2019年教科版小学科学三年级上册我们周围的材料2、哪种材料硬习题精选八十

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

2019-2020年教科版科学三年级上册1.我们周围的材料习题精选三十＞第1题【单选题】纯棉衣服都是由（）加工而成的。

A、棉花B、蚕丝C、人造纤维D、塑料【答案】:【解析】:［昨】如织物建以》52为卿,igizKRVl,由MmiWt衲互皱而成的纺织钛目*{1^^展口工的《?5案型区分为原生棉浜物和再生棉织物，含棉量在75%左右的棉就是纬他［分析】本题考查学生对纯棉衣物的材质的识i己＞第2题【单选题】做饭用的锅最好选用（）材料来做。

A、木头B、铁C、塑料D、陶瓷【答案】:【解析】:十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【好】师罡国AM饪删的彳異,F不含育甌质.不塔化。

砂范烹中，幅砂育溶出物，即使育跌物质溶出.对人体也有好处.世卫专家篡至认为，用抉锅烹饪墨最賣接的*除方法•［分析】本题考童学生对S的材质的识记。

＞第3题【单选题】A、棉花B、蚕丝C、人造纤维D、塑料【答案】:【解析】【昨】铉绸剂直垂细?织适的紡织农££绸"国約特产.汉S勞动人民发明井大规模生7吆绸制品•更开启了世界历史±»—次原西方大规模的商贸交流.史称丝绸之路，【分忻】本题考査学生对丝绸的材质的识记。

＞第4题【单选题】A、塑料B、橡胶C、金属D、玻璃【答案】■■绸缎都是由（）加工而成的。

纽扣一般选用（）来做。

十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【解析】:［解答】組扣最初建用貂故装饰晶的,蓉衣用的建临针.13世妃.妙］的作用才与今天相同.另谢.人们已霍霍在衣眠上开扣眼,这种嗽法大大JS商了纽扣的实用价血16世纪,纽扣得到了S及.【分忻】本题考查学生对纽扣的材质的识记。

＞第5题【单选题】吃饭用的筷子选用（）来做最好。

A、金属B、竹子C、塑料D、木头【答案】:【解析】:［昨】算子古称“著"，建中sk日本.驻国、越如地简S使用的餐具. 曲用竹.木.全属或烯曲材质制做的夹取食物的细播儿.［滴】本题好学^7^?5子的材质的识记。

我们身边的材料（学生笔记）
1、（木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶）等都是我们十分熟悉的材料
2、金属的特性：坚硬、有光泽、能导电、有延展性、易导热
3、塑料的特性：不导电、导热慢、防水、韧性好、可塑性强
4、纸的特性：轻、薄、易燃、吸水性强
5、木头的特性：
能浮在水面上，导热慢，易燃烧、容易加工，较坚硬
6、韧性好指物品需要具有（能变形）但（不断裂）
7、塑料的循环使用过程：
粉碎、加热、熔化、注入模子、冷却
8、硬度对比实验：（由大到小）铁钉、塑料尺、木条、卡纸
9、韧性对比实验：（由大到小）塑料条、铁片、木条、卡纸条
10、吸水对比实验：
（木片、纸片）吸水，（金属片、塑料片）不吸水
11、为什么木片和纸片吸水：因为木片和纸片由纤维构成，纤维之间有空隙，所以水会渗透进木片和纸片中去。

12、造纸术是由（蔡伦）发明
13、沉、浮的认识：物体向下碰到水槽底部代表是沉；物体不能碰到水槽底部代表是浮
14、像（金属）类材料制成的物品在水中是（沉）的；
像（木头、塑料）类材料制成的物品在水中是（浮）的。

物体在水中的沉浮与构成物体的（材料）有关
15、砖、瓦及陶器、瓷器的特性：坚硬、比较重、不易折断、在水中容易下沉。

砖、瓦吸水性好。

陶器、瓷器吸水性差。

16、砖、瓦的主要用途：主要用在建筑方面
17、陶器、瓷器的的主要用途：用在日常生活装饰及盛放东西。

说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

2019-2020年教科版科学三年级上册1、我们周围的材料习题精选三十［第1题【单选题】纯棉衣服都是由（）加工而成的。

A、棉花B、蚕丝C、人造纤维D、塑料【答案】：A【解析】：［解答】加帛织物是以棉花为原料，通过^机，由经纬纱纵横沉淫相互交织而成的纺织品.目前球立成加工的棉花来源又区分为原生棉织物和再生棉织机含相星在75%左右的棉就是沌棉。

［分忻】本题考直学生对细帛衣物的材质的识记。

A第2题【单选题】做饭用的锅最好选用（）材料来做。

A、木头B、铁C、塑料D、陶瓷【答案】：【解析】: 说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

［解答】洪锅是国人烹饪食物的侍统厨具,一般不含有毒物质,不会氧化。

在炒菜、烹煮食物的过程中，铁锅很少有溶出物, 即使有洪物质溶出，对人体也有好处。

世卫专家甚至认为,用铁锅烹饪是最直接的全觥方法。

［分忻】本题考直学生对国的材质的识记。

»第3题【单选题】绸缎都是由（）加工而成的。

A、棉花B、蚕丝C、人造纤维D、塑料【答案】:B【解析】:［解答】丝捌夸指豪蚕缩织谊的纺织品.丝绸是中国的特产.汉族劳动人民爰明并大规模生产丝绸制品，更开启了世界历史上第一次东西方大规模的商贸交流,史称丝轴之跆。

［分忻］本题考查学生对丝绸的材质的识记。

第4题【单选题】纽扣一般选用（）来做。

A、塑料B、橡胶C、金属D、玻璃【答案】:说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【解析】：【解答】纽扣最初是用幸做蓼饰品的，是专衣服用的是怖针.13世纪f组扣的作月才与今天相同.月防，人们已堂得在衣眼上开扣眼，这种做法大大提荷了绷口的实用仿值。

教科版三年级科学上册全册知识点（预习复习）第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

5、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

6、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

7、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。

3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

2019年教科版小学科学三年级上作业本参考答案2019年教科版科学作业本参考答案三年级上册植物单元1.我看到了什么活动记录：1、开放题。

要点运用眼看、手摸、鼻闻、耳听等多感官及运用工具，围绕被观察大树的主干和树冠、树皮、树叶、花、果实季附着（寄生）物等多方面进行观察，并用图文表述。

例如：树皮光滑、灰褐色，树杆有大可乐瓶那么粗，叶子的上面绿油油的背面暗红色等等。

2、课堂练：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。

2.校园的树木活动记录：略选择题：1、B 2、C3.大树和小草活动记录：1.建议简图应包含根、茎、叶，并视观察样本的实际情况是否需要画花和果实（示图略）；建议用简洁的语言描述样本“草”的根、茎、叶（花、果实）的特点。

例如：狗尾草的特点：根细细的像胡须，茎（黄）绿色，细长、容易折弯，叶长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶端长有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实串，果实串长长3—7厘米（大约一个手指的长度和粗细）。

2.XXX有生命。

|大树。

| 会长大。

|小草。

| 矮小高大。

|有根、茎、叶 |茎很硬茎较软 |会开花、有种子 |叶片宽阔叶子细长居多 |需要阳光、水分和空气 |寿命长寿命短 |3.长周期作业：建议选择银杏等落叶树作为大树的观察样本，菊花等冬季开花的草作为小草的观察样本，引导学生从叶片的数量、颜色的变化及植株的生命状态等方面进行观察与对比。

具体略。

课堂练：1、B 2、B 3、C4.观察水生植物活动记录：1.用简图画一种水生植物（略）。

2.XXX。

（以水葫芦和金鱼藻为例）（建议引导学生认真对待书写不同点）水葫芦。

| 金鱼藻。

|生长在 | 水里。

| 水底。

|浮在水面。

|。

|有根、茎、叶 | 长在水底。

|叶柄膨大。

| 叶柄细短。

|需要阳光、水分和空气 | 叶片较大 |会长大。

| 叶片细小。

|3.选择题：1、C 2、B 3、A5.植物的叶活动记录：1.统计（略）。

2.建议：相同点的归纳中，引导学生理解叶柄、叶片是叶的两个部分，而叶脉属于叶片的一部分。

教科版小学三年级上册科学第三单元第2课《哪种材料硬》教学设计教学导航【教材分析】从这一课起，学生将探索材料的物理性质，它们分别是硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

这部分内容是本单元的重点，直接指向希望学生形成的核心概念。

“我们周围的材料”单元是整册教科书物质科学内容的开篇。

对于三年级的小学生来说，他们需要认识物体并逐渐过渡到对物质的认识，当然这种认识主要是在物理性质方面。

材料对他们来说是一种十分适宜的认识对象。

因为颜色、大小和形状这些物理性质已不能满足他们对物体复杂特性的描述，需要认识另外一些物理性质、使用另外一些物理性质。

根据组成物体的材料和材料的物理性质来描述物体已成为他们发展的需要。

为此，本单元的任务是进一步丰富学生对物体的认识，帮助他们从材料的角度认识和描述物体。

对材料的认识是从4个最基本的物理性质展开的，采用的方法是简单测量，通过测量检验常见材料的基本物理性质，并通过调查和观察等多种辅助手段，共同完成对木头、纸、金属、塑料等常见材料特性的了解。

硬度是材料表现出来的基本物理性质之一。

这一课，学生将用比较的方法检验4种常见材料的硬度，通过简单实验和观察丰富对金属材料特性的认识。

【教学目标】科学概念：硬度较大的材料能在硬度较小的材料表面留下划痕，材料的硬度是相对的，认识金属有颜色、有光泽、能导电、能导热、有延展性的特征，将特征与用途相联系。

过程与方法：通过简单的实验和观察，了解金属的特性。

情感、态度、价值观：认同物体的物理性质是可以被观察和检验的，增强材料循环利用、节约资源的环境保护意识。

【教学重点】利用硬度大的材料能在硬度小的材料表面留下划痕的方法，判断四种材料的硬度大小。

【教学难点】利用硬度大的材料能在硬度小的材料表面留下划痕的方法，判断四种材料的硬度大小。

【教学准备】学生（每小组）：木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃杯、热水。

教师准备：电路检测器、榔头。

教科版三年级科学上册第三单元《我们周围的材料》知识点复习题及答案第一课时我们周围的材料（书p46 练习册p41）一.填空1、看看我们的周围，有许许多多的物体，它们是由不同的（材料）做成的。

2、我们周围常见的材料有：木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。

3、物体是由（一种）或（多种）材料做成的。

4、不同的材料具有（不同）的性质，材料的（性质）决定材料的（用途）。

二、判断1、我们身上穿的衣服有的是用塑料制成的。

（×）2、我们看的书、用的本子，都是用纸制成的。

（√）3、我们的桌子是用木头制成的。

（√）三、简答题、木头的特性是什么？答：黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水面上。

易加工，具有强度高、隔热、绝缘和良好的声学性质的优点。

缺点是：易燃、易朽、不耐虫蛀、干缩湿张等。

第二课时哪种材料硬（书p48 练习册p43）一、填空1、在“比较硬度”的实验中，我们选择身边常见的木条、卡纸、铁钉和塑料尺这四种物品来研究。

2、硬度较大的材料能在硬度较小的材料表面（留下划痕）。

3、木条、卡纸、铁钉、塑料尺按硬度从大到小排列是铁钉＞塑料尺＞木条＞卡纸。

4、生产铝罐利用了金属的（有延展性）二、判断1、金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。

（√）2、钉子在木头表面要比在金属表面容易留下划痕。

（√）、3、木头被广泛用于汽车制造、飞机制造等行业中。

（×）三、简答题1、我们可以用什么方法来检测几种不同材料的硬度呢？答：我可以用划刻方法：硬度较大的材料能在硬度较小的材料表面留下划痕。

2、常见的金属制品有哪些？答：剪子、菜刀、锤子、铁锅、铝线、铜线、铁盆、铜勺、钢管等3、金属的种类很多，你能说出哪些金属的名称？答：金、银、铜、铁、铝等都是常见的金属。

4、在气泡图中记下金属的特性5、生产铝罐需要经过哪些过程？答：开采铝土矿→加工为氧化铝→熔炼出铝→制成铝材薄片→加工冲压成罐→上漆。

第三课时比较韧性一、填空1、塑料是一种从（原油）中提取出来的（人工材料），在（自然）条件下（不易分解），会造成严重的环境污染。

2019年精选教科版科学三年级上册我们周围的材料复习巩固二十九下列哪一种材料的硬度最大（）A、木头B、纸C、金属D、塑料【答案】：C【解析】：【解答】硬度,材料局飙抗硬物压入其表面的能力称为硬度.固体对外界物体入侵的局部抵抗能力，是t金各种材料软硬的指标.上述四项最硬的是金属.【分析】本题考査学生对材料的硬度的识记。

【单选题】一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）oA、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B、木块受到浮力，铁块没有受到浮力C、铁块受到的浮力小于铁块的重力【答案】：【解析】：【解答】物体的沉浮与自身的质量和体积都有关.浸没在液体中的物体如果它的密度小于液体密度,物体上浮；如果它的密度等于液体的密度,物体悬浮；如果它的密度大于液体的密度f物体下沉.【分析】本题考章学生对物体沉浮原理的识记.4第3题【单选题】绸缎都是由（）加工而成的。

A、棉花B、蚕丝C、人造纤维D、塑料【答案】：【解析】：【解答】丝绸特指桑蚕丝所织造的纺织品。

丝绸是中国的特产。

汉族劳动人民发明并"模生产丝绸制品，更开启了世界历史上第一次东西方大规模的商贸交流，史称丝绸之路。

【分析】本题考章学生对丝绸的材质的识记.4第4题【单选题】吃饭用的筷子选用（）来做最好。

A、金属B、竹子C、塑料D、木头【答案】：B【解析】：【解答】筷子古称"箸”,是中虱日本、韩虱趣南等地普遍使用的餐具.是指用竹、木、金属或陶瓷等材质制做的夹取食物的细棍儿.【分析】本题考童学生对筷子的材质的识记。

【单选题】把用下列材料制成的实心物体放入水中，（）是一定沉在水底的。

A、木头B、铁C、塑料D、蜡烛【答案】：【解析】:［解答］物体的沉浮与自身的质量和体积都有关.浸没在液体中的物体如果它的密度小于液体密度,物体上浮；如果它的密度等于液体的密度，物体J昼浮；如果它的密度大于液体的密度，物体下沉.［術】本题考莹学切物体寤识记.第6题【单选题】做饭用的锅最好选用（）材料来做。

教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

6、不同的树有什么相同和不同之处答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

7、远远看去，一棵大树的形状是怎样的有哪些部分组成的答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

8、拓印树皮图案的方法答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。

3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4、你知道哪些小草的名字答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

2019年精选教科版小学科学三年级上册我们周围的材料2,哪种材料硬习题精选4第1题【单选题】金属的特性有（①金属有传热本领②金属有一定光泽③金属有易变形本领④金属有导电本领A、①③④B、①②④C、①②③④D、①②③【答案】:【解析】: 【解答】金属是一种具有光泽（即对可见光强烈反射）、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质.据此上述四项均正确.【新］本题的学钢林的识记.4第2题【单选题】将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：（A、铁钉〉木条〉塑料尺〉卡纸B、铁钉〉塑料尺〉木条〉卡纸C、塑料尺＞木条〉铁钉〉卡纸、D、铁钉〉卡纸〉塑料尺〉木条【答案】：【解析】：【解答】硬度，材料局部抵抗硬物压入其表面的能力称为硬度.木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的扣冽为：铁钉〉木条〉塑料尺〉卡纸.【分析】本题考查学生对材料的硬度的识记。

4第3题【单选题】下列哪一种材料的硬度最大（A、木头B、纸C、金属D、塑料【答案】：C【解析】：［解答】硬度,材料局部蹄t硬物压入其表面的能力称为硬度。

固体对外界物体入侵的局部抵抗能力，是比较各种材料软硬的指标.上述四项最硬的是金属.【分析】本题考查学生对林所的硬度的识记.4第4题【判断题】不锈钢高压锅使用的主要材料是塑料。

（）A、正确B、错误【答案】:【解析】：［解答］顾名思义，不锈钢商压锅是使用不锈钢制成的，而不是使用塑料制成的。

【分析】本题考查学生对不锈钢材料的识记。

4第5题【判断题】金属是一种具有光泽、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质。

A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：［解答］金属是一映有光泽、富有延晨性、容易导电、导热等性质的物质.这些也是金属的基本性质.【分析】本题考查学生对金属特性的识记.4第6题【判断题】我们把木头削尖，也可以在金展的表面留下划痕。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：【解答】金属质地坚硬，不易产生划痕。

用木头削过之后刻划不易产生划痕.【分析】金属表面质地坚硬，不易产生划痕.第7题【填空题】世界上最硬的天然物质是铁。

2019年教科版小学科学三年级上册我们周围的材料2、哪种材料硬课后练习四十四➢第1题【单选题】将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：( )A、铁钉>木条>塑料尺>卡纸B、铁钉>塑料尺>木条>卡纸C、塑料尺>木条>铁钉>卡纸、D、铁钉>卡纸>塑料尺>木条【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】塑料的特性有( )①强度高②重量轻③可塑性强④耐腐绝缘A、①②③④B、①③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列哪一种材料的硬度最大( )A、木头B、纸C、金属D、塑料【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】金属的特性有( )①金属有传热本领②金属有一定光泽③金属有易变形本领④金属有导电本领A、①③④B、①②④C、①②③④D、①②③【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列哪一种材料的硬度最小( )A、木头B、纸C、金属D、塑料【答案】：【解析】：➢第6题【判断题】金属是一种具有光泽、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】不锈钢高压锅使用的主要材料是塑料。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】木头、纸、金属、塑料硬度一样大( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的排列为：卡纸>木条>塑料尺>铁钉。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】木头和金属做的筷子硬度一样大( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】我们把木头削尖，也可以在金展的表面留下划痕。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】硬度是材料的重要化学性质。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】常见的金属有______、______、______、______、______。

2019年教科版小学科学三年级上册我们周围的材料2、哪种材料硬复习巩固第十三篇➢第1题【单选题】下列哪一种材料的硬度最小( )A、木头B、纸C、金属D、塑料【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】塑料的特性有( )①强度高②重量轻③可塑性强④耐腐绝缘A、①②③④B、①③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列哪一种材料的硬度最大( )A、木头B、纸C、金属D、塑料【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：( )A、铁钉>木条>塑料尺>卡纸B、铁钉>塑料尺>木条>卡纸C、塑料尺>木条>铁钉>卡纸、D、铁钉>卡纸>塑料尺>木条【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】金属的特性有( )①金属有传热本领②金属有一定光泽③金属有易变形本领④金属有导电本领A、①③④B、①②④C、①②③④D、①②③【答案】：【解析】：➢第6题【判断题】我们把木头削尖，也可以在金展的表面留下划痕。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】金属是一种具有光泽、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的排列为：卡纸>木条>塑料尺>铁钉。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】木头、纸、金属、塑料硬度一样大( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】不锈钢高压锅使用的主要材料是塑料。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】木头和金属做的筷子硬度一样大( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】金属是一种很重要的______，有许多重要的用途。

【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】硬度较大的材料能在硬度较小材料上留下______。

第三单元第1-7课练习题附答案1 观察我们周围的材料★活动记录1、观察并记录制作周围物品的材料，请在相应材料下打“√”。

通过统计， 、 、 是我们身边使用最为广泛的三种材料。

2※课堂练习选择题。

（1）我们身边的物品大多是用（）材料制成的。

A.一种 B.两种C、两种以上（2）我们吃饭用的碗大多是用（）材料制成的。

A. 纸B. 塑料C. 金属D. 木材E. 玻璃F. 陶瓷2、哪种材料硬※课堂练习1、将木头、铁、塑料三种材料相互刻划，然后观察是否有划痕，有划痕的用“√”表示。

被划材料是否有划痕观察方法木头铁塑料用木头尖角划用铁尖角划用塑料尖角划给铁、木头、塑料这三种材料从硬到软排序。

铁3我知道的金属名称常见的金属制品名称◆资料阅读金属是具有光泽且不透明，具有延展性及导热性、导电性的一类物质。

常见的金属有铁、铝、铜、锌等，稀有金属有锆、铌、等。

我们生活中常说的钢是指含一定量的铁。

将开采的铁矿石放入高炉中冶炼后即得到铁，生铁按不同的冶炼工艺和用途可分为炼钢生铁和铸造生铁。

钢是一种含碳量大于2％的铁碳合金，同时含有少量的硅、锰、硫、磷等元素，其中硅和锰是有用元素，按一定比例存在于钢铁种可以显著提高钢铁的强度、硬度和耐腐、耐磨性。

选择题。

（1）下列金属中属于稀有金属的是（）。

A. 铁B.钽C. 铝(2) 钢是一种（）。

A. 铁碳合金B. 生铁C.铁铜合金3比较韧性★活动记录1、把宽度和厚度都相同的木条、金属条与塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物，观察并记录它们分别弯下去了多少。

通过实验，我们发现的弯曲度最大，的弯曲度最小。

从韧性好到韧性差给这三种材料排序。

材料木条金属条塑料条伸出桌面的长度弯曲的位置5厘米10厘米15厘米2、在气泡图中填写你知道的塑料的特性。

塑料※课堂练习把塑料与用塑料制作的物品相连接。

导线的外表皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾外壳矿泉水瓶 杯子 雨衣资料阅读塑料从发明至今已经100多年了，自从塑料袋进入了人们的日常生活，它就给人们出门购物带来了极大的方便。

第三单元《我们周围的材料》单元分析单元教材分析：这个单元的第1课，是让学生观察和思考，周围的物体是由哪些材料做的，指认6种常见材料并用词语描述它们。

这使我们有机会了解学生在材料方面的已有经验，引导学生从材料的角度观察物体、引发他们对材料的研究兴趣，明确研究材料的意义。

第2～5课，通过4个具有典型意义的测试实验，将学生带入到验证材料物理性质的活动中去。

学生将围绕木头、纸、金属和塑料这几种常见材料，依次从硬度、柔韧性、吸水性、在水中的沉浮能力4个方面展开对它们特性的研究。

他们将通过实验一一检验这4种材料的哪一种物理特征最明显，讨论用什么词语定性地描述它们。

在这4课的学习中，学生们还将通过其他的简单实验和观察，完善对木头、纸、金属和塑料特殊性质的认识，理解材料与人类活动的关系。

第6课将提供给学生应用检验材料物理性质方法的机会。

让学生运用已经学习到的知识，对砖和陶瓷这两种材料的物理性质进行检验，并且选择准确的词语对它们进行描述。

第7课学生将对生活中的常见物品从材料角度进行分类，总结和归纳木头、纸、金属、塑料、砖和陶瓷6种材料的物理性质。

这些活动可以帮助我们评价学生在这一单元科学概念形成的状况、探究能力的发展和描述物体的能力，同时促进学生通过测试更多地了解材料的有关特性。

单元教学目标：科学概念1．物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

2．物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。

3．物理性质可以用来描述材料，例如硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮的能力，这些物理性质可以被观察和测量。

4．不同的材料具有不同的性质，材料的性质决定材料的用途。

5．某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品，但各种材料再利用的程度不同。

6．通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来，材料在生产中可能发生变化，材料经过加工可能改变它们的性质。

7．材料的加工和使用与环境有着密切的联系，我们需要对消费进行选择。

精选2019-2020年小学科学三年级上册1、我们周围的材料教科版习题精选八十四第1题【单选题】纽扣一般选用( )来做。

A、塑料B、橡胶C、金属D、玻璃【答案】：【解析】：第2题【单选题】做饭用的锅最好选用( )材料来做。

A、木头B、铁C、塑料D、陶瓷【答案】：【解析】：第3题【单选题】纯棉衣服都是由( )加工而成的。

A、棉花B、蚕丝C、人造纤维D、塑料【答案】：【解析】：第4题【判断题】铝合金是由铝和其它金属制成的，它比纯铝更硬。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】我们身边常用的三种材料是______、______、______。

我们吃饭用的碗大多是用______制成的。

衣服的材料大多是______杯子的材料一般是______或者______。

【答案】：【解析】：第6题【判断题】塑料袋结实、轻便，都可以用来包装食品。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】所有衣服都是由棉布做成的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】汽车玻璃与门窗玻璃都是一样的玻璃，只不过汽车玻璃厚一些。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】______弹性大，可以用来做衣服。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】汽车轮胎是由______和______等材料做成的。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】我们周围的常见材料有______、纸、______、______、玻璃、纤维。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】所有______都是由一种或几种材料做成的。

【答案】：【解析】：第14题【填空题】很轻，不会锈蚀，有透明性和耐磨性，容易变形的材料是______。

像棉花、树木那样可以直接用来制成物品的材料叫______像钢铁、塑料那样经过加工合成而制成的材料的叫______【答案】：【解析】：第15题【解答题】简答题简述木头的特征【答案】：【解析】：。