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Photoshop教案完整版教案班级：电脑美术社团课程：Photoshop任课教师：XXX第一章 Photoshop的基础知识一、教学目标：一）专业知识1.了解Photoshop的应用领域。
2.了解Photoshop的工作界面。
3.了解Photoshop软件的启动与退出。
二）专业技能1.掌握Photoshop的工作界面划分，熟练操作界面。
2.熟练操作Photoshop软件的启动与退出。
二、重点难点：重点：Photoshop的界面划分。
难点：Photoshop的启动与退出操作。
三、授课方法：讲授法、演示法、上机辅导法。
四、教学设计思路：1.通过PPT课件讲授本节知识点和技能。
2.教师演示实例。
3.让学生自己上机实操制作其他实例。
第一节初识Photoshop一、Photoshop简介：Photoshop是XXX于1990年推出的图形图像处理软件，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意、图像输入与输出于一体。
被广泛应用于平面设计、数码照片处理、网页设计、数字绘画、三维设计等多个领域。
二、Photoshop的安装与卸载三、Photoshop的启动与退出Photoshop的启动：1.【开始】→【程序】→Photoshop。
2.直接双击桌面上的Adobe Photoshop的图标。
Photoshop的退出：1.【文件】→【退出】。
2.直接单击窗口右上角的【×】。
四、Photoshop界面的组成1.菜单栏：Photoshop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。
2.标题栏：打开一个文件以后，Photoshop会自动创建一个标题栏，在标题栏中会显示该文件的名称、格式、窗口绽放比例以及颜色模式等信息。
3.文档窗口：显示打开图像的地方。
4.工具箱：包含各种常用的工具，单击工具按钮就可以执行相应的功能。
按住Shift +工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。
5.选项栏：列出所选工具的一些详细设置。
第八讲文字工具
一、教学目标
通过本讲学习，让学生了解如何在图像中输入和编辑文字，以及利用图层调板和样式调板制作文字特效。
二、教学思路与内容
在Photoshop中进行图像处理时，常常需要在图像中输入和编排文字。
Photoshop 8.0中改进了旧版的文本处理功能，提高了文字处理的灵活性和准确性。
三、重、难点分析
任务一、文字工具概览
1、文字工具一览
任务二、文字工具属性栏
1、编辑文字属性的3种方式
2、文字的基本属性
字体、字体大小、行距、字距微调、间距、比例、文字基线
3、变形文字
●样式
●水平、垂直
●弯曲
●水平扭曲
●垂直扭曲
4、字符和段落调板
任务三、文字工具的基本应用
1、文字输入
●英文输入、中文输入
●点文字输入、段落文字输入
2、文字颜色和大小的改变
任务四、文字的转换
将矢量的文本转换为像素
四、学生上机操作内容
1、用文字工具尝试两种输入方式，“点文字”和“段落文字”。
2、设置文本的字符间距。
3、输入文字并改变文字属性。
4、用属性工具栏上的“创建变形文本”按钮设置文本的弯曲样式。
5、设置段落的对齐和缩进方式。
五、案例
六、小结
通过本讲的内容，了解如何使用Photoshop8.0中的文字工具的使用，以及如何对文本进行常规的编辑。
Photoshop教案及课件(全套版)课程名称：PS图像处理项目名称：初学者入门任务内容：了解Photoshop的研究方法、图像的常用知识，以及Photoshop cs3的下载及安装方法。
掌握图像的常用知识和工具的认识，文件保存格式，以及如何使用Photoshop。
项目要求：让学生能够正确安装Photoshop软件，掌握图像的基本概念和常用工具，能够使用Photoshop处理图像。
项目分析：项目难点：学生可能缺乏计算机基础知识和软件操作经验。
知识目标：让学生了解Photoshop的基本操作和图像处理的常用知识。
项目目标：让学生能够熟练使用Photoshop处理图像。
能力目标：提高学生的计算机操作能力和图像处理能力。
教学方法：讲授法、任务驱动法。
课前准备：教案、课件。
教学活动设计：1.师生问好并清点人数，检查鞋套及手机上交情况。
2.利用事先准备好的广告宣传图片、LOGO图标、婚纱摄影作品让学生欣赏，引起学生的兴趣。
揭秘这些图片都是软件加入效果处理之后的，这个软件叫做Photoshop。
3.讲解图像的基本概念，包括Photoshop颜色模式、灰度颜色模式、图像分辨率等。
4.教授常用工具的认识和使用方法，以及文件保存格式。
5.给学生布置作业，要求做好笔记并完成每堂课的作业。
教学过程：注重任务驱动，让学生在实践中研究。
改写后的文章：PS图像处理课程旨在帮助初学者入门Photoshop，了解研究方法、图像的常用知识，以及软件的下载及安装方法。
在研究过程中，学生将掌握图像的基本概念和常用工具的认识，了解文件保存格式，以及如何使用Photoshop处理图像。
课程要求学生能够正确安装Photoshop软件，并能够熟练使用Photoshop处理图像。
在项目分析中，我们发现学生可能缺乏计算机基础知识和软件操作经验，因此需要注重任务驱动，让学生在实践中研究。
课程采用讲授法和任务驱动法相结合的教学方法，为学生准备了教案和课件。
第一讲Photoshop基础知识【教学目的和要求：】➢软件的安装与认识，图像的基本知识，PS应用领域，基本功能【教学重，难点：】➢PS界面构成，名词的含义，颜色模式，分辨率【教学时数：】➢3学时【教学内容：】➢什么是PhotoShop?➢PhotoShop的安装与演示➢演示大量制作成功的实例➢工作界面介绍➢文件标题栏说明：➢位图图像和矢量图形：➢图片文件格式：➢什么是PhotoShop?Photo Shop 中文意思“照片商店”，是一个可以处理平面图形的软件。
➢PhotoShop的安装与演示➢演示大量制作成功的实例实例演示1、自己绘图2、制作文字特效3、图片修复4、图片合成➢工作界面介绍标题栏、菜单栏、选项工具栏、工具箱、控制面板、工作区、状态栏等组成。
➢文件标题栏说明：从前到后：文件名＠缩放比%（颜色模式）（如：RGB）PhotoShop默认的图形文件扩展名是：PSD➢位图图像和矢量图形：计算机图形分为两大类：位图图像和矢量图形。
位图图像也叫作栅格图像，Photoshop以及其它的图像编辑软件一般都使用位图图像。
位图图像是用小方形网格（位图或栅格），即人所共知的像素来代表图像，每个像素都被分配一个特定位置和颜色值。
位图图像与分辨率有关，在单位面积的画面上包含有固定数量的像素，来代表图像的数据。
矢量图形，是由叫矢量的数学对象的定义的直线和曲线组成的。
如：CorelDraw、CAD 之类的绘图都是作矢量图形。
分辨率：即图像每单位打印或显示长度的像素数目，通常用像素/英寸(dpi)表示。
若在计算机或网络上使用，只需满足显示器的分辨率即可（72dpi）；若用于印刷通常为300dpi.➢图片文件格式：BMP：是DOS 和Windows 兼容计算机系统的标准Windows 图像格式。
BMP 格式支持RGB、索引颜色、灰度和位图颜色模式，但不支持Alpha 通道。
GIF：在World Wide Web 和其它网上服务的HTML（超文本标记语言）文档中，GIF （图形交换格式）文件格式普遍用于显示索引颜色图形和图像。
ps教案初中一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本操作，包括图像的选择、变换、修饰等。
2. 培养学生对图像处理的兴趣，提高审美意识和创新能力。
3. 通过对Photoshop的学习，使学生能够运用图像处理技术，进行创意设计和实际应用。
二、教学内容1. Photoshop的基本界面和工具栏2. 图像的选择与变换3. 图像的修饰与色彩调整4. 滤镜和图层的使用5. 实际操作案例三、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的图像作品，引起学生的兴趣，进而引入Photoshop图像处理技术。
2. 基本操作：介绍Photoshop的基本界面和工具栏，让学生熟悉软件的操作。
3. 图像选择与变换：讲解如何选择图像区域，以及如何进行图像的变换，如缩放、旋转、翻转等。
4. 图像修饰与色彩调整：教授如何使用Photoshop进行图像的修饰，如去除斑点、痘痘、修饰肤色等，以及如何调整图像的色彩，如亮度、对比度、饱和度等。
5. 滤镜和图层的使用：讲解如何使用Photoshop的滤镜功能，以及如何运用图层进行图像的叠加和编辑。
6. 实际操作案例：通过实际案例的演示和讲解，让学生学会如何运用Photoshop进行创意设计和实际应用。
7. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，鼓励学生进行自主学习和创新，尝试运用Photoshop进行更多的图像处理实践。
四、教学评价1. 学生能够熟练掌握Photoshop的基本操作。
2. 学生能够运用Photoshop进行创意设计和实际应用。
3. 学生对图像处理的兴趣和审美意识得到提高。
五、教学资源1. Photoshop软件。
2. 教学PPT。
3. 图像处理案例素材。
4. 学生电脑。
六、教学时间1课时（40分钟）七、教学方法1. 讲授法：讲解Photoshop的基本操作和功能。
2. 演示法：展示实际操作案例，让学生直观地了解Photoshop的使用。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
《PS》电子授课教案一、教案基本信息1. 课程名称：Photoshop图像处理2. 课程性质：专业选修课3. 授课对象：数字媒体专业大一学生4. 授课方式：电子授课5. 课时安排：每章2学时，共10学时二、教学目标1. 让学生了解Photoshop的基本功能和操作界面2. 培养学生熟练使用Photoshop进行图像处理的基本技能3. 提高学生运用Photoshop创作个性化作品的能力三、教学内容1. Photoshop的基本功能介绍2. 工作界面的熟悉和操作3. 图像处理的基本技巧4. 色彩调整与图像优化5. 选区、mask和通道的应用四、教学方法1. 采用PPT演示，详细讲解Photoshop的基本功能和操作方法2. 结合实例操作，让学生跟随老师一起实践，加深对知识点的理解3. 分组讨论，让学生合作完成特定任务，提高团队协作能力4. 课后作业，巩固所学知识，培养独立创作能力五、教学评价1. 课后问卷调查，了解学生对课程的满意度及建议2. 作业评分，评估学生在课程中的学习效果3. 课堂参与度，观察学生在课堂上的积极程度4. 作品展示，评价学生的创作能力和创新精神六、教学资源1. PPT课件2. Photoshop软件3. 图像处理实例素材4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等七、教学步骤1. 导入新课，介绍Photoshop的基本功能和应用领域2. 讲解Photoshop的工作界面，演示基本操作3. 演示图像处理的基本技巧，如裁剪、缩放、调整亮度等4. 讲解色彩调整与图像优化方法，如色阶、曲线、饱和度等5. 实例演示选区、mask和通道的应用，如人物美容、图像合成等八、课堂互动1. 提问环节：学生提问，老师解答2. 操作实践：学生跟随老师一起操作，巩固知识点3. 小组讨论：学生分组完成特定任务，分享成果和心得4. 作品展示：学生展示课后作业，评价和建议九、课后作业1. 练习图像处理基本技巧，如裁剪、缩放、调整亮度等2. 完成一个色彩调整与图像优化的案例，如调整照片色彩、优化图像效果等3. 尝试运用选区、mask和通道制作一个个性化图像作品十、课程总结与展望1. 总结本节课所学内容，强调重点知识点2. 强调课后作业的完成，鼓励学生独立创作3. 展望下一节课的内容，引发学生兴趣和期待4. 提醒学生关注Photoshop软件的更新和行业动态，提高自身的竞争力重点和难点解析一、教案基本信息补充说明：确保教案基本信息准确无误，以便于学生和教师了解课程的整体安排和目标。
PS优质教学课件完整版•教学内容与目标•界面与工具介绍•图像调整与处理技巧目•图层操作与合成技术•文字设计与排版艺术录•蒙版、通道与选区应用•自动化操作与批处理•综合案例实战演练目•课程总结与展望录01教学内容与目标03常用文件格式与支持介绍Photoshop 支持的图像格式，如PSD 、JPG 、PNG 等，以及不同格式的特点和适用场景。
01Photoshop 的历史与发展介绍Photoshop 的起源、发展历程以及在不同领域的应用。
02软件界面与功能详细讲解Photoshop 的软件界面，包括菜单栏、工具栏、选项栏、面板等，以及各功能的使用方法。
Photoshop 软件简介教学目标与要求知识与技能目标要求学生掌握Photoshop的基本操作，包括图层、选区、滤镜等核心功能，能够独立完成图像编辑、修饰和合成等任务。
过程与方法目标通过案例分析、实践操作等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践能力和创新意识。
情感态度与价值观目标培养学生对图像处理的兴趣和热情，提高学生的审美能力和艺术素养，树立正确的图像处理和传播观念。
基础知识核心技能进阶技能实践应用知识点与技能点梳理掌握Photoshop的基本概念、软件界面与功能等基础知识。
学习掌握高级功能如蒙版、通道、混合模式等，提升图像处理和合成的能力。
熟练掌握图层、选区、滤镜等核心功能，能够运用各种工具进行图像编辑、修饰和合成等操作。
通过案例分析、实践操作等方式，将所学知识应用到实际项目中，提高学生的实践能力和综合素质。
02界面与工具介绍图像窗口显示当前正在编辑的图像，可进行缩放、旋转等操作。
包含图层、通道、路径、历史记录等面板，用于管理和编辑图像的不同方面。
选项栏显示当前所选工具的选项设置，可调整工具参数。
菜单栏包含文件、编辑、图像、图层、选择、滤镜等菜单，用于执行各种命令。
工具栏提供各种绘图和编辑工具，如画笔、橡皮擦、选框工具等。
界面布局及功能区域划分橡皮擦工具用于擦除图像中的像素，可调整擦除的大小和硬度。
ps教学工作计划一、教学工作总体安排随着互联网技术的发展，Photoshop（以下简称PS）作为一款专业的图像处理软件，已经成为了设计师、摄影师、插画师等创意行业工作者必备的技能之一。
因此，作为一名PS教师，我认为我需要深入了解PS软件的功能和应用，不断提高自己的教学能力，以期能够更好地指导学生学习PS技能，满足市场对PS技术人才的需求。
为了更好地完成教学工作，我制定了以下教学工作计划。
二、教学内容安排1. PS基础教学PS的基础教学是PS教学的基石。
在此部分教学内容中，我将介绍PS软件的基本功能、工具、面板及其应用，让学生建立对PS软件的整体认识。
2. 图像处理教学图像处理是PS软件的核心功能之一。
在此部分教学内容中，我将介绍如何使用PS对图像进行裁剪、调整大小、修复、调色、美化等处理。
3. 图层和蒙版教学PS软件中的图层和蒙版是非常重要的功能，是实现很多图像处理效果的关键。
在此部分教学内容中，我将着重介绍图层和蒙版的功能和应用，让学生能熟练地使用图层和蒙版实现各种效果。
4. 合成和修饰教学合成和修饰是PS软件的另一个重要功能。
在此部分教学内容中，我将介绍如何使用PS进行图像合成、修饰、滤镜应用等操作，让学生掌握此类操作的技巧。
5. 文字和文本效果教学在设计作品中，文字和文本的应用是非常重要的。
在此部分教学内容中，我将介绍如何使用PS创建文字和文本效果，包括排版、文字样式、文本特效等。
6. 创意设计教学在PS软件中，创意设计需要结合各种工具和功能进行实现。
在此部分教学内容中，我将教授学生如何使用PS进行创意设计，包括海报设计、画册设计、广告设计、网页设计等。
三、教学方法安排1. 以案例为基础的教学在教学内容中，我将以大量的案例进行讲解和演示，让学生能真正了解PS软件的功能和应用。
同时，在案例教学中，我还将结合学生的实际需求，设置相应的案例场景，让学生能够更具体地理解和应用所学知识。
2. 实践操作为主的教学PS软件是一款操作性很强的软件，因此，在教学过程中，我将以实践操作为主，让学生在操作中掌握PS软件的使用技巧。
关于ps的教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解Photoshop软件的基本功能与界面布局，掌握常用的工具和菜单操作；2. 学习图像处理的基本概念，如图层、选区、通道、路径等；3. 掌握基本的图像编辑技巧，如调整色彩、亮度、对比度，以及图片裁剪、缩放等。
技能目标：1. 学会运用Photoshop进行图片修复、修饰和创意设计；2. 能够独立完成图片合成、版面设计等任务；3. 培养学生动手操作能力和解决问题的能力，提高Photoshop软件的操作熟练度。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图像艺术的兴趣，激发创新意识和审美观念；2. 引导学生认识到图像处理技术在生活中的应用，提高对视觉传达的认识；3. 培养学生团队协作精神，学会在创作过程中相互交流、借鉴和评价。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，结合理论讲解。
学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用案例教学，引导学生主动探究，培养学生实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
同时，注重培养学生良好的学习习惯和团队协作精神，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. Photoshop软件入门- 界面与工具箱介绍- 图像文件的基本操作（打开、保存、关闭）- 图像分辨率和画布大小调整2. 图像处理基础知识- 图层概念与操作- 选区工具的使用（矩形选框、套索、魔术棒等）- 通道与蒙版的应用- 路径的创建与编辑3. 图像编辑技巧- 色彩调整（亮度、对比度、色相饱和度等）- 图像裁剪与缩放- 图像修饰（克隆、修复、涂抹等工具）4. 图片合成与创意设计- 图层混合模式的应用- 文字工具的使用与排版- 效果滤镜的使用（如模糊、锐化、艺术效果等）5. 实践项目与案例分析- 图片修复与美化- 创意海报设计- 图像合成与版面设计教学内容按照由浅入深的顺序安排，结合教材章节，确保学生在掌握基本操作的基础上，逐步提高图像处理技能。
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解PS（个人陈述）在大学申请中的重要性。
2. 帮助学生掌握PS的基本结构和写作技巧。
3. 培养学生针对不同专业和学校进行PS写作的能力。
教学重点：1. PS的基本结构和写作技巧。
2. 针对不同专业和学校进行PS写作的方法。
教学难点：1. 如何在PS中展现自己的特点和优势。
2. 如何在PS中表达自己的动机和规划。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍PS的定义和作用，强调其在大学申请中的重要性。
2. 举例说明PS在申请过程中的作用，如展现个人能力、背景、动机等。
二、PS基本结构（15分钟）1. 介绍PS的基本结构，包括：开头、主体、结尾。
2. 解释每个部分的作用和写作要点。
a. 开头：简要介绍自己，引起读者的兴趣。
b. 主体：详细阐述自己的背景、能力、动机等，突出个人特点和优势。
c. 结尾：总结全文，再次强调自己的优势和未来规划。
三、写作技巧（20分钟）1. 强调PS写作的个性化，避免千篇一律。
2. 培养学生挖掘自身优势的能力，如：兴趣爱好、实习经历、获奖情况等。
3. 教授学生如何运用修辞手法，使PS更具吸引力。
4. 指导学生如何运用过渡词，使文章结构更加流畅。
四、针对不同专业和学校进行PS写作（20分钟）1. 分析不同专业和学校的特点，指导学生如何根据这些特点调整PS内容。
2. 举例说明针对不同专业和学校进行PS写作的方法。
五、总结与作业布置（10分钟）1. 总结本节课的重点内容，强调PS写作的重要性。
2. 布置作业：请学生根据所学知识，为自己申请的专业和学校撰写一份PS。
教学反思：本节课通过讲解PS的基本结构和写作技巧，帮助学生掌握了PS的写作方法。
在教学过程中，应注重培养学生的个性化写作能力，引导他们挖掘自身优势，使PS更具吸引力。
同时，针对不同专业和学校进行PS写作，有助于提高学生的申请成功率。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈。
第一章ps 概述1、当前市场中ps的使用范围1）配合Coreldraw或AI实现平面设计:包括图片处理、绘画、制作传单等2）配合3D或SU实现装潢设计3）配合AE或FLASH实现动画设计2、软件版本:1）2003年前叫ps1、、、、、、82）2003年后叫ps cs，现在pscs2、cs3是常用版本。
3、位图和矢量图：Ps是标准的位图处理软件。
1）位图：一般常见的图片都是位图标准，一般对于颜色要求较为高的图片会使用到。
它的致命弱点是存储时容量较大，并且放大后会失真，所以一般在制作大型的招贴或海报时可以使用Coreldraw软件进行操作。
2）矢量图：利用Coreldraw或AI等矢量绘图工具制作的图形，其特点是大多数图片需要用专门的软件打开，所以在流通上比不上位图，并且其支持的颜色较少；但是它在进行放大的时候不会产生任何的失真，故更适合在户外大型广告中使用。
4、ps界面：1)标题栏2）菜单栏3）工具属性栏4）工具箱面板5）浮动面板6）灰色区域：文件图像放置区域5、如果面板找不到：1）窗口菜单——>找到你想恢复的面板2）窗口菜单——>工作区——>复位调板位置6、新建文件方法：文件菜单里新建Ctrl+nCtrl+双击左键1)预设：纸张的介绍（A4、A3）/ 平时我们创建练习，使用像素。
常见尺寸：一寸照片尺寸：2.5×3.5cm二寸照片尺寸：3.5×5.3cm名片尺寸：90mm×55mm8开纸宣传单：8开(285mm×420mm）≈A3（297mm×420mm）16开纸宣传单：16开(210mm*285mm) ≈A4（297mm×210mm）2)分辨率：单位面积里存在像素的多少。
分辨率越高，图片越清楚，反之越模糊。
写真分辨率是35-72像素/英寸喷绘分辨率是25-35像素/英寸电脑上图像分辨率是72像素/英寸输出打印大于等于300像素/英寸3）喷绘与写真的区别：喷绘是喷绘机出，采用油性墨水，不怕水，多用于户外广告、围挡等，也可用于室内的背景等，优点是价格便宜，可出的面积大，一般机器3.2米宽，也有5米的宽度，不过贵点，缺点是有刺激性气味儿，画面精度稍差，表面不光滑。
写真是写真机出，当然有室内写真和户外写真之分，这里说室内写真，用水性墨水，怕水，因此得覆膜，亮膜或者亚膜，多用于室内的一些画面制作，易拉宝（海报架、展示架），X展架，也可以做背景，不过大面的需要拼接，也可以覆板，KT板或者冷板出图。
优点是精度高，无异味，缺点是价格较喷绘高一些。
还有户外写真，差不多就是喷绘的墨水，加上车贴，喷绘布等材料，价格比室内贵一些，优点是不怕水了。
4）色彩模式（常用）RGB：支持颜色最广；ps默认色彩模式CMYk：印刷模式5）存储预设7、打开文件：1）文件菜单中的打开ctrl+O或双击左键2）打开多张图像文件：配合ctrl、shift8、保存文件：文件菜单中的“存储”命令：ctrl +S存储为/另存为：ctrl +shift+S：在旧版的基础上另存新版，继续画新的内容。
第二章ps 选区工具一、工具箱面板简介1、图像选择、选区工具、移动工具2、图像编辑、处理、美化绘制的工具3、路径工具、矢量工具:绘制复杂图像、添加文字4、辅助工具：1）放大镜工具（快捷键Z：默认是扩大视图，配合alt键是缩小视图）注意：视图扩大（ctrl+“+”）、视图缩小（ctrl+“—”）的妙用:在不改变正在使用的工具的前提下，缩放视图。
2）抓手工具（快捷键H）3）按屏幕大小缩放：ctrl+0;按图像实际大小缩放：ctrl+alt+04）区域缩放：放大镜工具拉框5）空格键的妙用：在使用其他工具的时候，按住空格键可以暂时切换到抓手工具，这样可以在不退出正在使用的工具的情况下，拖动视图。
5、背景色填充：ctrl+del前景色填充：alt+del按字母D可设置默认黑白色按X键可切换前景色与背景色的位置注意：ctrl+z是退后一步操作，ctrl+alt+z可以退后多步6、图像文件全屏显示二、选区1、选区的概念：选区的作用是确定我们要操作的工作范围，将所做选区内部的图片进行处理，而其他地方不受影响。
2、规则选区工具组：M1）包括:（矩形、椭圆、单行和单列选取框：制作一个像素的选区）2）矩形选框工具：a、按shift键拖框是以对角点为固定点画正方形b、按shift+alt键以中心点为固定点画正方形c、在已有选区的基础上，选区的加减:按shift键加选区;按alt 减选区；按shift+alt是交叉选区（在选项的最左边按钮选中后有同样效果）d、羽化属性：可以形成边缘模糊的选区实例：画梦幻气泡3）针对选区的调整：①移动选区：a、移动条件：只有在选区工具组、套索工具组、魔棒工具组下才可以移动选区。
b、移动方法：鼠标移动/键盘移动（配合键盘方向键移动选区：配合shift键是每次移动10个像素）。
②修改选区：“选择”菜单栏——>修改a、作用：主要是精确修改当前已经建好的选区b、“边界”命令：用扩大的选区减去原选区，形成包围原选区的条形选区。
c、“平滑”命令：把直角选区变成圆角选区d、“扩展”命令：使原选区扩大e、“收缩”命令：使原选区收缩f、选区的羽化：把直角选区变成圆角选区，且使用前景色、背景色填充时，边缘模糊。
③变换选区：作用：不精确的修改选区。
“选择”菜单栏——>“变换选区”命令：控制框a、“随意”变换：拖住控制点注意：“回车键”是确认选区变换完成，“esc键”是取消正在进行的变换。
b、“等比例”变换：配合shift键拖动顶角的控制点c、“中心”变换：配合shift+alt键拖动顶角的控制点d、“扭曲”变换：配合ctrl键拖动顶角的控制点e、“斜切”变换：配合ctrl+shift键拖动中间控制点，形成平行四边形的斜切f、“透视”变换：配合ctrl+shift+alt键拖动顶角的控制点，选区产生透视效果g、鼠标放在顶角的控制点外，出现“旋转符号”，可实现选区的旋转，配合shift键是每次旋转15度。
4）关于选区的其他命令：a、全选ctrl+ab、反选ctrl+shift+ic、取消选区ctrl+d5）实例三、不规则选区工具组：L：1、作用：制作不规则选区2、分类：A、套索工具（常规套索）B、多边形套索工具C、磁性套索工具（有吸附性，适合对前景和背景反差较大的图片进行选区制作）3、工具组所包含工具：1）套索工具：选择工具后，按左键连续拖动松开后自动闭合形成选区。
2）多边形套索：选择工具后，在页面中连续单击确定多边形的角点，双击闭合或按回车闭合。
3）磁性套索：a、选择工具后沿图形的边缘移动则自动添加定位点，按delete键或退格键可删除多余的定位点，双击或按回车闭合。
b、使用工具建立选区，配合空格，可以既实现抓手功能，又不取消正在使用的工具。
4、实例：扣取荷花四、魔棒工具：W1）一次性将画面中与“单击处”相同或相近颜色区域选中2）原理：适用于与单击点颜色相近的区域，选项栏中的容差值决定选区的精确性，值越低越精确，反之数值越大范围越大，默认值为32.3）连续选项命令：取消选项中的连续复选框，使用魔术棒时就可以将所有的相近颜色（无论连续与否）都一并进行选中。
4）实例图片五、移动工具：v1）作用：实现图像的位移移动2）操作：a、拖动时，配合alt=图像的复制b、可以跨文件拖图像/配合alt+shift键盘拖动是图像的居中复制。
3) 实例：面具的制作a、选区与图像的描边：“编辑”菜单——>描边b、变换选区的应用六、“色彩范围”选区工具：1）“选择”菜单——>色彩范围2）“魔棒工具”与“色彩范围”的异同：a、两者都是根据色彩来建立选区b、魔棒工具抠图不如色彩范围选区工具精细c、魔棒工具只能一次选择，色彩范围工具可以多次选择d、色彩范围工具比魔棒工具功能强大七、图像的变换：1、“编辑”菜单——>“自由变换”(ctrl+t):它的操作和“变换选区”一样，只是“变换选区”变换是选区，自由变换变换的是图像。
注意：大尺寸的图片缩小后，如果再扩大，图像会变虚、失真。
2、“编辑”菜单——>“变换”——>缩放/旋转/斜切/扭曲/透视：与自由变换实现的功能一样。
3、“编辑”菜单——>“变换”——>变形：只是控制点多了一点，与自由变换实现的功能一样。
4、“编辑”菜单——>“变换”——>再次(ctrl +shift+t)：重复你上次所做的变换操作。
5、ctrl +shift+alt+t（三键加t）：再次变换并且复制出一个新的图像。
实例：三键盘+t八、图层的基本操作：1、背景层：永远在图层面板的最底层、不能调顺序、不能移动、不能描边，操作很不方便，所以要转化为普通层或者复制出层。
注意：绘制图形的时候，要新建层；调图的时候要复制层。
2、背景层与普通层的相互转化:1）“双击背景层”可以将背景层转化为普通层2）普通层转化为背景层：图层菜单——>新建——>图层背景3、新建图层：图层面板——>创建新图层：创建出来的都是透明图层即没有背景的图层4、给图层改名：双击图层缩略图后的名字5、删除层：拖动层到垃圾桶6、复制图层：把要复制的层拖动到“创建新图层”的按钮上7、选择多个图层：配合ctrl/shift点选8、找到图像所在图层：1）法一：移动工具：勾上“自动选择”属性——>点击图像——>系统自动找到图像所在图层2）法二：移动工具：如果不勾“自动选择”属性——>右击图像——>自己选择图像所在图层9、改变图层的上下顺序：1）作用：通过调整图层上下顺序实现图像的相互遮挡，以实现自己想要的效果。
2）方法：a、法一：托住图层，往上/下拖动b、法二：ctrl+[ 下移图层ctrl+] 上移图层ctrl+shift+[ 把图层移到最下面ctrl+shift+] 把图层移动到最上面10、把图层中图像范围转化为选区/载入选区：配合ctrl键——>点击图层缩略图: 图层中的图像范围就转化为了选区。
11、合并图层：1）向下合并可见图层：ctrl+E2) 合并所有可见图层：ctrl+shift+E3) 集合可见图层的所有图像，复制出一个新的图层：ctrl+shift+alt+E(三键加E)12、1）通过拷贝的图层ctrl+j：要是没有选区，是复制当前图层；如果有选区，就把选区里的内容复制出新层。
2）通过剪切的图层Ctrl+shift+j:把选区图像剪切成图层:主要用来分层13、链接图层：选择你要链接的图层——>右击图层空白处——>链接图层：被链接的图层就可以一起选中拖动了14、打开/关闭所有图层：配合Alt键单击“小眼睛”/右击选择“显示隐藏所有其他图层”九、裁切工具：c作用：用于画面的裁切：双击结束裁剪。
