3 边城

从小说所表现的质朴的人物性格、古老的风俗习惯等方面，印证一下作者的话呢？•设题意图：由作者的写作意图入手，引导学生结合课文中的情节分析小说的主题。

•参考答案：•参见“整体把握”• 作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不分等级、不谈功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。

外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱……这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。

从小说所表现的质朴的人物性格、古老的风俗习惯等方面，印证一下作者的话呢？•设题意图：由作者的写作意图入手，引导学生结合课文中的情节分析小说的主题。

• 作者极力讴歌传统文化中流传至今的美德，是相对于传统美德受到破坏、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的；在摹写边城人的生命形态和生活方式中，隐含着对现实生活中古老美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。

作者推重边城人的生活方式，也想以此重建民族的品德和人格。

小说的主题意义即在于此。

内心的感情。

联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。

•设题意图：引导学生通过语言、行动的描写，体会人物的心理活动。

•参考答案:•（1）翠翠因为祖父没有接自己而赌气。

“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。

”非常形象地表现了少女的薄怒心理。

•（2）祖父夸顺顺一家人，但是漏说了二老傩送，翠翠心里有些嗔怪，所以问：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”言外之意是：祖父你没说全。

内心的感情。

联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。

•设题意图：引导学生通过语言、行动的描写，体会人物的心理活动。

•参考答案:•（3）祖父提大老来做媒，而翠翠心里喜欢的是傩送，自然不喜欢祖父再说下去了。

这里边有少女羞于提起婚嫁之事的心理。

•（4）鸭子是大老捉来送给祖父的，翠翠自然“不希罕”，她心里想的是傩送。

围绕下边的几个问题(也可以自选专题)研读。

•（1）作者写这样一个“世外桃源”式的乡村社会，有怎样的思想背景？他想寻求怎样的理想社会模式？•（2）边城的人们是那样的善良、纯真，翠翠的爱情为什么会以悲剧结束？•（3）小说没有激烈的矛盾冲突，主要以景物、风俗描写为主，具有散文化的倾向。

3 边 城1．给下列加点的字注音。

蘸．酒( ) 泅．水( ) 老鹳．河( ) 傩．送( ) 氽．着( ) 鞶．鼓( ) 踹．水( ) 欺侮．( ) 碧溪岨．( ) 茶峒．( ) 喧阗．( ) 糍粑．．( ) 2．辨析下列字形并组词。

⎩⎪⎨⎪⎧ 缆()揽()⎩⎪⎨⎪⎧ 壤()攘()⎩⎪⎨⎪⎧ 踪()淙() ⎩⎪⎨⎪⎧ 掂()惦()⎩⎪⎨⎪⎧ 唢()琐()⎩⎪⎨⎪⎧驼()跎() 3．解释下列句中加点的词。

(1)(他)已能入水闭气氽．着到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉到。

( ) (2)祖孙二人所过的日子，十分拮据．．，节日里自己不能包粽子。

( ) (3)翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏．．地走去了。

( ) 4．辨析下列近义词，选择最恰当的填空。

(1)踪迹踪影①7名俄罗斯探险者在新疆昆仑山区遇险，至今未发现______。

②我疯狂地找遍了所有她可能去的地方，火车站、旅馆，凡是我能想到的都找到了，可就是没见她的______。

(2)默默脉脉①绣品上的四大美女含情______，衣袂飘飘，沉鱼落雁、闭月羞花之貌呼之欲出。

②他只是______地陪伴着她，保护着她，做她如同冬日的阳光般温煦的朋友。

5．文学常识填空。

沈从文(1902～1988)，原名__________，湖南凤凰人。

__________代小说家、散文家、文物研究家。

小说__________、__________是其代表作。

(一)阅读下面的文字，完成6～8题。

“你个悖时砍脑壳的！”话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。

”那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪地吠起来，那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。

黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了。

第3课 边城第1课时 导学与探究【基础梳理】 1．字音(1)给加点的字注音 ①老鹳．河(ɡuàn) ②蘸．酒(zhàn) ③茶峒．(dòn ɡ) ④睨．(nì) ⑤傩．送(nuó) ⑥歇憩．(qì) ⑦蚱蜢．．(zhà měn ɡ) ⑧氽．(tǔn ) ⑨岨(jū) ⑩悖．时(bèi) ⑪棕榈．(lǘ) ⑫喧阗．(tián) (2)给多音字注音①溜⎩⎪⎨⎪⎧溜．边(liū)水溜．(liù) ②帖⎩⎪⎨⎪⎧服帖．(tiē)请帖．(tiě)碑帖．(tiè)③翘⎩⎪⎨⎪⎧ 翘．首以待(qiáo )翘．尾巴(qiào ) ④委⎩⎪⎨⎪⎧委．曲(wěi )委．蛇(wēi )⑤扛⎩⎪⎨⎪⎧扛．枪(kán ɡ)力能扛．鼎(ɡān ɡ) ⑥解⎩⎪⎨⎪⎧解．决(jiě)姓解．(Xiè)押解．(jiè)2．辨形组词 (1)⎩⎪⎨⎪⎧ 缆(缆绳)揽(揽活) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 壤(接壤)攘(攘臂) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 绊(绊倒)拌(拌嘴) (4)⎩⎪⎨⎪⎧泻(倾泻)泄(泄气) (5)⎩⎪⎨⎪⎧掂(掂量)惦(惦记) (6)⎩⎪⎨⎪⎧涎(涎皮赖脸)蜒(蜿蜒曲折) 3．词语释义(1)俨然：①形容庄严，②形容齐整，③形容很像。

(2)喧阗：声音大而杂，喧闹。

(3)解嘲：用言语或行动来掩饰被别人嘲笑的事情。

(4)张冠李戴：比喻弄错了对象或弄错了事实。

(5)信口开河：随口乱说一气。

(6)礼轻仁义重：礼物虽然轻微，但其中的情义却很沉重。

4．近义词辨析 (1)剧烈·激烈剧烈：猛烈，着重指急剧变动或刺激厉害，还常形容药性、疼痛等。

激烈：剧烈、猛烈，着重指运动紧张或双方斗争尖锐达到很高的程度。

例句：①故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓种种情形。

【导语】课件设计和运⽤，⼀定要结合教学内容等多⽅⾯的客观条件，具体问题具体对待。

做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学⽣失去学习兴趣，⽽精⼼设计好⼀个课件，因势利导，就能紧扣学⽣的活动⼼理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从⽽⼤⼤提⾼学⽣的积极性。

下⾯是⽆忧考整理分享的⾼中语⽂必修三《边城》课件，欢迎阅读与借鉴。

【篇⼀】⾼中语⽂必修三《边城》课件 教学⽬标 知识⽬标：鉴赏⼩说的情节、⼈物、环境，把握⼩说的主题。

能⼒⽬标：通过⼩说的阅读，开阔视野，陶冶情操，提⾼学⽣的阅读素养及审美能⼒。

情感⽬标：接受作品中所表现的湘西古朴、淳厚的⼈⽂美的熏陶。

教学重点：引导学⽣从⽂本出发，欣赏“边城之美”。

教学难点：由⽂本延伸，引导探究“边城之痛”，提升学⽣的语⽂素养。

教学⽅法：合作探究法、讨论法。

课时安排2课时。

⼀、“湘西⼤家”——边城之范 1、这⾥⼭青青⽔碧碧，这⾥⽔寨苗家韵依依，这⾥就是沈从⽂笔下的边城。

让我们先来看⼀看边城优美的⾃然风光。

所谓边城就是靠近两个地区交接处的城镇，沈从⽂笔下的边城是茶峒。

那⾥有⼩河沿岸的优美风光，那⾥有凭⽔依⼭的⼩城，那⾥有清澈见底的河流，那⾥有浓翠逼⼈的细⽵，那⾥有恬静幽美的⼭村，那⾥有桃花深处的⼈家，沈从⽂给我们勾画出⼀个如诗如画，如烟似梦的⽥园牧歌式的美丽湘西世界。

2、作家简介。

沈从⽂，原名沈岳焕，湖南凤凰县⼈，现代作家，历史⽂物研究学者，京派⼩说代表⼈物。

代表作：短篇⼩说《丈夫》、《贵⽣》、《三三》;中篇⼩说《边城》;长篇⼩说《长河》。

沈从⽂的⼩说主要有两类：⼀是以湘西⽣活为题材，通过描写湘西⼈原始、⾃然的⽣命形式，赞美⼈性美，如《边城》;⼀是以都市⽣活为题材，通过都市⽣活的腐化堕落，揭⽰都市⾃然⼈性的丧失，如《绅⼠的太太》《都市⼀妇⼈》等。

也正由于这种对以⾦钱为核⼼的“现代⽂明”的批判，以及对理想浪漫主义的追求，使得沈从⽂写出了《边城》这样的理想⽣命之歌。

第3课边城三两省接壤处,十余年来主持地方军事的,知道注重在安辑保守,处置还得法,并无特别变故发生。

水陆商务既不至于受战争停顿,也不至于为土匪影响,一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生。

这些人,除了家中死了牛,翻了船,或发生别的死亡大变,为一种不幸所绊倒,觉得十分伤心外,中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形,似乎就还不曾为这边城人民所感到。

【把“边城”和“中国其他地方”相对比,一方面突出了边城的和平与安宁,另一方面也表明,“边城”其实是生活在现实中的人们理想中的“世外桃源”。

】边城所在一年中最热闹的日子,是端午、中秋和过年。

【翠翠的故事多以这三个节日为背景,尤其是端午。

】三个节日过去三五十年前,如何兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍旧是那地方居民最有意义的几个日子。

……因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。

【真是边城,果然与众不同。

那个时代,官吏是压迫民众的,而在这里,官民竟能同乐。

】……赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。

不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。

于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。

【捉鸭子是边城端午的特色节目。

也正是因为这个节目,才有了后边的许多故事。

】船和船的竞赛,人和鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。

【解析】第一部分第一层,交代社会环境,详写端午节赛龙舟的风俗。

掌水码头的龙头大哥顺顺【写顺顺,看上去突兀,其实是从侧面交代了天保、傩送的家庭背景,反映出边城淳朴、融洽的民风。

写顺顺的品德,也是写边城人品德:扶危济困。

】,年轻时节便是一个泅水的高手,入水中去追逐鸭子,在任何情形下总不落空。

…………那时节还是上午,到了午后,对河渔人的龙船也下了水,两只龙船就开始预习种种竞赛的方法。

水面上第一次听到了鼓声【鼓声勾起了人的思绪。