聚力创新

凝心聚力创新发展全力打造工会工作新品牌——华能鹤岗发电有限公司“六型班组”创先争优活动纪实本网通讯员张冬冬马海荣报道4月13日，华能鹤岗发电有限公司成功举办“六型班组”创建活动推进会,这是鹤电公司以“六型班组”为依托，大力开展创先争优活动的又一新举措。

这是一次别开生面的座谈会。

来自生产一线的7位“模范班组”的班组长及燃料分工会主席分别就一年来班组在创建“安全、节约、创新、学习、环保、和谐”型六个方面所做工作，同各级领导和职工交流了创建过程中的心得体会，以及创建过程中存在的不足他今后的努力方向。

班组长的发言朴实无华，事迹平凡，却引人入胜，感人至深，与会人员仔细聆听，备受鼓舞。

来自全公司各部门各专业班组长、技术员近百人参加了交流会。

真切感人的经验交流会赢得了与会者阵阵掌声，也对其他各班组起到了很好的借鉴和提高作用。

鹤电公司始终坚持让创先争优活动走进班组，贴近生产实际工作。

通过这次面对面的交流，对积极探索和总结加强班组建设的经验做法、提高班组长业务技能和管理水平、凝聚人心打造团队、提升全员的思想素质和文化素质，起到了整体推动班组建设科学发展的良好效果。

一、领导重视，科学安排，全面开展“六型班组”创建活动。

根据中华全国总工会的有关要求，结合现场生产实际，自2010年6月1日起，鹤电公司成立了以党委书记侯振春为组长，工会主席、副总经理为副组长，各部门主管、党支部书记、分工会主席为成员的领导小组，形成党政工齐抓共管的工作格局。

工会首先出台了切实可行的“六型班组”创建活动实施方案，选取运行、检修、燃料三大生产部门作为首批试点单位，各基层分工会结合一线班组的工作实际和各自特点，反复推敲制定具体的评分标准和考核办法，并每月自查上报评比情况。

工会在公司主页上制作了“六型班组”专题版块，对班组情况、创建方案、先进经验、以及每月考核评比结果等内容实行网上公开，并将其作为阶段评比的重要参考依据。

本着“勤指导、勤督促”的原则，创建领导小组对创建活动实行动态管理、实时跟踪。

江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省教育厅关于聚力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见文章属性•【制定机关】江苏省人力资源和社会保障厅,江苏省教育厅•【公布日期】2017.06.01•【字号】苏人社发〔2017〕168号•【施行日期】2017.06.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理,教师队伍建设正文关于聚力创新深化高校教师职称制度改革的指导意见各设区市人力资源和社会保障局、教育局，昆山市、泰兴市、沭阳县人力资源和社会保障局、教育局，省各有关部门，各高等学校:为贯彻落实《中共中央关于深化人才发展体制机制改革的意见》(中发[2016]9号)、《中央办公厅国务院办公厅关于深化职称制度改革的意见》(中办发[2016] 77号)、《省委省政府关于深化行政审批制度改革加快简政放权激发市场活力的意见X苏发[2016]42号)《省委关于聚力创新深化改革打造具有国际竞争力人才发展环境的意见》(苏发[2017]3号)和《省政府关于加快推进产业科技创新中心和创新型省份建设若干政策措施》苏政发[2016]107号),建立健全符合高校教师职业特点的职称制度，着力打造高水平高校教师队伍，充分发挥高校教师在聚力创新中的重要作用，现提出如下意见:一、指导思想和目标任务(一)指导思想。

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照省第十三次党代会部署要求，紧扣“两聚一高”目标任务，立足服务创新驱动发展战略和科教与人才强省战略，着眼于落实“放管服”改革，遵循高校教师成长规律，深化高校教师职称制度改革，发挥人才评价“指挥棒”作用，为增强我省高等教育综合实力和核心竞争力提供制度保障。

(二)目标任务。

围绕建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，通过改革，重点解决高校教师评价主体不够到位、层级设置不够健全、评价标准不够科学、评价机制不够完善等问题，通过2~3年的努力，健全完善符合高校教师不同岗位特点的人才评价体系和事中事后监管体系，不断释放和激发高校教师创新创业创造活力。

凝心聚力谋创新砥砺奋进谱新篇古城之南滏水之畔，坐落着一道人文景观。

她有着悠久的历史，始建于1929年，岁月的积淀，让她有着深厚的文化底蕴；她又迸发着勃勃生机，乘着教改的东风，她在邯郸教育上谱写了新的华章。

她这里汇聚了许多以爱为源、因材施教的好老师，她这里培养了众多知书明理、博文尚雅的好学生，她就是河北省邯郸市渚河路小学。

多年来，在以“和润”为核心的育人理念和教育思想指导下，渚河路小学以“办人民满意的教育”为根本宗旨，以打造“教师儒雅、学生文雅、校园高雅”的“三雅”校园为目标，以精细化管理为抓手，以教师评价为手段，以改革创新为动力，以品牌创树为引领，坚持“爱岗敬业，追求卓越”的团队精神，全面推进素质教育，铸就了教学改革和艺术教育两大品牌。

以人为本，提升教育教学品质锤炼队伍，提升素养促成长百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

因此，渚河路小学开展了一系列校本创新活动，有力促进了教师专业素质的发展。

第一，理论学习有高度。

该校采取学、看、写、辩、展、评的六步方法，提升教师的理论水平。

学：渚河路小学通过成立教师“知新”读书会、博客圈子交流读书体会、评选读书之星等形式，学习校本革命理念等现代教育教学理论；多次利用寒暑假和周末时间，组织老师学习现代教育技术，使老师能够与时俱进，掌握不断更新的现代教育技术手段。

看：渚河路小学充分利用网络资源，组织教师收看专家名师讲座、优秀课例等，吸收最新的教育思想和技能。

写：该校组织教师边学习边写读书笔记，做理论观点摘记，并结合自己的实践探索，在教师博客上撰写教学案例、反思和教科研论文。

辩：为了给老师创设一个交流教学体会的平台，渚河路小学组织教师开展了讲教学故事、教学问题辩论会和教学沙龙等活动。

展：该校每学期举办教师教学设计、读书笔记、教改论文、课件设计展览，供教师互相学习。

评：为了激励教师重视理论学习和总结经验，不断提高自己的教育教学和研究水平，渚河路小学每学期举办教师读书笔记、论文、博客评选活动。

学习“凝心聚力务实创新”的心得体会XXXX年X月X日上午, 公司领导在XX公司四楼会议室组织学习了XX集团执行董事、总经理XX在XXXX年上半年工作暨争创省长质量奖动员大会上的讲话, 通过学习赵总的讲话内容, 我深受感染, 也有了更深刻的体会, 在此也通过学习讲话的内容总结自己的心得与体会。

讲话的标题“凝心聚力务实创新确保完成全年各项任务目标”, 高度概括了为了完成全年的各项任务目标必须如何去做。

结合自己的工作岗位, 根据岗位赋予我的职责和责任, 也必须在“凝心聚力务实创新”上去开展自己的工作, 做好自己的本职工作的同时, 更关键的是要带动全体员工凝心聚力务实创新的去开展工作, 在“同心同行、共创共享”的价值理念指引下, 以身作则, 务实创新, 确实做好模范带头作用, 凝心聚力共同把加工车间各项工作干实干好, 扎实推进。

一、要客观实际、实事求是, 认真总结目前的实际生产情况。

上半年, 在公司领导、职能科室和项目部的帮助和支持下, 全体员工共同努力, 相继完成了XXX、XXX、XXX任务, 共完成生产量xxx。

虽然取得了一定的成绩, 但从实际生产完成量上来说, 还远未达到实际的生产能力, 也和公司年产值过3亿元的目标不相适应。

在工作效率和工作质量上, 针对每项工程制定详细的生产计划和制作工艺, 并及时解决实际生产过程中存在的困难和问题, 在工作上团结一致, 要求大家心往一处想、劲往一处使, 共同的努力提高工作效率和工作质量, 确保各项目施工进度的正常进行。

虽然在产品质量、生产工期上基本满足了项目和业主的需求, 但在细节管理上还存在漏洞, 详细具体并结合实际的生产工期计划的编制还有待进一步加强, 细部的产品质量还不够好, 并且存在误工返工的现象, 给公司造成了一定的经济损失。

在安全管理上, 上半年, 未发生一起安全事故, 保证了“安全事故为零”的目标, 但无安全事故不代表没有违章作业发生, 不代表每位员工都能够严格遵守公司规定的各项规章制度和工作规定, 在实际生产过程中, 员工违章作业和不遵守工作纪律的现象还时有存在, 这也体现了在认真执行落实好公司安全生产各项管理制度的同时, 更要加大力度推进加工车间全体员工的安全管理和加强全体员工的安全教育, 切实的提高每位员工的安全意识, 让安全真正落实到实际生产中, 以实际行动确保目标的实现。

聚焦课程改革，聚力教学创新—季洪旭校长谈基础型课程的校本化开发与实施2017年3月10日下午，季洪旭校长关于“基础型课程的校本化开发与实施”的讲座在我校音乐厅开展，我校全体教职工聆听了这场讲座。

首先，针对目前学校的基础型课程存在的一些问题：对国家课程方案和课程计划的理解不到位；缺乏对分类、分层的教学内容系统性思考；年级之间纵向封闭，不能形成三年贯通的校本课程。

季校长指出三条解决的途径：在学科教学基本要求的基础上构建“晋元中学学科课程校本执行纲要”、在“纲要”的基础上编制学导一体的“导学案”、编制训练体系——有灵魂的作业系统。

关于编制《学科课程校本执行纲要》，季校长提出了四个编制原则。

统整性，即学科知识体系统整；适切性，即学生能力要求适切；选择性，即教学内容适当增删；精准性，即目标明确、精细准确。

而且对照新出版的学科基本要求进行了详细解读，强调教学的明显特征是走向精细化、精准化，我们应该在备课中力求精细。

关于推进学案导学，是旨在养成学生自主学习的习惯。

并不是“编编习题，讲讲例题”即可的，学案导学是指教师（必要时包括学生）编制的引导学生主动建构知识并形成能力的学习方案。

是一种新型的教学方式，它旨在发挥学案的导学功能。

在编制和使用学案的实践中，力求通过“指导、引导、疏导”的方法，发挥学案的“导读、导思、导研、导行”四导功能，抓住课前、课中、课后三个环节。

最后，基于学案导学的有效的作业设计，季校长提出要构建有灵魂的作业系统，提升学生自主学习的能力。

这包括了六个灵魂：发挥练习的导学与巩固功能—促进自主学习的灵魂、建立习题“身份证”—赋予练习自身的灵魂、学生自我诊断—体现自我发现的灵魂、在诊断基础上纠偏—提升改进自我能力的灵魂、设计“导学地图”—建构知识的灵魂、设计挑战性作业—激发学生探究的灵魂。

包含三个系统：结构系统、层次系统、开放探索系统。

同时，又从四个方面阐述了何为有灵魂的练习系统；从三个方面总结了有灵魂的练习功能定位。

凝心聚力务实拼搏努力提高教学质量
我个人认为，作为教师，在“凝心聚力、创新发展”中能够做的就是日常工作中“凝心聚力，务实拼搏，努力提高教学质量”，对此，我主要做到：（一）是抓备课。

开学初认真学习所任学科的课程标准，熟练课程标准对教材的章节要求，依据课标制订详实的学科教学计划，认真设计教案。

（二）是抓上课。

努力构建“抓基础，重能力，大容量，快节奏，高效率”的课堂教学模式。

多听课，多学习。

一学期共听课20余节次，涉及学校各个学科。

同时针对九年级的实际情况，在初三备考工作中我在学期初就制定了我所带班级的九年级冲刺备考计划，宏观指导和要求班级的冲刺备考工作，同时认真撰写具有可操作性的冲刺备考计划，并加强计划的落实情况，从而使冲刺备考工作计划性强，避免了盲目性。

同时我还会在班里开好冲刺备考动员会，动员全班学生明确目标任务，掌握科学学习方法和策略，鼓足干劲，全身心投入学习中去。

我还特别注重跟三类学生谈心，结合每次日常考试认真开好优秀生、中等生和后进生会议，帮助他们寻找成功与失败原因，鼓励他们扬长避短、稳中求胜。

与此同时我还会和搭班教师开好质量分析会，大家相互交流复习经验和策略，相互取长补短，及时科学调整复习策略，达到优化复习的效果。

同时注意提高课堂的实效性，以课程标准为主，以实效性为落脚点，低起点，认真设计每节课程的教案，恰当充分利用好电子白板上好每一节课，努力大面积提高教学成绩。

1。

凝心聚力创伟业 勇立潮头开新局——“两会”代表委员热议科技创新政创新力量的重要组成部分。

前期，我们主要是围绕国家发展战略，推动开展区域科技创新活动。

第一，把北京、上海、粤港澳大湾区作为重点，建设具有国际影响力的科技创新中心。

第二，持之以恒做好国家自主创新示范区、高新区，积极发挥21个国家自创区、169个国家高新区的辐射、带动、引领作用。

第三，解决区域发展不平衡不充分的问题。

这是我们国家现阶段发展的主要矛盾。

对于发达地区和欠发达地区，就是要通过科技创新使差距更小，这样才能解决区域之间不平衡、不充分的问题。

第四，加大力度继续做基层科技工作，在县级等基层专门出台举措来推动科技创新。

——科学技术部部长、党组书记 王志刚（二）深化科技管理改革，构建统筹协调的创新治理机制深化科技管理改革，统筹协调、提升科技资源配置使用效率是根本途径。

当前，要把科技创新放到攸关存亡的重要地位，上下同心、各部门协调，科研工作紧扣经济社会发展迫切需要，开展科技攻坚；企业作为创新主体要有紧迫感，有内生动力，考核“指挥棒”要发挥良性发展的驱动作用。

构建统筹协调的创新治理机制，一定要优化和强化技术创新体系顶层设计，建立并完善国家科技规划体系，国家——全国人大代表、国防科工局副局长、党组成员 产（二）加快自动驾驶商用和智能交通普及，加强互联网平台数据开放共享，加强人工智能多层次教育体系建设加快自动驾驶商用和智能交通普及。

国家层面进一步加强政策创新，支持自动驾驶商用和智能交通普及，满足老百姓的美好出行需求，早日实现交通领域碳达峰的目标。

加强互联网平台数据开放共享。

1.有关部门选取老百姓获取信息服务密切相关的领域作为试点，如资讯信息，构建不同互联网平台之间信息共享的机制，打破现有“信息壁垒”模式，促进信息和知识的自由流动，逐步引导规范互联网开放生态的回归，提升用户体验；2.强化互联网平台的数据开放及安全监督工作，对各平台的信息开放共享和信息质量开展评估。

企业视界PROJECT MANAGEMENT t i i上海同济工程咨询有限公司（以下简称“同济咨询”）历经近30年的锤炼，产品不断更新迭代，行业品牌不断发力，成为了工程咨询行业的标杆企业。

这背后的源头活水既有同济咨询对同 济大学“严谨，求实，团结，创新”校风的传承，也有他们着眼全局、不断求索的创新历程。

近曰，《建设监理》杂志记者专访同济咨询总经理杨卫东，探讨公司聚力创新、成功转型的秘诀。

聚力创新成就工程咨询行业翘楚—专访上海同济工程咨询有限公司总经理杨卫东近年来，在我国工程监理及咨询行业，全过程工程咨询作 为一种创新型咨询服务组织方式，展露出广阔的应用前景。

作 为全国最早开展工程项目管理和工程咨询服务的试点单位之 一，同济咨询在探索工程咨询服务这条道路上已走过了十几年，至今经历了两次成功转型。

同济咨询前身“同济监理”于1992年成立之初，主要从 事房建和市政工程监理，业务较为单一且集中于上海。

2003 年初，同济监理结合同济大学的战略调整，先后兼并、重组了数家监理企业，形成了房建、市政、公路、铁路等监理特色业务。

此后，公司根据自身特点确立了多专业、多行业、多服务主体和多地域的多元化企业发展战略，即将工程监理拓展为专业化项目管理，并以项目管理为主业实现多模总经理杨卫东1i f i輕;见界—PROJECT MANAGEMENT块的工程咨询服务产品。

至2008年末，公司多元化发展战略 收到了良好成效，业务转型初见曙光。

随着国内监理市场的成熟度越来越高和基于对企业发展战 略的思考，同济咨询于2006年提出了“双轮驱动”战略，目卩“稳 固发展监理、积极开展咨询”，实现“纵”与“横”的多元化。

至2008年，公司各方面条件都较为成熟，便正式实施这一战 略，进行第二次战略转型。

通过这一战略，公司工程监理和工 程咨询两大服务板块初见成效。

随着工程咨询业务的不断开展，同济咨询成功完成转型，并逐渐形成了 “1 +X”全过程工程 咨询模式〇其中，“1”是指贯穿项目全过程的工程咨询管理服 务，包括策划、组织、管理、控制和协调等工作；“X”是指单 项专业工程咨询服务，包括各阶段的管理、技术、法律、经济 等方面的服务，可以由承担“1”的咨询单位承担，也可以由 第三方承担。

凝心聚力,开拓创新促发展第一篇：凝心聚力,开拓创新促发展凝心聚力，携手开创新局面任重道远，吾辈同仁需努力各位位领导，各位同仁：流年似水，岁月如梭。

2010年时间过半，半年来，我校的各项工作在上级领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下都取得了一定的成绩。

今天，我发言的题目是《凝心聚力，携手开创新局面任重道远，吾辈同仁需努力》，旨在总结成绩，寻找差距，直面问题，增添措施，为学校发展更上层楼夯实基础。

望大家勇于进言献策，对学校各项工作提出批评、指导意见，本人诚心接受。

一、半年工作落实情况1、认真抓好师德师风教育，正行风，促教风，树校风。

半年来，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育，在学校工会组织的师德论文评比中，有7位教师所撰写的论文被选送县教育工会。

在治理教育三乱上，我校教师无乱收费、乱办班、乱发教辅现象。

在青海玉树地震捐款中，我校全体师生共捐款10328.50元。

2、深入开展反腐倡廉教育，严格财经纪律。

重大项目，重大开支都必须经学校支部、行政研究决定，各项出差补助、办公经费的报销都必须经三人签字确认，确保实事求是，清政廉洁，做到从源头上、从制度上、从环节上杜绝腐败的滋生。

3、健全制度，明确责任，增添设施，保证校园安全。

（1）认真落实“一把手责任制”、“一岗双责制”、月查月报制，安全工作“六有”机制。

开学初，学校与班主任签定了《安全承诺书》、和学生及学生家长签定了《安全责任书》，做到了安全工作横向到边、纵向到底，不留隐患、不留死角。

（2）今期来全国所出现的各类校园惨案，给我们敲响了警钟，为防止类似事件发生在我校，学校4月封闭了校园，安装了电子门，增添了值班亭，6月份，学校投入4万多元，在重点部位，安装了监控系统。

半年来，无重大安全事故发生，使“平安校园”称号得以保持。

4、注重教学过程管理，落实教学效果考核。

按照《小学教学环节考核办法》和《初中教学环节考核办法》制度严格管理，做到有检查、有记载、有考核、有奖惩、有档案。

聚力创新南京江北新区新实践聚力创新江北新区新实践"暂时没工位，还请再等一等。

"6月21日傍晚6点半，南京市江北新区产业技术研创园主任蒋华荣对两位前来洽谈项目的来访者表示歉意。

去年2月开始招商，不到一年半，已有注册企业528家，实际入驻137家，"塞"满4幢大楼。

下半年将投用的17万平方米办公楼，三分之二已被预定。

聚力创新江北新区新实践中国江苏网6月24日讯 "暂时没工位，还请再等一等。

"6月21日傍晚6点半，南京市江北新区产业技术研创园主任蒋华荣对两位前来洽谈项目的来访者表示歉意。

去年2月开始招商，不到一年半，已有注册企业528家，实际入驻137家，"塞"满4幢大楼。

下半年将投用的17万平方米办公楼，三分之二已被预定。

这里，既有处于全国乃至全球科研金字塔塔尖的创业团队，也有大量来自外地的创业青年，其中三成创业者来自深圳和杭州，一向"输出"人才的南京出现难得的"人才逆流"。

产业成"链"人气成"场"21日傍晚，和9家在建重点产业载体负责人谈完工程情况，蒋华荣紧接着跟一家建筑3D打印团队的代表洽谈。

当天，江北新区产业技术研创园副主任陈炜连轴转洽谈6个项目，其中包括知名跨境电商、芯片设计公司、芯片厂辅助设备供应商。

下午两点，他才带着客商到食堂吃饭，晚上7点还在洽谈中。

这一天，研创园招商部谈了16个项目。

今年以来，招商部每个工作日谈的项目都超过15个。

" '国家级江北新区'，这个招牌就是最好的招商说明!江北新区又出台'创新创业十条'和'灵雀计划'，真金白银搞科技创新，要来的项目应接不暇。

"陈炜说，灵雀取意"灵动的云雀"，动作灵敏、飞行速度快，与初创期创业企业相契合。

聚力科技创新，打造“国之大材”——记建筑材料技术研发专家王子铭摘要：全球新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，新型建筑材料种类繁多、应用面广，科技创新的复杂性高、难度大，呈现多学科交叉、多技术融合的发展态势。

在此背景下，我国著名的建筑材料技术研发专家王子铭先生，聚焦行业急迫需要和长远需求的新建筑材料，解决了多项从“0到1”的原创性问题，为产业升级取得历史性突破提供了重要助力，为众多国家重大工程顺利实施起到了支撑作用。

王子铭先生用科技创新推动着中国建筑材料产业科技自立自强，实现了我国新建筑材料行业发展的弯道超车。

关键词：新建筑材料科技创新产业升级绿色环保科技创新实现新建筑材料自立自强“建筑材料在现代工业体系中占据着基础性地位，发展新建筑材料是中国从建造大国转变为建造强国的必然要求，更是中国摆脱关键建筑材料与技术‘卡脖子’困境的根本性举措。

”我国著名的建筑材料技术研发专家王子铭先生指出，新建筑材料产业是战略性和基础性的产业，是托举建筑新技术、新装备、新工程等各个领域、各个环节创新的基础所在，更是抢占未来科技和经济发展制高点的重要领域。

在全球新建筑材料产业保持快速增长态势、高端建材技术壁垒日趋显现的背后，作为我国知名建筑材料技术研发专家的王子铭先生，为了能够推动我国新建筑材料产业对标发达国家奋起直追，他肩负着行业和国家的重托，不断在产业发展、技术研究、人才育用、合作融合等各方面持续发力，充分发挥了其先导性、引领性的行业支撑作用，为加强建筑材料创新链和产业链结合、保障产业链和供应链安全上做出了重大贡献。

王子铭先生时刻以打造“国之大材”为己任，坚持创新驱动，努力推动着我国新建筑材料产业实现新的更大发展。

科技创新提高“国之大材”核心竞争力随着全球新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，新建筑材料面临着种类繁多、科技创新复杂性高、难度大等问题，在这些原本受制于人的“卡脖子”领域和薄弱环节，王子铭先生以努力引领行业不断取得科技进步为使命，利用人工智能、BIM、大数据等尖端科技，自主研发出建筑材料智能化专家研发系统V1.0、基于神经网络的建筑材料数据管理系统V1.0、基于POE理论和BIM技术的建筑室内环境评估系统V1.0、基于数据分析的建筑材料质量监测检验管理系统V1.0一系列解决了诸多建筑材料领域从“0到1”的原创性问题的智能化技术成果，带领中国新建筑材料产业实现弯道超车。

为贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示精神，坚定推进国家教育数字化战略行动，促进教育公平和质量提升、缩小数字鸿沟、推动教育服务共同享有，2020年2月，教育部开通国家中小学网络云平台，支持各地做好“停课不停学”工作，帮助学生居家学习。

2022年3月28日，教育部举行国家智慧教育平台启动仪式，将原“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家中小学智慧教育平台”，该平台已于3月1日上线试运行，3月28日正式上线。

“国家中小学智慧教育平台”依托国家教育资源公共服务平台基础服务能力开发建设，通过国家教育资源公共服务体系与省级教育平台互联互通，建立资源分发共享机制，这将进一步优化、提升国家教育信息化平台整体架构，赋能国家教育信息化治理能力升级。

这是我国教育行政部门同步教育数字化战略的主动性作为，是对国家教聚力创新推动教育数字化转型文/殳德明青春期健康08育信息化体系面向教育改革新局面的一次重构，具有“筑根基、再进发”之深层意义，将为教育高质量发展注入新动力。

建设指向“全景教育”的精品化教育资源“国家中小学智慧教育平台”面向教育系统全业务场景，资源建设坚持“需求牵引、应用为王、服务至上”，为中小学课堂教学、学生学习、教师研修、家庭教育等提供信息化服务，以建立“易用、可用、好用”的数字教学平台为目标。

（一）资源扩容，注重全面育人目前，“国家中小学智慧教育平台”拥有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育以及教改实践经验六大板块，共有36个二级栏目，现有平台资源总量已经达到28 052条，新增资源17 300条，增加了1.6倍。

其中，课程教学资源目前上线了19个版本、452册教材的19 508节课时资源。

除此之外，平台外链了中国国家博物馆、中国数字科技馆、国家公共文化云、人民日报少年网、数字敦煌、北京大学考古与艺术博物馆、清华大学科学博物馆等一批重要专业网站。

平台在资源建设过程中，资源功能注重全面育人，紧紧围绕德智体美劳全面发展的教育目标，专门开设了党史学习、爱国主义、品德教育、科普教育、生态文明、体育锻炼、文化艺术、劳动教育等栏目。