题（topic）和主导思想（controlling idea）两部分构成。话题是指一段文章要提及的事件、人物、问题等。主导思想说明话题，用以确定段落发展的方
向，主导思想大致可以表示：地点（place）、时间（time）、方面（aspect）、异同（similarities or differences）、打算（intention）、原因和结果（cause and effect）。
主题句的位置：主题句通常位于段落的开始，即段首句开门见山，有助于确定段落的主线，使段内各字紧紧围绕段落的主题思想自然展开。例如：
Americans make no distinction in greeting friends, acquaintances, elders, or superiors. When Americans see someone they know only by sight, they are likely to say “Hi” in all cases. This does not mean that they have no more regard for friends than for casual
acquaintances. It only means that “Hi” serves as greeting for both.
有时也可放在段中，当对两种事物或某种事物的两个方面进行对比时，主题句常在段落中间，这种段落通常是提出一个观点并稍加发挥，接着出现主题句，提出不同的或相反的论点，然后展开争论，论述的中心一般是二者之间的异同点，段中主题句具有过渡作用。例如：
Californians and New Englanders are both American. They speak the same language and abide by the same federal laws. But they are very different in their ways of life. Mobility —
