幼儿园保育保健工作25页PPT

家长应教育幼儿注意个人卫生，勤洗手、洗脸、刷牙等，以 预防疾病。同时，注意室内空气流通，保持室内卫生清洁。 在传染病高发季节，家长应尽量避免幼儿前往人群密集的场 所。
卫生与安全常识
总结词
增强安全意识，防止意外伤害
VS
详细描述
家长应教育幼儿增强安全意识，如不接触 危险物品、不攀爬门窗等高处等。同时， 家长还应定期检查家中的安全隐患，如电 源插座、剪刀等锐器等，确保幼儿的安全 。在户外活动时，家长应教育幼儿遵守交 通规则、不随意横穿马路等安全常识。
培养良好习惯
通过合理的生活规律和卫 生习惯的培养，幼儿保育 有助于培养孩子良好的生 活习惯和自理能力。
激发学习兴趣
幼儿保育活动丰富多彩， 能够激发孩子的好奇心和 探索欲望，培养学习兴趣 和积极性。
对家庭和社会的贡献
减轻家长负担
专业的幼儿保育服务可以为家长 提供时间和精力上的支持，减轻 家庭负担，让家长更好地平衡工 作与家庭。
提升社会福祉
幼儿保育是社会公共服务的重要 组成部分，能够提高社会整体福 祉水平，促进社会和谐稳定。
02
幼儿保健基本知识
日常饮食与营养
总结词
合理搭配，营养均衡
详细描述
幼儿处于生长发育的关键期，需要摄入充足的营养素。家长应合理搭配食物，确 保幼儿获得足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。同时，注意食 物的细碎程度和软硬度，以适应幼儿的咀嚼和消化能力。
正。
06
家长在幼儿保育中的角色与 责任
家庭教育的重要性
培养孩子的独立性
培养良好的学习习惯
家长应鼓励孩子独立完成力所能及的 事情，如穿衣、洗漱等，以培养其独 立生活的能力。
家长应引导孩子养成良好的学习习惯， 如定时复习、独立完成作业等，为日 后的学习打下基础。

3
配合医生进行健康检查 协助医生对幼儿进行定期健康检查，确保幼儿健 康成长。
03
教育活动支持与引导
游戏活动组织与实施
创设安全、适宜的游戏环境，提供丰富 的游戏材料，确保幼儿在游戏中的安全
与快乐。
鼓励幼儿自主选择游戏内容、材料和伙 伴，支持幼儿创造性地开展游戏。
观察幼儿游戏行为，理解幼儿游戏意图， 给予适时、适当的支持和引导。
定期家长会
组织定期家长会，让家长 和老师面对面交流，共同 探讨孩子的成长问题。
家长满意度调查及改进措施
家长满意度调查问卷
01
设计针对家长的满意度调查问卷，收集家长对幼儿园保育工作
的意见和建议。
问题反馈及整改
02
对家长反映的问题进行认真梳理和分类，制定整改措施并落实
到位。
持续改进计划
03
根据家长满意度调查结果，制定幼儿园保育工作的持续改进计
03
家长反馈与满意度调查
通过家长会和日常沟通，我们了解到家长对保育工作的满意度较高，同
时也收集了一些宝贵的意见和建议，为今后的工作提供了参考。
下一步发展规划及目标设定
制定更加个性化的保育计划
针对不同年龄段和个体差异的幼儿，制定更加个性化的保育计划， 关注每个孩子的成长需求和发展潜力。
加强家园合作与沟通
保育工作重要性
保育工作是幼儿园教育的基石，对 于幼儿的健康成长、良好习惯的养 成以及社会适应能力的培养具有重 要意义。
幼儿园保育目标及任务
保育目标
幼儿园保育工作的目标是培养幼儿德、 智、体、美等多方面的发展，为其未 来成长奠定坚实基础。
保育任务
幼儿园保育工作的任务包括促进幼儿身 体健康、心理健康、社会适应能力和认 知能力的发展，以及培养幼儿良好的品 德和行为习惯。

保障妇女、儿童健康，提高出生人口素质 。
《托儿所幼儿园卫生保健管理办 法》
规范托儿所、幼儿园卫生保健工作，保障 儿童身心健康。
《儿童权利公约》
地方政府相关法规和政策
保护儿童权利，包括生命权、健康权、受 教育权等。
各地政府根据当地实际情况，制定相关的 法规和政策，规范幼儿园卫生保健工作。
幼儿园环境卫生管
儿园之间的信息交流。
02
定期会议
定期召开家长会或家园共育会议，向家长汇报卫生保健工作情况，并听
取家长的意见和建议。
03
网络平台
利用网络平台如微信群、QQ群等，及时发布卫生保健工作动态和相关
知识，加强与家长的沟通和互动。
共同营造健康成长环境
环境卫生整治
定期开展幼儿园环境卫生整治活动，保持室内外环境清洁 、整洁、无异味。
采光充足
保证室内光线充足，有利于幼儿视 力和身体发育。
避免直射
避免阳光直射幼儿眼睛，合理安排 室内光线。
垃圾分类与处理
分类投放
教育幼儿学会垃圾分类投 放，培养环保意识。
定期清运
对垃圾进行定期清运，保 持环境整洁。
资源回收
鼓励幼儿参与资源回收活 动，促进资源再利用。
幼儿个人卫生习惯
03
培养
洗手与洗脸方法指导
刷牙与漱口习惯养成
指导正确的刷牙方法
01
教育幼儿将牙刷斜45度放在牙齿和牙龈交界处，轻轻震颤刷牙
，同时清洁舌头表面。
漱口方法
02
教授幼儿使用清水或淡盐水进行漱口，将漱口水含在口中鼓动
腮部，使漱口水充分接触牙齿和口腔黏膜。
强调刷牙和漱口的重要性
03
教育幼儿理解刷牙和漱口对于预防龋齿、保持口腔卫生的重要

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拖把的分类
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（6）活动室紫外线消毒的标准
❖ 时间：一小时
❖ 安全：紫外线消毒的时间关闭门窗，人员离开。
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（7）儿童床单、被褥消毒标准
❖ 床单清洁： A随时保持清洁，特殊情况随脏随洗。
B每月至少统一清洗一次，在太阳下暴晒一小时。
标准：床单干净整洁。
被褥：平时每半月家长带回家暴晒一次，传染病期间每周带回 家暴晒。
❖ 要求基本同上述四种游戏活动。
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11、离园活动
（1）做好准备工作 A将幼儿该带回家的药品、衣物准备好。 B确定当天重点联系家长的内容、要求。
（2）组织幼儿整理仪表，指导洗手、洗脸，整理衣服、鞋带、 头发。
（3）做好一日活动总结，提出表扬，指导回家后的活动。
（4）组织幼儿安静活动，接待家长接孩子。
二、保育和教育的关系
❖ 保教并重 ❖ 保中有教，教中有保 ❖ 如何实施保教结合的原则
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4
三、保育工作内容
（一）内容
1、怎样为幼儿准备适宜的服装进行体育活动； 协助教师安排好幼儿上课和户外活动的教具、 玩具及体育用品
2、协助教师和炊事人员做好幼儿的进餐和消 毒
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5
3、协助教师做好幼儿自我服务的教育和培养 （起床、入厕后衣物的整理）
（2）按照教学计划组织上课
（3）严格按照各年龄阶段上课时间，准时开始和结束。
（4）注意室内采光，定期为幼儿换座位，保护幼儿视力，两 节课之间有活动。
（5）配班应按照要求，密切配合主班教师完成教育、教学任 务。
（6）课后收拾好教具及用具，摆好桌椅。
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4、游戏活动
❖ 游戏时间可以组织幼儿各种游戏，也可以组织户外自由活动， 但必须有器械和范围，要注意动静交替，无论组织哪种游戏 都要在饭前半小时转入安静活动，准备盥洗、进餐。

猩红热
猩红热的防治
• 治疗：采症状治疗，以抗生素(青霉素)治疗至少10天 • 照顾及预防措施： 1. 病童采呼吸道隔离，并在开始服药满1天，且退烧达24小
时以上者，才可以上学或出入其它公共场所 2. 教导父母遵从医师指示，协助病童正确服用抗生素，切勿
随便停药 3. 病童打喷嚏或咳嗽时应掩住口鼻，并妥为处理口鼻分泌物，
痛，随后波及对侧，约4~5天消肿。腮腺肿大以 耳垂为中心，边缘不清，表面发热，有压痛感， 咀嚼时疼痛。伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振 等症状。若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应 及时就医。
腮腺炎
流行性腮腺炎的防治
• 治疗：采症状治疗如给予解热镇痛剂 • 照顾及预防措施： 1. 卧床休息到消肿为止 2. 腮腺肿痛时，可予冷敷，并采半流质饮食或予吸
• 1. 症状：感染水痘后，潜伏期约10~21天。发病 初期1~2天多有低热，随后出皮疹。皮疹出现顺 序为头皮→面部→躯干→四肢。初起时为红色丘 疹，1天左右变为水疱，3~4天后水疱干缩、变为 痂皮，痂皮脱落，一般不留疤痕。皮疹分批出现， 丘疹、水疱、痂皮可同时存在，皮肤搔痒。
水痘
水痘的照顾及预防措施：
(4)挤伤的处理
• 幼儿的手指经常被门、抽屉挤伤，给幼儿 造成痛苦，严重时，可出现指甲脱落的现 象，应及时发现并处理。具体办法是:若无 破损，可用水冲洗，进行冷敷，以便减轻 痛苦。疼痛难忍时，可将受伤的手指高举 过心脏，缓解痛苦。若有出血，应消毒、 包扎、冷敷。若指甲掀开或脱落，应立即 去医院。
（5）流鼻血
风疹的防治
• 病人应隔离至出疹后5天。 • 接种风疹疫苗，直接阻断先天性风疹的发
生。 • 注意口腔卫生，饭后用生理盐水漱口。 • 必要时可用解热镇痛药。

睡眠
确保幼儿有足够的睡眠时 间，培养良好的睡眠习惯。
营养与饮食
均衡饮食
提供营养均衡的食物，满 足幼儿生长发育的需求。
饮食习惯培养
引导幼儿养成定时定量的 饮食习惯，不偏食、不挑 食。
饮水
保证幼儿充足的饮水量， 预防脱水。
安全与卫生
环境卫生
保持幼儿园环境清洁卫生，减少 病菌滋生。
手卫生
教育幼儿勤洗手，预防疾病传播。
意外伤害预防
教会幼儿基本的安全知识，预防意 外事故发生。
健康与疾病预防
定期体检
疾病处理
定期为幼儿进行体检，监测生长发育 状况。
发现幼儿生病后及时处理，必要时送 医治疗。
疫苗接种
按照国家规定为幼儿接种疫苗，预防 传染病。
03
幼儿园保育的方法与技巧
建立良好的师生关系
尊重与理解
教师应尊重每个幼儿的个性与需 求，理解他们的情绪和感、颜色等 方面的不适应，家长和教师应了解挑食的 具体原因，并针对性地采取措施。
提供多样化的食物，包括蔬菜、水果、谷 物、蛋白质来源等，以增加幼儿对不同食 物的接触机会。
鼓励尝试
避免强迫喂食
鼓励幼儿尝试新食物，建立积极的进食氛 围，如与幼儿一起制作食物，增加他们对 食物的兴趣。
丰富多元
提供多样化的教具和图书，激发幼儿的好奇心和 探索欲望，促进幼儿的认知发展。
安全保障
确保幼儿园设施设备安全可靠，预防意外事故的 发生，保障幼儿的人身安全。
合理安排幼儿一日生活
规律作息
制定合理的作息时间表，确保幼儿每天有足够的睡眠、饮食和活 动时间，养成良好的生活习惯。
多样化活动
组织丰富多彩的游戏、手工、绘画等各类活动，激发幼儿的兴趣和 创造力，促进全面发展。

幼儿园保育
汇报人： 2023-11-29
目 录
• 保育目标与原则 • 保育工作内容及方法 • 健康管理与疾病预防 • 安全管理与应急处理 • 家长合作与社区资源利用 • 保育员专业素养提升途径
01
保育目标与原则
促进幼儿全面发展
身心健康

社交能力
关注幼儿身心健康，提供合理饮食、安全 卫生环境和适当运动，培养幼儿良好生活 习惯和自我保护能力。
建立传染病防控机制，制定应急预案，加强晨检、午检工作， 及时发现和隔离病患，防止疫情扩散。
加强食品安全管理，确保食品来源可靠、加工规范、储存安全 ，防范食物中毒事件的发生。
建立校园欺凌防范机制，加强师生之间的沟通与互动，及时发 现和处理欺凌事件，保护幼儿身心健康。
伤害事故预防与处理
预防措施
加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。定期对幼儿进行 体检，发现身体异常及时处理。对教职工进行急救知识培 训，提高应急处理能力。
安全卫生
确保幼儿园环境安全卫生 ，消除安全隐患，预防意 外事件发生，保障幼儿人 身安全。
丰富多彩
创设丰富多彩的教育环境 ，提供多样化游戏材料和 设施，激发幼儿探索欲望 和学习兴趣。
温馨舒适
营造温馨舒适的氛围，让 幼儿感受到关爱和尊重， 减轻分离焦虑，帮助幼儿 尽快适应幼儿园生活。
02
保育工作内容及方法
鼓励幼儿与他人互动合作，学会分享、协 商和解决问题，培养良好社交技能和团队 协作精神。
创造力与想象力
学习能力
提供丰富多样的游戏材料和环境，激发幼 儿创造力和想象力，鼓励幼儿主动探索、 发现和表达。
注重培养幼儿观察力、注意力、记忆力和 思维能力，为幼儿未来学习奠定良好基础 。

健康观察： 1、对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、 睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并 作好观察及处理记录。 2、每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传 染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到 医院诊治，并追访诊治结果。
晨午检及全日健康观察
晨午检及全日健康观察记录表
副伤寒
经粪-口途径传播
一般6-8天，有时可短至3-6天
症状消失5天后连续2次（间隔3～5天）粪、尿培养阴性或症状消失15天 解除隔离
细菌性痢疾
经粪-口途径传播
一般1-3天
隔离至症状消失后观察7天，或在大便正常后连续粪便培养2～3次（隔日 1次）阴性时解除隔离
感染性腹泻
经粪-口途径传播
一般1-3天
症状消失后
隔离期 出疹后7天 出疹后5天，伴有呼吸道并发症者应延长到出疹后10天 发病后7天
隔离治疗至疱疹全部结痂
流行性腮腺炎
经呼吸道飞沫传播
一般为8-30天，平均18天
隔离患者至腮肿完全消退为止（最少10天）
伤寒
经粪-口途径传播
一般1-3周，平均12-18天
症状消失5天后连续2次（间隔3～5天）粪、尿培养阴性或症状消失14天 解除隔离，出院后医学观察一年
症状消失（痊愈）后1周
就地隔离至退热48小时后解除隔离
03 儿童膳食
儿童膳食
（一）膳食管理 1、严格按照法律法规和规章的要求进行食品的加工。 2、食物定点采购，并严格执行索证索票制度。 3、主食、油、面粉等定期收取质检报告 4、幼儿餐具每月在检测公司进行抽样检测 5、每周带量食谱的制定，每季度膳食调查的营养分析工作 6、成立膳食管理小组
日期 姓名 班级
晨检情况
家长主诉与检 查

、从实际出发，建立合理的生活常规 • 2、坚持一贯性、一致性和灵活性 • 3、切不可忽视日常的生活活动 • 4、保教职责、分工既要明确、具体，又要密切配合、默契
合作。 • 5、示范、帮助、要求和鼓励是目标达成的关键
疾病预防的主要环节
1、接待入园：本班环境通风、整洁、清洁，观察孩子情绪并 与家长沟通。 注重晨检筛查 怎样做晨检： 一问：儿童在家有无异常情况； 二看：观察精神状况； 三摸：有无发热和皮肤异常， 四查：有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
伴我考
THANK!
身高 100以下 100—110 110—120
桌椅高度标准（CM）
桌高
椅高
桌椅高差
44.5
24
20.5
48.5
21.5
27
53
30
23
人员要求： 医务人员 白托：150：1 300：2 每增加200增加1 全托： 50：1 150：2 每增加150增加1人 •保育员 托班 每班2-3人 其他班 至少1人
• 硬件要求：
• 托幼园所园舍、桌椅、教具、采光、照明、卫生设施、娱乐器具 及运动器械必须适合儿童健康发育的需要，符合国家规定的卫生 标准和安全要求。 – 盥洗室：10M2 – 流水洗手设施：5—6水龙头，间距35CM；高度：站立洗手时 水不倒流入衣袖为宜 – 厕所：6人使用，3人使用的小便池 – 床：不宜用软床式折叠床
2、盥洗：正确洗手、擦手及用护肤品，口杯、毛巾的清洗和消 毒，节约用水和肥皂。 洗手时间：入园、入厕前后、餐前、饮水前 正确洗手：应注意清洗指甲、指尖、指甲缝和指关节等部位。 注意彻底清洗戴戒指等饰物的部位。 注意随时清洁水龙头。 注意干手方式，防止再次污染。
搓手示意图

幼儿园保育工作的 实践案例
典型案例介绍和分析
案例名称：小太阳幼儿园
背景：上海市浦东新区小太阳幼儿园是一所注重保育工作的幼儿园，拥有 优秀的保育员队伍和科学的保育方案
实践内容：该幼儿园注重幼儿的生活护理、健康护理、教育护理以及心理 护理，为幼儿提供良好的成长环境
分析：该幼儿园的保育工作实践案例具有典型意义，值得其他幼儿园学习 和借鉴。
了解国外保育工作 的经验和做法
加强与国际组织和 非政府组织的合作 和交流
参加国际会议和研 讨会，了解最新的 保育工作理念和方 法
通过互联网和社交 媒体等渠道，了解 全球保育工作的动 态和趋势，及时调 整和改进自己的工 作思路和方法
为幼儿的全面发展提供更好的保育服务
提高保育员的专业素质
增强保育工作的科学性和规范 性
了解幼儿身心发展规律，科 学保育
结合实际，不断总结和提炼 经验
幼儿园保育工作的 未来发展
适应社会发展和教育改革的新形势
提高保育员的专业素质和技能水平 注重幼儿的身心健康和全面发展 积极开展家园合作，共同促进幼儿成长 适应未来社会对人才的需求，培养幼儿的创新能力和团队合作精神
加强国际合作和交工作的高质量完成
创新保育工作的方式和手段
引入智能化设备： 提高保育工作的效 率和质量。
增强家园合作：加 强与家长的沟通和 合作，共同促进幼 儿成长。
拓展保育内容：从 单一的看护向全面 培养幼儿素质拓展 ，注重幼儿身心健 康、社交能力等方 面的培养。
建立科学评价体系 ：对保育工作进行 科学评价，不断优 化保育工作。
案例的启示和借鉴意义
案例选择：具有典型性和代表性，能够反映保育工作的特点和要求 案例描述：详实、具体，能够让读者了解保育工作的细节和流程 案例分析：深入剖析，能够揭示案例背后的原因和规律，提炼出有益的经验和教训 案例启示：对其他幼儿园的保育工作具有借鉴意义，能够指导实践、推动工作进展