上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》模拟试卷(A)

体育教育训练学专业民族传统体育学专业教育学及运动训练学试题（150分）第二部分运动训练学（75分）一、名词解释(共5题,每题4分,共20分)1. 运动成绩2. 区别对待原则3. 持续训练法4. 快速力量5. 运动技术二、方法运用题(共2题,每题15分,共30分)1. 与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。

2. 发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题(共1题,每题25分,共25分)1. 项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？体育教育训练学专业民族传统体育学专业运动生理学试题（150分）一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1. 动作电位2. 红细胞比容3. 心动周期4. 运动性心脏肥大5. 最大摄氧量6. 基础代谢率7. 运动技能8. 极点9. 积极性休息 10. 连续心音二、填空题(共10题,每题2分,共20分)1. 肌肉具有以下物理特性：___________，___________，____________。

2. 红细胞的主要功能是______________和______________。

3. 心肌收缩具有以下特点：____________，____________，____________。

4. 正常成人安静时心率范围为___________次/分，每博输出量约为______________毫升。

5. 肺泡通气量=_______________×______________。

6. 人体各细胞的直接能量来源是____________的分解。

7. 感受弱光的是_________细胞，感受强光的是_________细胞并具有分辨______的能力。

8. 产生赛前状态的生理机理是_________，准备活动的生理机理是___________。

9. 决定动作速度的生理因素有___________，___________，___________。

上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）2012运动训练学一、名词解释1、模式训练法2、系统训练/原则3、柔韧素质4、竞技技术5、制胜规则二、简答1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别三、论述1、从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。

2、论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。

2013运动训练学一、名词解释1、运动成绩2、区别对待原则3、持续训练法4、快速力量5、运动技术二、方法运用题1、与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。

2、发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题1、项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？四、论述题1、为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。

2、系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。

3、举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。

4、竞技需要原则、生理学基础及训练特点。

5、体能一向被视为亚洲运动员的弱项，请运用训练学角度来分析刘翔成功的原因。

2014运动训练学一、名词解释1、竞技水平2、适宜负荷原则3、变换训练法4、爆发力5、运动智能二、简答题1、简述运动训练学与各专项训练理论的关系2、简述运动负荷的量与强度之间的关系3、简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点。

4、简述周训练计划的类型及适用范围。

三、方法运用题1、请选择跳水、射击、柔道、排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征。

四、辨析题1、竞技能力也就是训练水平。

五、综合分析题1、举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系。

2、举例说明训练目标的基本内容及导向作用。

上海体育学院2004-2006年硕士研究生入学考试试题（体育运动概论）2004年上海体育学院《体育运动概论》研究生入学考试试题一、就武术申请加入奥运会项目谈谈如何发展我国民族传统体育；二、中小学学生普遍存在喜欢体育运动但不喜欢上体育课的现象，分析这一现象并谈谈如何三、从姚明到NBA打球谈谈体育的社会功能；四、2008年奥运会将在北京举行，谈谈这将对我国体育本身带来什么样的影响；五、你如何使一个普通人变得喜欢参加体育锻炼；六、用“以人为本”的思想谈谈教练员应当如何管理运动员；七、如何发展老年人的体育；八、谈谈何为体育精神2005年上海体育学院《体育运动概论》研究生入学考试试题一、毛泽东“发展体育运动，增强人民体质”的题词对我国21世纪的体育有何指导意义；二、谈谈你对北京奥运会“人文奥运”理念的认识；三、从“人海战术”到“成才率高”，分析我国青少年运动训练体制的变化；四、雅典奥运会我国取得了辉煌的成绩，这与举国体制有何关系；五、从普及与提高的关系谈当前我国竞技体育与社会体育发展的特点和规律；六、改革开放以来，我国体育所取得的成就，分析体育有何价值;七、市场经济条件下,对政府管理体育有何看法; (此题是否是真题我不确定)八、试述现代奥林匹克从诞生到发展在国际社会中体现的价值；2006年上海体育学院《体育运动概论》研究生入学考试试题1、西方体育传入中国有哪些途径,对中国体育有和影响;2、体育体制改革的目标\成就和意义;3、谈谈现代体育文化所面临的挑战及其对策;4、21世纪的体育,黑哨,假球,赌球等现象严重,谈谈如何对我国体育进行法制管理;5、谈谈中西体育文化的冲突;6、体育与和谐社会的构建7、奥林匹克日益全球化,中国如何迎接挑战;8、谈谈体育的手段论与目的论.2006年上海体育学院《体育运动概论》研究生入学考试复试试题(专业)1、中国社会经济体制的转轨和社会结构的转型对我国城市社会体育管理体制的影响,应如何改革;2、说说体育法制与法治的异同;3、试述城市体育旅游资源有那些特点,如何进行大城市体育旅游开发;4、大城市举办国际性体育赛事对自身有何影响.。

上海体育运动概论习题一（一）名词解释体育体育目的体育体制（广义）社会体育《全民健身计划纲要》的目标体育产品体育资源体育市场体育劳务产品体育产业体育文化（狭义）竞技体育（二）填空1.我国体育由、和三个组成部分组成。

2.《中华人民共和国体育法》是年颁布施行的。

3.《中华人民共和国体育法》由章条构成。

4.从世界体育体制发展的历史沿革看，体育体制有三种类型。

5.按目的分类，可将社会体育内容分为＿、＿、＿、＿、等。

6.社会体育的要素结构包括＿、＿、＿、＿、＿、＿、等。

7.体育萌芽于、、、、医疗保健活动。

8.古代导引养生思想包括三个方面、“动以养生”的思想。

9.“六艺”在夏商时期就作为学校教育的内容，它们是礼、乐、、书、数。

10.20世纪80年代初期，国家体委开始组织进行我国体育事业的发展战略研究，逐步确定了实行和以奥运会为最高层次的竞技体育协调发展的战略。

11.一个国家的经济发展所达到的程度和水平，从根本上制约一个国家体育事业的、和。

12.体育产业由产品的生产、经营和产品的生产、经营构成。

13.体育物质资源包括、器材和及用于生产各种、和所需要的。

14.按照体育产业性质，体育市场可分为体育用品市场、市场、体育竞赛表演市场、市场、体育旅游市场、市场、体育媒体市场和市场等。

15.传统体育文化的主要特征、、、。

16. 、、为现代体育文化的兴起做好了思想准备。

17.现代体育文化的主要特征、、、。

18.体育文化的结构分为、、三个层次。

19.传统体育文化的主要特征、、、。

20.学校体育贯彻素质教育应体现、、、、四个基本原则21.学校体育活动的基本形式包括、、。

22.完整的竞技体育包括、、和四个部分组成。

三、选择题1.我国于年重新获得国际奥委会合法席位①1984年②1979年③1976年④1990年2.“五禽戏”为我国古代所创。

①华佗②孙思邈③孔子④老子3.武举制创建于。

①宋朝②春秋战国时期③唐代④汉朝4.斯巴达是古希腊最大的城邦国家，是斯巴达人的重要教育内容。

上海体育学院硕士研究生入学考试《运动生理学》题库1.简述动作电位有何特点？2.简述神经—肌肉的传递过程。

3.简述肌纤维的兴奋—收缩耦联过程。

4.简述运动中影响爆发力的大小的因素。

5.用“离子学说”解释神经细胞静息电位的产生原理。

6.试述骨骼肌肌纤维的收缩原理。

7.试述动作电位的产生原理。

8.试述在神经纤维上动作电位是如何进行传导的。

9.骨骼肌有几种收缩形式？它们各有什么生理学特点？10.为什么在最大用力收缩时离心收缩产生的张力比向心收缩大？11.试述绝对力量、相对力量、绝对爆发力和相对爆发力在运动实践中的应用及其意义。

12.不同类型肌纤维的形态学、生理学和生物化学特征是什么？13.从事不同项目运动员的肌纤维类型的组成有什么特点？14.运动时不同类型肌纤维是如何被动员的？15.运动训练对肌纤维类型组成有什么影响？16.试述肌电图在体育科研中有何意义？17.试述血液的组成与功能。

18.何谓内环境，血液对维持内环境相对稳定的作用及意义。

19.试述血液在维持酸碱平衡中的作用。

20.试述一次性运动对红细胞的影响。

21.何谓红细胞流变性，影响因素有哪些？试述运动对红细胞流变性的影响。

22.试述长期运动对红细胞的影响。

23.试述血小板的生理特点及功能。

24.试述运动对血凝和纤溶能力的影响。

25.如何应用血红蛋白指标指导科学训练。

26.简述血液循环系统的主要功能。

27.简述瓣膜的功能。

28.同骨骼肌相比，心肌细胞的收缩特点是什么？29.哪几种体液能对心血管系统进行调节？并简述之。

30.各种因素是如何影响心输出量的？31.用心脏作功量来评价心脏的泵功能有何重要意义？32.心力贮备在反映心脏机能上有何生理意义？33.各类血管的结构特点与其生理机能间有何联系？34.各种因素是如何影响动脉血压的？35.肌肉运动时，人体血液循环系统发生哪些主要的功能变化？这些变化是如何引起的？36.以减压反射为例，说明心血管活动神经调节的生理过程。

上海体育学院2015-2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题上海体育学院2015年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学》一、名词解释1、教育2、教育制度3、学科课程4、教育三要素二、辨析题1、教育是人的社会活动，也是动物的社会活动。

三、论述题1、怎样建立正确的师生关系材料论述题一段材料：足球运动进入学校，请用教育学的观点来解释现象（用教育与体育的关系）《体育概论》一、简答1、体育目的与任务的基本要求2、科学对体育的促进关系3、《奥林匹克宪章》规定男子项目与女子项目的标准是什么4、竞技体育的特点5、学校体育评价有哪些方面二、论述题1、奥林匹克运动的社会文化价值2、国际大众体育的趋势特点《运动生理学》一、名词解释1、运动单位2、呼吸商3、无氧阈4、身体素质二、简答1、何为氧离曲线？氧离曲线的特点与生理意义？2、何为最大摄氧量？影响最大摄氧量的因素？3、何为运动性疲劳？有哪些缓解运动性疲劳的方法？三、论述1、运用生理学指标评定运动训练程度时应注意的问题2、运用生理学指标评定运动强度包括哪些方面上海体育学院2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学部分》（共100分）1，请从教育学的视角论述“社会化”的概念及相关内容。

（20分）2，试述建构主义教学理论的主要内容。

（20分）3，一个名为“sky”的网友在微博里讲述，在哈尔滨市某小学上二年级的女儿多多，体重刚40斤，竟然背着一个十多斤重的书包。

“仅按周一的课表带课本，就有一大堆。

数学、语文、英语音乐课本4样；数学、语文评价、写字书、字典、卷子袋5样；此外还有记事本、听写本、日记本、错题本、生字本、方格本、演草本等7样本子，满满一书包，拿出来摆了一桌子。

”（30分）请运用教育学有关知识分析造成我国中小学生过重学业压力的原因，并提出减轻学生过重学业压力的具有可行性的建议。

4，阅读下面材料，运用教育学理论回答问题。

(30分)近年来，我国政府加快发展教育事业，人口科学文化素质有了显著提高，但是与较发达国家相比，我国缺乏知识和人才的先发优势和发展后劲，必须实施人才开发战略，把沉重的人口负担转化为人才资源优势，这一切都有赖于教育发展。

2.体循环动脉血的含氧量为20ML%，静脉血含氧量为8ML%此时利用率为A
A.60% B.40% C.12% D.28%
3.发展800m跑运动员专项素质的训练常用A
A.大强度高血乳酸间歇性训练法
B高强度低血乳酸重复训练法
C.中等轻度低血乳酸持续训练法
D.中等强度低血乳酸变速训练法
4.过度刺激前庭器官反映的程度称为A
A.呼吸器官B.消化道C.皮肤D.肾脏
8.支配梭内肌纤维的运动神经元A
A.a运动神经元B.r运动神经元C.联络神经元D.a.r运动神经元同时支配
9.下列四个项目中，比赛结束时机体的血乳酸水平最高C
A.100 B.800 C.5000 D.马拉松
10.氧离曲线是B
A.PO2与血氧容量关系的曲线B.PO2与血氧含量关系的曲线
D.肌肉不能持续运动
13.训练水平高者在进行动力性运动时，动脉血压表现为B
A.收缩压上升，舒张压下降B.收缩压上升明显，舒张压有所下降
C.收缩压上升，舒张压也上升D.收缩压下降，舒张压也下降
14. C不是条件反映的特征
A.后天生活中获得的B.在一定条件下形成的
C.种族所有的D.暂时的神经联系
15.抗利尿激素是由A.分泌成的
2.体内氧化某种供能物质时，所产生的二氧化碳体积与同一时间内所消耗的氧体积之比，称为呼吸商.正
3.最大摄氧量是反映有氧耐力的生理学指标，而无氧阈是反映无氧耐力的生理学指标.
4.慢肌收缩慢，能持久，所含线粒体体积大，数量多.
5.运动过程中由于各种原因所致的力竭现象，称为运动性疲劳.
6.跑的速度越快，运动强度越大，极点出现越早，且越显著。
A.下丘脑B.腺垂体
D.肾上脉皮质D.肾上脉髓质

上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库上海体育学院硕士研究生入学考试《运动训练学》试题题库一、名词解释：1、运动训练：在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。

2、完整训练法：指从动作的开始至结束，不分部分和段落，完整地进行学习和练习的方法。

3、灵敏素质：是指人体在各种突然变换的条件下，快速、协调、敏捷、准确地完成动作的能力。

4、耐力素质：指有机体坚持长时间运动的能力。

5、重复训练法：在不改变动作结构和运动负荷的条件下，接照既定的要求反复进行练习的训练方法。

6、力量素质：指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力。

7、速度素质：指人体快速运动的能力。

8、战术意识：运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。

9、持续训练法：指负荷强度较低、负荷时间较长、无间断地连续进行练习的训练方法。

10、间歇训练法：对多次练习时的间歇时间作出严格规定，在机体处于不完全恢复的状态下，反复进行练习的训练方法。

11、训练规律：是指运动训练系统内部各构成因素之间，以及它们与系统外部各相关因素之间在结构与功能上的本质联系和发展的必然趋势。

12、训练量：指训练过程中身体的总做功量，可以由身体活动的持续时间、距离和重复次数来评定。

13、训练强度：指训练时单位时间内负荷量，单位时间内的负荷量越大，强度就越大。

14、运动训练方法：是在运动训练活动中，提高竞技运动水平、完成训练任务的途径。

15、运动训练手段：是指在运动训练过程中，以提高某一竞技运动能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。

16、模式训练法：是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。

17、程序训练法：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序且逻辑性地编制成训练程序，按照预定程序组织训练活动对训练过程实施科学控制的方法。

18、分解训练法：是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分,然后按环节或部分分别进行训练的方法。

读书破万卷下笔如有神上海体育学院《体育概论》试题考试大纲：《体育运动概论》：体育的概念、功能、目的与体制；中外体育简史；东西方体育比较；体育与政治、经济的关系；竞技体育、学校体育和社会体育的性质、特点、内容、形式、存在的问题与发展趋势。

考试解析：这只是基础，考试以课本为主，每年必考课后题一到两题。

体育的概念、功能、目的与体制体育的概念体育的概念：体育是指以身体练习为基本手段，以增进体质、促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

它是社会化的一部分。

体育的功能：第一健身功能-体育最基本的、最直接的功能，其作用为促进身体健康和增强体质，健身功能是体育的最本质特点，其他大部分功能的基础。

第二娱乐功能-在余暇时间里通过参加内容丰富、形式多样的体育活动，即达到了锻炼身体的目的，有满足了情感，使人精神愉悦。

第三教育功能-体育的教育功能体现在体育的各种形式中，其作用为促进身心全面发展的有效手段，在学院体育中的作用最明显。

第四竞技功能-体育的竞技功能体现于体育的各种形式中，在高水平的竞技体育领域中变现最为明显。

第五经济功能-．提高劳动者身体素质，并成为体育产业是国民经济的新增长点，带动国民经济相关产业的发展，主要体现在体育的市场化和产业化过程中。

第六文化功能-美育教育、信息功能、交往功能。

体育目的：体育目的-发展体育事业，增强人民体质，提高运动技术水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设。

体育体制：是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。

中外体育简史第一.外国体育简史1.古代体育1.1斯巴达体育斯巴达式希腊最大的农业城邦国家，位于伯罗奔尼撒半岛南部。

斯巴达体育特点，斯巴达社会的状况（北方多利亚人-只有9000户人家却统治了250000人民）决定了这是一个尚武的国家，他一战争需要为出发点，着利于增强体力以培养坚忍不拔、吃苦耐劳绝对服从的军人。

上海体育学院历年硕士研究生入学考试（体育人文社会学）试题资料专题一：奥运会及其相关影响一、神圣休战古希腊是以个尚武的民族，在当时古希腊民族是以城邦为单位的分散小国，伊利斯王和斯巴达王在公园前884年达成了一项定期的在奥林匹克举行聚会的协议，并签订了《神圣的休战条约》。

规定在举行奥林匹克运动会期间，凡是携带武器进入奥林匹亚的人，也被认为是背叛了神的人，应当受到惩罚，有力量而不惩罚这种背叛神的行为的人。

也被认为是对神的背叛。

还规定希腊各承办谷关任何时候进行战争都不允许人。

停战时间开始规定以个月，后研制第三个月，停战期间凡是参加奥运会的人，都演讲受到神的保护，是神圣不可侵犯的。

二、奥林匹克运动的社会文化价值51为全球化进程中的世界推出了一种共同的文化形态和模式（1）这种总文化形态和模式具有最大限度的包容性，开放性和世界性。

（2）这种文化具有极大的艺术性，表演性，观赏性以及艺术感染力（3）这种文化具有简洁性、直观性、展示性（4）具有一定的先进性和健康性（5）这种文化具有极大的教育和垂范作用（6）这种文化具有广泛的参与性2为全球话进程中的世界发出了一种“和平与发展”的声音（1）和平对奥林匹克运动的生存和发展至关重要（2）国际奥委会成立之时，就把和平作为他自身的追求，他虽不能组织战争，但他倡导和呼吁“神圣休战”（3）现在奥林皮克运动的创始人从以开始就举行“淡化政治色彩”的原则表明了奥林匹克创始人的政治立场和态度（4）奥林匹克运动全球化本身就是一项倡导和平的伟大实践3为全球化进程中的世界推出了一套需要共同遵守的社会准则（1）他公开倡导“平等参与公平竞争”，不能以大欺小的费厄泼赖（fairp lay），的精神（2）他为国际社会建立了一套公平竞争和规范竞赛的制度，并极力维护这种制度的权威性和保证竞赛的公平性4为全球话进程中的世界增强了融合意识（1）奥林匹克运动提出了“重在参与的理念”（2）奥林匹克运动实践者们，把这种理念付诸实施。

《体育概论》模拟试卷（A）答案一、填空题。

（每空1分，每题2分，共计10分。

）1、科学性兼容性2、各种机构准则3、洋务派教会4、方向幅度5、分类原则思维方法二、单项选择题。

（每题2分，选择一个答案字母写在题后的括号内，共计10分。

）1、C2、C3、C4、B、5、C、三、简答题。

（每小题6分，共计30分。

）1、简述运动动作的基本要素？答：身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速率、动作速度、动作力量、动作节奏2、简述体育对人体发展的作用有哪些？答：促进人脑清醒，思维敏捷；促进血液循环，提高心脏功能；改善呼吸系统功能；促进骨骼肌肉的生长发育；调节心理，使人朝气蓬勃，充满活力；提高人体对外界环境的适应能力；增强机体免疫能力。

3、简述社会生产力的关系？答：生产力制约着体育的发展规模和速度；生产力制约着体育功能、体育目的的制定和体育结构；生产力发展促进体育的发展；体育对社会生产力的促进作用。

4、简述科技兴体的基本要求？答：抓好体育队伍的科技教育；正确处理基础研究和应用研究，群众体育和竞技体育研究的关系；建立体育科技和体育实践密切结合的管理体制和运行机制。

5、简述现代体育科学发展的特征？答：运用现代科技成果加快学科自身完善；体育学科的分化和综合；体育科学发展的整体化趋势；体育科学研究密切了解体育实践并为实践服务。

四、论述题。

（共计50分。

）1、试论体育的功能？（15分）答：（1）教育功能。

改造经验；发展适应能力；改变行为。

（4分）（2）健身娱乐功能。

合理的身体锻炼是保障人体发挥其极限效能的有效途径，健康快乐的一生，除了求助于身体锻炼以外，还需热心于身体娱乐活动的兴趣和情绪。

以身体活动为主要媒介的身体娱乐活动较其它的娱乐方式还具有“双重功效”，适度的身体娱乐活动，既健身，又悦心。

（5分）（3）培养竞争意识功能。

人类的生活如同在竞技场上的比赛，大到与自然竞争，小到与对手竞争，无一不是在竞争中不断地寻求完善自我和超越自我的生活。

上海体育学院硕士研究生入学考试试题之（试述运动时各感觉机能之间的相互作用）人体运动时各机能均发生了剧烈变化，这些变化的产生均与各感觉器官之间的相互作用分不开的。

运动员在运动中是靠着视觉、听觉、值觉、皮肤感觉和本体感觉等来判断客观环境的变化和空间方位，同时感受身体各部位置的变化和整个身体在空间的位置，大脑皮质是综合了各感受器传入的兴奋后产生精确感觉的。

此外，这种感觉不仅仅体现在运动神经方面，还包括植物性神经的反应。

如运动时c()z、H‘浓度增多时，刺激了颈动脉窦、主动脉弓及颈动脉体、主动脉体等感受器，从而对呼吸、循环及内分泌的功能造成影响。

使血压升高，小率加快，血糖升高，呼吸频率加快，呼吸深度加深，摄氧量增多，以满足运动时骨铬肌的代谢需要。

07上海体育学院攻读硕士研究生体育学基础综合一，判断（）1 动力性活动中对抗肌群交替舒缩，身体多数环节在空间移动，肌肉以等长收缩的形式进行活动，因此，在活动中肌肉不发生等张收缩。

（）2 儿少的心输出量较成人小，但心输出量的相对值较成人高。

（）3 短距离或非周期性运动项目的优秀运动员，最大摄氧量一般和常人无异。

因此最（）4摄氧量不能用来评定其训练程度。

（）5 原始社会是体育的萌芽时期（）6 经济实体与发展的充分条件。

（）7 国家体委是国务院主管体育的行政部门，负责统一领导、协调、监督全国的体育工作。

（）8 西方最早的教育学专著是古罗马昆体良的《雄辩术原理》（）9教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征（）10班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结两种二，选择1 终池Ca2+在兴奋-收缩耦联过程与（）相结合。

A、肌凝蛋白B、肌纤蛋白C、原宁蛋白D、原肌凝蛋白2 经过抗凝处理后的血液液体部分称为（）。

A、血清B、血浆C、血饼D、红细胞3 心室肌的后负荷是指（）。

A、心房压力B、快速射血期心室内压C、减慢射血期心室内压D、大动脉血压4 肺通气的原动力来自（）。

A、呼吸肌运动B、气体分压差C、肺内压与大气压之差D、肺内压与胸内压之差5 胃的容受性舒张是通过下列（）途径实现的。

A、交感神经B、迷走神经末梢释放的乙酰胆碱C、迷走神经末梢释放的血管活性肠肽D、壁内神经释放的生长抑素6 肾脏中近球小体的功能是（）。

A、控制磷酸盐的排泄B、对动脉血压升高发生反应C、调节肾小球毛细血管通透性D、释放血管紧张素原7 下列指标中，常用来反映机体有氧能力的生理指标是（）。

A血氧饱和度B安静时心率C无氧阀D需氧量8 运动员纠正错误动作，与（）有关。

A、消退抑制B、分化抑制C、延缓抑制D、条件抑制9在第（）届奥运会上，中国实现了金牌“零”的突破，极大地振奋了民族精神，并在全国掀起了一场前所未有的“体育热”。

2006年上体教育学真题一名词解释（4*10）(任选四个)1 教育 2班级授课制 3五步教学法 4 启发性教学原则 5活动课程论 6形成性评价 7 演示法二论述题(1必选 2-6选三个 4*20)1 我国素质教育实践已有十余年的经验，为进一步推动素质教育，深化教育改革，国务院`教育部于近期在全国范围内对素质教育进行调查研究。

如果需要调查“研究性学习”在上海市中学《体育与健康》课程中的实施，请你以此为例，撰写一份研究方案，方案需包括研究目的，研究对象，研究方法，研究进程等。

2 以赫尔巴特为代表的传统教育学派和以杜威为代表的现代教育学派的主要分歧是什么？3行为主义心理学家生说“给我一打健康的婴儿我可以用合适的方法加以养育，或者使他们成为医生，律师，艺术家，或者使他们成为乞丐，强盗”对此你有何看法？4国际21世纪教委会1996年向联合国教科文组织提交报告。

《教育：财富蕴藏其中》提出“21世纪教育的四大支柱”是“学会学习”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”，结合我国的素质教育分析这一观点。

5联系实际论述学科课程论与活动课程论之关系及其对我国基础教育课程改革的启示。

6托夫勒在《第三次浪潮》中指出，未来社会将是以家庭为中心的社会，家庭将成为教育的主要场所，所以，学校教育将逐渐消亡。

对此有何看法。

三材料分析(任选一 30分)1 运用教育理论对下面这幅题为《某种教师》的漫画进行分析。

2对材料分析材料一：1988年，巴金在《改李。

楚材》写道：……在我靠药物延续生命的有限的日子里，我始终摆脱不了梦魇的折磨，我给一位朋友写信说：使我感到痛苦的是看见孩子们失去他们的童年“的确这三四年中间我经常思考教育孩子的问题。

……仍然用”填鸭式“的方法教育儿童，不管孩子们理解不理解，只要把各种各样的知识塞进他们的脑子，塞的越多越好，恨不得在短短的几年中间让他们学会一切，按照自己的愿望把儿女养成什么样的人……材料二:1992年5月22日，巴金在《写给端端》中写道：端端：我看的很清楚：你们这一代都是这样，你们甘心做考分的奴隶，作文凭的奴隶，我们的教育制度逼着你们走上这一条路，通过填鸭式的教育，人们希望把你们培养成听话的，听话的孩子……2006年上体运动生理学真题一判断题（20*1）1 神经调节作用迅速而广泛体液调节作用缓慢而精确，且较持久。

上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》拓展题总结1、怎样处理好竞技体育（奥运战略目标）与群众体育之间的关系。

①要找准体育事业内部各个方面协调发展的客观参照标准。

竞技体育的发展水平和速度客观参照标准是一个国家的综合国力和国内生产总值所达到的水平，与我国经济总量在世界上的排名大体一致。

群众体育的发展水平和速度的客观参照标准主要是一个国家的人均收入水平。

应该根据人民群众的收入水平和国家对体育事业的投入能力，来考虑一个国家群众体育发展的规模和速度。

②国家和社会对群众体育和竞技体育在人、才、物等方面的投入都应该随着我国经济的发展和社会的进步逐步加大。

但是，不应该在投入的渠道和数量上造成人为的矛盾。

③高水平的竞技体育应该由国家和社会举办，以国家举办为主。

群众体育应该采取国家、社会、团体以及个人共同举办，以社会和个人举办为主的方式，大力提倡和促进社会体育和群众体育事业的进一步发展。

国家要加强对群众体育特别是社会以及个人举办体育的指导和政策支持力度。

2、举办体育赛事对城市社会文化、经济发展的影响。

①举办国际体育赛事对大城市经济产生的综合效应。

——促进基础设施建设，拉动经济高速增长——提供大量就业机会——促进第三产业的发展，增强城市的发展空间——提升城市经济的“无形资产”，拓展城市的发展空间②举办国际体育大赛对大城市文化产生的综合效应——促进高科技的发展和创新能力的提高——加强东西方优秀文化的传播和交流——增强市民的体育意识，促进具有中国特色的城市体育文化的形成——丰富市民的文化生活，提高市民的文化素质3、2008年的北京奥运会对我国居民体育生活的影响。

（体育如何影响生活化？影响体育生活的因素）①传统文化的影响——生死由命，富贵在天②主观意识的影响——包括对体育的认识、态度、价值观等③经济实力和发展水平的影响——个人、家庭、社会经济实力④学校体育的影响——体育教育的成败⑤生活环境的影响——地理空间、小区环境、附近地域⑥生活方式的影响——如小区的体育组织、宣传、体育指导员、设施建设的经费投入⑧个人余暇时间的影响⑨社会和工作压力的影响⑩其他因素4、2008年北京“人文奥运”的含义和意义。

上海体育学院2016-2017年硕士研究生入学考试(运动人体科学)试题上海体育学院2016年硕士研究生入学考试(运动人体科学)试题1、何为VO2max？在进行VO2测试时，如何判断受试者达到VO2max？2、简述何为人体的核心力量，人体的核心肌肉包括哪些？3、简述腰椎牵引的治疗作用4、简述协调训练的目的及基本原则5、论述人体平衡发生变化时人体的调节机制6、什么是步态分析？步态分析中常用的基本参数包括什么？如何定义各参数？7、何为PNF技术?并在手法接触，阻力，扩散与强化，牵伸，牵引与挤压任选两种对其操作程序进行描述8、何为关节松动技术？简述其手法等级及治疗时手法等级的选择9、试述说明骨的结构以及体育运动可对骨产生哪些影响10、详述肩关节的结构和作用11、试述足弓的结构和作用12、举例说明何为双多关节肌肉的“主动不足”和“被动不足”，通过训练是否可改善或完全消除13、举例说明体育动作解剖学分析的内容与步骤及其应用上海体育学院2017年硕士研究生入学考试(运动人体科学)试题1、试述等张，等长，等速肌力测试的比较2、何为牵伸？牵伸软组织的常用方法3、如何定义有氧训练，有氧训练的具体训练机制是什么4、简述神经反射发育的过程，保护性伸展反应属于什么水平的发育，检查方法及意义？5、运动气体代谢测定常用指标及其意义6、ICF的构成7、协调训练和平衡训练有何区别，上下肢协调训练的方法，协调训练的禁忌症有哪些？8、Bobath技术，Brunstrom技术和Rood疗法在运动控制障碍方面的基本技术有何不同？9、简述骨骼肌的结构以及体育运动对骨骼肌的影响10、髋关节结构和运动举例11、发展肌肉柔韧性的原理和方法12、举例说明肌肉工作的协作关系。

上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》模拟试卷一、填空题。

（每空 1 分，每题 2 分，共计 20 分。

）1、_____________和____________以及英国的户外体育运动被称为现代体育的三大基石。

2、体育在原始社会时期的主要特征是_______________、非独立性和_______________。

3、体育的生物学基础包括________________、_______________生物化学、人类遗传学等许多学科。

4、体育科学是研究______________和揭示______________的知识体系。

5、力量是人体运动的基础，任何运动都是由于肌肉收缩引起人体_________和__________ 作用的结果。

6、东方民族的体育手段显示了以_____________、健身和______________为主要特征的民族性特点。

7、确定我国体育目的任务的具体依据主要包括：有关社会主义体育的______________与法律规范；_____________与社会发展的客观需要以及体育特有的效能三个基本方面。

8、日本的校外体育包括三种类型：一是日常生活圈的____________型；二是一日往返的活动型；三是定点住宿的____________型等三种类型。

9、《大不列颠百科全书》关于体育一词的解释是：体育是关于人体构造身体发展的教育。

它包括______________、________________及其运用的研究。

10、体育科技是______________和_____________的总称。

二、单项选择题。

（每题 2 分，选择一个答案字母写在题后的括号内，共计 20 分。

）1、体育科学体系是一个有机的整体，具有_________特征。

（）A、结构严密B、体系完整C、动态开放D、层次分明2、体育是________中的下位概念。

（）A、教育科学B、身体文化C、社会科学D、科学系统3、_________是指单位时间内动作的重复次数。