河北教师资格证考试真题《中学综合素质》含答案

2024年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.卢老师所带班级的学生表现出较强的问题解决能力,当年轻教师来请教时,卢老师说:哪有什么妙计，我只不过是把教学当做是教孩子走路,只需要走到带着走，最后让学生自己走，卢老师的做法（）。

A. 尊重了学生的选择性B. 尊重了学生的差异性C. 尊重了学生的独立性D. 尊重了学生的独特性答案：C。

解析：本题考查“以人为本”的学生观。

“以人为本”的学生观强调，学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人。

其中，学生作为具有独立意义的人，意味着：（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；（2）学生是学习的主体；（3）学生是责权的主体。

将学生视为独立意义的人，就要在教育教学实践中将学生视为学习的主体。

教师需要树立学生在教育过程中的主体地位，充分地调动学生的积极性。

题干中，在教育教学中，卢老师从最初的“背着学生走”到“带着学生走”，再到“让学生自己走”，尊重了学生的学习主体地位、调动了学生的学习积极性，从而培养出了学生较强的问题解决能力。

C项正确。

2.在家长的强烈要求下，某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语上辅导课，高考时这几科取得了好成绩，该校的做法（）。

A. 适应了均衡发展的要求B. 背离了学生全国发展的要求C. 遵循了学生发展的规律D. 符合社会对人才质量的要求答案：B。

解析：本题考查素质教育的实质。

素质教育是促进学生全面发展的教育，实施素质教育要求学校和教师不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的思想品德，增强学生的身心素质以及培养学生的劳动观念等。

题干中提到的学校只注重提高学生的学习成绩，忽略了学生其他方面的发展，背离了学生全面发展的要求。

B 项正确。

3.在学习惰性气体，在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事:“同学们要向科学家学习，千万别做惰性气体’。

2022上半年河北教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上!都不知道学生都怎么了!”这说明冯老师( )。

A.具有技学评价能力B.缺乏技学组织能力C.具有教学研究意识D.缺乏技岗反思能力【参考答案】D2.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组研学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。

该做法体现的教育观是( )。

A.关注学生的差异性B.关注育人的实践性C.发挥学生的能动性D.重视学生的操作性【参考答案】B3.庄老师在教学日志中写道：“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”，庄老师所处的阶段是( )。

A.自我更新关注阶段B.虚拟阶段C.关注学生D.关注生存【参考答案】D4.某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。

对于该校做法，正确的是( )。

A.遵循了学科教学的基本规则B.降低了学生学习的效率C.漠视了学生全面发展的需要D.体现了学校办学的特色【参考答案】C5.全国人大举行的是( )。

A.人大代表B.人大常委C.人大主席团D.人大代表团【参考答案】B6.张某为了找工作，购买了假冒硕士毕业证，构成违反治安管理行为，应对张某( )。

A.追究事责任B.予以治安管理处罚C.刑事D.教育行政处分【参考答案】B7.李某大学毕业后，应聘到民办中学任教，他的工资待遇应由( )。

A.国家确定并由举办者保障B.国家确定并保障C.举办者确定并由国家保障D.举办者自确定并予以保障【参考答案】D8.初三学生雷鸣初判有期徒刑，义务教育法，其服刑期间接受义务教育的经费应由( )。

2023年河北省教师招聘考试《中学教综》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.中国的学校教育形态最早出现在( )。

A.夏代B.西周C.汉代D.春秋时期2.著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是（）。

A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威3.学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。

这是( )。

A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移4.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。

下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。

A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发学生的学习兴趣5.《教师资格条例》规定，教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为（）。

A.1次B.2次C.3次D.4次6.十九大报告指出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中教育，努力让每个孩子都能享有( )的教育。

A.均等而有幸福B.一流而有尊严C.普及而有效率D.公平而有质量7.某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于( )A.个人活动B.小组活动C.群众性活动D.班级活动8.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。

A.3岁左右B.5岁左右C.7岁左右D.10岁左右9.某生观看电影《战狼》后，对军人产生了敬佩之情，立志成为一名中国人民解放军。

根据加涅的学习结果分类，这属于( )。

A.态度的学习B.智力技能的学习C.运动技能的学习D.言语信息的学习10.生物老师为了能够让学生亲身观察到植物细胞的特征，并让他们熟悉显微镜的使用流程，掌握显微镜的使用方法，最好采用（）的教学方法进行此次教学。

A.演示法B.练习法C.实验法D.启发法11.校本研究的基本要素是()A.自我反思、自我对话、自我诘难B.自我反思、同伴互助、同伴协作C.自我反思、同伴协作、专业引领D.自我反思、同伴互助、专业引领12.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为( )。

河北教师资格证《中学综合素质》真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)第1题教师的主导作用的前提是（）A．教学环境 B．教师自身的条件C．学习的内容 D．学生的能动性参考答案：B参考解析：教师主导作用的发挥的前提条件包括：(1)教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，即具备应有的知识和能力素质，品德及人格；(2)教师主导作用的发挥还必须具备各种客观条件，如教师在教育过程中的地位是否得到应有的肯定，教师工作的条件是否得到基本的保证。

第2题为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是（）A．为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动B．根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程C．根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程D．根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动参考答案：C参考解析：校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。

C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。

第3题林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。

从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）A．职业发展 B．职业生存C．教学效果 D．教学氛围参考答案：B参考解析：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。

第4题王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。

王老师最应该反思的是（）A．教学态度 B．教学方式C．教学手段 D．教学组织形式参考答案：B参考解析：王老师不辞辛苦地从上课讲到下课，属于典型的讲授法，不能引起学生的学习兴趣，因此教学效果不理想，他应该改变自己的教学方式，激发学生的学习兴趣。

2021上半年河北教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题(共29题，每题2分)1.素质教育注重对学生创新精神的培养。

下列方法不适合培养学生创新精神的是()。

A.继承与开拓B.学习与创造C.思考与想象D.熟练与传承参考答案：D2.工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。

张老师所处的教师发展阶段是()。

A.专家生涯阶段B.退缩生涯阶段C.更新生涯阶段D.预备生涯阶段参考答案：A3.陶行知说:“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

"这句话隐含的学生观不包括的是()。

A.教师要重视学生的完整性B.教师要重视学生的主体性C.教师要重视学生的发展性D.教师要重视学生的独立性参考答案：A4.张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。

张老师的角色是()。

A.教学过程的管理者B.同侪共进的合作者C.学生成长的示范者D.校本课程的开发者参考答案：D5.李丁的妈妈情绪一直不好，经需拿李丁撒气,李丁身上总是青一块紫块。

马老师为此多次找李妈妈谈话。

李丁妈妈就找校长撒泼。

了解真相后，校长批评马老师“多管闲事”,校长的做法()。

A.正确，管教孩子是家长的权力，与学校无关B.正确，马老师只要管好学校里的事情就行了C.不正确，学校应当量大限度地为数师提供条件保障D.不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为参考答案：D6.某中学将操场租借给当地一个企业主为其女儿办婚事,体育课改在教室上自习。

学校的行为()。

A.合法，学校有自安排教学场地的权利B.合法，学校有创收增加教育经费的义务C.不合法，学校侵犯了学生的受教育权D.不合法，学校侵犯了学生的财产权参考答案：C7.派出所的两位警察来到一所中学，要求找该中学12岁的小华了解情况。

得知警察没有联系小华的父母，班主任拒绝了他们当面询问小作的要求。

2023河北省教师招聘考试《中学教综》考前自测卷（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1. 孔子是中国伟大的教育学家，提出过许多教学原则。

其中，“学而时习之，不亦乐乎”体现了教学原则中的（）原则。

A.严谨性B.直观性C.巩固性D.量力性2. 小学生小雪因为迟到被班主任惩罚跑操场20圈并连续罚站一周，该班主任的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。

A.爱国守法B.严谨治学C.关爱学生D.终身学习3.学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。

教师采用的方法是（）。

A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法4.荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

”这强调影响人的身心发展的因素是( )。

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性5.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。

”学生很快记住了这两个字。

还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生：“干燥防失火，急躁必跺足。

”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。

下列关于该案例的分析，错误的是()。

A.该教师教学生进行了意义识记B.意义识记的先决条件是理解。

所有文字都可以用这种方法识记C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果D.对于无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记6.雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。

通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。

”这说明了（）。

A.教育的文化意义B.教育的个人意义C.教育的政治意义D.教育的经济意义7.夸美纽斯论述的教学组织形式是( )。

A.个别教学制B.分组教学制C.设计教学法D.班级授课制8.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，以“白板说”著称的教育家是( )。

教师资格证中学《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题1. 某中学在评定职称时，将教师的课时量、学生成绩、教师科研成果作为主要评价标准。

这种评价方式（）。

A. 体现了教学的公平性B. 体现了评价的多元化C. 体现了教师职业的复杂性D. 存在严重的功利主义倾向【答案】D2. 教师专业发展的内容包括（）。

A. 学科专业素养、教育教学素养、文化素养、身体素养B. 学科专业素养、教育教学素养、职业素养、心理素养C. 学科专业素养、教育教学素养、文化素养、道德素养D. 学科专业素养、教育教学素养、管理素养、心理素养【答案】C3. 下列哪种做法违反了教育公平（）。

A. 对家庭经济困难的学生给予生活补助B. 对优秀学生给予奖学金C. 对少数民族学生给予加分优惠D. 仅对城市学生提供教育资源【答案】D4. 某中学在课堂上，老师对学生的回答给予积极评价，但从不指出学生的错误。

这种做法（）。

A. 体现了教学的鼓励性原则B. 体现了教学的科学性原则C. 违反了教学的启发性原则D. 违反了教学的针对性原则【答案】C5. 下列哪种说法是错误的（）。

A. 学生的全面发展是以德育为核心B. 学生的全面发展是以智育为核心C. 学生的全面发展需要德、智、体、美、劳五育并行发展D. 学生的全面发展需要德、智、体、美、劳五育相互促进【答案】B6. 某教师在课堂上，要求学生严格按照自己的教学设计进行学习，不允许学生提出不同意见。

这种做法（）。

A. 体现了教学的启发性原则B. 体现了教学的主导性原则C. 违反了教学的启发性原则D. 违反了教学的主导性原则【答案】C7. 下列哪种说法是正确的（）。

A. 教师在课堂上应该只注重知识传授，不应该关注学生个体差异B. 教师在课堂上应该关注学生的个体差异，因材施教C. 教师在课堂上应该只注重学生的成绩，不应该关注学生的全面发展D. 教师在课堂上应该注重学生的全面发展，不需要关注学生的个体差异【答案】B8. 某教师在课堂上，采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣。

2023年度河北省教师招聘考试《中学教综》练习题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.吴老师在教育教学过程中．始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中．已经积累了非常丰富的经验．学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的．而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生观符合（）的观点。

A.情感学习理论B.认知教学理论C.哲学取向的教学理论D.建构主义教学理论2.校本研究的基本要素是()A.自我反思、自我对话、自我诘难B.自我反思、同伴互助、同伴协作C.自我反思、同伴协作、专业引领D.自我反思、同伴互助、专业引领3.李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动，使班级各项工作有章可循、有条不紊。

李老师的做法属于班级管理中的（）。

A.平行管理B.民主管理C.常规管理D.目标管理4.化学老师在教授元素周期表的时候，给学生编了一个口诀“我是氢。

我最轻．火箭靠我运卫星……”这体现的学习策略是（）。

A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略5.说粤语的人很难说好普通话，主要受()的影响。

A.正迁移B.原型C.负迁移D.心向6.教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。

这体现了记忆品质的( )。

A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性7.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。

A.国学B.私学C.太学D.乡学8.根据学习程度对记忆保持的影响，一般情况下，若学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习( )。

A.10分钟B.15分钟C.30分钟D.45分钟9.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。

A.学习期待B.学习需要C.学习态度D.学习动机10.学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。

2024年下半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）。

1.在处理学生上课迟到时，甲老师要求学生先喊“报告”，经老师允许后从前门进入，并说明迟到理由，经同意后方可入座；乙老师将学生关在教室外，待讲完课才让其进入教室；丙老师允许学生进入教室，但要罚站，对于三位老师的做法，下列选项正确的是（）。

A.甲老师做法正确，迟到应该说明理由。

B.乙老师做法不正确，应该在教室外罚站。

C.丙老师做法不正确，只能在教室外罚站。

D.以上老师做法都不正确，不应该影响学生上课。

答案：D。

解析：本题考查的是“以人为本”的学生观。

“以人为本”的学生观认为学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。

其中学生是发展的人体现在学生正处于发展过程中，还不成熟，因此要求教师做到容错。

题干中，面对学生迟到的情况，教师应当包容学生并加以教育引导。

甲老师让学生从前门进入的做法会分散其他学生的注意力，乙老师让学生罚站一节课会伤害学生的自尊心，丙老师不让学生进教室会影响学生听课学习，都没有做到容错，因此，三位老师的做法都是错误的，D项正确。

2.创新是一种勇于超越的精神教育，需要培养学生具有创造性的思维品质。

下列表述不属于创造性思维的特征的是（）。

A.独立性B.反思性C.批判性D.坚韧性答案：D。

解析：本题考查创造性思维的特征。

当今世界，创新是科技发展、国力竞争的根本。

因此，21世纪的素质教育要着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

其中，创新精神的提高离不开创造性思维的培养。

创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，具有独立性、反思性、批判性等特质。

坚韧性，即意志的坚持性，是指在意志行动中能坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目标方面的意志品质。

坚韧性不属于创造性思维的特征，D项为正确答案。

3.唐老师组织教研组实施以“地形”为主题的跨学校大单元教学活动，他安排李老师负责规划不同年级的学习目标，安排张老师负责设计小单元的教学活动及评价要求。

2024年中学教师资格证《综合素质》考试真题及答案(完整版)一、单项选择题1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标: “每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。

”该教师的做法( )。

A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径【答案】 C【答案解析】素质教育是与应试教育相对应的一种教育观，是把教育活动的目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。

素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。

即先天的生理素质、后天环境和教育影响下发展起来的心理素质及社会文化素质的全面发展。

2.入职工作所满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是( )。

A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识【答案】 B【答案解析】关注情境阶段。

当教师感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。

一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。

3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。

王老师的做法( )。

A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念【答案】 D【答案解析】王老师在课堂中，与男生互动多，女生互动少。

这就违背了教师职业道德中“关爱学生”的公平待生的要求。

4、每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己“有没有必要?是不是最好? 能不能改进?要不要调整?”这说明彭老师( )。

A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】 A【答案解析】题干中老师，每次都会问自己“有没有必要?是不是最好?能不能改进?要不要调整?”，表明他具有反思意识，善于自我反思。