人教部编版二年级语文上册教案：8古诗二首望庐山瀑布一、教学内容本节课我们将学习人教部编版二年级语文上册的第八课《古诗二首》中的《望庐山瀑布》。
这首诗出自唐代大诗人李白之手，描绘了庐山瀑布壮丽的自然景观。
我们将详细解读诗中的字词和意义，深入领会诗人的情感。
二、教学目标1. 知识目标：学生能正确认读和理解生字词，流利朗读古诗，背诵并默写。
2. 能力目标：培养学生对古诗的感知和欣赏能力，学会运用生动的语言描绘景物。
3. 情感目标：激发学生对大自然美景的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：正确理解诗句的意思，感受古诗的韵律美。
难点：体会诗人的情感，学会欣赏大自然的壮丽景色。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示庐山瀑布的图片，引导学生观察并描述，激发学生对大自然美景的兴趣。
2. 新课导入：带领学生朗读课文，讲解生字词，让学生了解诗句的意思。
3. 例题讲解：详细解读诗句，分析诗人的情感，引导学生体会古诗的韵律美。
4. 随堂练习：让学生用自己的语言描绘庐山瀑布的景色，进行课堂交流。
六、板书设计1. 黑板左侧：课文《望庐山瀑布》全文2. 黑板右侧：生字词：庐、瀑、布、挂、前、川句子解读：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
七、作业设计1. 作业题目：请用生动的语言描绘一幅大自然的景色，不少于100字。
2. 答案示例：夕阳西下，一片金黄洒满大地。
远处的山峦披上了五彩斑斓的晚霞，犹如一幅美丽的画卷。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《望庐山瀑布》，让学生感受到了古诗的魅力，激发了他们对大自然美景的热爱。
课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时给予反馈。
拓展延伸方面，可以引导学生阅读其他描绘自然景观的古诗，提高他们的文学素养。
同时，鼓励学生在生活中观察大自然，学会用自己的语言描绘美景，培养他们的写作能力。
重点和难点解析：1. 生字词的学习与掌握2. 古诗的朗读、背诵与默写3. 诗句的解读与分析4. 课堂小结的强调5. 作业设计与拓展延伸生字词的学习与掌握是基础。
