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微专题1细胞代谢的保障概念线索网络构建细胞的物质输入和输出1．如果半透膜两侧是体积和质量浓度都相等的蔗糖溶液和葡萄糖溶液，则单位时间内两个方向通过半透膜的水分子数目相等。
(×) 提示：质量浓度相等的蔗糖溶液和葡萄糖溶液的物质的量浓度不相等，葡萄糖溶液的物质的量浓度大，因此，单位时间内两个方向通过半透膜的水分子数目不相等。
2．在一定范围内，随着植物细胞失水的进行，细胞的吸水能力逐渐减小。
(×) 提示：细胞失水，细胞液浓度增大，细胞的吸水能力逐渐增大。
3．需要消耗ATP的物质运输方式一定是主动运输，需要载体的物质运输方式是协助扩散或主动运输。
(×) 提示：胞吞和胞吐也消耗ATP。
4．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞，并且消耗能量。
(×) 提示：大分子有机物进入细胞的运输方式是胞吞，不需要载体蛋白的转运。
5．Na＋进入神经细胞的方式是主动运输。
(×) 提示：Na＋进入神经细胞的方式是协助扩散。
细胞代谢中的酶和ATP1．同无机催化剂相比，酶所提供的活化能更多，因而催化效率更高。
(×) 提示：酶具有催化作用的原理是降低化学反应的活化能，而不是提供活化能。
2．酶活性受温度、pH、底物浓度及酶量的影响。
(×) 提示：底物浓度、酶量不影响酶的活性。
3．用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响时，既可用碘液也可用斐林试剂作为检测试剂。
(×) 提示：探究温度对酶活性的影响时，选用斐林试剂作为检测试剂需要水浴加热，会改变实验温度。
4．唾液淀粉酶催化反应的最适温度和保存温度都是37 ℃。
(×) 提示：酶适宜在低温下保存。
5．正常人体内的激素、酶和神经递质在发挥作用后都能保持活性。
(×) 提示：激素发挥作用后被灭活，神经递质发挥作用后被分解或被吸收，酶发挥作用后仍保持活性。
6．ATP分子的末端磷酸基团具有较高的转移势能。
细胞代谢专题教案教案标题：细胞代谢专题教案教学目标：1. 了解细胞代谢的基本概念和重要性。
2. 掌握细胞代谢的两个主要过程：有氧呼吸和发酵。
3. 理解细胞代谢与能量转化的关系。
4. 能够解释细胞代谢在生物体内的作用和意义。
教学重点：1. 细胞代谢的定义和基本概念。
2. 有氧呼吸和发酵的过程和区别。
3. 细胞代谢与能量转化的关系。
教学准备：1. 教师准备PPT和相关教学素材。
2. 学生准备笔记本和写字工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一张细胞结构示意图，引导学生回顾细胞的基本结构。
2. 提问：你知道细胞是如何获取能量的吗？请思考并回答。
二、知识讲解（20分钟）1. 介绍细胞代谢的概念和重要性，解释细胞代谢与生物体能量需求的关系。
2. 详细讲解有氧呼吸和发酵的过程，包括反应方程式和产物。
3. 对比有氧呼吸和发酵的异同点，强调有氧呼吸产生的能量更多。
三、案例分析（15分钟）1. 给出一个案例：某人在进行高强度运动时会感到肌肉酸痛，请解释其原因。
2. 引导学生分析该案例，结合所学知识解释肌肉酸痛的产生与细胞代谢的关系。
四、讨论与实践（20分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，讨论细胞代谢在不同生物体中的作用和意义。
2. 每个小组选择一个生物体，列举该生物体的代谢特点，并解释其适应环境的原因。
3. 学生展示小组讨论结果，并进行互动交流。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结细胞代谢的基本概念和重要性。
2. 引导学生思考：细胞代谢与生物体的适应性进化有何关系？3. 拓展阅读：推荐相关细胞代谢的科普文章或视频，鼓励学生进一步深入学习。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生撰写一篇关于细胞代谢的小论文，包括细胞代谢的定义、有氧呼吸和发酵的过程、细胞代谢与能量转化的关系等内容。
2. 提醒学生按时提交作业，并鼓励他们积极探索和思考。
教学反思：本节课通过导入、知识讲解、案例分析、讨论与实践等多种教学方法，旨在帮助学生全面理解细胞代谢的概念和过程，并培养其分析和解决问题的能力。
细胞代谢填空知识点总结1. 细胞代谢的类型细胞代谢可以分为三个主要类型：①物质代谢，包括合成代谢（合成细胞结构和内在物质）和分解代谢（降解细胞结构和内在物质）；②能量代谢，指细胞内通过碳水化合物、脂肪、蛋白质等物质代谢释放出能量；③微量元素代谢，指细胞内对微量元素的吸收和排泄。
2. 有氧代谢有氧代谢是指细胞在氧气存在下进行的代谢，它包括①糖解途径，将葡萄糖分解成丙酮酸，产生ATP和NADH；②三羧酸循环，将丙酮酸通过循环逐步氧化成CO2，释放出更多的ATP和NADH；③电子传递链，将NADH和FADH2在线粒体内逐步氧化成水，释放出更多的ATP。
3. 无氧代谢无氧代谢是指细胞在缺氧的情况下进行的代谢，它包括①酵解途径，将葡萄糖分解成乳酸，产生少量的ATP；②发酵途径，将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，产生少量的ATP。
4. ATP的合成ATP是细胞内能量转移的重要分子，它通过酶催化反应合成。
有氧代谢中，ATP的合成包括①磷酸化途径，通过磷酸添加到ADP上来形成ATP；②光合作用，是植物细胞中进行的产生ATP的途径。
无氧代谢中，ATP的合成包括无氧糖解和无氧磷酸化。
5. 代谢产物的排泄代谢产物包括有害废物和无害废物。
细胞内产生的有害废物需要通过排泄来清除，它包括①氮质废物，比如尿素和氨等；②二氧化碳，通过呼吸排出体外；③无机盐，通过尿液排出体外。
无害废物则是体内所需要的物质的代谢产物，它需要通过排泄来维持正常代谢。
6. 良好的细胞代谢对身体健康的意义良好的细胞代谢能够保持身体正常的生理活动，维持体内稳态。
细胞代谢过程中产生的有害废物需要及时排泄，否则可能导致疾病的发生。
良好的细胞代谢还能够有效地利用能量和物质，保持身体的健康。
总之，细胞代谢是细胞内生命活动的基础，对维持细胞内稳态和保持身体健康至关重要。
通过了解细胞代谢的类型、过程和意义，可以更好地理解细胞内的生理活动，为维持健康的生活提供依据。
专题二代谢微专题1 细胞代谢的保障一、选择题1.(2023·山东潍坊二模)转运蛋白是协助物质跨膜运输的重要膜组分,它分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。
下列说法错误的是( D )A.载体蛋白在转运物质时需与被转运物质结合,构象也会发生改变B.通道蛋白只容许与自身孔径大小和电荷适宜的物质通过,不与被转运物质结合C.神经纤维上的离子通道转运钠离子时,通道蛋白的构象会发生改变D.葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞需要载体蛋白的协助,并消耗消化道内的ATP解析:载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变;通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过,通道蛋白不会与被转运物质结合;某些小分子(如神经递质、激素等)与通道蛋白结合继而引起通道蛋白构象改变,从而使离子通道开启或关闭;葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞需要载体蛋白的协助,并消耗小肠绒毛上皮细胞内的ATP。
2.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,某植物细胞经过0.3 g·mL-1蔗糖溶液处理后的部分变化过程如图所示。
下列叙述错误的是( B )A.该实验现象的变化顺序是①②③B.①细胞液的浓度大于外界溶液浓度C.②细胞质中的水分子以扩散方式进出细胞D.③若用清水处理其可能恢复为①的状态解析:植物细胞经过0.3 g·mL-1蔗糖溶液处理后,由于外界溶液浓度高于细胞液的浓度,所以植物细胞失水表现为质壁分离现象,进行的过程依次表现为图中的①②③;图中①细胞液的浓度小于外界溶液(0.3 g·mL-1蔗糖溶液)浓度,因此才有了此后的②③变化;水分子进出细胞的方式为被动运输,据此可知,②状态下细胞质中的水分子以扩散方式进出细胞,只不过表现为出来的水分子速率高于进入的水分子速率,因而表现为失水,发生质壁分离;若③细胞仍然具有活性,则用清水处理其可能恢复为①的状态。
3.(2023·湖南张家界二模)Na+K+泵和水通道蛋白等对维持人的成熟红细胞的渗透压具有重要意义。
大题01 细胞代谢类【高考真题分布】【题型解读】细胞呼吸光合作用的过程，以及探究不同环境因素对光合作用和呼细胞呼吸的影响，是细胞代谢部分的高频考点。
通过对近三年试题分析，发现试题考察情景越来越复杂，以下两种情境尤为明显：一、对大学教材中光合作用和细胞呼吸的生理过程深度考察。
如2023年山东卷第21题和2023年湖北卷第8题的PSⅠ、PSⅠ光复合体，2023年湖南卷第17题和2022年全国甲卷第29题的C3植物和C4植物，2023年全国乙卷第3题和2023年山东卷第4题中无氧呼吸方式的转变，2022年山东卷第21题的光抑制，2022年山东卷第4题的磷酸戊糖途径，2022年山东卷第16题的电子传递链。
这些题目的题干主要以文字形式呈现大学教材中光合作用和细胞呼吸的生理过程，考察考生在考场上对这些深于教材的新知识的学习和理解能力。
并考察考生能否将这些过程与光合作用细胞呼吸过程进行辨析以及找出它们之间的联系等。
二、对于光合作用和细胞呼吸有关的科学实验和探究实验的考察，如2023年全国乙卷第3题和29题，2023年山东卷第17天、2023年全国甲卷第29集、2023年广东卷第18期、2022年山东卷第21期、2022年广东卷第18题、2021年全国已卷第29天、2021年山东卷第21题。
这些题目或涉及探究实验步骤的设计或设计实验数据的分析。
该专题的试题在考察必备知识的基础上，也逐年提升对关键能力和学科素养的考察等级。
典例一：细胞呼吸与光合作用的过程及实验设计（2023·重庆·统考高考真题）水稻是我国重要的粮食作物，光合能力是影响水稻产量的重要因素。
(1)通常情况下，叶绿素含量与植物的光合速率成正相关。
但有研究发现，叶绿素含量降低的某一突变体水稻，在强光照条件下，其光合速率反而明显高于野生型。
为探究其原因，有研究者在相同光照强度的强光条件下，测定了两种水稻的相关生理指标（单位省略），结果如下表。
2024年高考生物复习专题模拟精练及真题演练—细胞代谢的综合分析1.(2023历城模拟)某同学搜索“水果酵素”得到下面的信息:①酵素本义是酶的别称。
②《酵素产品分类导则》中将酵素定义为:以动物、植物、菌类等为原料,经微生物发酵制得的含有特定生物活性的产品。
③把水果小块和水按比例放入容器,密封,注意容器内留下20%空间,置于阴凉处6个月后,过滤得到的滤液即为“酵素”。
下列有关叙述合理的是()A.由于水果酵素富含蛋白酶、脂肪酶,因此酵素被人体吸收后具有减肥功能B.发酵前需要对蔬果进行煮沸消毒,确保发酵过程无杂菌污染C.将酵素添加进洗衣粉中配合沸水浸泡,可以帮助分解衣物上的油渍D.“酵素”在生物体中具有降低反应的活化能的作用【答案】D【分析】酵素本义是酶的别称,是大分子物质,不能被人体细胞直接吸收,酵素进入消化道后会被消化酶水解,失去活性,无法起到减肥的作用,A项不合理;发酵过程中利用的是附着的天然菌种,若发酵前对蔬果进行煮沸消毒,将不能发酵,B项不合理;沸水可以使酵素和洗衣粉中的活性物质失活,会降低洗涤效果,C项不合理;酵素本义是酶的别称,酶的作用机理是降低化学反应的活化能,因此“酵素”在生物体中具有降低反应的活化能的作用,D项合理。
2．(2023雨花模拟)如图为乳糖酶催化乳糖水解的两个实验结果,除自变量和图中条件外,其他实验条件均设置为最适条件。
下列有关叙述错误的是()实验1 实验2A.若增大实验1的酶浓度,相对反应速率增大B.若继续增大实验2的酶浓度,相对反应速率不能继续增大C.若继续增大实验1的乳糖浓度,相对反应速率将维持最大值基本不变D.若降低两个实验的反应温度,相对反应速率都将降低【答案】B【分析】最终限制实验1酶促反应速率的因素是酶的浓度,若增大实验1的酶浓度,相对反应速率增大,A项正确;若继续增大实验2的酶浓度,相对反应速率可能不再增大,也可能继续增大,因为乳糖浓度是不确定的,B项错误;最终限制实验1酶促反应速率的因素是酶的浓度,若继续增大实验1的乳糖浓度,相对反应速率将不变,C项正确;根据题意,两个实验都处于最适条件(最适温度和最适pH)下,所以若降低两个实验的反应温度,酶的活性下降,相对反应速率都将降低,D项正确。
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢细胞代谢是高考试题的常客，选择题和非选择题都会有涉及，因此也是高三复习的重点，非选择题因分值比较高，重点突破掌握相应的答题模板就显得尤为重要了。
细胞代谢的非选择题常见题型有：判断依据类、原因分析类和结果结论类。
【题型1】判断依据类【典例分析1】（2023·辽宁·统考高考真题）花生抗逆性强，部分品种可以在盐碱土区种植。
下图是四个品种的花生在不同实验条件下的叶绿素含量相对值（SPAD）（图1）和净光合速率（图2）。
回答下列问题：(3)在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下，LH12的光合速率（填“大于”“等于”或“小于"）HH1的光合速率，判断的依据是。
【答案】(3) 大于在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下，LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和【详解】在光照强度为500μmol·m-2·s-1、无NaCl添加的条件下，LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和，因此可以判断，LH12的光合速率大于HH1的光合速率。
【变式演练1-1】（2023·海南·高考真题）海南是我国火龙果的主要种植区之一、由于火龙果是长日照植物，冬季日照时间不足导致其不能正常开花，在生产实践中需要夜间补光，使火龙果提前开花，提早上市。
某团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时间对火龙果成花的影响，结果如图。
回答下列问题。
(2)本次实验结果表明，三种补光光源中最佳的是，该光源的最佳补光时间是小时/天，判断该光源是最佳补光光源的依据是。
【答案】(2) 红光+蓝光 6 不同的补光时间条件下，红光+蓝光光源组平均花朵数均最多【详解】（2）根据实验结果，三种补光光源中最佳的是红光+蓝光，因为在不同补光时间条件下，红光+蓝光组平均花朵数都最多，该光源的补光时间是6小时/天时，平均花朵数最多，所以最佳补光时间是6小时/天。
专题一 细胞的代谢（3课时）一、网络导学二、考点分析考点1 解读有关模型1.探究物质跨膜运输的方式（1）探究是主动转运还是被动转运(2)探究是扩散还是易化扩散2.绘出影响物质跨膜运输因素的曲线 （1）物质浓度(在一定浓度范围内)（2）O2浓度3.影响酶的因素(1)温度和pH①温度或pH是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的。
②温度和pH对酶的影响机理完全一样吗？低温时，酶分子活性受到抑制，但并未失活，若恢复最适温度，酶的活性也升至最高；高温、过酸、过碱都会导致酶分子结构被破坏而使酶永久失活。
(2)底物浓度和酶浓度①甲中OP段的限制因素是底物浓度，而P点之后的主要限制因素是酶浓度。
②图乙对反应底物的要求是底物足量。
③底物浓度、酶浓度与温度、pH对酶促反应速率的影响一样吗？不一样，底物浓度和酶浓度不改变酶分子的活性，温度、pH通过影响酶分子的活性来影响酶促反应速率。
例题：酶活性受温度、pH、底物浓度、酶浓度、重金属离子等条件的影响。
请回答：（1）下图为某种酶在不同温度下生成物的量和时间的关系(在反应物足够多的情况下)，从图中可以获得的信息有：①。
②。
③。
（2）淀粉酶作用于某种物质(底物)。
当温度和pH保持最适值时，生成物的量与反应时间的关系如图。
该酶作用后的产物是________。
若增加酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物的量的变化曲线。
解析(1)根据在不同温度条件下生成物的量与时间的关系图可知，在40～50 ℃时，酶的催化效率最高，在40 ℃以下时，随温度升高，酶的活性逐渐增强。
温度会直接影响酶的活性，从而影响相关的生理过程。
(2)淀粉酶会将淀粉分解为麦芽糖和葡萄糖。
在底物浓度不变的情况下，增加酶浓度，酶促反应速率会加快，但生成物的量不会发生变化。
答案(1)①40～50 ℃(40 ℃左右)时酶的催化效率最高②40 ℃以下时，随温度升高，酶的活性增强③50 ℃以上时，随温度升高，酶的活性逐渐降低(其他正确答案也可)考点2 透彻分析光合作用与细胞呼吸的过程1.完善下面光合作用与细胞呼吸的关系图解2.下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图，据图判断各自所处的条件，并在图⑤中找到图①②③④所对应的点或线段。
细胞代谢知识点总结
细胞代谢的过程主要包括两个方面：生物合成和分解反应。
生物合成是指细胞利用外界物质合成生命所必需的大分子物质，如蛋白质、核酸、脂质等。
而分解反应则是指细胞分解大分子有机物质并释放能量，以供细胞进行生命活动所需的能量。
细胞代谢的过程离不开酶的作用。
酶是一类催化生化反应的蛋白质，能够加速化学反应速率，并在反应结束时不改变自身的结构和功能。
酶在细胞代谢中起着至关重要的作用，它们能够降低活化能，促进反应的进行，从而加快代谢过程。
在细胞代谢的过程中，能量的转化也是一个重要的方面。
细胞通过代谢途径来获取能量，例如糖酵解、有氧呼吸、无氧呼吸等。
这些途径能够将有机物质分解产生的化学能转化为细胞所需的能量，以维持细胞内环境的稳定。
另外，细胞代谢还受到调控机制的影响。
细胞内的代谢途径需要根据细胞外部环境的变化而进行调控，以确保细胞内环境的稳定。
这些调控机制包括反馈抑制、激活作用、信号转导等，能够使细胞代谢过程更加有序、高效。
总之，细胞代谢是细胞内部进行生化反应的一系列过程，包括生物合成和分解反应，离不开酶的作用，其中能量的转化也是重要的方面，并受到调控机制的影响。
了解细胞代谢的知识，对于理解细胞内部的生命活动有着重要的意义，也有助于研究治疗一些与细胞代谢相关的疾病。
高考生物专题复习题：细胞的代谢一、单项选择题（共6小题）1.与安静状态相比，马拉松比赛过程中，人的呼吸加快加强，O2进入线粒体的方式是（）A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吐2.细胞膜是控制物质进出细胞的门户，下列关于物质运输的说法错误的是（）A．在简单扩散的跨膜转运中，其通透性主要取决于分子大小和分子的极性B．离子通道对被转运离子的大小与电荷都有高度的选择性C．物质进出细胞核都需通过核孔D．主动运输让膜两侧物质浓度差变大，被动运输相反3.目前认为在所有代谢物中，对疼痛影响最大的三种是乳酸盐、ATP及氢离子。
当三者单独存在或只有两者相加时作用比较弱，但三者同时出现时会有互相增强的协同效果，明显增强疼痛信号。
这三者浓度较低的时候会引起温暖的感觉，浓度升高后则会让人出现疼痛和烧灼感。
下列说法不正确的是（）A．单块肌肉多次收缩后，乳酸盐水平会升高、肌肉力量降低，这些变化在氧气不足时更加明显B．无氧呼吸产生乳酸的过程中释放能量较少C．运动后肌肉酸痛可能是肌肉微损伤造成的，肌肉的炎症反应也参与了该过程D．肌肉收缩时常见的代谢物乳酸盐，ATP及氢离子，在单独注射时几乎不会引起疼痛，但同时注射这三种物质会造成明显的肌肉疼痛4.关于细胞的物质运输，叙述错误的是（）A．细胞内囊泡穿梭往来运输物质与细胞骨架密切相关并消耗ATPB．生物大分子通过胞吞胞吐进出细胞，其过程需要膜上蛋白质的参与C．水分子少部分通过自由扩散进出细胞，绝大多数通过水通道进出细胞D．分泌蛋白在游离核糖体上合成一段肽链后，经囊泡运输到内质网腔内5.将新鲜紫色洋葱外表皮浸入某种适宜浓度蔗糖溶液中，光学显微镜下观察到其中一个细胞发生从下图1到图2所示的变化，某同学根据这一变化作出如下结论，其中错误的是（）A．洋葱外表皮细胞是活细胞B．洋葱外表皮所处环境外界溶液浓度大于该细胞的细胞液浓度C．水分子能从洋葱表皮细胞出来，但不能进入洋葱表皮细胞D．洋葱表皮细胞原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性6.下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图。
细胞的代谢过程细胞是生命的基本单位，其中的代谢过程对于维持生命的正常运转至关重要。
细胞通过代谢来获取能量并合成所需的分子，同时也通过代谢来调控和维持内部环境的稳定。
本文将探讨细胞的代谢过程，包括细胞呼吸、光合作用和其他代谢途径。
1. 细胞呼吸细胞呼吸是细胞内产生能量（ATP）的重要过程。
可以将细胞呼吸分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
1.1 糖酵解在糖酵解中，葡萄糖分子被分解为两个丙酮酸分子，并产生少量的ATP和NADH。
这个过程发生在胞质中，不需要氧气参与。
1.2 三羧酸循环在三羧酸循环中，丙酮酸分子通过一系列的反应被氧化为二氧化碳，同时释放出更多的ATP和NADH。
这个过程发生在线粒体的内质网中，需要氧气参与。
1.3 氧化磷酸化在氧化磷酸化中，NADH和FADH2被载体分子穿梭在线粒体内膜上，产生的电子和质子被氧气接受，形成水。
这个过程产生了大量的ATP，是细胞呼吸中产生能量最多的阶段。
2. 光合作用光合作用是植物和一些原核生物中进行的代谢过程，它能够将太阳能转化为化学能供细胞使用。
光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。
2.1 光反应在光反应中，叶绿体内的叶绿素分子吸收太阳能，并利用这些能量将水分子分解为氧气释放到大气中，并产生一种叫做ATP的高能化合物和载体分子NADPH。
2.2 暗反应在暗反应中，光反应产生的ATP和NADPH被用来固定二氧化碳，通过一系列的化学反应最终合成出葡萄糖等有机物。
暗反应的过程并不直接依赖于光能，可以在黑暗环境中进行。
3. 其他代谢途径除了细胞呼吸和光合作用外，细胞还通过其他代谢途径来合成分子和调控细胞内环境。
3.1 蛋白质合成细胞通过蛋白质合成来合成蛋白质。
这个过程包括转录和翻译两个阶段，其中转录将DNA中的基因信息转录成RNA，然后RNA被翻译成蛋白质。
3.2 脂质代谢细胞通过脂质代谢来合成、分解和调控脂质。
这个过程包括β氧化、合成三酰甘油和合成膜磷脂等反应。
1.无机盐主要以存在的
a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。
如：是血红蛋白的
主要成分；是叶绿素的必要成分。
无机盐的作用：b、维持细胞的生命活动。
如血液含量低会抽搐。
c、维持细胞的酸碱度和渗透压。
2.蛋白质的基本单位，有种。
在翻译过程中，运输氨基酸的tRNA有种。
多糖的基本单位，植物多糖，动物多糖。
核酸的基本单位 DNA的基本单位 RNA的基本单位。
脂肪的基本单位是甘油和脂肪酸。
酶的基本单位是。
3.蛋白质多样性原因：的种类、数目、排列顺序不同；数目、空间结构不同。
DNA多样性原因排列顺序不同。
它的空间结构没有多样性，都是结构。
生物多样性的层次
4.细胞膜的结构特点：
细胞膜的功能特点：
细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开、、
生物膜包括。
无膜结构的细胞器只有
5.动植物细胞中功能不同的细胞器是：动物细胞中与分泌物的形成有关；植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。
核孔：是通过的地方，通过层膜
是原核细胞唯一的细胞器。
含有色素的细胞器有
植物细胞壁组成，细菌细胞壁组成。
6.常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如）及动、植物。
（有真正的细胞核）
常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。
（没有由核膜包围的细胞核）
即不是真核也不是原核生物，草履虫、变形虫是生物。
7.细胞凋亡是
细胞坏死是
细胞癌变的本质原因是
细胞分化的原因是
植物细胞具有全能性的原因是
8.有氧呼吸三个阶段及场所：
无氧呼吸三个阶段及场所：
有氧呼吸在三个阶段都有能量释放，而无氧呼吸只在。
是进入线粒体参与代谢，而不是葡萄糖。
人体细胞产生的二氧化碳只能是呼吸产生
所有的植物无氧呼吸都产生酒精（）
9.
写出图中1-4是
ATP的结构简式是
10.画出光合作用的过程图
提取色素用。
二氧化硅作用碳酸钙的作用。
分离色素用，法
画出分离色素后形成的色素带。
