七年级上学期课内文言文训练题
班级姓名学号
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
一、解词
1、寒雪日内集．。
．内集（家庭集会）
2、俄而
．．雪骤．。
俄而（不久，一会儿）骤（急）
3、撒盐空中差可拟。
差（大体）拟（相比）
4、未若
．．柳絮因．风起。
未若（不如，不及）因（趁，乘）
二、翻译句子
1、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”
他哥哥的长子胡儿说：“跟撒把盐在空中差不多。
”
2、未若柳絮因风起
不如比作柳絮凭风而漫天飞舞。
三、选出理解有误的一项（ D ）
A、“雪日内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语看出谢安一家其乐融融，温馨美好的家庭气氛。
B、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在这里：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
C、谢太傅对兄女的答案满意。
因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
D、“公大笑乐”是因为谢安觉得其中一个孩子所用的的比喻很好笑。
《陈太丘与友期．行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
?元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”?友人惭，下车引之，元方入门不顾。
一、解词
1、陈太丘与友期．行。
期（约定）
2、相委．而去．。
委（舍弃）去（离开）
3、下车引．之。
引（拉，牵引）
4、去后乃．至乃（才）
二、翻译句子
1、非人哉！与人期行，相委而去。
真不是人啊！与别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了。
2、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。
三、选出理解有误的一项（ C ）
A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
?
B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。
C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
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D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。
《论语》十二章
1．子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”?
2．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”? 3．子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”?
4．子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”?
5．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”?
6．子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”?
7．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
?
8．子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”? 9．子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”?
10．子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
?
11．子曰：“三军可夺帅也?匹夫不可夺志也。
”
12．子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”
一、词。
1、学而时习之，不亦说乎。
时(按时) 说（同“悦”，愉快）
2、吾日三省吾身。
日(每天) 省（反省）
3、传不习乎
．．．．传(传授的知识)
4、不逾矩。
逾(越过)
5、温故而知新。
故（学过的旧知识）新（新的理解）
6、知之者不如好之者好（喜好）
7、人不堪其忧。
堪（能忍受）
二、翻译句子。
1、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。
2、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地发问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
三、下面对这篇文章的分析有误的一项是(D)
A、“温故而知新，可以为师矣”讲的是学习方法的问题，在这点上，与“学而不思则罔，思而不学则殆”是一样的。
B、“人不知而不愠”和“择其善者而从之”这两句中的“而”字用法不一样，前者表转折关系，后者表顺承关系。
C、第四章中，孔子认为“温故知新”之人，可以做老师，但在第九章中却说“三人行，必有我师”，但这不是自我矛盾的观点。
D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，强调的是团结的重要性。
《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
韬慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及？
一、词。
1、静以修身。
静(宁静专一)
2、非学无以广．才。
广(增长)
3、淫．慢则不能励．精。
淫慢( 放纵懈怠) 励( 振奋 )
4、年与．时驰。
驰
．．．(疾行)
5、遂成枯落。
遂（最终）
二、翻译句子。
1、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
2、非学无以广才，非志无以成学。
不学习就无法增长才干，不明确志向就无法成就学业。
三、下面对这篇文章的分析有误的一项是( C )
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
D．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
