小学四年级下语文口语交际自我介绍PPT课件人教部编版25页PPT

THE END 。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
口语交际： 自我介绍
新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的初次见面，我们常常需要向别人作自我介绍。
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定 要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺， 可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心 认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我 们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完 整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志 分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

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再次 挑战
挑战1：选择书中的一个新情境，完成自我 介绍。
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再次 挑战
挑战1：选择书中的一个新情境，完成自我 介绍。
挑战2：自主创设一个情境，完成新的自我 介绍。
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交际情境
交际身份
交际对象 交际目的
交际要点
应聘
应聘校报记者的人 校报负责人 成为校报小 采 访 方 面 的 专 长 ：
转学
新转来的 同学
全班同学
让全班同学 姓 名 ， 来 自 了 解 你 ， 和 哪里，兴趣爱 大 家 尽 快 熟 好等 悉起来
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注意表达语气
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作业：结合下面的情境，完成一段自我介绍 。 一个周末，你到同学家去玩，第一次见到他的爸爸和妈妈， 你应该怎样作自我介绍，让他们很快接纳你、喜欢你呢？你可以 和周围的人说一说。

（2）应聘校报记者，负责人让 你介绍一下自己。
（3）报名参加电视台“我是小 歌手” 节目，导演请你作自我介绍。
（4）去家门口的车站接一位不 认识的客人，你需要先在电话里介 绍自己，接站时让他能够认出你。
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全班交流讨论
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看一看
小组推选代表上台汇报，其他同 学可以补充。
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说一说
评议：
试着把你的自我介 绍记录下来，小组相互 展示。
2.动手做张小名片或建个小 档案 。
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1.美育包括美术教育和审美教育,文化 是美育 的底色 和灵魂, 不能忽 视文化 精神的 培养。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当 黑、浓 淡生趣 、意境 天成等 艺术手 法和精 神追求 。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一直 承载了 爱国救 亡、除 弊振新 的重任 。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方 与民族 、古典 与现代 的文化, 形成好 的审美 教育体 系。 5. 要推动人工智能规模化应用,就必须 推动人 工智能 与各行 业融合 创新,在 制造、 农业、 物流、 金融等 重点行 业和领 域开展 人工智 能应用 。 6. 美国各执行机构每年与白宫主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说明 优先推 动人工 智能发 展情况, 按时列 明计划 ,可期 获得该 项目预 算优先 权。 7．用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙宇 ，这种 行为使 得大量 珍贵的 人力物 力降低 为符号 的陪衬 ，只能 揭示意 义的贫 瘠和精 神的无 力。 8．让日常的景色转换成大师的杰作， 使普通 的词语 凝结成 千古不 朽的诗 句，这 些审美 和艺术 创造， 体现着 人的精 神世界 的富足 。 9．“富”的美应该是一种由内而外的 富贵气 ，它是 一种自 然流露 的美， 它得自 个人长 期的、 自觉的 涵养， 也得自 社会的 普遍氛 围，与 金钱没 有必然 关系。

尊敬的各位老师，我是来自xx班的xx。今天，我来应聘校报的小记者。我的习作水平不错，作文经常被老师夸奖，我在拍照、电子文档处理等方面也很熟练，完全能够胜任校园新闻的采写工作。录用我，您一定会收获一个优秀的小记者。
交际指导
情境改变，目的改变，介绍的内容也要变；说话的音量、称呼和语气都应作相应的调整。
（目的）
（内容）
（注意事项）
现在你就是小文，来向大家作自我介绍吧。
要让全班同学了解自己。 要介绍姓名，来自哪里，学习状况如何，兴趣爱好有哪些等。 仪态大方，声音洪亮。
（目的）
（内容）
（注意事项）
同学们好！我叫小文，今年10岁，因为爸爸工作调动，所以转到了这所学校。我不是学霸，但是我学习非常努力。我爱好阅读，爱好跳舞。很高兴以后能跟大家一起学习，一起成长，希望今后我们能够成为朋友，请大家多多关照！
同桌演练，互相点评，互相学习。
班级展示
请选择不同情境的同学上台演练，并简要说明自己为什么这么介绍。
想一想： 生活中还有哪些情况需要自我介绍，我们又要怎么进行应变呢？回到家里和家人模拟一下，进行自我介绍的训练吧！
介绍前首先要明确介绍的目的、内容和注意事项。
交际指导
校报记者团正在招聘记者，应聘的同学请到编辑部面试，向负责人做自我介绍。祝大家应聘成功！
小组讨论： 内容上，要不要把自己所有的爱好和特长都介绍出来？ 要不要像在教室里对同学自我介绍时那样声音洪亮呢？ 体态方面需要注意什么呢？
自 我 介 绍
她叫小文，刚转入一所新的学校，老师让她向全班同学作自我介绍，但是她不知道怎么介绍自己，有些苦恼。大家一起给她出出主意，帮帮她。
如果你是小文，你会怎样介绍自己？介绍时要注意什么？
要让全班同学了解自己。 要介绍姓名，来自哪里，学习状况如何，兴趣爱好有哪些等。 仪态大方，声音洪亮。

卫生清理
及时清理运动会场地的地面清洁。
场馆引导
把相关人员带至正确的比赛场馆。
记录/记分
各场比赛结束后记录每位参赛队 员的成绩。
合唱表演
参与开幕式合唱表演。
舞蹈表演
参与开幕式舞蹈表演。
示例：大家好，我叫张小美，我想应 聘这次大运会的舞蹈表演志愿者。我从小 练习舞蹈，到现在已经是第4年了。我学 过拉丁舞、爵士舞，也接触过民间舞。我 非常喜欢跳舞，也在学校、市级、省级的 比赛中获过奖。希望能给我参与大运会这 一盛会的机会。谢谢大家！
口语交际：自我介绍
在广瀚的宇宙中，只有一个你， 以前不曾出现，以后也不会重复，你 绝对是唯一的、独特的。
招募令
机会来了！ 大运会组委会准备在成都各中、小 学校招募志愿者。活动方的陈老师将到 我校委派我们去车站接面试官陈老师， 在电话里怎么说，才能让陈老师一眼认出接他的 人呢？
在不同的情境，不同的场合，我们 介绍自己的内容应该进行怎样的调整呢？ 读下面四种情境，在小组内交流讨论。
刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学 作自我介绍。
应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请
你作自我介绍。 去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要
宣布结果
刚才我认真地听了大家的自我介绍，你 们都清楚流畅地展现了自己的亮点。恭喜你 们，应聘成功！
情境三：认识新朋友
向“大运会志愿者之家”的陌生人介绍自己。 富有特点 印象深刻 趣说性格 巧说名字 ……
示例：大家好，我叫袁乐，“快乐”的“乐”。 我的性格就和我的名字一样，每天乐呵呵的，最 喜欢的运动就是踢足球，也喜欢交朋友。希望 能和大家都成为好朋友。
交流示例2

四年级下册语文课件-口语交际自我介 绍部编 版（精 品课件 ）
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（3）你想参加电视台《我是小歌手》节目，就要向导演介绍 自己受过哪些训练，参加过哪些比赛，获得过哪些奖励等。
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我的爱好是弹古筝和跳舞。初学弹古筝时，我学了好久都学不会。 可是我并没有气馁，经过反复练习，我终于尝到了成功的喜悦。现在我 已经会弹很多曲子啦！我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我还是 离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈《走进西藏》哟！
这就是我，希望能和大家成为朋友。
四年级下册语文课件-口语交际自我介 绍部编 版（精 品课件 ）
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2.思考定主题。
首先要创设情境，根据不同的介绍对象和目的，确定自我 介绍的重点。如：
（1）你刚刚转学到新的学校，为了尽快融入班集体，你重 点要向同学介绍你的性格、爱好。
（2）你想应聘校报记者的职位，就要向负责人重点介绍你 的优势和能力，表达自己能做好这项工作的决心和信心。
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交际内容
读教材115页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。
这次口语交际要求我们学会根据对象和目的，在不同
的情况下介绍自己，更好地与他人沟通。先选择或创设一
个需要作自我介绍的情境；然后在介绍前进行思考，想一
想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要
口语交际：自我介绍
四年级下册
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口语交际：自我介绍因素来自情境 对象 内容 目的要求
根据对象和目的,有针对性地组织内容;言辞得体,有序 表达(基本情况、爱好、能力、具体事例);仪态大方。
刚刚转学到另一所学校, 老师让你向全班同学作自我介绍。
应聘校报记者,负责人让你介绍一下自己。
报名参加电视台“我是小歌手”节目,导 演请你作自我介绍。
去家门口的车站接一位不认识的客人， 你需要先在电话里介绍自己,接站时让他能够认出你。
课堂小结
口语交际重在交际,是人与人之间的 信息交流,也是一个双向互动的过程。 听和说是口语交际的基础，要学会与 人交流能尊重、理解对方。

口语交际： 自我介绍
新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的？ 为什么给起这个名字？
交流平台
想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定 要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺， 可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心 认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我 们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完 整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志 分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
合作交流
为了把自己的情况介绍清楚， 吸引人，小朋友可以先和自己的好 朋友说说，互相提问，进行补充。
创设情境
（1）刚刚转学到另一所学校，老师让你向全 班同学作自我介绍。 （2）应聘校报记者，负责人让你介绍一下自 己。 （3）报名参加电视台“我是小歌手”节目， 导演请你作自我介绍。 （4）去家门口的车站接一位不认识的客人， 你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够 认出你。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20

程门立雪的含义：形容尊师重道，恭敬求教。
手不释卷
三国时期吴国大将吕蒙作战勇猛，但书读得不多，孙权鼓励他学习史书与兵 法，吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。孙权说：“时间都是自己挤出来的。从前 汉光武帝在行军作战的紧要关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢! 我并不是要 你去研究学问，只是要你翻阅一些古书，了解历史罢了。我经常读书，自认为读书 对我有很大的好处。”
他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。从这以后，他每天晚上读书时，都用这 种办法，发奋苦读。后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
战国时期的苏秦也是一个有名的政治家，但是他年轻 的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有 雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读 书。他每天读书读到深夜，因为疲劳，总是打瞌睡，为了 能够继续学习，他便用事先准备好的锥子往大腿上一刺， 突如其来的痛感使他猛然清醒起来，于是振作精神继续读 书。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏 霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的， 匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊 动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻 僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风 雪中的杨时二人，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了。
蝴蝶飞舞 小男孩在打羽毛球 妈妈下班回到家
示例一：那只美丽的蝴蝶飞到花园里，落到一朵茉莉花上，轻轻抖动着彩色的翅膀。 示例二：小男孩握紧球拍，迎着球跑过去，使劲一抡，羽毛球又掉转方向飞快地向 对面飞去了。 示例三：妈妈下班回到家，先从包里拿出钥匙打开门，然后走进去，把包挂好，把 大衣脱下，又一刻不停地走进厨房，穿上围裙，开始洗菜做饭。

对象和目的不同，介 绍的内容有所不同。
交际示例
同学们，你们都从别人的评价中知道了自己 是什么样的人。其实，最了解你的莫过于你自己 了。有人说你粗心大意，你也许不服气地想：我 心细着呢。面前这些熟悉你的老师和同学，一定 不会像你自己那样全面地了解你。有兴趣向大家 介绍一下真实的你吗？
同学甲：我，张明明，一个中等个儿，不 胖也不瘦的小姑娘。我有一头乌黑的长发，一 双清秀水灵的大眼睛，还有一对小小的酒窝， 即使不笑的时候，也总是清晰地挂在嘴角。一 张嘴总闲不住，爱说又爱唱。我看起来挺文静 的，其实很调皮，所以爸爸给我取了个“小顽 童”的外号。
应聘校报记者，负责人让你介 绍一下自己。
大家好，我叫谢天，我是四（2）班的一名学生 ，我对应聘校报记者非常感兴趣，希望能有一个展 示自我的机会。
我对应聘校报记者的要求有充分的了解，我觉 得自己能满足条件。首先，我有足够的胆量，敢于 对不良的现象说“不”。其次，我的口头表达能力 比较强，思维敏捷，能及时发现问题，能顺利完成 采访的任务，为校报提供有效信息。最后，我能吃 苦耐劳，充分利用课余时间来完成好校报分配给我 的任务。
交际范例
自我介绍——我是小书虫。
大家好，我叫xxx，之前在xx市开发区xx小学四年级学习。我的爱好 就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学 买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有 答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次， 我硬着头皮向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟他交换 ，我只好把书给他，跟他换了那本《苦儿流浪记》。
交际范例
自我介绍——爱掉“金豆豆”的我。
我的缺点是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱 好！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试没考好，哭！看 书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝 毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。 ”

33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动介绍PPT课件人教部编
版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。

•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
交际自我介绍
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
人教部编版四年级下册语文课件口语
•Leabharlann 26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

初试身手
温馨提示： 对象和目的不同，介绍的内容有所不同
。
初试身手
刚刚转学到另一所学校，老师 让你向全班同学作自我介绍。
初试身手
例文：大家好，我叫xxx，之前在xx市开发区xx小学四年级学 习。我的爱好就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那 天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我 已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊 心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮向 他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟他交换， 我只好把书给他，跟他换了那本《苦儿流浪记》。
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为了把自己的情况介绍清楚， 吸引人，小朋友可以先和自己的好 朋友说说，互相提问，进行补充。
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口语交际： 自我介绍
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我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸 爸妈妈给起的的，因为 爸爸姓王，妈妈姓陆， 我出生的那天下雨，所 以就起名叫王陆雨。
交流平台 自己叫什么名字？今年几岁？ 自己的名字谁给起的？ 为什么给起这个名字？
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