《中华民族历史源远流长》综合性学习试题及答案

单元检测卷(一)一、选择题(每小题3分，共45分)1．距今约5000年前，长江流域下游、黄河流域、北方辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。

它们既各具特色，又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器，出现了较大规模的祭坛和神庙。

这反映了( )A．中华文明早于世界其他地区的文明B．中华文明起源呈现多元一体的特点C．中华文明起源于夏商周时期D．当时出现以玉礼器为代表的礼乐制度2．《春秋左传正义》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。

”“华夏”本义指衣冠华美又重礼仪。

春秋战国时期，华夏作为族群、文化、国家政权被周边民族所认同。

这表明在春秋战国时期( )A．华夏民族开始形成B．华夏族群成为礼仪之邦C．各族同源共祖的观念滋生发展D．阶级关系发生变动3．儒家认为：“大人之能以天地万物为一体也，非意之也，其心之仁本若是，其与天地万物而为一也。

”在国与国以及民族与民族的关系上，儒家提倡王道、反对霸道，追求天下为公的大同境界。

这反映了儒学( )A．崇尚神秘主义人生观B．主张和谐世界观C．有鲜明的人文主义情怀 D．注重伦理道德教育4．有艺术评论家认为，中国古代山水画以自然而然、合乎本性为美，在位置的经营上讲究“留白”，“计白当黑”，也是有无相生、虚实相资在艺术实践中的体现。

由此可知中国古代山水画蕴涵了( )A．民本思想B．辩证思想C．和平思想D．法治思想5．魏晋南北朝时期，一些思想家奉《周易》《老子》《庄子》为经典，称之为“三玄”。

同时期的范缜在《神灭论》中以“浮屠害政，桑门蠹俗。

……竭财以赴僧，破产以趋佛”来斥佛。

这些现象反映出魏晋南北朝时期( )A．老庄学说成为主流思想B．儒家思想丧失正统地位C．思想领域的冲突与融合D．排斥外来文化现象突出6．王阳明提出“良知”说，认为只要去除物欲的“昏蔽”，人人皆可为“圣人”，一定程度上突破了社会阶层的意识形态界限。

据此可知，王阳明的“心学”( ) A．摆脱了儒学思想束缚B．彰显了人的自我意识C．冲破了社会等级观念D．批判了君主专制统治7．王夫之在《尚书引义·泰誓》中说：“人无易天地，易父母，而有可易之君。

第一单元源远流长的中华文化(全卷满分100分,考试用时60分钟。

)一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.按古人的认识,“中国”的政治地缘的构成,是由夏、商、周“王畿”即其政治、文化中心向四周相延伸,并以等级、血缘为根据由近及远分布的。

这反映了先民( )A.鲜明的血缘亲疏色彩B.共同的民族归属意识C.早期的文化政治认同D.久远的文化生活交流2.《尚书》保存了西周的一些重要史料,其中有“人无于水监,当于民监”“欲至于万年,惟王子子孙孙永保民”的记载。

这反映了( )A.儒家思想已经形成B.王权与神权相结合C.民本思想历史悠久D.“天人合一”学说3.老子认为“民之饥,以其上取食税之多”;孔子叹“苛政猛于虎”;管子提出“政之所兴,在顺民心”;庄子则揭露国君们“轻用民死”。

这反映出当时他们( )A.吸收各家学说走向融合B.具有强烈的社会责任感C.得到统治者的积极支持D.迎合地主阶级政治诉求4.两汉之际佛教文化传入、唐宋时期阿拉伯文化及波斯文化传入,中国文化在外来文化不断传入中不仅没有被削弱,反而在吸收借鉴外来文化精华的基础上再创中国文化的辉煌,然后再回馈给世界其他国家。

这一文化现象的世界意义主要体现在( ) A.辐射其他国家文化B.推动文明间的交流融合C.贡献中国智慧方案D.丰富了中华文化的内涵5.隋唐之前的儒学,以两汉经学为代表,强调的是形而下的宗法礼仪。

儒家在生命终极关怀上的不足,导致了儒学在佛老的弥漫下显得无所适从。

在反抗佛老思想的过程中,孟子在儒学中的地位也随之提高。

在这种情况下( )A.孔子的儒学创始人地位被颠覆B.宋代儒者更加重视内心修养C.汉唐的统治者仍企图恢复周礼D.格物致知的修养方法被抛弃6.宋明理学家们无一不以“辟异端”的态势激烈地反对佛教,但其自身的理论建构却又往往离不开自己所要反对的佛教的帮助。

经过理学家们的“批判”,本来被视为“异端”的佛教的思想观念反而进入了中国正统学说的内部核心。

第一单元源远流长的中华文化综合练习高中历史选择性必修3 文化交流与传播一、单选题1．新加坡前总理李光耀曾指出，政府发展经济时需依赖家庭的凝聚力、影响力来稳定社会秩序，传承节俭，刻苦、孝顺，敬老、求知等美德以造就有生产力的人民。

这表明新加坡（）A．政府重视清除殖民主义的残余B．经济的发展深受儒家文化的影响C．吸收西方文化以改造儒家文化D．以民族主义和社会主义思想治国2．西汉史学家刘向在其著作《别录》中提到“谈说之士期会于稷下”，“谈说”的内容既有各家自己的学说，也有学派之间的论辩。

稷下学宫A．繁荣了春秋时期的私学教育B．成为当时社会动荡的缩影C．是百家争鸣的主要辩论平台D．是荀子法家思想的发源地3．中华文化崇尚自强不息，厚德载物。

下列言论体现此思想的有①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”②“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”③“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱”④“天行有常，不为尧存，不为桀亡”A．①②B．①③C．②③D．②④4．《韩非子·和氏》称：“大臣太重，封君太众，若此则上逼主而下虐民，此贫国弱兵之道也。

不如使封君之子孙三世而收爵禄，绝灭百吏之禄秩，损不急之枝官，以奉选练之士。

”在韩非子看来（）A．贵族政治完善了国家治理体系B．军功爵禄制是维护专制的重要手段C．人才选拔方式发生显著的变化D．强化专制君主权威有助于政局稳定5．唐时，新罗与中国交往频繁，它的典章制度，文字和风俗习惯受到中国的影响，日本多次派遣唐使，全面接受唐文化，国内迅速形成学习唐朝的热潮，史称“唐风文化”实质上反映了A．中外交流活跃B．唐文化实现了对周边文化的同化C．中华文化的开放性D．先进文明对于周边民族的向心力6．“忠君爱国”在北宋末年成为士大夫的最高道德标准。

佛教也提出与儒家伦理道德相协调，“佛法据王法以立”，佛教僧人也应提倡忠君爱国，所以有的寺院称为“护国寺”，有的称“报国寺”。

上述历史现象反映了A．儒学与佛教互动融合B．士大夫的崇佛心理普遍C．佛教融汇儒学伦理D．儒学开始吸收佛道思想7．距今五六千年前的红山文化遗址出土了“玉猪龙”，龙的吻部突出，近似猪的模样，身躯却弯曲如蛇，这一形制后来在制作上成了规范。

九年级下册单元达标测试题（三）（综合性学习）（时间：120分总分：120分）第一部分图表概括（40分）1．阅读下面材料，按要求答题。

（9分）材料一：二十四节气之一——谷雨(如图)材料二：传说，X仲景告老还乡时正值冬至。

他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。

人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。

此后，就有了冬至吃饺子的习俗。

(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）(2)用一句话概括材料二的内容。

（2分）(3)联系两则材料，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。

（3分）2．认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

（8分）(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（4分）(2)这幅漫画对你有什么启示？简要回答。

（4分）3．根据要求，回答下列问题。

（7分）(1)给下面新闻拟写一个标题。

(不超过15字) （3分）中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。

大赛突出“向上·向善”的活动主题。

“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。

参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。

(2)下面是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。

要求：①采用总分的结构方式。

②运用合理的说明顺序。

（4分）4．综合运用（共8分）2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。

2021北京高二（下）期中历史汇编源远流长的中华文化章节综合一、单选题1．（2021春·北京西城·高二北京四中校考期中）北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。

这反映了（）A．佛教主动适应社会现实B．儒、佛开始出现合流C．佛教成为社会主流思想D．儒学统治地位发生动摇2．（2021春·北京西城·高二北京四中校考期中）17世纪来华传教士曾将《论语》《大学》等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文，在西方引起轰动。

这表明A．儒家思想被西方学者普遍接受B．中国传统文化在西方引起关注C．中西文化交流限于传教士之间D．儒家思想推动了西方政治革命3．（2021春·北京西城·高二北京四中校考期中）“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力，战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的观点A．与甲骨文“王”字的本义一致B．是“无为而治”的理论依据C．体现出儒家强调教化的政治理念D．奠定了宗法制度的思想基础4．（2021春·北京西城·高二北京四中校考期中）英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。

但严复将该书翻译成《天演论》时，“煞费苦心”地将二者联系起来，提出自然界进化规律同样适用于人类社会。

严复意在A．纠正生物进化论的错误B．为反清革命提供理论依据C．传播“中体西用”思想D．促进国人救亡意识的觉醒5．（2021春·北京西城·高二北京四中校考期中）朱熹在《四书章句集注》中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此。

”这一说法（）A．强调了君主至尊的观念B．体现了儒家传统的民本思想C．呼应了“存天理，灭人欲”的主张D．推动了儒家思想的新发展6．（2021春·北京丰台·高二统考期中）春秋战国时期，众多思想家都提出了实现社会和谐的方案。

江门市部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(含答案)(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

（1）根据材料一，二，三提供的信息，写出两条你探究的结果。

（2）中华文化源远流长，学习成语的方式可以充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

（3）根据画线句子仿写。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；________，________。

【答案】（1）①成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们学习和推广。

②成语在人们的生活中逐渐被忽视，应当引起人们的重视。

（2）①才高八斗；②气吞山河；③隔岸观火。

（3）它像一首诗；用文字吟诵着人生的悲欢离合【解析】【分析】（1）结合材料内容分析，材料一说明成语是中国独有的语言资源，极具文化价值；材料二说明成语在人们的生活中逐渐被忽视；材料三说明成语对中国的文化非常的重要，我们有义务去学习和推广成语。

据此整合出答案即可。

（2）仔细观察图片，看每幅图片上都有哪些字和事物，还要注意字的大小和位置，图①左边是一个高高的“才”字，右边是八个酒杯的图形，据此可知这个成语是才高八斗。

图②中有一个大大的“气”字，它的最后一笔把山河两个字都包含在内，据此可知这个成语是“气吞山河”；图③“火”和“目”中间隔着一个“岸”字，由此可知可联想到成语“隔岸观火”。

语文中考语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习(1)一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。

B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

C. 深林人不知，明月来相照。

D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。

示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。

——（谜底）陶渊明（谜面）________。

——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。

为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。

本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。

这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。

【答案】（1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。

如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。

（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。

这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。

从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。

据此拟写新闻标题。

故答案为：⑴ C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。

部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．（1）【摄影•春天】张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。

张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述如图照片内容。

（40字左右）（2）【励志•春天】面对这大好春光，我们应该怎样做呢!对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。

【分析】（1）本题考查图文转换。

作答此类题目，一定要认真观察题目中给出的图画，然后从两个方面来作答，一是图画的内容，二是图画的意义。

这幅图描绘了桃花盛开的景色，展现了春的美丽和勃勃生机。

（2）本考查语言表达。

结合题目，联系生活实际，从珍惜时间角度进行鼓励，合理即可。

【解答】答案：（1）示例：那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。

那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。

（2）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。

我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。

【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。

学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。

2．中华文化源远流长，祖国语言博大精深。

请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。

（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。

下面是王智同学搜集到的资料，请你根据资料，写一段介绍对联的文字，不少于50字。

资料：①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。

②随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。

③对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。

④对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。

（2）活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。

①红莲开并蒂彩凤喜双飞②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春③百草回春争鹤寿千方着意续松年④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家正确的顺序是：②①④③【分析】（1）本题考查语言分析概括能力。

综合测评(三十二) 源远流长的中华文化一、选择题(每小题3分，共45分)1．从下图中可看出，我国远古人类遗址分布满天星斗，八方雄起，黄河中游的中原地区是核心地区。

从下图中可以看出中华文明起源的显著特征是( )A．世界上最古老的文明B．分布广泛，趋向多元一体C．分布均匀D．最早起源于黄河流域2．天、地、君、亲、师是中国古代对主要祭祀和尊奉对象的概括。

这种思想形成于战国时期的《荀子》。

后来人们常把“天地君亲师”连成一句话，挂在厅堂中央供奉。

这反映了中华传统文化( )A．主张和而不同，美美与共B．推崇天下为公，崇德尚贤C．提倡道法自然，以人为本D．强调天人合一，和谐共生3．陆九渊、王守仁相信心就是“理”的根源，也是道德法则的根源。

他们提出“心即是理”，相信自己的内在价值更胜于外在权威。

据此可知，陆王心学( )A．摆脱儒学思想束缚B．关注人的自我意识C．维护纲常伦理道德D．批判君主专制统治4．[2021·广州番禺高三文综线上检测]新文化运动前期，各种西方思潮纷至沓来，相互角逐，马克思主义被淹没在其中。

在五四运动之后，马克思主义从众多学说中脱颖而出，独树一帜。

这一变化( )A．提升国人向西方学习的水平B．说明社会主要矛盾发生改变C．反映学习俄国革命已成共识D．改变了救亡图存运动的路径5．[2021·山东济宁高二上学期模拟]1833年，江苏发生严重水灾，林则徐请求朝廷拨款赈灾，强调“多宽一分追呼，即多培一分元气”。

他认为只有“纾民力”“培元气”，才能“安贫保富”。

这体现了林则徐( )A．“藏富于民”的经济思想B．“师夷长技”的国家意识C．“反帝反封”的爱国思想D．“民为邦本”的民本思想6．[2021·天津六校高三检测]孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓‘常’。

专题十三源远流长的中华文化及丰富多彩的世界文化——高考历史二轮复习选必模块专项练【配套新教材】1.早在春秋时期，《礼记》中就有“修身齐家治国平天下”的思想理论，北宋理学家张载提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，更是将这种精神赋予了具体的指向。

这反映了中华优秀传统文化的哪种内涵( )A.以人为本B.家国情怀C.天人合一D.自强不息2.董仲舒提出的“天人合一”，把自然之天拟人化，认为天有意志，能监视人间，并根据君主德行的好坏赐福或降灾。

这说明( )A.儒家思想在借鉴中不断创新B.黄老之学被汉代统治者采纳C.儒、道的发展趋势逐渐合流D.儒家始终关注天与人的关系3.中华文明历史的长河中，汉族首创了造纸、印刷、指南针和火药四大发明，维吾尔族和黎族最先学会了棉花的种植与纺织；藏族保存了两大古代佛学著作《甘珠尔》和《丹珠尔》；汉语普通话的发音特点受蒙古影响而形成。

这反映出中华文明( )A.由各个民族共同缔造而成B.呈现多元一体的发展特征C.以汉族为主体的民族国家D.少数民族文化的灿烂辉煌4.在近代，中国传统文化的忧患意识、变易观念、华夷之辨、民本思想等精神传统，通过现代诠释获得了新的生命，转换为近代救亡意识、“变法—自强”思潮、革命观念以及近代民族主义、民主主义等。

这主要表明( )A.西方思想影响着中国文化进程B.政治变革丰富了传统文化的内涵C.民族危机推动中国文化的转型D.传统文化是近代革命的指导思想5.372年，高句丽设立太学，作为国家的教育机关，以传播汉学为主要内容。

8世纪，日本仿效唐代的教育制度，在中央设立太学，在地方设国学，学习《史记》《汉书》《礼记》《尚书》等中华传统经典著作。

这反映了( )A.华人移民的历史贡献B.东亚各国文明的相互交融C.中华文明的辐射作用D.东亚政治一体化趋势加强6.越南古称交阯或交趾,秦汉到唐末千余年间,越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。

1010年,越南建立李朝,定国号为大越,并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。

期末复习专项：综合性学习-部编版语文九年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习1．综合性学习。

班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的任务。

(1)主持人设计了以下开场白，请据此选出下面表述有误的一项是（）①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。

②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。

③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。

④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。

⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事!A．上面开场白中前四句的语序混乱，正确语序应为③③③③。

B．③句为假设关系的复句，③句为并列关系的复句，③句为因果复句。

C．第③句关联词语用错了，应把“就”改成“才”。

D．第③句运用感叹句，突出聆听自强不息故事的强烈情感。

(2)阅读下面的材料，从个人角度说说自强不息的精神内涵。

①天行健，君子以自强不息。

②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼《晁错论》③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

——《生于忧患，死于安乐》④君子求诸己，小人求诸人。

——《论语·卫灵公》(3)下面的诗句选自艾青的《黎明的通知》，表达了诗人_____和自强不息的追求；他的长诗《向太阳》表达了__________的美好愿望。

为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类【答案】(1)B(2)自强不息就是要在磨难面前坚忍不拔，努力增长自己的才干，不求外物与外人。

语文初三语文专项练习题及答案∶口语交际与综合性学习含答案解析100一、初中语文口语交际与综合性学习1．阅读下面材料，按要求作答。

中华大地，英才辈出。

岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。

某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过20个字。

（2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇弃奋斗继往开来盼未来勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：________【答案】（1）市楹联协会开展主题书法作品展。

（2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】（1）本题要一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。

一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。

谁（市楹联协会）怎么样（开展主题书法作品展）。

（2）解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。

按照上联：忆（动词）往昔（时间）革命前辈开天辟地（主谓短语）创伟业（动宾短语），仿写出下联：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。

故答案为：⑴市楹联协会开展主题书法作品展。

⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】⑴本题考查考生读文段的概括能力，考生要读懂文段，理解内容，解答时要一语中的，语言简洁，概括准确。

⑵本题考查考生对对联知识的运用能力，要求考生仔细审读下联，注意把握下联的特点，结合对联的知识，准确运用题干的词语进行组合。

2．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。

请你完成下列任务。

（1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。

上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭下联：________横批：________（2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。

《黄河，母亲河》综合性学习（一）张集训练题某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你参加完成下列题目。

1、请给这次活动拟一条主题语。

示例：心系黄河，共建家园。

滔滔黄河水，悠悠儿女情。

2、请为这次活动拟一条宣传标语。

示例：保护水资源，不要让母亲河哭泣！关注母亲河，加强环保意识。

九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。

保护黄河是每个华夏儿女的义务。

3、请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式（或者活动项目）。

示例：（1）举办黄河图片展览（2）开展成果展示会（3）举行诗歌朗诵会（4）开展有关黄河故事交流会（5）举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛（6）举行有关黄河的知识竞赛4、请你选择一种活动形式设计活动步骤。

示例：活动形式：举行诗歌朗诵会。

活动步骤：（1）主持人致开场白，宣布诗歌朗诵会开始。

（2）选手上台进行诗歌朗诵。

（3）评委点评、颁奖。

（4）主持人致结束语，宣布活动结束。

5、提建议：题型（1）：有关黄河图片展览之后，要进行诗歌朗诵会，可是选手却没有准备好，造成了冷场，请你针对此提点儿建议。

示例：在同学们观看黄河图片时，主持人应该提醒第一个上台进行诗歌朗诵的同学熟悉诗稿，做好充分的准备。

题型（2）：针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。

示例：①加大黄河沿岸植被保护。

②加大宣传力度，保护母亲河。

③加大监督管理和处理力度。

6、通过这次活动，你有哪些收获，请谈一谈。

示例：这次活动的主题是：心系黄河，共建家园。

我通过这次活动，了解了黄河的相关知识，因这条母亲河而骄傲；知道了黄河的现状以及造成黄河污染的原因，增强了保护黄河的责任意识。

（二）仙人渡训练题今春我国西南几省干旱，再次警示我们水的重要。

而作为我们的母亲河---黄河怎样呢？为此七（2）班进行一次探究活动，再次走近黄河，了解黄河，热爱黄河。

1、如果你是本次活动的主持人，请你为活动拟一个主题语。

示例：关注黄河，关爱家园。

2、你将采取哪几种活动形式来开展？（至少两种）示例：举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。

源远流长的中华文化(15分钟·30分)一、选择题(每小题5分,共15分)1.孔子的思想历经两千多年仍被传承,体现了中华文化的源远流长。

下列对中华文化能够源远流长的原因说法正确的是( )①汉字的使用②史书典籍的传承③社会制度的更替④中华文化是世界上最优秀的文化A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】选A。

汉字的使用和史书典籍的传承是中华文化能够源远流长的重要原因,①②符合题意;社会制度的更替不是文化源远流长的原因,③不符合题意;各民族文化一律平等,没有高低优劣之分,④错误。

2.(2020·郑州高二检测)海峡两岸汉字节、巴黎汉字节、中国文字学高端论坛暨中国文字学会召开……近年来,这些以“汉字之美”为主题的文化活动逐渐红火起来。

人们之所以重视学习和研究汉字,是因为汉字( )①具有集形、音、义三者为一体的特点②是继承和传播中华文化的重要载体③对增强民族认同感发挥着重要作用④是记录和传承中华文明的唯一工具A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】选C。

我们重视汉字是因为它是继承和传播中华文化的重要载体,对增强民族认同感发挥着不可替代的作用,②③符合题意。

形、音、义三者是汉字的特点,与题干不构成因果关系,排除①。

汉字不是记录和传承中华文明的唯一工具,④错误。

【补偿训练】1.中国有修史的传统,“国有史、方有志、家有谱”。

继承这一传统,有利于中华文化( )A.薪火相传,一脉相承B.以我为主,为我所用C.全盘继承,保持本色D.面向世界,博采众长【解析】选A。

修史有利于中华文化的传承,A符合题意;B、D涉及如何正确对待外来文化的问题,与题意不符;对待传统文化要在继承的基础上创新,C错误。

2.(2020·景德镇高二检测)下列史实体现了中华文化“源远流长,一脉相承”的是 ( )A.佛教从印度传到中国,并实现了中国化B.中国科技在15世纪之前一直处于世界前列C.藏族、蒙古族、柯尔克孜族都有本民族的英雄史诗D.孔子的“大同”“小康”一直是人们追求的理想社会【解析】选D。

综合性学习：孝亲敬老，从我做起一、综合性学习1．综合性学习。

“孝”是中华民族的传统美德。

父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。

你所在的班级要举行“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

(1)校报为本次活动开设新专栏，请你填写专栏名称和内容。

(2)王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色。

你认为王叔叔孝顺吗？请从下列关于“孝”的论述中选择最恰当的一项则作为依据，说说你的看法和理由。

①事其亲者，不择地而安之，孝之至也。

（《庄子•人间世》）②子游问孝。

子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语•为政》）③孟武伯问孝。

子曰：“父母唯其疾之忧。

”（《论语•为政》）2．在七（1）班同学发放问卷的过程中，有一些受访者认为，中学生课业繁重，没有必要花太多时间在孝亲敬老、践行孝道文化上。

请你根据以下给出的论点及结论，补充完善“小议论文”的论据部分。

要求论据充分合理，能有效支撑论点，论证清楚。

孝亲敬老是中学生应尽之责。

首先，________________________；其次，______________________。

中学生应积极践行孝道文化，提高行孝能力。

3．某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。

(1)请你仿照示例为本次活动拟写三个活动形式。

示例：“孝亲敬老”社区行(2)班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。

下面是小明同学分享的对这一活动的理解，其中有些问题请你按提示帮助修改。

“孝亲敬老”这一主题活动，[甲]有效激发了广大学生崇德向善，见贤思齐，学习身边样，培养良好道德行为习惯。

[乙]孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。

①[甲]处画线句子有语病请提出修改意见：____________________②[乙]处画线句子搭配不当，应将“________”改为“__________”(3)班级组织同学们到社区敬老院慰问，小刚不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了，作为班长，你该怎样劝说他改变想法？4．综合性学习。

【部编版中考语文】专题复习口语交际与综合性学习(及答案)一、初中语文口语交际与综合性学习1．请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

（1）根据材料一，二，三提供的信息，写出两条你探究的结果。

（2）中华文化源远流长，学习成语的方式可以充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

（3）根据画线句子仿写。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；________，________。

【答案】（1）①成语是中国独有的语言资源，极具文化价值，值得我们学习和推广。

②成语在人们的生活中逐渐被忽视，应当引起人们的重视。

（2）①才高八斗；②气吞山河；③隔岸观火。

（3）它像一首诗；用文字吟诵着人生的悲欢离合【解析】【分析】（1）结合材料内容分析，材料一说明成语是中国独有的语言资源，极具文化价值；材料二说明成语在人们的生活中逐渐被忽视；材料三说明成语对中国的文化非常的重要，我们有义务去学习和推广成语。

据此整合出答案即可。

（2）仔细观察图片，看每幅图片上都有哪些字和事物，还要注意字的大小和位置，图①左边是一个高高的“才”字，右边是八个酒杯的图形，据此可知这个成语是才高八斗。

图②中有一个大大的“气”字，它的最后一笔把山河两个字都包含在内，据此可知这个成语是“气吞山河”；图③“火”和“目”中间隔着一个“岸”字，由此可知可联想到成语“隔岸观火”。

专项练习五口语交际与综合性学习综合性学习题答题技巧1．材料探究类。

(1)分别阅读，概括每则材料的大意。

(2)分析材料之间的关系，找准中心话题。

(3)围绕话题，提出自己的观点、结论或解决的措施、方法。

2．实践活动类。

(1)确定活动主题时，要注意用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，同时要注意语言简洁，给人以清晰的目标指向。

(2)拟定实施方案时，要设身处地地摸索提示语，不能凭空想象，必须结合现实生活，围绕题目的实际情境进行设计、构思和创意。

3．地域文化类。

(1)要关怀地域文化特色及其组成内容，了解家乡的风土人情、风景名胜、特产名人，专门是当地有关的名人典故、闻名事件等。

(2)积存古诗文、现代诗文、对联等文化常识。

关于时代性、地域性较强的综合性知识表述题，表述时语言要简明、连贯、得体，尽量用短句。

4．传统节日类。

我们对传统节日悠久的历史渊源、深厚的民族文化及风俗等方面的知识要有所了解，专门要对端午节、中秋节、清明节、春节等重要节日的历史渊源、风俗文化进行把握。

1.体会下面这段师生的对话，回答问题。

老师督促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？可不能有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼改日自投罗网能够吗？”(1)老师话中的意思是：________________________________________ ______________(2)学生话中的意思是：________________________________________ _______________2．你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵竞赛。

(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

____________________________________________________________ ____________(2)在这次竞赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到专门难过。

靖城中学2022-2023学年度第二学期阶段质量监测调研八年级语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）命题人：审核人：注意事项：请将答案正确填写在答题卡上，写在试卷上无效。

一、积累与运用（共32分）1．阅读下面的文字，完成问题。

（10分）ㅤㅤ早在两千多年前，孔子就说：“后生可畏，焉知来者之不如今也【甲】青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。

中华民族是历史悠久【乙】饱经cāng 桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬péng勃的青春民族。

在五千年源远流长的文明史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。

千百年来，【丙】，始终是推动中华民族勇毅前行、yì立于世界民族之林的磅b ó力量！（1（2）填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是（2分）（）A.【甲】？”【乙】，B.【甲】？”【乙】、C.【甲】”？【乙】、D.【甲】”？【乙】，（3）下列说法不正确的一项是（2分）（）A.划线句子采用了排比、引用的修辞手法，感情强烈，文采斐然，激励青少年。

B.“自强不息”“中华民族”“历史悠久”“勇毅前行”这四个短语结构都是偏正短语。

C.【丙】处应该填补的三个短语，正确的顺序是“青春的力量、青春的涌动、青春的创造”。

D.孔子名丘，字仲尼，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。

2.下列文化、文学常识表述有错误．．．的一项是（2分）（）A.诗的源头是歌谣，歌谣可分为徒歌和乐歌。

有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的诗。

B.记是古代的一种散文体裁。

其中一部分是游记，用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。

还有的是叙事性散文或者“杂记”，如《小石潭记》。

C.《社戏》选自《朝花夕拾》。

社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是每年所演的“年规戏”。