折纸课千纸鹤

折千纸鹤课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握折千纸鹤的基本步骤和技巧。

2. 学生能够了解千纸鹤的象征意义及其在文化中的地位。

3. 学生能够运用所学知识，独立完成一个精美的折千纸鹤作品。

技能目标：1. 学生能够培养手眼协调能力和细致入微的观察力。

2. 学生能够提高空间想象力和创造力，运用不同颜色和材料进行创作。

3. 学生能够通过团队合作，共同完成复杂的折纸作品，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对我国传统文化的热爱和传承意识，增强民族自豪感。

2. 学生在折纸过程中，体验耐心、细致、坚持的重要性，培养良好的学习品质。

3. 学生通过折千纸鹤，学会关爱他人，传递友谊和祝福，培养积极向上的情感态度。

课程性质：本课程为手工制作课，结合传统文化，注重学生的动手实践和情感体验。

学生特点：二年级学生好奇心强，动手能力强，喜欢色彩鲜艳、富有创意的手工活动。

教学要求：教师应关注学生的个体差异，给予适时指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，注重培养学生的学习兴趣和合作精神。

通过本课程的学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面得到全面发展。

二、教学内容本课程以《手工制作》教材中“折纸艺术”章节为基础，结合二年级学生特点，设计以下教学内容：1. 千纸鹤的文化背景：介绍千纸鹤的起源、象征意义及其在我国的流传，让学生了解传统文化。

2. 折千纸鹤的基本技巧：教授千纸鹤的基本折法，包括纸张的选择、折叠顺序、折痕处理等，让学生掌握基本技能。

3. 折千纸鹤的步骤分解：详细讲解千纸鹤的折叠步骤，分解动作，使学生能够轻松跟随。

4. 创意设计：引导学生运用不同颜色、材质的纸张，进行创意设计，培养审美观和创造力。

5. 团队合作与展示：组织学生分组合作，共同完成折千纸鹤作品，并进行展示，提高沟通协作能力。

教学内容安排和进度：第一课时：介绍千纸鹤的文化背景，教授基本技巧，示范折叠过程。

第二课时：学生跟随教师，逐步学习折叠千纸鹤，教师巡回指导。

幼儿园折纸手工千纸鹤指导案标题：幼儿园折纸手工千纸鹤指导案介绍：在幼儿园的手工活动中，折纸手工一直是孩子们喜爱的活动之一。

其中，折纸千纸鹤作为一种经典的手工作品，不仅能培养孩子的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。

本文将为幼儿园教师提供一份详细的折纸千纸鹤指导案，帮助他们进行教学实施。

一、关键词解析：折纸手工、千纸鹤、幼儿园、指导案1.折纸手工：折纸手工是一种通过折叠和弯曲纸张来创作各种形状和造型的艺术活动。

它可以提高幼儿的空间想象能力、观察力、动手能力和耐心。

2.千纸鹤：千纸鹤是一种用纸折叠出来的鹤形手工作品。

传统上，人们相信折千只纸鹤可以实现一个愿望，同时也代表了祝福和幸福。

3.幼儿园：幼儿园是为3-6岁儿童提供教育和照顾的机构。

在幼儿园中，手工活动是培养儿童综合能力的重要环节。

4.指导案：指导案是针对某一活动或课程提供的具体指导和教学计划。

它通常包括活动目标、教学步骤、评估方式等内容。

二、折纸千纸鹤指导案1. 活动目标：- 培养幼儿的动手能力和空间想象能力；- 通过折叠千纸鹤，培养幼儿的耐心和坚持力；- 让幼儿了解千纸鹤的文化背景和寓意。

2. 准备材料：- 方形彩纸（多种颜色）；- 剪刀；- 胶棒。

3. 教学步骤：步骤一：向幼儿介绍折纸千纸鹤的由来和寓意，引起他们的兴趣和好奇心。

步骤二：向幼儿展示折纸千纸鹤的基本步骤，通过示范让他们初步了解如何进行折纸。

步骤三：引导幼儿逐步完成千纸鹤的折叠过程，注重细节的解释和示范。

步骤四：鼓励幼儿发挥创造力，个性化设计千纸鹤的翅膀、头部等部分。

步骤五：帮助幼儿完成千纸鹤的组装和粘贴，并提醒他们注意纸张的折叠角度和方向。

步骤六：让幼儿展示自己完成的千纸鹤作品，并鼓励他们分享折纸的心得和体会。

4. 总结回顾：通过折纸千纸鹤的活动，幼儿既锻炼了动手能力，又培养了耐心和坚持力。

他们通过观察和模仿，逐步掌握了折纸的技巧。

在个性化设计千纸鹤的过程中，他们也展现了自己的创造力和想象力。

怎么折飞动的千纸鹤
怎么折飞动的千纸鹤
千纸鹤是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。

下面是关于怎么折飞动的`千纸鹤的内容，欢迎阅读！
工具
一张正方形纸
步骤
1、沿两对角线对折
2、把边与对角线对齐向内折，形成如下图形，让后把折好的这一边打开，其余三边也按该法这一下，这出如第二个图所示的折痕
3、把四个向里弯的边沿中线折起，压一下，形成如下形状（下面是两个角度的照片）
4、把外侧两边翻上去，里侧的两边从里向上折（其中一边折一个小角）做成头和尾巴，拉动尾巴，翅膀会跟着扇动
注意事项
如果翅膀煽动时一边动，一边不动或动的轻，应该是折的不够对称，稍微调整一下一般就会好。

幼儿折纸手工活动教案千纸鹤教案标题：幼儿折纸手工活动教案千纸鹤一、教学目标：1. 让幼儿学习基本的折纸技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力。

3. 增强幼儿的注意力和耐心。

4. 了解传统文化中的千纸鹤，并传递爱与幸福的象征意义。

二、教学准备：1. 折纸纸张（可以用彩纸剪成正方形）。

2. 彩笔。

3. 教学演示板或白板。

4. 千纸鹤的图片或模型。

三、教学过程：1. 引入（5分钟）：- 老师可用千纸鹤的图片或模型介绍千纸鹤，并让幼儿观察和描述它的特点。

- 引导幼儿思考千纸鹤的寓意和象征意义。

2. 技巧演示（10分钟）：- 老师在教学板上演示如何折一只简单的千纸鹤。

- 慢慢折叠，并解释每一步的操作。

3. 指导实践（20分钟）：- 老师让幼儿一起动手折纸鹤。

- 在折叠的过程中，老师提供指导和帮助。

4. 创作发展（15分钟）：- 鼓励幼儿根据自己的创意进行彩绘，给千纸鹤增添色彩。

- 充分展示和欣赏每位幼儿的作品。

5. 总结（5分钟）：- 回顾整个折纸手工活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

- 强调千纸鹤所代表的象征意义，并鼓励幼儿用千纸鹤传递爱和幸福。

四、教学延伸：1. 鼓励幼儿折叠更复杂的折纸动物或物品。

2. 引导幼儿用折纸创作故事情节。

五、教学评估：1. 观察幼儿在整个折纸手工活动中的参与程度和兴趣表现。

2. 检查幼儿是否正确折叠出千纸鹤。

3. 评估幼儿对千纸鹤寓意和象征意义的理解。

六、教学反思：在教学过程中，要确保幼儿能够理解简单的折纸原理，并能够动手实践。

同时，教师需要注重引导幼儿思考千纸鹤的象征意义，使他们在活动中感受到文化的价值。

在评估中，教师应采用观察和讨论的方式，了解幼儿的学习情况，并及时纠正错误，鼓励和表扬幼儿的努力和成果。

教课设计－－千纸鹤一、教课目的：1、认识 xx 民间纸艺，认识折纸艺术；2、掌握千纸鹤（折纸）的制作方法，认识千纸鹤的美好寓意；3、增强实践活动，培育合作精神，培育学生的爱心，对学生进行感恩教育。

二、教课要点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作千纸鹤。

三、教课难点：千纸鹤的叠法四、教具准备：正方形纸一张、彩色笔。

五、学具准备：挂历纸或彩纸、彩色笔。

六、教课过程：：（一）、导入师：看一看今日老师带来了什么？（展现一只千纸鹤）你知道它有什么样的美好寓意吗？师：是啊，“千纸鹤”寄望了人们不一样的美好梦想和祝愿。

有一个漂亮的传说：把梦想折进纸鹤里，折够一千只，你的梦想就能实现；把祝愿折进纸鹤里，折够一千只，你祝愿的人就会获得幸福。

千纸鹤承载了多么美好的感情！在马上到来的节日里我们折一些千纸鹤送给我们的亲人和朋友们好吗？(二)、活动体验——学折千纸鹤。

1、千纸鹤的折叠过程可以分为三个部分：折成双正方形——折成双菱形——折成千纸鹤（一边出示实物，展现在黑板上）。

2、下边我们就一步的来玩闯关游戏，好不好？记着！你们每个小组是一个团队，一定所有经过，才算过关，因此，我们要相互学习，相互帮助，团结协作！有没有信心？（一）、第一关：折双正方形。

（课件出示）1、自学试试(1)对边折。

(2)一角向前折，一角向后折。

(3)从中间向外拉，两角向里压折。

（4）完成。

（师：折完的同学把双正方形举起来，老师就知道你闯关成功。

）（二）、第二关：我们一起折。

（课件出示）（师：这一关难度比较大，仔细学呀，过关有奖品的！1、教师带领一步折。

（语速要慢，动作要慢，频频让学生看。

）（1）、双正方形（2）、花瓣形（3）、双菱形。

（师：此刻小组里的成员要表现互帮互助的精神，完成这关的同学帮助没完成的同学。

完成的同学举起手。

）2、恭贺大家集体闯过第二关，想不想知道奖品是什么？好！组长打开神奇盒子，看看是什么？师：老师送给每人一只千纸鹤，祝愿大家可以健康快乐的成长！同学们，你们收到老师的祝愿了吗？生：xx老师。

幼儿园折纸手工千纸鹤教案在幼儿园手工教育中，折纸手工是一种常见而又具有一定难度和技巧的手工活动。

其中，折纸千纸鹤更是备受学生和老师喜爱的手工作品之一。

为了让幼儿更好地学习和掌握折纸千纸鹤的制作技巧，制定一套科学合理的教案就显得尤为重要。

本文将针对幼儿园折纸手工千纸鹤的教案进行详细的阐述和说明，希望能够对广大幼儿园教师在手工教学中提供一定的参考和帮助。

一、教学目的1. 让幼儿了解千纸鹤的寓意和来源，培养他们的美感和审美能力。

2. 让幼儿掌握折纸千纸鹤的基本制作方法，提升他们的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的耐心和细心，让他们在制作千纸鹤的过程中培养自律和自控的品质。

二、教学准备1. 纸张：准备彩色正方形折纸或普通白纸剪成正方形。

2. 工具：备好小剪刀和胶水。

3. 教具：准备好千纸鹤的折纸教具展示和制作视瓶。

4. 环境：保持教室环境整洁，桌面宽敞，方便幼儿进行手工制作。

三、教学过程1. 导入：通过图片、故事或视瓶等形式向幼儿介绍千纸鹤的故事和寓意。

2. 示范：老师向幼儿们展示折纸千纸鹤的制作过程，注重每个步骤的细节和技巧。

3. 练习：让幼儿跟随老师的示范，一步一步对折，制作出自己的千纸鹤。

4. 辅导：老师在幼儿制作的过程中进行耐心的辅导和指导，帮助他们克服困难。

5. 创作：鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己的千纸鹤作品。

6. 展示：让幼儿展示自己的作品，老师进行点评和表扬，鼓励幼儿们共同欣赏。

四、教学要点1. 对折技巧：讲解折叠的技巧和方法，注重每个步骤的细节和注意事项。

2. 美感培养：引导幼儿在制作过程中注重色彩搭配和形象造型，培养他们的审美能力。

3. 动手能力：重点训练幼儿的手部灵活性和手眼协调能力，提升他们的动手能力。

4. 耐心细心：教育幼儿在制作千纸鹤的过程中培养耐心和细心，注重制作的细节。

五、教学效果评估1. 观察幼儿在制作千纸鹤的过程中是否能够按照教学要点进行操作，是否能够掌握折纸的技巧和方法。

千纸鹤的十二种折法千纸鹤是折纸艺术中最为常见的形式之一，自古以来就备受人们喜爱。

它的折法也有很多种，每一种折法都有其独特的魅力和难度。

今天，我们就来分享一下千纸鹤的十二种折法，希望能够为大家带来一些启发和灵感。

一、传统折法传统的千纸鹤折法是最为基础和常见的一种，也是大多数人所熟知的。

它的步骤简单，适合初学者练习。

首先，将一张正方形的纸对角线对折，然后将左右两侧的角向中心对折，再将上下两侧的角向中心对折。

最后，将两侧的角向中心对折，形成千纸鹤的头部和尾部，然后展开即可。

二、双色折法双色千纸鹤折法是将两张不同颜色的纸拼接在一起，折成一只千纸鹤。

它的难度比传统折法要高一些，需要一定的手工技巧和耐心。

首先，将两张纸对折，然后将其中一张纸的上半部分向下对折，形成矩形。

接着，将另一张纸的下半部分向上对折，然后将两张纸拼接在一起。

最后，按照传统折法的步骤，将纸折成千纸鹤的形状。

三、三角形折法三角形千纸鹤折法是将一张正方形的纸折成三角形，然后再将三角形折成千纸鹤的形状。

它的难度比传统折法要高一些，需要更加精细的手工技巧。

首先，将纸对折成三角形，然后将左右两侧的角向中心对折。

接着，将上下两侧的角向中心对折，形成千纸鹤的头部和尾部。

最后，用手轻轻拉开三角形的尾部，形成千纸鹤的翅膀。

四、圆形折法圆形千纸鹤折法是将一张圆形的纸折成千纸鹤的形状。

它的难度比较高，需要更加精细的手工技巧和耐心。

首先，将圆形的纸对折成半圆形，然后将左右两侧的角向中心对折。

接着，将上下两侧的角向中心对折，形成千纸鹤的头部和尾部。

最后，用手轻轻拉开半圆形的尾部，形成千纸鹤的翅膀。

五、立体折法立体千纸鹤折法是将一只千纸鹤折成立体的形状，更加逼真和立体感。

它的难度比较高，需要更加精细的手工技巧和耐心。

首先，将一只千纸鹤的头部向下对折，形成一个小三角形。

接着，将千纸鹤的尾部向上对折，形成一个小立方体。

最后，将千纸鹤的翅膀向外展开，形成一个立体的千纸鹤。

折千纸鹤教案2篇教案一：《折千纸鹤》学生通过学习制作千纸鹤，既可以学到一种具有寓意的手工艺，又可以在动手操作过程中得到耐心和细心的磨炼。

一、教学目标1. 学会折叠千纸鹤的基本方法，了解千纸鹤的寓意和文化内涵。

2. 培养学生的创新思维和动手能力。

3. 通过集体活动，培养学生的团队协作精神。

二、教学过程1. 导入新课：通过讲述千纸鹤的寓意和文化内涵，激发学生的学习兴趣。

2. 操作演示：教师操作演示折叠千纸鹤的步骤，让学生观察和模仿。

3. 学生动手：学生按照教师的演示步骤，在教师的指导下进行折叠操作。

4. 学生展示：每个学生完成自己的千纸鹤后，进行展示并分享折叠过程中的经验和感受。

5. 分析指导：教师对学生折叠千纸鹤的过程和结果进行指导和分析，对优秀作品予以表扬。

6. 归纳总结：教师带领学生总结本节课学到的知识和技能。

三、教学评估评估学生折叠千纸鹤的技能掌握程度，观察学生在动手操作过程中的耐心和细心表现。

教案二：《千纸鹤的故事》通过讲解和讨论“千纸鹤的故事”，使学生理解千纸鹤的象征意义，从中学习到坚持和毅力的精神。

一、教学目标1. 了解“千纸鹤”的历史背景和象征意义。

2. 培养学生的阅读理解能力，引发学生对爱和希望主题的思考。

3. 培养学生的口语表达和交流能力。

二、教学过程1. 导入新课：教师通过讲述千纸鹤的起源和象征意义，引导学生进行思考。

2. 阅读理解：学生阅读“千纑鹤的故事”，并对故事内容进行理解和思考。

3. 分组讨论：学生分组对“千纸鹤的故事”进行讨论，分享自己的理解和感受。

4. 报告展示：选取若干组进行报告展示，分享自己的理解和感受。

5. 导师点评：教师对学生的讨论和报告进行点评，指出优点和存在的问题。

6. 归纳总结：教师带领学生总结本节课学到的知识和感悟。

三、教学评估评估学生对“千纸鹤的故事”的理解程度，观察学生的思考和表达能力。

大班艺术领域折纸活动《千纸鹤》折纸《千纸鹤》【技能指导】1.折纸基本步骤（1）中一角折：沿着对角线，将纸张两侧边缘重叠于对角线上。

（2）里压折：沿纸中线向内轻压，折出一角。

（3）对折：将上下两部分沿中线对折。

2.试讲重点（1）按照图片将千纸鹤完成。

（2）模拟幼儿折纸时会产生的问题情境，并提出解决措施。

3.注意事项（1）注意用幼儿易于接受的语言进行讲解。

（2）重点把握折千纸鹤的重点步骤。

（3）把握试讲时间。

【活动设计指导】大班艺术领域折纸活动《千纸鹤》一、活动目标1.情感目标：喜欢参加折纸活动，养成收拾和整理学习材料的好习惯。

2.技能目标：学会看图自己尝试折纸，并能够在教师的示范指导下完成折纸。

3.认知目标：知道折千纸鹤的具体步骤，了解里压折和中一角折的方法。

二、活动重难点1.活动重点：知道折千纸鹤的具体步骤，并且能够独立完成折叠千纸鹤。

2.活动难点：能够掌握里压折、中一角折的技能技巧，并且喜欢参加折纸活动。

三、活动准备1.物质准备：正方形纸张、彩色蜡笔。

2.经验准备：幼儿有过折纸的经验，知道对折的方法。

四、活动过程（一）导入部分1.教师带领幼儿朗诵儿歌《小仙鹤》，引出本次活动的主题。

师：小朋友们，刚刚在儿歌当中都听到了那个小动物？他在做什么？（预设性回答：听见了有一只小仙鹤在捕鱼，有一只仙鹤扑通跳下水。

）（引导语：小朋友听的都非常仔细，那接下来我们把这位新朋友请到了我们的活动室内，让我们一起来看一看吧！）（二）展开部分1.教师出示仙鹤的图片，带领幼儿感知仙鹤的整体形态（1）教师播放仙鹤图片，引导幼儿说出仙鹤的颜色，构造等方面的外在形态。

师：小朋友们，仙鹤是什么样子的？他和我们平时看见的鸟有什么不一样的地方？（试讲指导：教师在出示图片时要注意将图片环绕展示，动作做到舒展，避免固定位置。

）（预设性回答：仙鹤的腿细细的，飞起来的时候腿就不见了；仙鹤浑身都是雪白的，有一对大大的翅膀。

）（2）教师分发千纸鹤的步骤图，幼儿自己尝试进行折叠。

幼儿园折纸手工千纸鹤教案一、教学目标1. 让幼儿了解千纸鹤的由来和含义，培养对折纸手工的兴趣。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，提高他们的专注力和耐心。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，通过手工制作千纸鹤来培养他们的艺术修养和审美情趣。

二、教学准备1. 教具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩色笔。

2. 教学素材：千纸鹤的图片和制作步骤。

三、教学过程1. 先通过教具和教学素材向幼儿介绍千纸鹤的由来和含义，激发他们的好奇心和学习兴趣。

2. 向幼儿讲解制作千纸鹤的步骤：将方形彩色折纸对角折成三角形，再将对角线上的一角对折至对角线的底边中点处，再将折好的三角形翻面再进行同样的操作等等。

3. 让幼儿跟着老师的示范和指导，自己动手制作千纸鹤，并在制作过程中引导幼儿思考、观察、动手，培养其动手能力和创造力。

4. 在制作完成后，可以教导幼儿如何使用彩色笔为千纸鹤添加眼睛和花纹，让他们发挥自己的想象力，注重作品的艺术性。

5. 老师可以和幼儿一起品味和欣赏每个孩子制作的千纸鹤作品，鼓励他们相互分享，互相学习，培养他们的团队合作精神。

四、教学评价1. 老师可以通过观察幼儿的制作过程和作品来评价幼儿的动手能力和创造力，并及时给予肯定和建议。

2. 幼儿可以通过展示自己的作品来进行互评，培养他们的自我评价和团队合作精神。

五、教学延伸1. 可以邀请家长参与幼儿的千纸鹤制作活动，增进家校互动，促进家庭教育。

2. 可以组织幼儿们一起制作更大规模的千纸鹤作品，向社区长者或其他班级赠送，培养他们的社会责任感和感恩心。

六、教学反思1. 教师可以针对本次教学进行反思和总结，不断改进教学方法，提升教学效果。

2. 幼儿的学习情况可以被记录下来，以便家长了解幼儿的学习进度和动手能力发展情况。

七、教学心得通过这次千纸鹤手工制作教案的实施，不仅增加了幼儿对折纸手工的兴趣，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作精神。

这样的教学方式既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了他们的眼手协调和观察力，教会了他们怎样去发散思维，培养了他们的想象力，同时也锻炼了他们的团队合作精神。

标题：探索幼儿园手工创意：千纸鹤折纸教学活动案例在幼儿园教育中，手工创意活动扮演着重要的角色，不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以促进他们的细致观察和耐心。

其中，千纸鹤折纸教学活动作为一种常见的手工活动，在幼儿园教学中得到了广泛的应用。

在本文中，我们将以千纸鹤折纸教学活动为例，探讨其教学案例和实施效果，从而全面地了解幼儿园手工创意教学的深度和广度。

1.千纸鹤折纸教学活动的意义千纸鹤作为一种传统的手工艺品，不仅具有美丽的外观，还寄托了人们对美好愿望的向往。

在幼儿园教学中，通过千纸鹤折纸教学活动，可以引导孩子们发挥想象力，培养他们的耐心和细致观察能力。

千纸鹤的折叠过程也有助于培养孩子们的动手能力和手眼协调能力。

这一活动在幼儿园手工创意教学中具有重要的意义。

2.千纸鹤折纸教学活动的实施方法在实施千纸鹤折纸教学活动时，首先要向孩子们介绍千纸鹤的相关知识，包括其起源、传统意义和折纸方法等。

教师可以通过实际操作向孩子们展示折纸的步骤，并引导他们逐步完成折纸过程。

在这一过程中，教师要注重引导孩子们注意细节，培养他们的观察和动手能力。

孩子们可以在教师的指导下，自行完成一只千纸鹤，并在课堂展示和共享。

3.千纸鹤折纸教学活动的实施效果通过千纸鹤折纸教学活动的实施，孩子们不仅可以掌握折纸的基本技巧，还可以体验到制作美丽手工艺品的成就感。

这一活动也可以激发孩子们的创造力和想象力，开阔他们的视野，增强他们的自信心。

另外，在教师的引导下，孩子们还可以感受到团队合作的乐趣，培养他们的团队意识和合作精神。

千纸鹤折纸教学活动在幼儿园教学中取得了良好的实施效果。

总结回顾：通过本文的介绍和分析，我们全面地了解了幼儿园手工创意教学中千纸鹤折纸教学活动的深度和广度。

这一活动不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以促进他们的细致观察和耐心。

在实施过程中，教师要注意引导孩子们关注细节，培养他们的观察和动手能力。

这一活动可以取得良好的实施效果，为孩子们的综合素质发展提供有力支持。