走近中国红色文化之校园歌曲

2021-02文艺生活LITERATURE LIFE文教研究以情传文、以乐拓乐：“红色歌曲”在高中音乐教学中的实践应用贾佳（上海交通大学附属中学浦东实验高中，上海200120）摘要:“红色歌曲”是讲述我国革命、再现中国红色历史的鲜活素材，是补充现有高中音乐教学资源，深化文化育人体系的重要尝试。

在全面创新高中音乐教学体系进程中，通过选择思想深厚、音乐旋律高亢的红色歌曲，穿插讲述红色文化和专业音乐知识、演唱技巧，使学生在轻松、愉悦的音乐学习氛围中，引发情感共鸣、拓展音乐空间，实现音乐教学“容量”与“质量”的全面提升。

本文以高中音乐教学为研究对象，探究“红色歌曲”在高中音乐教学实践中的应用原则、价值及路径。

关键词:以情传文；以乐拓乐；红色歌曲；高中音乐教学；实践应用中图分类号：G627.3文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2021）06-0233-02DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2021.06.116“红色歌曲”记录了我国近现代的革命历史、建设进程，依托音乐艺术形式生动讲述了革命历程、真实见证了革命实践。

因此，要重视发挥“红色歌曲”的多元优势，通过挖掘其中蕴含的育人功能，全面拓宽高中音乐教学空间，推动教学创新与文化传递实现一体融合。

一、“红色歌曲”在高中音乐教学实践中的应用原则“红色歌曲”产生、形成于特殊的革命时期，其中既呈现了独特的音乐艺术形态，也诠释了浓厚的文化、美学资源。

但与流行歌曲相比，在当前高中音乐教学过程中，红色歌曲的传唱度、影响力仍然相对较弱，直接影响了学生的学习认知与价值认可。

因此，为有效应用“红色歌曲”创新高中音乐教学实践，需要把握以下原则：（一）坚持音乐教学为本的基础原则将“红色歌曲”综合应用于高中音乐教学，旨在丰富、补充音乐课堂的教学内容，拓宽学生的音乐学习空间。

因此，在应用“红色歌曲”创新高中音乐教学时，要明确音乐教学为本的基础原则，通过合理分解音乐教学体系，针对性的选择红歌曲目，推动音乐教学内容与“红色歌曲”风格一致匹配，要重视向学生讲解红歌涉及的音乐演奏技巧，保障音乐教学的课程属性与教学目标[1]。

学生党员应该了解的《红歌经典》1）《国际歌2）《国歌》3)《毕业歌》4)《救亡进行曲》5)《码头工人歌》6)《团结就是力量》7)《五月的鲜花》8)《毛委员和我们在一起》9)《大刀进行曲》10)《三大纪律八项注意》11)《过雪山草地》12)《抗日军政大学校歌》13)《保卫黄河》14)《红星照我去战斗》15)《游击队歌》16)《太行山上》17)《红梅赞》18)《七律·人民解放军占领南京》19)《没有共产党就没有新中国》20)《红旗颂》21)《江河万古流》22)《歌唱祖国》23)《龙的传人》24)《公仆赞》25)《党啊，亲爱的妈妈》26)《春天的故事》27)《你是这样的人》28)《老师我总是想起你》29)《走进新时代》学生党员应该了解的《红歌经典》解析“五四”运动和第一次国内革命战争时期1）《国际歌》第二次国内革命战争时期2）《三大纪律八项注意》反映第二次国内革命战争时期歌曲3) 《毛委员和我们在一起》《洪湖水浪打浪》4) 《长征组歌》――《过雪山草地》、《红军不怕远征难》、《四渡赤水》等抗战时期5)《码头工人歌》（1934）6)《毕业歌》（1934）7)《五月的鲜花》（1935）8)《救亡进行曲》（1935）9)《大刀进行曲》（1935）10)《义勇军进行曲》（1935）11)《团结就是力量》（1943）《绣金匾》（1942）《没有共产党就没有新中国》（1943）12)《抗日军政大学校歌》（1937）13)《保卫黄河》14)《映山红》《红星照我去战斗》15)《游击队歌》（1937）16)《在太行山上》（1938）《松花江上》（1937）《弹起我心爱的土琵琶》《微山湖》第三次国内革命时期17)《红梅赞》《中国人民解放军军歌》18) 《谁不说俺家乡好》19) 《娘子军连歌》20) 《咱们工人有力量》21)《七律·人民解放军占领南京》社会主义革命和社会主义建设时期22)《歌唱祖国》《中国人民志愿军战歌》23)《龙的传人》《红旗颂》《一支难忘的歌》《驼铃》《洁白的羽毛寄深情》《祝酒歌》《再见吧，妈妈》24) 《党啊，亲爱的妈妈》25) 《公仆赞》26) 《你是这样的人》27) 《老师我总是想起你》28) 《江河万古流》29)《春天的故事》30）《走进新时代》。

红歌论文：论“红歌”走进中学音乐课中的作用摘要红色经典歌曲真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命历程，在校园中传唱红歌，对红色经典的传承与发扬，对学生进行革命传统教育，可以让学生回顾红色历史，激发学生爱国主义情怀和积极向上的精神，对学生健康成长有重要意义。

关键词红歌学生作用红歌主要指红色经典革命歌曲。

这些歌曲走上荧屏，将当红歌星、普通大众、红歌三者进行巧妙的结合，再加上适当采用的时尚元素，成为电视上不可多得的亮丽风景，打动了包括广大中学生在内的许多观众。

提倡红歌进校园，教学生传唱红歌，可以营造浓厚的校园文化氛围，产生多方面的教育作用。

一、红歌走进音乐课堂有传递坚定的革命信念作用一首首红歌是历史实践的产物，是革命实践的真实写照，讲述了先烈们为革命抛头颅，洒热血，前赴后继的斗争精神和革命信念。

学生在传唱时往往会产生对那段革命历史的回忆，自身必然从中受到教育，从而增强学生对生活、学习的信心。

二、红歌进课堂可以改善流行歌曲对学生的影响，具有纯洁学生的心灵作用伴随着改革开放的步步深入，一大批流行歌曲在中华大地上广泛流传，引发了歌曲元素的多元化态势。

流行歌曲在形式和内容上多趋世俗化、生活化、浪漫化、口语化、虚幻化，有相当部分流行歌曲与传统的音乐价值渐行渐远，出现了流行歌曲低俗化的现象，昔日的靡靡之音重新泛滥，多数中小学生受到影响，他们唱出的歌曲有些甚至连词意都不明白，诸如《老鼠受大米》、《你是我的情人》、《姑娘爱你》之类情歌，还有《大连站》、《qq爱》、《狼爱上羊》、《那一夜》等趣味低俗的歌曲，对青少年身心发展造成负面影响。

而红歌可以弥补时代面对歌曲多元化冲突的彷徨和迷失，让学生在红歌中受到教育，在革命传统和前辈的革命精神中受到感染，培养其积极向上的精神和健康的价值观。

三、红歌以合唱形式进校园，可以培养学生的团队精神和协作意识红歌体裁多样，演唱形式呈多样化，有独唱、齐唱、合唱等，其中合唱是一个很好的形式。

中国红色歌曲简析作者：李雪彪来源：《黄河黄土黄种人》 2021年第9期李雪彪红色歌曲诞生于特殊的历史年代，具有鲜明的时代特征。

红色歌曲中蕴含的艰苦奋斗、不屈不挠、团结友爱和爱国主义精神，无论在什么年代，都具有无可替代的教育意义和鼓舞意义。

为了更好地促进精神文明建设和文化建设，坚持中国特色社会主义发展道路，必须重视红色歌曲的时代作用，继承和弘扬红色歌曲。

本文主要分析红色歌曲的艺术特征，分析其历史意义和时代意义，以促进红色歌曲的传承与弘扬。

一、红色歌曲的发展历程（一）民主革命时期随着五四运动的开展，红色歌曲逐渐在工人和学生群体中萌发，主要作品有萧友梅的《五四纪念爱国歌》和瞿秋白的《赤潮曲》等。

这一时期的红色歌曲由于缺乏专业的词曲作者，歌曲缺乏艺术水平，却真实记录了当时的情况，抒发了革命热情，对后续红色歌曲的发展起到了重要的启蒙和奠基作用。

随着1927年南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，我党进入了新时期。

这一时期的红色歌曲主要反映了我党的思想路线，围绕农村土地革命展开。

主要作品有谭寿林的《土地革命歌》和《当兵就要当红军》等，为我党打下了良好的群众基础。

1931年，随着“九一八”事变的爆发，中国人民的爱国主义热情被充分激发，爱国艺术家以保卫国家为己任，将内心的愤恨和爱国热情投入到红色歌曲的创作中去，为赶走日本侵略者、维护民族统一贡献力量。

这一时期的主要作品有田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，杜涛声作词、冼星海作曲的《在太行山上》等。

这一时期是红色歌曲高速发展的时期，对抗日战争的胜利起到了巨大的推动作用。

1945年，随着抗日战争的结束，解放区建设工作迅速展开，这一时期的红色歌曲充满积极自信的建设气息，反映了解放区欣欣向荣的发展状态。

主要作品有马可的《咱们工人有力量》和刘西林的《解放区的天是明朗的天》等，充分反映了解放区的勃勃生机，为日后解放战争的胜利奠定了群众基础。

（二）社会主义建设时期随着解放战争的胜利，中华人民共和国成立，人民欢欣鼓舞，高唱祖国，展现美好愿景。

小学爱国歌曲有哪些小学爱国歌曲有哪些小学爱国歌曲有哪些11、《十送红军》2、《红军战士想念毛泽东》3、《红星歌》4、《映山红》5、《情深谊长》6、《过雪山草地》7、《五月的鲜花》8、《保卫黄河》9、《在太行山上》10、《二月里来》11、《游击队歌》12、《延安颂》13、《南泥湾》14、《东方红》15、《歌唱二小放牛郎》16、《团结就是力量》17、《谁不说俺家乡好》18、《红梅赞》19、《没有共产党就没有新中国》20、《咱们工人有力量》小学爱国歌曲有哪些211、《游击队歌》12、《延安颂》13、《南泥湾》14、《东方红》15、《歌唱二小放牛郎》16、《团结就是力量》17、《谁不说俺家乡好》18、《红梅赞》19、《没有共产党就没有新中国》20、《咱们工人有力量》小学爱国歌曲有哪些31、《唱支山歌给党听》——焦萍词践耳曲2、《翻身农奴把歌唱》——李堃词阎飞曲3、《我为祖国献石油》——薛柱国词秦咏诚曲4、《边疆处处赛江南》——袁鹰词田歌曲5、《工人阶级硬骨头》——希扬词瞿维曲6、《我爱北京天安门》——金果临词金月苓曲7、《十送红军》——江西民歌张士燮词朱正本编曲8、《红军战士想念毛泽东》——陈亚丁、任红举词时乐蒙、彦克曲9、《红星歌》——邬大为、魏宝贵词傅庚辰曲10、《映山红》——陆柱国词傅庚辰曲11、《情深谊长》——王印泉词臧东升曲12、《过雪山草地》——肖华词晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲13、《五月的鲜花》——光未然词阎述诗曲14、《保卫黄河》——光未然词冼星海曲15、《歌声与微笑》——王健词谷建芬曲16、《东方之珠》——罗大佑词曲17、《我的'中国心》——黄霑词王福龄曲18、《为了谁》——邹友开词孟庆云曲19、《好日子》——车行词李昕曲20、《最美还是我们新疆》——赵思恩词吾布力·托乎提曲21、《七子之歌--澳门》——闻一多诗李海鹰曲22、《北京颂歌》——洪源词田光、傅晶曲23、《祖国颂》——乔羽词刘炽曲24、《我爱这蓝色的海洋》——胡宝善、王川流词胡宝善曲25、《太阳最红毛主席最亲》——付林词王锡仁曲26、《我为伟大祖国站岗》——魏宝贵词钊邦、铁源曲27、《我爱五指山，我爱万泉河》——郑南词刘长安曲28、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》——任红举、贺东久词朱南溪曲29、《边疆泉水清又纯》——凯传词王酩曲30、《我爱你，中国》——瞿琮词郑秋枫曲小学爱国歌曲有哪些41、《十送红军》…江西民歌张士燮词朱正本编曲2、《红军战士想念毛泽东》…陈亚丁、任红举词时乐蒙、彦克曲3、《红星歌》…邬大为、魏宝贵词傅庚辰曲4、《映山红》…陆柱国词傅庚辰曲5、《情深谊长》…王印泉词臧东升曲6、《过雪山草地》…肖华词晨耕、生茂、唐诃、遇秋曲7、《五月的鲜花》…光未然词阎述诗曲8、《保卫黄河》…光未然词冼星海曲9、《在太行山上》…桂涛声词冼星海曲10、《二月里来》…赛克词冼星海曲11、《游击队歌》…贺绿汀词曲12、《延安颂》…莫耶词郑律成曲13、《南泥湾》…贺敬之词马可曲14、《东方红》…陕北民歌李有源、公木词15、《歌唱二小放牛郎》…方冰词劫夫曲16、《团结就是力量》…牧虹词卢肃曲17、《谁不说俺家乡好》…吕其明、杨庶正、肖培珩词曲18、《红梅赞》…阎肃词羊鸣、姜春阳、金砂曲19、《没有共产党就没有新中国》…曹火星词曲20、《咱们工人有力量》…马可词曲21、《革命人永远是年轻》…劫夫词劫夫、中艺曲22、《歌唱祖国》…王莘词曲23、《草原上升起不落的太阳》…美丽其格词曲24、《我的祖国》…乔羽词刘炽曲25、《英雄赞歌》…公木词刘炽曲26、《毛主席的话儿记心上》…傅庚辰词曲27、《远方的客人请你留下来》…范禹词金国富原曲麦丁整理改编28、《快乐的节日》…管桦词李群曲29、《我们的田野》…管桦词张文纲曲30、《让我们荡起双桨》…乔羽词刘炽曲31、《人民军队忠于党》…张永枚词肖民曲32、《我爱祖国的蓝天》…阎肃词羊鸣曲33、《我们走在大路上》…劫夫词曲34、《唱支山歌给党听》…焦萍词践耳曲35、《翻身农奴把歌唱》…李堃词阎飞曲36、《我为祖国献石油》…薛柱国词秦咏诚曲37、《边疆处处赛江南》…袁鹰词田歌曲38、《工人阶级硬骨头》…希扬词瞿维曲39、《我爱北京天安门》…金果临词金月苓曲40、《北京颂歌》…洪源词田光、傅晶曲41、《祖国颂》…乔羽词刘炽曲42、《我爱这蓝色的海洋》…胡宝善、王川流词胡宝善曲43、《太阳最红毛主席最亲》…付林词王锡仁曲44、《我为伟大祖国站岗》…魏宝贵词钊邦、铁源曲45、《我爱五指山，我爱万泉河》…郑南词刘长安曲46、《中国，中国，鲜红的太阳永不落》…任红举、贺东久词朱南溪曲47、《边疆泉水清又纯》…凯传词王酩曲48、《我爱你，中国》…瞿琮词郑秋枫曲49、《我们的.生活充满阳光》…秦志钰等词吕远、唐诃曲50、《美丽的草原我的家》…火华词阿拉腾奥勒曲51、《我们美丽的祖国》…张名河词晓丹曲52、《党啊，亲爱的妈妈》…龚爱书、佘致迪词马殿银、周右曲53、《在希望的田野上》…晓光词施光南曲54、《长江之歌》…胡宏伟填词王世光曲55、《我爱你，塞北的雪》…王德词刘锡津曲小学爱国歌曲有哪些51.《在中国大地上》晓光词士心曲2.《我和我的祖国》张藜词秦咏诚曲3.《春天的'故事》蒋开儒、叶旭全词王佑贵曲4.《走进新时代》蒋开儒词印青曲5.《祝福祖国》清风词孟庆云曲6.《同一首歌》陈哲、迎节词孟卫东曲7.《爱我中华》乔羽词徐沛东曲8.《我们美丽的祖国》张名河词晓丹曲9.《党啊，亲爱的妈妈》龚爱书、佘致迪词马殿银、周右曲10.《在希望的田野上》晓光词施光南曲11.《天路》…屈塬词印青曲12.《祖国不会忘记》月潭词曹进曲13.《说中国》曾宪瑞词蒋大为曲14.《红船向未来》周羽强词张红旗曲15.《光明行》虞文琴词雷远生曲16.《共和国选择了你》瞿琮词宁林曲17.《江山》晓光词印青曲18.《旗帜颂》阎肃词印青曲19.《和谐家园》易南新词蒋大为曲20.《国家》…王平久词金培达曲21.《在太行山上》桂涛声词冼星海曲22.《二月里来》赛克词冼星海曲23.《游击队歌》贺绿汀词曲24.《延安颂》莫耶词郑律成曲25.《南泥湾》贺敬之词马可曲26.《东方红》陕北民歌李有源、公木词27.《歌唱二小放牛郎》方冰词劫夫曲28.《团结就是力量》牧虹词卢肃曲29.《谁不说俺家乡好》吕其明、杨庶正、肖培珩词曲30.《红梅赞》…阎肃词羊鸣、姜春阳、金砂曲31.《没有共产党就没有新中国》曹火星词曲32.《咱们工人有力量》马可词曲33.《革命人永远是年轻》劫夫词劫夫、中艺曲小学爱国歌曲有哪些61、祖国慈祥的母亲2、母亲祖国3、父母祖国4、祖国你好5、我的祖国6、我和我的祖国7、歌唱祖国8、祖国9、我的祝福你听见了吗10、我的祖国11、祖国的阳光12、祖国的黎明13、祖国的春天14、祖国的好江南15、亲爱的祖国16、祖国啊，我永远爱你17、祖国万岁18、我爱祖国的蓝天19、为伟大的祖国站岗20、当祖国召唤的时候21、祖国在我心中22、你是我的父母，我是你的兵23、祖国美24、共和国的`春天25、与祖国有约26、中国往事27、我们的祖国歌甜花香28、致祖国29、祖国，母亲30、中国的年31、国旗飘扬的地方32、祖国年年好33、祖国之恋34、中华合家欢35、这就是我的祖国36、祖国啊我亲爱的祖国37、我爱我的祖国38、各谐大家园39、我的祖国美如画40、芬芳祖国41、歌唱祖国42、这祖国远航43、祖国啊母亲44、喊一声祖国我爱你45、祖国万岁46、感谢祖国47、客家儿女祝福祖国48、我深深爱恋祖国49、祖国情怀50、为祖国点赞51、祖国，我的母亲52、为了祖国的缘故52、祖国，我永远祝福你53、亲爱的祖国54、回报祖国55、心随祖国一起飞56、祖国生日礼赞57、祖国，我想你58、祖国，我的心59、祖国放歌60、祖国真大61、五星红旗62、五星红旗我爱你63、没有共产党就没有新中国64、东方红65、今天是你的生日。

小学红歌赛宣传材料“红歌”是指革命时期以及新中国建设时期涌现出来的大批奋发向上、励志昂扬的歌曲都是红歌，真正的红歌是根植人心的，是真诚的。

许多人对“红歌”有一种固有的理解，这无可厚非，但红歌决不仅仅局限于革命历史题材的歌曲。

社会是发展的，对红色文化的理解也已有了新的诠释。

“只要是积极向上的、弘扬真善美的、体现我们民族文化精神的优秀歌曲都算是红歌。

”曲目例举：27首革命历史经典歌曲《义勇军进行曲》、《中国人民解放军军歌》、《中国少年先锋队队歌》、《没有共产党就没有新中国》、《东方红》、《工农兵联合起来》、《红星歌》、《共产儿童团歌》、《洪湖水浪打浪》、《毕业歌》、《五月的鲜花》、《延安颂》、《游击队歌》、《保卫黄河》、《在太行山上》、《抗大校歌》、《团结就是力量》、《红梅赞》、《英雄赞歌》、《咱们工人有力量》、《我们走在大路上》、《革命人永远是年轻》、《学习雷锋好榜样》、《我是一个兵》、《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲那过去的故事》、《歌唱祖国》。

改革开放以后18首现代经典歌曲《党啊！亲爱的妈妈》、《我爱你，中国》、《我和我的祖国》、《妈妈教我一支歌》、《共和国之恋》、《春天的故事》、《在希望的田野上》、《年轻的朋友来相会》、《光荣啊！中国共青团》、《当兵的人》、《说句心里话》、《为了谁》、《小白杨》、《十五的月亮》、《大海啊，故乡》、《长江之歌》、《难忘今宵》、《同一首歌》。

现代流行歌曲《龙的传人》、《黄种人》、《蜗牛》、《海阔天空》、《最初的梦想》、《隐形的翅膀》、《中国话》、《中国人》、《我要的世界》、《我要飞》、《感恩的心》、《超越梦想》、《怒放的生命》、《阳光总在风雨后》、《爱拼才会赢》、《步步高》、《今天》、《落叶归根》、《自由飞翔》、《五星红旗》、《男儿当自强》、《水手》、《信念》、《英雄》、《勇者之歌》、《相信自己》、《红旗飘》、《为你喝彩》、《我是明星》、《站起来》、《爱因为在心中》、《闪亮的日子》、《华人万岁》等等，以及校园歌曲之类的。

红色音乐文化在中小学音乐教学中的渗透探究红色音乐文化是中国革命文化的一个重要组成部分，它源自革命时期的红色音乐作品，是中国音乐史上的重要篇章。

在中小学音乐教学中，如何将红色音乐文化渗透到教学中，引导学生了解和认识红色音乐文化，对于加强学生的爱国主义教育、文化自信和民族自豪感具有重要意义。

本文将就红色音乐文化在中小学音乐教学中的渗透进行探究分析。

一、红色音乐文化的基本内涵和特点红色音乐文化是在中国革命历史特定背景下产生和发展起来的一种音乐文化形态。

它的基本内涵包括对革命斗争的歌颂、对祖国和人民的热爱，以及对革命英雄和伟大领袖的赞美等。

红色音乐文化的特点主要体现在音乐形式的多样性和歌词内容的崇高性上，它融合了中国传统音乐元素和西方音乐元素，具有鲜明的民族特色和时代特征。

二、红色音乐文化在中小学音乐教学中的价值1.培养学生的爱国主义情感。

红色音乐所歌颂的是中国革命和建设的伟大事业，它能够激发学生对祖国的热爱和对革命先烈的崇敬之情，有助于培养学生的爱国主义情感。

2.增强学生的文化自信。

红色音乐是中国革命文化的重要载体，通过对红色音乐文化的传承和弘扬，可以增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感，提升其文化自信心。

3.弘扬革命精神。

红色音乐所传达的是革命英雄的英勇事迹和无私奉献精神，教育学生要牢记革命先烈的崇高品质，发扬革命精神，热爱祖国，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。

三、红色音乐文化在中小学音乐教学中的渗透方式1.课堂教学中的引导。

在音乐课堂教学中，教师可以选择一些优秀的红色音乐作品进行解说和赏析，引导学生了解红色音乐文化的历史渊源和文化内涵，感受红色音乐的魅力。

2.校园文化活动中的表现。

学校可以组织一些校园文化活动，比如革命歌曲演唱比赛、红色音乐文化展览等，通过不同形式的表现方式，让学生深入感受红色音乐文化对校园文化建设带来的积极影响。

3.学生社团活动中的参与。

鼓励学生参加一些音乐社团或者合唱团，组织学生学习、演唱和传唱一些红色音乐作品，让学生通过参与实践来感知和传承红色音乐文化。

绽音乐文&在中小*音乐教*中-渗/01口彭海红色音乐文化是中国共产党在革命年代艺术实践的总结，在夺取中国革命成功的过程中具有很强的艺术感染力和高度的精神感召力，是中国共产党在革命年度重要的精神文化资源。

革命时期的红色音乐通常具有扣人心弦的旋律，将中国人民的心声很好地表达出来，同时也是对革命历程最好的记载，流露出中国人民对美好生活的向往。

在中小学音乐课程教学中，对红色音乐教育有计划、有的和有地，对红色音乐和，好地对革命精神和革命力感受，这样有助于培养学生具有正确的人生和，学生在心共人生―、在中小学音乐教学中将红色音乐文化渗透其中的作用1.利用红色音乐文化，培养学生的爱国精神革来，过年的，文化的流入，国的文化在力度是来，地，这对中小学生的是的。

红色音乐文化是在革命战年革命革命生活的实，在中小学学中将红色音乐中，这样学生对革命的历有好地，对培养学生的国精神具有好的，在小学音乐课程学过程中，在向学生小这的时，将这中生的事！给学生听们抗日小雄王二小为了掩护八路军士和乡，顾自身的生命安全，将日本侵略带抗日八路军设置的埋伏圈，最后惨遭日军杀害。

这样学生仅这的创背景，还对中国革命取成功的易有加清晰的认识，激学生向革命先辈努力学习的力，这样在音乐课程学中潜移默化地对学生的爱国精神培养，激发学生努力学习志报国的决心。

2.充分地运用红色音乐文化，帮助学生树立正确的*德红色音乐文化通常都是革命历史的英雄人物和英雄事件所创作的歌曲，革命先烈为了中华民族的独立，为了中国人民的辛福生活坚贞不屈、舍身取义的精神值得中小学生认真学习。

因此，中小学音乐老师在开展红色英语文化教学的时候，要对革命英雄的爱国品质进行大力弘扬，使得学生能够具有良好的品。

，在音乐学的时候，歌曲英雄歌英雄人物紧握爆破筒与王芳在火、英的的：革命英雄人物的品中小学学生行，为国。

通过红色音乐文化的教学革命精神和革命值好中小学学生的中能有中小学学生立的品，身的，力的为国的O3.以红色音乐文化教学5动的开展，促进社会精神文化的建设红色音乐文化的是在革命历史时革命英雄身民族独立、人民幸福的中对中小学音乐教学的良好的作O 是有的学对红色音乐文化教学活的开展不使得红色音乐文化对精神文化建设的推动作用不能有I凸O因中小学老师在音乐教学中要红色精神的文化学生进行学生精神文作的O在音乐教学的时候，老师江上》《保卫黄河三大纪律八项注意三首歌点学生进行讲解学习，通讲解学生能白三首歌其实隐喻两革命力量从小最后取得解放全国，种力量很好进行了诠释，能引导学生对革命先辈的革命精神进行很好学习，学生在音乐学习中我•继续发扬革命传统，为将祖国得的。