初三物理练习题：重力

重力导入新课【探究】在弹簧下面分别挂上相同质量的一个钩码、两个钩码、三个钩码，观察弹簧伸长的长度你会发现。

新知探究生成一、重力的概念1. 宇宙间任何物体，都存在的力，这就是万有引力。

2. 由于而使物体受到的力，叫做重力。

思考：地球附近所有物体都受到重力，你知道生活中哪些现象是因为重力引起的？二、重力的大小物体所受的重力跟它的质量成。

表达式为：G= 。

g= ，它的物理意义是。

三、重力的方向★★★重力的方向是。

四、重心1. 对于整个物体，重力作用的表现好像作用在物体上的一个点上，这个点叫做物体的。

2. 形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的。

3. 物体重心的位置,可以在,也可以在。

例如,一个平板的重心在板上,而铁环的重心就不在环上。

4. 在画物体的受力图时,重力的作用点画在上。

巩固新知1、关于重力概念的说法中正确的是（）A．重力方向总是垂直于物体的支撑面B．重力不随物体位置变化而变化C．粉笔在使用时，质量变小，重力变小D．空中上升的气球没有受到重力2、踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A．受到脚的作用力和重力作用B．受到重力作用C．只受脚的作用力D．没有受到任何力的作用3、下列对物体的质量和重力估计正确的是（）A．一个中学生的体重大约是50 N B．一个苹果的质量大约是0.15 kg C．一只母鸡的重力大约是1.5 N D．一个鸡蛋的质量大约是0.5 kg4、小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是（）5、一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（）A．不受重力B．受到向前的重力C．比静止在地面上时所受重力小得多D．受到竖直向下的重力6、下列关于重力的说法,不正确的是（）A．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B．重力的方向是竖直向下的C．重力在物体上的作用点叫做重心D．重力的单位是千克7、（1）在左图中画出物体A所受重力G的示意图．（2）重为20N的木箱静止在斜面上，请在右图中作出木箱受到重力的示意图．8、地球是球形的，在我们“脚下”正对面的阿根廷，那里的重力方向是怎样的（）A．竖直向上B．竖直向下C．垂直向下D．无法确定9、关于重心，下列说法正确的是（）A．重心一定在物体上某一点B．空心球没有重心C．重心越高越稳定D．规则物体的重心在它的几何中心10、我国已成功进行载人航天，空间站在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境下，下列哪些现象能像在地面上一样进行（）A．用天平测质量B．用放大镜看物体C．练举重D．用弹簧拉力器健身11、如果没有重力，下列现象中不会发生的是（）A．河水不会流动B．物体没有质量C．人一跳就会离开地面D．茶杯中的水倒不进嘴里12、甲乙两组同学在同一实验室用铁和木头研究物体受的重力与其质量的关系，画出了四幅图，不正确的是（）A．B．C．D．13、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为29.4 N,若改用天平测该物体的质量,其示数应为kg。

弹力重力练习题在物理学中，弹力和重力是两个基本的力量。

弹力是指两个物体之间由于压缩或拉伸而产生的力，而重力是指物体受到地球引力的作用。

弹力和重力在日常生活中起着重要的作用，因此进行一些弹力重力练习题有助于我们更好地理解和应用这两个力量。

练习题一：弹簧振子实验材料：弹簧、重物、测量工具1. 将弹簧垂直悬挂，并在下端挂上一重物。

2. 测量弹簧的自然长度（弹簧没有受到外力的拉伸或压缩时的长度）。

3. 将重物向下拉伸一段距离，放手后观察弹簧的振动。

4. 记录弹簧的振动时间，即从开始振动到停止振动所经过的时间。

5. 重复以上步骤，改变挂在弹簧下端的重物的质量，并观察振动的变化。

通过这个练习题，我们可以了解到弹簧的特性：弹性和振动。

当物体受到外力拉伸或压缩时，弹簧会产生弹力，使物体产生振动。

同时，我们也可以观察到弹簧振动的时间与挂在弹簧下端的重物质量有关。

练习题二：小球下落实验材料：小球（如乒乓球）、尺子、计时器1. 拿起一颗小球并将其放在离地面一定高度的位置。

2. 用计时器记录小球从离地面开始下落到触地所经过的时间。

3. 重复以上步骤，改变小球下落的高度，并观察下落时间的变化。

通过这个练习题，我们可以验证一个经典的物理学理论：自由下落物体的下落时间与高度无关。

根据该理论，只要在没有空气阻力的条件下，不论物体下落的高度如何，下落的时间都是相同的。

这是因为物体受到的重力是不变的，而重力加速度是一个恒定值。

练习题三：弹簧的弹性系数实验材料：弹簧、测力计、质量块、测量工具1. 将弹簧固定在一个平面上。

2. 在弹簧上挂上一个质量块，并用测力计测量弹簧施加的弹力。

3. 记录挂在弹簧上的质量块的质量。

4. 重复以上步骤，改变挂在弹簧上的质量块的质量，并测量相应的弹力。

通过这个练习题，我们可以计算出弹簧的弹性系数。

弹性系数是一个衡量弹簧弹性程度的物理量，它可以用于预测弹簧受到外力后的形变程度。

计算弹簧的弹性系数可以通过测量弹簧所产生的弹力与所施加质量的比值来实现。

中考物理专项练习之重力的重心（含解析、全国通用）一、单选题(本大题共39小题，共78.0分)1. 物理学中为了研究问题的方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点--重心，下列关于重心的说法正确的是（）A. 重心是重力的作用点，一定在物体上B. 球形物体的重心在球心C. 物体的形状改变，其重心的位置可以不变D. 将均匀木球的中心挖去以后，木球就没有重心2. 如图，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（）A. 重心在“不倒翁”的几何中心上B. “不倒翁”的重心很高C. “不倒翁”的重心很低D. “不倒翁”的重心不在物体上3. 下列说法中正确的是（）A. 重力的方向是垂直向下B. 同一物体从地球到月球后重力不变C. 物体的质量与物体所受的重力成正比D. 质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上4. 下列关于重心的说法正确的是（）A. 重心是指物体的几何中心B. 重心总在物体的内部C. 同一物体，形状改变时重心也有可能改变D. 重力作用在物体的各部分，因此，一个物体的重心有多个5. 物理学中为了研究问题的方便，往往将物体上各部分受到的重力集中于一点，这点就是物体的重心．下列关于物体重心的若干说法中，正确的是（）A. 重心是重力的作用点，一定在物体上B. 物体的形状改变了，但其重心的位置可以不变C. 将均匀木球的中心挖去后，木球就没有重心了D. 规则物体的重心一定在几何中心6. 杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下．下列说法错误的是（）A. 小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B. 小丑的鞋底受到了地面的摩擦力C. 小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内D. 小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等7. 如图所示是水平仪，若放置于某桌面上时，重垂偏离B点右边，则该桌面（）A. 左面高，右面低B. 右面高，左面低C. 左面与右面高低一样D. 无法判断8. 关于物体的重力，下列说法中错误的是（）A. 物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的B. 重力的作用点是物体的几何中心C. 物体放在水平桌面上，它对桌面压力的大小和物体重力大小相等D. 重力的方向总是竖直向下9. 下列说法正确的是（）A. 手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的B. 重力的方向垂直向下C. 人站在斜坡上所受支持力方向竖直向上D. 重心一定在物体上10. 下列说法正确的是（）A. 空中飞行的小鸟之所以会掉不下来是因为它不受重力的作用B. 1kg的铁要比1kg的棉花重C. 重心总是在物体上D. 在同一地点，物体的质量越大，其重力也越大11. 下列关于物体重心的说法正确的是（）A. 物体的重心一定在物体上B. 形状规则的物体的重心一定在几何中心C. 重心就是物体上最重的点D. 物体的重心可能在物体上，也可能在物体外12. 关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A. 任何物体的重心都一定在这个物体上B. 形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心C. 重心就是物体上最重的点D. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变13. 如图所示，小刚发现，学校的欢迎展牌经常被风吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你认为合适的是（）A. 将展牌的支架做得更高些B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子C. 选用密度小的材料来做展牌，使展牌更轻些D. 将展牌支架之间的夹角做得更大一些14. 关于重力，下列说法中正确的是（）A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 物体的重心不一定都在物体上C. 重力的方向总是垂直向下的D. 物体的质量与物体受到的重力成正比15. 知识价值的体现之一是利用学到的知识为人类的生产生活服务，以下连线中所对应知识，不正确的是（）A. 一些机器上装配有厚重的底座--增大机器的惯性防止工作时发生移位B. 高楼要建在面积更大的地基上--减少高楼对地基的压力C. 三峡船闸--利用连通器原理保证船舶安全通过船闸D. 小轿车顶部设计成向上凸起的流线型--减小轿车行驶时对地面的压力16. CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为5000N、4000N、3000N、2000N．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（）A. AOC区域上B. BOC区域上C. BOD区域上D. AOD区域上17. 关于物体的重心是（）A. 重心就是物体内最重的一点，可以悬挂法求出重心的位置B. 任何有规则形状的物体，它的重心就在几何中心上C. 重心是物体各部分所受重力的作用点D. 重心是物体所受重力的作用点，因此任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外18. 生活或生产中有许多实例应用到物理知识，下列说法中错误的是（）A.小车在力F1和F2的作用下沿水平方向向右做直线运动，小车所受到的摩擦力大小等于这两个力的大小之和B.链球在做圆周运动时（人的位置不动），拉力对链球没有做功C.人的前臂相当于费力杠杆，可以节省肱二头肌肌肉收缩的距离，因为使用任何机械都不能省功D.冲浪者弓着腰，叉开腿，降低重心，在惊涛骇浪中可以保持相对平衡19. 如图所示是小丽同学玩滑板的情景，关于几个力学问题的思考，下列说法不正确的是（）A. 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B. 滑板底部安装轮子是利用滚动代替滑动可以减小摩擦C. 在滑行时以地面为参照物小华是静止的D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力20. 小华同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A. 在甲图中，木块对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B. 在乙图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直C. 在丙图中，用拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状D. 在图丁中，台灯有个大底座，说明增大支撑面可以提高稳度21. 如图所示，一个空心均匀球壳里注满水，球的正下方有一个孔，当水由小也慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升高后降低D. 先降低后升高22. 有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上．则其重心位置和重力大小（）A. 重心高度不变，重力大小不变B. 重心高度减小，重力大小减小C. 重心高度增加，重力大小增加D. 重心高度增加，重力大小不变23. 关于物体的重心，以下说法正确的是（）A. 重心就是物体上最重的点B. 任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心C. 重心是物体所受重力的作用点，所以总是在物体上，不可能在物体外D. 物体的形状变化时，物体的重心位置不一定变化24. 下列关于重力的说法，正确的是（）A. 在空中飞行的飞机不再受重力的作用B. 走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看C. 汽车在斜坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面D. 玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低25. 关于重力，下列说法中正确的是（）A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 物体的重心不一定都在物体上C. 重力的方向总是垂直向下的D. 物体的质量与物体受到的重力成正比26. 有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分（）A. 重力减小，重心随挖下的小圆板移走了B. 重力和重心都没改变C. 重力减小，重心位置没有改变D. 重力减小，重心不存在了27. 下列是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解释不正确的是（）A. 甲图中用圆珠笔芯制作的密度计，钢笔头向下是为了降低重心，增加稳定性B. 乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通C. 丙图潜艇的制作原理是通过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮D. 丁图是一个冷热水混合淋浴器，它利用了液体压强和流速关系的原理28. 小华同学酷爱滑板运动．在他玩滑板的过程中，下列说法正确的是（）A. 玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B. 滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来C. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力D. 滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力29. 在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是（）A. 运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力B. 运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力C. 运动员滑行时有惯性，停下来就没有惯性D. 停止蹬地运动员就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因30. 在学习完重力的相关内容后，欣欣同学对知识点进行了梳理，下列她总结的知识点中，正确的是（）A. 在跑道上正在跑步的运动员给地面的压力就是重力B. 地球附近的物体有的不受重力的作用C. 物体的重心不一定都在它的几何中心D. 万有引力就是重力31. 下列叙述正确的是（）A. 使用弹簧测力计时应将物体挂在吊环上B. 弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长C. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的D. 物体的重心不一定是在物体上32. 重力是地球附近一切物体都要受到的力，下列关于重力的说法，不正确的是（）A. 用字母g表示一个物体的重力跟这个物体的质量之比B. 走钢丝的杂技演员，手握有一根长杆是为了调节重心C. 在斜坡上行驶的汽车所受重力方向始终垂直于地面D. 儿童玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心较低33. 在铁路道口常设有如图所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸．与之相反，另一种道闸平时水平放置，当有车辆要通过时，道闸上扬，允许车辆通过，这种道闸称为常闭型道闸．对于这两种道闸重心的位置，下列说法正确的是（）A. 常闭型道闸，重心应在O点左侧B. 常开型道闸，重心应在O点左侧C. 常开型道闸，重心应在O点右侧D. 以上说法都不对34. 随着我市经济的快速发展，居民生活水平显著提高，小汽车逐渐走进千家万户．关于小汽车所应用的物理知识，下列说法错误的是（）A. 车上配备安全气囊，是为了防止惯性力对人体造成伤害B. 安全带做得较宽，是为了减小压强，保证舒适性和安全性C. 汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度D. 汽车每过一段时间就需要给有关部件加润滑油，是为了减小部件间的摩擦35. 如图所示是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（）A. 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态B. 运动员加速下滑过程中动能减小C. 运动员穿上滑雪板，减小了压强D. 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的36. 关于“不倒翁”不倒的原因正确的是（）A. 重心很低B. 重心很高C. 重心不在物体上D. 里面有特殊装置37. 一带盖金属罐头盒内盛有水，盒的底部有一小孔，在水从小孔流出的过程中，盒连同盒中水的共同重心将（）A. 一直下降B. 一直上升C. 先升后降D. 先降后升38. 在科学实践课上，王老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示．下列说法正确的是（）A. 模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上B. 沿水平方向缓慢移动矿泉水瓶，模型鸟就会掉落C. 模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上D. 模型鸟的重心在它的尾部39. 如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．若不计绳重，下列说法错误的是（）A. 比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B. 比赛时，运动员身体前倾，两腿弯曲，可以降低重心C. 比赛时，拉力较大的一组最终获胜D. 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜二、多选题(本大题共3小题，共9.0分)40. 下列几个验证小验错误的（）A. 把玻璃片放在沸水的上方，发现玻璃片上出现一层小水珠，说明气体可以液化B. 用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上C. 将小电动机接入电路中，发现电动机转动，说明机械能可以转化为电能D. 通电螺丝管插入铁芯后吸引的大头针数量增多，说明通电螺丝管插入铁芯后磁性增强41. 如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态．下列对羽毛受到重力的分析中正确的是（）A. 重力大小等于木片对它的支持力B. 重力方向是竖直向下的C. 重心位置在羽毛上的a点D. 重心位置在羽毛上的b点42. 下列说法中正确的是（）A. 速滑运动员进行比赛时弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的B. 小阳乘电梯匀速上升时，他受到的重力和电梯对他的支持力二力平衡C. 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等D. 地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因三、填空题(本大题共21小题，共42.0分)43. 地球附近的一切珶都受到重力作用，重力的施力物体是______ ，从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫做物体的______ ．44. 一根粗细均匀的铁棒左端截去20cm后，其重心向______ 端移动______ cm．45. 重力是由于______ 而使物体受到的力，重力的作用点叫做物体的______ ．如图所示，在墙上挂像框时，可自制一个重锤来来检查像框是否挂正了，这是利用了重力的方向总是______ 的．46. 你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较______ （选填“高”或“低”）．47. 在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是______ 的．重力的施力物体是______ ．“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它______ 较低的缘故．48. 力的三要素是______ 、______ 、______ ；弹力是物体发生______ 时产生的力；不倒翁是因为降低了______ ，增大了______ ．49. 如图是一种小型吊车．起吊物体前要先伸展开4根支撑爪，液压杆再顶起车体，使车轮离开地面．支撑爪的底面积比车轮大，可以______ （选填“增大”或“减小”）对地面的压强；支撑爪伸展开可以______ （选填“增大”或“减小”）吊车的稳定性．起重臂伸得越远，所能吊起的货物质量越______ （选填“大”或“小”）．50. 单脚站立总不如双脚稍稍离开站立稳定，其道理是______ ．51. 跑步时，人的重心位置______ （填“不变”或“改变”）；人在高处时心慌害怕，往往蹲下来，主要使______ 降低．52. 如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶．飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的______ 位置的竖直线能通过飞燕．有一“马踏飞燕，飞燕与水平桌面的接触面积为20cm2，它的质量为8kg，则该工艺品对水平桌面的压强为______ Pa．53. 如图所示两位演员在两山之间的钢丝上表演特技，演员骑摩托车在钢丝上行驶，同时，下方利用绳索悬挂另一位特技演员做表演动作，令人心惊动魄．在此过程中，他们利用了______ 的方法，提高了稳度．54. 质量为2kg的铅球正在空中飞行（若不考虑空气的阻力），那么此铅球只受到______力的作用，这个力的大小是______ N，方向是______ ，作用点在______ ，施力物体是______ ．55. 如图所示，水平地面上有一均匀正方体物块，边长为a，某人将其在地面上任意翻滚，但始终未离开地面，则在翻滚过程中物块重心离地面的高度最大升高量为______ ．56. 世界一级方程锦标赛简称F1，与奥运会、世界杯足球赛并称为“世界三大体育盛事”.2016年中国站比赛将于4月10日开始．图示为一辆F1赛车．从图片可以看到，车身结构非常低，这是为了尽可能降低______ ，增加赛车的稳度．赛道地面痕粗糙，是为了增大轮胎与赛道的______ ．关闭发动机后，赛车速度越来越慢，这是因为摩擦力改变了赛车的______ ．57. 油库里的储油罐，直径很大，高度不高，一个个都像“矮胖子”．直径很大的目的是______ ，高度不高的原因是______ ．58. 利用重力的方向总是______ 的性质，建筑工人制成了如图所示用来检查墙壁是否______ 的重垂线，物体的重心越低，它越______ ．59. 如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑的过程中，男孩采用身体下蹲的姿势，可以通过降低______ 来增大下滑过程中的稳度；下滑时机械能______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．60. 重力在物体上的______ 叫做重心．粗细均匀的棒的重心在它的______ ，球的重心在______ ，方形薄板的重心在______ ．61. 被打出去的网球飞得再高总会落向地面，说明______ ；赛车车身很低，轮子相距也尽量远，其目的是通过______ 来______ ．62. 稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，越不容易翻倒，提高稳度的方法主要有两种，一是增大支撑面积，二是降低______ ．把车辆的底盘做得很重，就是用______ 来提高稳度；卡车装货物时，应把重的货物装在______ （填“上”或“下”）层，可使货物不易翻倒．63. 如图所示，用“悬挂法”测形状不规则薄板的重心位置，该实验应用到的我们学过的物理知识是______ 、______ ．四、实验探究题(本大题共3小题，共18.0分)64. 小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到．进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关．为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，对其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中．在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳．于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大．实验次数 1 2 3重心高低低中高较圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ大小大较稳度大小大（1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越______ （选填“大”或“小”）．（2）分析表中的信息可知：物体的重心越______ ，其稳度越大．（3）丙图所示实验表明稳度与______ 有关．（4）依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在______ 层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻到；乘车时，两脚______ （选填“分开”或“靠拢”）站得更稳．65. 小华观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒．物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关．如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小．于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示．在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的①、②、③所示．实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小．实验记录如表．实验次数 1 2 3重心离支持面高度低中高较小物体刚好翻倒时木板转过的角度θ大大较稳度大小大（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越______ （大/小）．（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的______ 和______ 不变，这种实验方法叫______ 法．（3）实验现象表明，物体的重心越______ （高/低），其稳度越大．（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在______ （上/下）层，可使货物不易翻倒．66. 利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：（1）如图 A 所示，这瓶矿泉水所装水的质量为______ kg．将瓶中的矿泉水倒掉一半，则矿泉水的密度将______ （选填“减少”、“不变”、“增大”）．（2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能______ （选填“增大”或“减小”）摩擦．（3）如图 B 所示，给矿泉水换一种带有“锁扣”的瓶盖可以便于携带，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，主要利用塑料把手具有______ 性．（4）小明将矿泉水竖立放置如图 C，用大小相同的力推瓶的上部 P 点时瓶会倒，而推瓶的下部 Q 点时瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的______ 有关．（5）如图 D 所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生______ ．（6）分别将瓶子立放和平放（如图 E），然后用力吹它们，发现______ （选填“立”或“平”）着放的瓶很容易被吹动，说明______ ．五、计算题(本大题共3小题，共24.0分)67. 如图所示，此器皿是我国古人发明的，叫作欹器（欹qi，奇+欠=歪斜面后张口吐），又常被称做歌器．它是一种计时器，类似沙漏．设计奇特：有双耳可穿绳悬挂，底厚面收尖，利于盛满大量的水时而倾倒．其上放置匀速滴水，则形成周期性自动滴入水、倾倒水、空瓶立正，循环往复．关于“欹器”的最早的有关记载，可见于战国时《荀子》一书．记载如下：“孔子观于鲁桓公（公元前711年～前694年在位）之庙，有欹器焉．孔子问于守庙者日：此为何器？守庙者日：此盖为宥（同“右”）坐之器．孔子日：吾闻宥坐之器，虚则欹，中则正，满则复．孔子顾弟子日：注水焉．弟子挹水而注之，果中而正，满而复，虚而欹．孔子喟然而叹日：吁！恶有满面而不复者哉！”（注解：满则复的“复”同“覆”，即倾倒．）（1）我国古人发明的“欹器”，其用途是______ ；（2）通过阅读材料，“欹器”的制作原理是______ ．68. 如图所示，滑雪运动员保持身体姿势不变从斜坡滑下后，用力撑杆，飞速向前滑去，请根据此情景提出两个与物理知识有关的问题，并加以解释．问题1：滑雪板的面积为什么做的较大？问题2：为什么滑雪板下表面做的很光滑？问题3：运动员为什么采取下蹲姿势？69. 在中国科技馆二层 A 厅“运动之律”展厅有一个展品“独轮车走钢丝”，如图所示．小阳按照如下步骤进行操作，观察骑车机器人能否顺利平稳的走过钢丝，从而来研究物体的稳定性．他将机器人扶正，把一片配重放在调节杆的中间位置，释放并观察，发现骑车机器人会发生倾斜，机器人不能正常行驶．他将机器人扶正，把这一片配重放在调节杆的最低端，释放并观察，发现骑车机器人能平稳的正常行驶．请根据上述情景，提出一个可以探究的科学问题：______．。

初三物理力试题答案及解析1.（3分）弹簧测力计下挂着物体静止，画出该物体所受重力的示意图。

【答案】如下图【解析】重力的作用点在物体的几何中心，方向竖直向下【考点】力的示意图2.下列属于弹力的是A．重力B．磁极间作用力C．电荷间作用力D．压力【答案】D【解析】弹力是指相互接触的两个物体之间的挤压作用时产生的力；重力、磁极间的作用力、电荷间的作用力不需要接触也能产生，所以不是弹力；压力是弹力，符合弹力的条件，故应选D。

【考点】弹力3.如图所示，重10N的小球在空中飞行，用力的示意图画出它所受的重力．【答案】如下图所示【解析】重力的作用点在球心位置，重力的方向是竖直向下的；如上图所示。

【考点】力的示意图4.重10N的物体静止在水平面上如图，画出它所受重力的示意图。

【答案】如下图所示【解析】重力作用点在物体的重心，对于规则物体来说，重心就是物体的几何中心，重力的方向是竖直向下的，力的示意图只要求作力的作用点和力的方向，不要求具画出力的具体的大小和标度。

【考点】力的示意图5.（2分）图是踢出去的足球的运动轨迹，请作出足球所受力的示意图（不计空气阻力）。

【答案】【解析】在空中飞行的足球，不计空气阻力，受重力的作用。

重力的方向竖直向下，符号是G，作用点在球的中心。

【考点】重力的示意图6.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是A．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜B．使用时必须检查指针是否对准零刻度线C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向D．不能用来测量超过它的测量范围的力【答案】A【解析】弹簧测力计使用时不一定非要竖直放置，水平放置或倾斜放都可以，但一定要保证力沿弹簧的轴线方向就可以，故A错；测力计使用前必须调零，否则测出的数据误差较大，故B正确；如果使用时力不沿轴线方向，而让弹簧与测力计的面板有摩擦，此时测出的数据误差会很大，故C正确；被测力如果超过了测量范围，则测不出数据，甚至损坏测力计，故D正确；应选A。

重力的练习题_含答案重力是物理学中一个重要的概念，它影响着我们生活中的各个方面。

为了更好地理解和应用重力的知识，下面将给出一些有关重力的练习题，并提供答案。

练习题一：1. 什么是重力？2. 重力的大小与什么有关？3. 重力的方向是怎样的？4. 两个物体之间的重力的大小与什么相关？5. 两个物体之间的重力的大小与两者的质量有什么关系？6. 重力的公式是什么？7. 如何用公式计算两个物体之间的重力大小？答案：1. 重力是地球或其他天体对物体的吸引力。

2. 重力的大小与物体的质量有关。

3. 重力的方向是朝向物体的中心。

在地球上，重力的方向垂直向下。

4. 两个物体之间的重力的大小与它们之间的距离有关。

5. 两个物体之间的重力的大小与它们的质量成正比。

6. 重力的公式是：F = G * (m1 * m2) / r^2，其中F表示重力的大小，G表示万有引力常数，m1和m2分别表示两个物体的质量，r表示它们之间的距离。

7. 要计算两个物体之间的重力大小，可以将它们的质量和距离代入重力公式进行计算。

练习题二：1. 为什么地球上的物体会落下？2. 为什么月球绕地球运动？3. 为什么人在行走或跑动时需要用力向前推？4. 如果地球的质量增加，对物体的重力有什么影响？5. 如果两个物体之间的距离增加，对它们之间的重力有什么影响？6. 为什么轻的物体会比重的物体下落得慢？7. 为什么宇航员在太空中会感觉失重？答案：1. 物体会落下是因为地球对物体施加重力，使其向地面运动。

2. 月球绕地球运动是因为月球受到地球的引力作用，保持在地球周围的轨道上。

3. 在行走或跑动时，人需要用力向前推是为了克服地球对身体的重力，使身体能够向前移动。

4. 如果地球的质量增加，对物体的重力也会增加，使物体受到更大的吸引力。

5. 如果两个物体之间的距离增加，它们之间的重力会减小，因为重力与距离的平方成反比。

6. 轻的物体比重的物体下落得慢是因为重力对轻的物体施加的力较小。

重力功和重力功率练习题(含答案)重力功和重力功率练题（含答案）
根据题目要求，我们来练一些关于重力功和重力功率的题目。

1. 一个物体在竖直向下的重力作用下，自 10 米高处下落到地面。

物体的质量为 5 公斤。

求物体下落过程中的重力功？
解答：
重力功可由以下公式计算：功 = 力 ×距离× cosθ
其中力是重力，等于物体的质量乘以重力加速度 g，即力 = 5 kg × 9.8 m/s² = 49 N。

距离为物体下落的高度，即 10 米。

由于力和位移的方向相同，所以cosθ = 1。

代入公式计算重力功：功 = 49 N × 10 m × 1 = 490 J。

答案：物体下落过程中的重力功为 490 J。

2. 一个电梯以 3 m/s 的速度向上运动，承载质量为 600 kg 的货物。

求电梯承载货物时的重力功率？
解答：
重力功率可由以下公式计算：功率 = 力 ×速度
力是物体的重力，等于物体的质量乘以重力加速度 g，即力 = 600 kg × 9.8 m/s² = 5880 N。

速度为电梯的运动速度，即 3 m/s。

代入公式计算重力功率：功率 = 5880 N × 3 m/s = W。

答案：电梯承载货物时的重力功率为 W。

以上是关于重力功和重力功率的练习题及答案，希望对您有所帮助！。

《重力、弹力、摩擦力》精选练习题一、选择题1.如图所示，完全相同的A、B两球，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的长度被压缩了()A.mg tanθkB.2mg tanθkC.mg tanθ2kD.2mg tanθ2k2．用水平力把一个重量为G的长方体物块，压在足够高的竖直墙上，水平力的大小从零开始随时间成正比地逐渐增大，物块沿墙面下滑，则物块所受摩擦力随时间变化的图线是图中的()3.如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的左端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上，用力F向右拉动木板B，使它以速度v 匀速运动，这时弹簧秤示数为F1，已知木块与木板之间、木板和地面之间的动摩擦因数相同，则下面的说法中正确的是()A．木板B受到的滑动摩擦力的大小等于F1B．地面受到的滑动摩擦力的大小等于F1C．若木板B以2v的速度运动，木块A受到的摩擦力的大小等于2F1D．若用2F的力作用在木板B上，木块A受到的摩擦力的大小仍为F14．如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为()A.3－1B．2－ 3C.32－12D．1－3 25.如图所示，A物体重2 N，B物体重4 N，中间用弹簧连接，弹力大小为2 N，此时吊A物体的绳的张力为T，B对地的压力为F N，则T、F N的数值可能是()A．7 N0B．4 N 2 NC．0 N 6 ND．2 N 6 N6.如图所示，两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直悬挂，弹簧下端用光滑细绳连接，并有一光滑的轻滑轮放在细绳上．当滑轮下端挂一重为G的物体时，滑轮下滑一段距离，则下列结论正确的有()A．两弹簧的伸长量相等B．两弹簧的弹力相等C．重物下降的距离为G k1＋k2D．重物下降的距离为G(k1＋k2) 4k1k27.如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数为μ.F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为()A．mg＋F sinαB．mg－F sinαC．μmgD．μFcosα8.如图所示质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m 的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态，已知斜面倾角及轻绳与竖直方向的夹角均为θ＝30°.不计小球与斜面间的摩擦，则()A．轻绳对小球的作用力大小为33mgB．斜面体对小球的作用力大小为2mg C．斜面体对水平面的压力大小为(M＋m)gD．斜面体与水平面间的摩擦力大小为36mg二、非选择题9．(1)如图所示，光滑但质量分布不均的小球的球心在O点，重心在P点，静止在竖直墙和桌边之间，试画出小球所受弹力．(2)如图所示，重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力．10.如图所示，水平面上有一重为40 N的物体，受到F1＝13 N和F2＝6 N的水平力作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：(1)物体所受的摩擦力的大小与方向．(2)若只将F1撤去，物体受到的摩擦力的大小和方向．(3)若撤去的力不是F1而是F2，则物体受到的摩擦力的大小、方向又如何？11.如图所示，A是一质量为M的盒子，B的质量为M2，用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为α的斜面上，B悬于斜面之外，处于静止状态．现在向A中缓慢地加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中()A．绳子拉力大小不变，恒等于12MgB．A对斜面的压力逐渐增大C．A所受的摩擦力逐渐增大D．A所受的摩擦力先增大后减小．12.如图所示，质量为m的物体A压在放于地面上的竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处于水平位置且右端位于a点时，弹簧C刚好没有发生变形，已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦，将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B刚好没有发生变形，求：(1)当弹簧C的右端位于a点时，弹簧B的形变量；(2)a、b两点间的距离．《重力、弹力、摩擦力》参考答案一、选择题1.解析：选C.小球A 受重力mg 、绳子的拉力F 1和弹簧的水平向左的弹力F 2三个力的作用．根据平衡条件可知，F 2＝mg tan θ2；再由胡克定律F 2＝kx ，得x＝F 2k ＝mg tan θ2k ，选项C 正确．2．解析：选D.物体开始沿墙面下滑，受滑动摩擦力，其大小与压力成正比，当滑动摩擦力大于重力后，物体将做减速运动直到速度变为零，此后物体所受的摩擦力为静摩擦力，与重力平衡，大小为G .3.解析：选D.B 匀速运动，根据平衡条件可知，B 所受A 的摩擦力与地面对B 的摩擦力的和与拉力F 平衡，A 项错；对A 做受力分析，A 保持静止，故A 所受摩擦力与弹簧弹力平衡，即A 、B 之间的摩擦力为F 1，结合对B 的受力分析可知，地面对B 的摩擦力为F －F 1，B 项错；A 、B 间的摩擦力为滑动摩擦力，与相对速度无关，故C 项错，D 项正确．4．解析：选 B.当用F 1拉物块时，由平衡条件可知：F 1cos60°＝μ(mg －F 1sin60°)；当用F 2推物块时，又有F 2cos30°＝μ(mg ＋F 2sin30°)，又F 1＝F 2，求得μ＝cos30°－cos60°sin30°＋sin60°＝2－3，B 正确． 5.答案：BC6.解析：选BD.因为系统静止，每根弹簧的拉力都等于G /2，设两根弹簧的伸长量分别为x 1、x 2，则重物下降的距离应为Δx ＝x 1＋x 22①x1＝G 2k 1②x2＝G 2k2③将②③两式代入①得：Δx＝G(k1＋k2) 4k1k2.7.解析：选AD.物块ABC受到重力、墙的支持力、摩擦力及推力四个力作用而平衡，由平衡条件不难得出摩擦力大小为f＝mg＋F sinα，f＝μF N＝μF cosα.8.解析：选AD.对小球受力分析可知轻绳拉力与斜面体对小球的支持力大小相等，所以竖直方向上：mg＝2F cos30°，解得：F＝33mg，选项A正确、B错误；将A、B两物体视为整体，受力分析可知：竖直方向上：(M＋m)g＝F N＋F cos30°，解得F N＝(M＋m2)g，选项C错误；水平方向上f＝F sin30°＝36mg，选项D正确．二、非选择题9．解析：(1)面与面、点与面接触处的弹力方向垂直于面；点、曲面接触处的弹力方向，则垂直于接触点的切面．如图所示，在A点，弹力F1应该垂直于球面并沿半径方向指向球心O；在B点弹力F2垂直于墙面，也沿半径指向球心O.本题中，弹力必须指向球心，而不一定指向重心．又由于F1、F2、G为共点力，重力的作用线必须经过O点，因此P和O必在同一竖直线上．(2)如图所示，A端所受绳的拉力F1沿绳收缩的方向，因此沿绳向斜上方；B端所受的弹力F2垂直于水平面竖直向上．答案：见解析10.解析：(1)静摩擦力的大小为f1＝13 N－6 N＝7 N，方向水平向右．(2)最大静摩擦力等于滑动摩擦力为f m＝μF N＝μmg＝0.2×40 N＝8 N只将F1撤去，F2<f m，物体仍然静止，物体所受静摩擦力的大小为f2＝F2＝6 N，方向水平向左．(3)若撤去F2，因F1>f m，所以物体开始向左滑动，物体受到的摩擦力的大小为f滑＝μmg＝8 N，方向水平向右．答案：见解析11.解析：选AB.对加入沙子前和加入沙子后两种情况，分别隔离A和B进行受力分析知：绳子拉力T总等于B的重力12Mg，A正确；A对斜面压力FN A′＝FN A＝M′g cosα.加入沙子后A质量M′增大，故FN A′增大，B正确．；角大小未知，加入沙子前A受f的方向未知，故加入沙子的过程中f怎么变化不能确定，C、D错．12.解析：(1)当弹簧C的右端位于a点时，细绳没有拉力，A物体受力如图：由二力平衡，可知弹簧弹力F1＝mg由胡克定律，弹簧B压缩量Δx1为：F1＝k1Δx1上两式联立解得Δx1＝mg k1.(2)当弹簧C的右端位于b点时，B弹簧没弹力，此时细绳有拉力，A物体受力如图．由二力平衡，可知绳的拉力T＝mg则C弹簧弹力F2为：F2＝T＝mg由胡克定律，弹簧B伸长量Δx2为：F2＝k2Δx2解得Δx2＝mg k2故a、b之间的距离为Δx1＋Δx2＝(1k1＋1k2)mg.答案：见解析。

初三物理重力练习题及答案重力是物理学中的一项重要概念，它涉及到我们日常生活中许多现象和问题的解释。

在初三物理学习中，熟练掌握重力的相关概念和计算方法是必不可少的。

本文将为您提供一些常见的初三物理重力练习题及答案，希望能够对您的学习有所帮助。

练习题1：1. 一块质量为2 kg的物体，受到的重力为多少？2. 地球上物体的重力加速度约为9.8 m/s^2，那么质量为10 kg的物体在地球上所受的重力是多少？3. 一个重物球的质量为50 kg，如果将它带到月球上，那么它所受的重力是地球上的多少？答案1：1. 物体受到的重力可以通过重力公式计算得出：重力 = 质量 ×重力加速度。

因此，重力 = 2 kg × 9.8 m/s^2 = 19.6 N。

2. 根据重力公式可知，重力 = 质量 ×重力加速度。

所以，重力 = 10 kg × 9.8 m/s^2 = 98 N。

3. 由于月球上的重力加速度约为地球上的6分之一，所以在月球上物体所受的重力是地球上的1/6。

因此，重力 = 50 kg × 9.8 m/s^2 × 1/6 = 81.67 N。

练习题2：1. 如果把一个质量为4 kg的物体从1 m的高度自由落下，求它落地时的动能和势能。

2. 一个质量为2 kg的物体从2 m的高度自由落下，求它落地时的动能和势能。

3. 一块质量为5 kg的物体从3 m的高度自由落下，求它落地时的动能和势能。

答案2：1. 根据能量守恒定律，物体的动能和势能之和在任何时刻都保持不变。

在物体自由下落时，它的势能逐渐转化为动能。

所以，当质量为4 kg的物体从1 m的高度落地时，它的势能转化为动能。

势能 = 质量 ×重力加速度 ×高度 = 4 kg × 9.8 m/s^2 × 1 m = 39.2 J。

动能等于势能，即动能 = 39.2 J。

初中物理组卷(动能和重力势能)一．选择题（共3小题）二．填空题（共4小题）4．动能的大小与_________、_________有关，重力势能的大小与_________、_________有关．5．机械能：_________（1）动能：_________叫动能，它的大小跟_________和_________有关．（2）势能：_________叫重力势能，大小跟_________和_________有关；_________叫弹性势能．（3）机械能的转化：动能和势能是可以相互_________的；在动能和势能相互转化的过程中，有摩擦等阻力，机械能的总量是_________的；若没有摩擦等阻力，机械能的总量保持_________．6．（a）物体由于_________叫做动能．物体由于_________叫做重力势能、物体由于_________叫做弹性势能．（b）运动物体的动能大小与物体的_________和_________有关，物体的_________越大，_________越大，它具有的动能就越大；物体的_________越大、_________越大，重力势能就越大；物体的_________越大，弹性势能就越大．在物理学中，把_________称为机械能．（c）大量事实表明，动能和势能可以_________．7．一个物体能够对别的物体_________，我们就说它具有能量．一切运动的物体都具有_________．物体的动能与_________和_________有关，_________越大，_________越大，物体的动能越_________．物体的重力势能与_________和_________有关．弹性势能的大小与_________有关．动能和势能统称为_________．三．解答题（共5小题）8．图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．（A、B两球的质量相等，C球的质量最大）（1）在实验中我们是观察_________来判断钢球动能的大小的．根据我们所学，我们知道质量相同的小球从同一高度滚下，到水平面时候的_________相等，因此由a、b两图可知道，动能的大小与_________有关．（2）对比a、c实验可知道是钢物体的动能与_________有关．（3）图乙是研究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”的实验装置，请回答以下问题：对比a、c实验可知道是钢物体的势能与_________有关．对比由a、b两图可知道，势能的大小与_________有关．9．如图是“探究重力势能大小与哪些因素有关的实验．（1）该实验是通过比较_________来判断重力势能的大小．（2）由图实验可知：物体的_________相同时，_________越大．具有重力势能越大．10．在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”时（1）你是如何比较重力势能大小的？（2）要研究重力势能的大小与质量是否有关，应怎样进行实验？（3）要研究重力势能的大小与物体被举高的高度是否有关，应怎样进行实验？11．如图所示是探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验时，让重锤从高处自由下落，冲击小方桌，小方桌的桌腿是四根钉子，并放置在沙箱的沙面上．（1）实验时通过观察_________来判断物体重力势能的大小．（2）比较图A和B是通过控制_________来验证重力势能的大小与_________的关系．（3）要研究重力势能大小与质量的关系，应选择图中的_________和_________进行对比实验．12．在“研究物体重力势能与哪些因素有关”的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小？答：_________；若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是h A_________ h B；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系m A_________m C．实验得出的结论是：物体的重力势能的大小与物体的_________有关．2013年7月吕志峰的初中物理组卷参考答案与试题解析一．选择题（共3小题）二．填空题（共4小题）4．动能的大小与质量、速度有关，重力势能的大小与质量、高度有关．5．机械能：动能和势能统称为机械能（1）动能：物体由于运动而具有的能叫动能，它的大小跟物体的质量和速度有关．（2）势能：物体由于被举高而具有的能叫重力势能，大小跟物体的质量和被举高的高度有关；物体由于发生弹性形变具有的能叫弹性势能．（3）机械能的转化：动能和势能是可以相互转化的；在动能和势能相互转化的过程中，有摩擦等阻力，机械能的总量是减少的；若没有摩擦等阻力，机械能的总量保持守恒．6．（a）物体由于运动而具有的能叫做动能．物体由于被举高而具有的能叫做重力势能、物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能．（b）运动物体的动能大小与物体的质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，它具有的动能就越大；物体的质量越大、高度越大，重力势能就越大；物体的弹性形变越大，弹性势能就越大．在物理学中，把动能和势能称为机械能．（c）大量事实表明，动能和势能可以相互转化．7．一个物体能够对别的物体做功，我们就说它具有能量．一切运动的物体都具有动能．物体的动能与质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能越大．物体的重力势能与质量和高度有关．弹性势能的大小与弹性形变有关．动能和势能统称为机械能．三．解答题（共5小题）8．图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．（A、B两球的质量相等，C球的质量最大）（1）在实验中我们是观察木块被撞击后运动的距离来判断钢球动能的大小的．根据我们所学，我们知道质量相同的小球从同一高度滚下，到水平面时候的速度相等，因此由a、b两图可知道，动能的大小与速度有关．（2）对比a、c实验可知道是钢物体的动能与质量有关．（3）图乙是研究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”的实验装置，请回答以下问题：对比a、c实验可知道是钢物体的势能与质量有关．对比由a、b两图可知道，势能的大小与高度有关．9．如图是“探究重力势能大小与哪些因素有关的实验．（1）该实验是通过比较方桌陷入沙中的深浅来判断重力势能的大小．（2）由图实验可知：物体的质量相同时，高度越大．具有重力势能越大．10．在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”时（1）你是如何比较重力势能大小的？（2）要研究重力势能的大小与质量是否有关，应怎样进行实验？（3）要研究重力势能的大小与物体被举高的高度是否有关，应怎样进行实验？11．如图所示是探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验时，让重锤从高处自由下落，冲击小方桌，小方桌的桌腿是四根钉子，并放置在沙箱的沙面上．（1）实验时通过观察桌腿陷入沙中的深度来判断物体重力势能的大小．（2）比较图A和B是通过控制质量来验证重力势能的大小与高度的关系．（3）要研究重力势能大小与质量的关系，应选择图中的C和D进行对比实验．12．在“研究物体重力势能与哪些因素有关”的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小？答：木桩陷入沙坑的深度；若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是h A＜h B；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系m A＜m C．实验得出的结论是：物体的重力势能的大小与物体的质量和高度有关．。

力和机械习题一、力的作用效果1、力的概念: 力是物体对物体的作用.2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用(可以不接触) 。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反, 作用在不同物体上）.两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4、力的作用效果: 力可以改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状。

说明:物体的运动状态是否改变一般指: 物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变.5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计:A、原理：在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法: “看"：量程、分度值、指针是否指零;“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。

C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法" 。

利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等.7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

8、力的表示法：力的示意图: 用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大, 线段应越长二、弹力1、弹性：物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2、塑性: 在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关三、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。