佛山科学技术学院2013---2014学年第一学期

考试时间：90分钟试卷满分：100分第Ⅰ卷（选择题共54分）常用元素的相对质量：C：12 H：1 O：16 N：14 S：32一、选择题（共18小题，每小题3分，共54分，每小题只有一个选项符合题意）1. 对某一可逆反应来说,使用催化剂的作用是（）A．提高反应物的平衡转化率B．以同样程度改变正逆反应的速率C．增大正反应速率，减小逆反应速率D．改变平衡混合物的组成2．在中和热的测定实验中，使用下列用品不是为了减少实验误差的是() A．碎泡沫塑料B．环形玻璃搅拌棒C．底部垫纸条D．两个量筒3．科学家发现，不管化学反应是一步完成还是分几步完成，该反应的热效应是相同的。

已知在25℃，105Pa时，1 mol石墨和1 mol一氧化碳完全燃烧生成二氧化碳时的放热分别是ΔH＝－393.5 kJ/mol和ΔH＝－283 kJ/mol，下列说法或方程式正确的是() A．在相同条件下：2C(石墨，s)＋O2(g)===2CO(g)ΔH＝－110.5 kJ/molB．1 mol石墨不完全燃烧，生成CO2和CO混合气体时，放热504.0 kJC．在相同条件下，C(石墨，s)＋CO2(g)===2CO(g)ΔH＝＋172.5 kJ/molD．已知金刚石不如石墨稳定，则石墨转变为金刚石需要放热4．一定条件下，在密闭容器中，能表示反应：X(g)＋2Y(g) 2Z(g)一定达到化学平衡状态的是()①X、Y、Z的物质的量之比为1∶2∶2②X、Y、Z的浓度不再发生变化③容器中的压强不再发生变化④单位时间内生成n mol Z，同时生成2n mol YA．①②B．①④C．②③D．③④5．在密闭容器中，一定条件下，进行如下反应：NO(g)＋CO(g) 12N2(g)＋CO2(g)ΔH＝－373.2 kJ/mol，达到平衡后，为提高该反应的速率和NO的转化率，采取的正确措施是()A．加催化剂同时升高温度B．加催化剂同时增大压强C．升高温度同时充入N2 D．降低温度同时增大压强6．一定条件下，在密闭容器中发生如下反应：CO(g)＋2H2(g) CH3OH(g)，若开始时只充入a mol CH3OH蒸气，达到平衡时，混合物的压强比起始时增大了70%；若开始时充入a mol CO和2a mol H2的混合气体，达到平衡时H2的转化率为()A．30%B．35%C．65% D．70%7. 下列事实不能用勒夏特列原理解释的是（）A．溴水中有下列平衡Br2+H2O HBr+HBrO，当加入硝酸银溶液后，溶液颜色变浅B．合成氨反应，为提高氨的产率，理论上应采取降低温度的措施C．反应CO（g）+NO2（g）CO2（g）+NO（g）（正反应为放热反应），达平衡后，升高温度体系颜色变深D．对于2HI（g）H2（g）+I2（g），达平衡后，缩小容器体积可使体系颜色变深8.根据以下三个热化学方程式: ks5u2H2S(g)+3O2(g)2SO2(g)+2H2O(l)ΔH=-Q1 kJ·mol-1;2H2S(g)+O2(g)2S(s)+2H2O(l)ΔH=-Q2 kJ·mol-1;2H2S(g)+O2(g)2S(s)+2H2O(g)ΔH=-Q3 kJ·mol-1。

2013-2014学年度上学期第一次月考高一语文试题注意事项：本卷满分150分，答题时间150分钟。

选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡相应位置，非选择题答案用黑色水笔填写在答卷纸上，不能使用涂改液。

一、选择题（50分，每题2 分,共25题）1．下列各项中加点字字音正确的一组是（）A．裸．（luï）露翱．（áo）翔菽．（shū）粟濡．（rú）养B．混淆．（xiāo）攻讦．（jiã）雾霭．（ái）祈祷．（dǎo）C．回溯．（sù）粗糙．（cāo）包扎．（zhā）寰．（huán）宇D．摔碎．（suì）琴弦．（xián）罹．（lí）难一沓．（dá）2．下列各项中加点字中注音不正确的一组是（）A．逡巡．．（qūn xún）沙砾．（lâ）干瘪．（biě）模（mú）样B．横．（hãng）行呜咽．（yâ）贝壳．（kã）惬（qiâ）意C．筹．备（chïu）尘嚣．（xiāo）恬．（tián）静绚（xuàn）丽D．呓．（yì）语懵．（měng）懂丑陋．（lîu）伺（cì）候ks5u3.下面加点的字读音完全正确的一项是（）A. 朕．（zhân）险隘．(yì) 惮．(dàn)殃B. 败绩．（jí）菌．（jūn）桂朝搴．（jiǎn）C. 荃．（quán）窘．（jiǒng）步踵．（zhǒng）武D. 皇舆．（yú）申椒．（shū）桀．（jiã）纣ks5u4．下列各项中字形全都正确的一项是（）A．洗练国藉附丽恍然大悟B．缴械锁屑敷衍席不暇暖C．发酵破绽揪心生死攸关D．堕落退隐园滑掉以轻心5．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．迷惘百无聊赖翱游入不敷出B．干瘪汗流夹背炫耀鬼迷心窍C．藐视絮絮叨叨急躁废寝忘食D．菲薄痴心妄想沉缅惊惶失措6．下列各组词中有错别字的一组是（）A．枷锁逡巡呜咽寝食难安B．樯橹喷泉诠释浑浑噩噩C．攥住钥匙懵懂面目全非D．尴尬呓语拔涉玉树临风ks5u7、下列各句中加点的熟语运用不正确的一项是（）A．近两年，国产电影在低谷的泥沼中愈陷愈深，然而，令人不解，也让人啼笑皆非．．．．的是，电影节却愈办愈多，愈办愈大。

教务处教学通知教研（教材）[2014]34号关于公布佛山科学技术学院2014年校级高等教育教学改革项目的通知各学院（部、中心）：为继续深化我校高等教育教学改革，调动广大教师参与教学改革积极性，提高人才培养质量，根据《佛山科学技术学院关于“创新强校工程--教学质量与教学改革类”项目评审工作安排的通知》的要求，在各单位推荐、教师积极申报的基础上，学校组织专家进行认真评审，经教学工作委员会审议通过、校内公示无异议，确定15个项推荐为2014年省级课题（项目名单已由省厅“粤教高函【2014】107号”文公布），79个项目为2014年校级教学改革与研究课题，现将校级项目立项情况予以公布（具体名单见附件1），并就有关事宜通知如下：一、2014年校级教改项目实施时间：自2014年立项之日起至2015年底止。

二、项目实施管理及经费1. 项目管理。

项目实施管理遵照《佛山科学技术学院“创新强校--教学与人才培养改革类”项目管理办法》执行。

项目负责人应根据与学校签订的项目协议书（附件2）开展研究工作。

根据项目进展情况，学校对项目实施进行指导、检查和评估验收。

2. 项目经费。

2014年校级项目经费为5000元/项，立项第1年可使用50%经费，另50%待验收合格后予以报销。

经费使用按照《关于印发〈广东省高等教育“创新强校工程”专项资金管理办法〉的通知（粤财教[2014]130号）》（附件4）和佛山科学技术学院《“创新强校工程--教学与人才培养改革类”建设项目资金管理办法》执行。

三、项目研究实施要求校级教改项目的研究实施应落实到本科人才培养的具体环节，特别是课程教学、协同创新人才培养、专业内涵发展等基础环节的改革。

要突出教改课题与课堂教学的结合，通过教改的实施，推动教学内容、教学方法、考核方式等的改革，着实有效地提高教学水平和人才培养质量。

项目成果主要考核项目在课程教学等人才培养的关键环节是否取得成效，通过改革，学生的素质和能力是否得到锻炼和提高。

2013学年度上学期第一次段考高二生物（理）科试题一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分。

共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分。

1.下列关于生物多样性的说法正确的是A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C．红树林的防风作用属于生物多样性的间接价值D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能2.在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类别的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．①②④B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤3.燕麦颖色的控制涉及两对等位基因。

只要有黑色素存在就无法区分有无黄色素，只有在无黑色素的情况下，才能看出有无黄色素。

将纯种黑颖燕麦和纯种黄颖燕麦杂交，子一代全为黑颖，子二代共得560株，其中黑颖420株，黄颖105株，白颖35株。

则F2黑颖产生的所有配子中不含显性基因的配子所占比例为 ks5uA．1/6 B．1/4 C．1/3 D．1/164.黄顶菊原产于南美洲，生长和繁殖能力极强。

2001年首次在我国天津、河北发现黄顶菊，由于没有动物取食，迅速蔓延。

试推测黄顶菊的迅速蔓延最可能会使这些地区A．原有物种的生存受到威胁B．生态系统的营养结构趋于复杂C．物种多样性增加D．基因多样性增加5.下列属于生物多样性间接使用价值的是A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库6.下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别ks5u7.下图是生态系统碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是A．图中甲代表生产者，其同化作用类型为需氧型B．丙每增加1 kg的体重，至少需要25 kg的甲ks5uC．该生态系统的食物关系可表示为：甲→乙→丙→丁D．该生态系统的结构包括甲、乙、丙、丁、戊以及非生物的物质和能量8.通过测交，不能推测被测个体A．是否是纯合体 B．产生配子的比例 C．基因型 D．产生配子的数量9.根据如图所示实验，下列结论不正确的是A．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊B．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同C．F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同D．白色是隐性性状10.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。

湖南人文科技学院文件院政发〔2012〕26号湖南人文科技学院关于印发《介绍信管理规定》的通知校属各单位、各部门：现将《湖南人文科技学院介绍信管理规定》印发给你们，希认真学习，并贯彻执行。

附件：湖南人文科技学院介绍信管理规定二○一二年六月二十九日主题词：介绍信管理规定通知湖南人文科技学院办公室 2012年7月12日印发湖南人文科技学院介绍信管理规定为规范办事程序、提高办事效率、切实加强对介绍信的管理工作，特制定以下规定：一、学校介绍信由校办公室管理，各系（部、处、室、馆）的介绍信由系（部、处、室、馆）的办公室或综合科管理。

党组织介绍信由组织部管理。

二、开具学校介绍信，须经有关校领导批准。

开具系（部、处、室、馆）的介绍信须由各系（部、处、室、馆）相关负责人批准。

三、各类介绍信都只能用于在本单位业务范围内对外联系有关事宜，不得超越本单位业务范围使用。

四、学校各单位、部门与校外单位联系工作或外出参加会议，参观学习等需学校开具介绍信时，一律凭各单位、部门介绍信或各单位、部门相关负责人的签字，并经办公室主管负责人或主要负责人同意后方可开具。

必要时必须经分管办公室工作校领导批准。

五、学校师生员工因私人事项需出具介绍信证明的，原则上由本单位、部门或相关职能部门出具；特殊情况确需学校出具的，必须经单位、部门或相关职能部门证明，并经办公室分管负责人或主要负责人同意后方可开具。

必要时必须经分管办公室工作校领导批准。

六、介绍信填写需真实，且应按格式一一填写，标明使用时间、用途、联系单位、批准人及编号等。

七、系（部、处、室、馆）介绍信必须加盖本单位、部门印章，学校介绍信必须加盖学校印章，印章应盖在落款处与骑缝处。

八、原则上不得开具空白介绍信，如遇特殊情况，经学校相关领导批准，可以开具，但介绍信使用者事后必须补办有关手续，写明使用情况。

如未使用，应将介绍信退回作废。

九、外单位人员不得使用本单位、部门介绍信。

十、本规定自印发之日起实施。

第三章-欧洲酿酒行业佛山科学技术学院2013—2014学年第一学期《战略管理》案例分析班级：10工商管理2班班级：10工商管理2班班级：10工商管理2班班级：10工商管理2班班级：10工商管理2班姓名：***姓名：***姓名：***姓名：***姓名：李学号：学号：学号：学号：成绩：成绩：成绩：成绩：成绩：帆学号：第三章案例：欧洲酿酒行业一、西欧啤酒行业主要发展趋势是什么?西欧如同美国一样，啤酒消费量是较高的，但也有所下降。

西欧人均啤酒消费量1992年为82.7升，1999年则为77.7升。

1992年、西欧啤酒产量接近3247万吨，1999年约为3053万吨。

西欧啤酒产量的1／3是德国生产的（1128万吨）。

据德国啤酒酿造商联合会统计，德国目前是世界上拥有啤酒厂数量最多的国家，有1270家啤酒厂，而且德国的啤酒品种也最多，有5000种不同品种的啤酒。

然而，德国人均啤酒消费量还是有所下降，1999年人均消费量为127.5升。

从长期来看，啤酒行业一直薄利多销，目前欧洲啤酒市场竞争也日趋激烈，促使企业未来利润的长期增长点将来自于高端啤酒市场份额的扩大。

因此，在规模最大前提下，欧洲啤酒企业需进一步调整优化结构，提升品牌内涵，推出高端产品。

主要趋势有以下几点：第一，由于欧洲各国啤酒产业结构的差异很大，既有高度集中的，又有高度零散的，更有些企业的大量股份都被外资所拥有。

这使得许多啤酒企业开始寻找国际扩张的机会，根据一些国家许可证进行生产。

啤酒市场的整合不断加快。

啤酒产品的高度同质化和显著的规模效应是啤酒行业整合的两大驱动力，而从分散到整合、再到高度集中一直是世界各国啤酒行业发展的普遍规律。

第二，细分市场与建立品牌成为一大发展趋势。

啤酒行业一直属于薄利多销的微利行业，规模化的背后是低价竞争的沉疴顽疾。

企业只有优化产品结构，锁定目标客户和目标市场，加强后阶段的产品研发和创新，加大对高端产品的投入，才能在市场占据越来越重要的地位，才能提高其市场份额。

２０14～２０15学年第一学期佛山科学技术学院（本科）校历表（共十三页）文学院（一）陶瓷（珠宝）艺术设计学院（二）政法学院（三）理学院（四）机械与电气工程学院（五）电子与信息工程学院（六）环境与土木建筑学院（七）生命科学学院（八）食品与园艺学院（九）经济管理学院（十）体育学院（十一）医学院（十二）教育科学学院（十三）谢谢你的观赏教务处2014年04月2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(一)教务处 2014年04月谢谢你的观赏谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(二)教务处 2014年04月谢谢你的观赏谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(三)教务处 20134 04月谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(四)教务处 2014年04月谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日谢谢你的观赏2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(四)教务处 2014年04月填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日谢谢你的观赏2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(五)教务处 2014年04月谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(六)教务处 2014年04月谢谢你的观赏谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(七)教务处 2014年04月谢谢你的观赏谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(七)教务处 2014年04月谢谢你的观赏谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(八)教务处 2014年04月谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：2014～2015学年第一学期谢谢你的观赏佛山科学技术学院校历表(九)教务处 2014年04月谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(十)教务处 2014年04月谢谢你的观赏谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(十一)教务处 2014年04月谢谢你的观赏谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(十二)教务处 2014年04月谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(十三)教务处 2014年04月谢谢你的观赏填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日２０14～２０15学年第一学期谢谢你的观赏佛山科学技术学院（专科）校历表教务处2014年04月2014～2015学年第一学期谢谢你的观赏佛山科学技术学院校历表(一)教务处 2014年04月填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日谢谢你的观赏2014～2015学年第一学期佛山科学技术学院校历表(二)教务处 2014年04月填表人：系主任：主管教学院长（签章）：年月日谢谢你的观赏谢谢你的观赏。

2015-2016学年度第二学期全日制学术学位硕士英语课程B组分班情况表（781人）B组1xx法学院（法学理论6人，国际法学13人，宪法学与行政法学10人，刑法学8人，民商法学18人，诉讼法学4人，），共59人B组2xx法学院（环境与资源保护法学9人，经济法学7人），音乐学院（所有2015级全日制科学学位硕士研究生），共65人B组3xx公管院（马克思主义哲学4人，美学4人，宗教学3人，科学技术哲学3人，科学社会主义与国际共产主义运动6人，伦理学13人，国际政治3人，马克思主义基本原理6人，马克思主义中国化研究5人，社会保障8人，人类学2人，人口学2人），共59人B组4xx公管院（社会学11人，思想政治教育19人，政治学理论8人，行政管理23人，中国哲学5人），共66人B组5xx公管院（外国哲学4人，中外政治制度5人，中共党史5人），新传院（所有2015级全日制科学学位硕士研究生）共67人B组6xx文学院（课程与教学论6人，文艺学8人，语言学及应用语言学6人，汉语言文字学32人，中国古典文献学5人，比较文学与世界文学6人），共63人B组7xx文学院（中国现当代文学34人，中国古代文学23人，美术学5人，写作学5人），共67人。

B组8xx文学院（对外汉语12人，戏剧影视学13人，艺术理论5人）；旅游学院（旅游管理34人），共64人B组9xx历文院（所有2015级全日制科学学位硕士研究生），共67人。

B组10xx商学院（所有2015级全日制科学学位硕士研究生），共56人。

B组11xx教科院（比较教育学5人，高等教育学22人，教育史3人，教育学原理10人，学前教育学10人，），共50人。

B组12xx教科院（教育技术学10人，教育经济与管理12人，课程与教学论16人，少年儿童组织与思想意识教育2人，职业技术教育学4人）；国汉院(对外汉语7人)，共51人。

B组13xx教科院（心理学47人），共47人。

佛山科学技术学院2012 —2013 学年第一学期《人力资源管理模拟》课程论文人力资源管理模拟实训报告一、目的我国经管类学科的学科建设在最近这几年得到了蓬勃发展，并且从国家教委到每一所大中专院校都越来越重视相关模拟实验室，特别是其中的应用软件平台的建设和完善。

譬如金融、会计、外贸、电子商务等专业模拟实验室的建立，帮助经管类专业的学生可以像理工科学生一样在实验室亲身体会、完成抽象的理论知识的理解、增强实务感性认识、应用及提高实际动手能力、分析能力和创造能力。

实践证明，这些模拟实验的方式取得了很好的教学效果。

但是作为经管类学科重要组成部分的人力资源管理专业，其计算机模拟实验资源相对匮乏，有待加强。

世格SimHRM人力资源模拟系统软件是以案例为基础，以情景模拟为手段的教学工具，可以让人力资源管理专业的学生有机会在复杂的模拟现实环境中演练他们学到的各种理论知识，充分体验人力资源规划、获取与配置、员工发展、员工保障与维护全部过程，熟悉人力资源管理日常工作内容、常用工具及技巧。

通过实习，让每个学生深刻理解人力资源在实际应用和工作过程中的细节。

二、学习内容将人力资源理论与实践相结合，系统地实践、体验和学习人力资源各个方面的内容。

理解人力资源在实际工作中的运用。

在高度仿真的模拟环境中，获得实践的经验。

三、学习感受世格实验围绕人力资源管理四大职能，即规划、获取与配置、员工发展和员工保障与维护，设计和组织案例，提供了共19个模拟实验供我们练习，分别是：编写招聘广告、找出招聘广告中的问题、选择招聘渠道、简历筛选、人才测评、面试、背景调查、人事资料管理、新员工报到、离职访谈、办理离职手续、绩效管理、人事考核、绩效访谈、社会福利保障、员工的薪资、培训、设计考核指标、人力资源供给计划，在实验里，我们可以看到典型的案例，给了我很大的启发，通过对实验的操作，让我们有机会实际演练了分析、决策、操作的全过程，帮助我们了解人力资源管理在企业中的实际运作，极大地发挥了我们的主观能动性，通过这种模拟实践的方式，有效提高了我的学习兴趣。

2013-2014学年度第一学期第一次月考高二语文试题注意事项：本卷满分150分，答题时间150分钟。

选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡相应位置，非选择题答案用黑色水笔填写在答卷纸上，不能使用涂改液。

一．基础选择题（36分，每题3 分,共12题）1.下列每对词语中，划线字的读音全部不相同的一项是（）A.贬值/ 针砭褊狭/匾额准则/ 咋舌B.胀痛/ 涨幅层峦叠嶂/ 一叶障目倾向/顷刻C.蜕变/兑换猖獗/撅嘴补贴/碑帖D. 缫丝/糙米大肆/肄业框架/眼眶2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )一些官员用注水的GDP数据作为政绩，虽然这种行为危害极大，但他们对这种打肿脸充胖子的行为仍是乐此不疲。

究其原因，一是这些官员试图用虚幻的增长来讨好上级;二是违法成本太低，GDP数字造假被发现后,往往可以以统计失误为由来李代桃僵，造假者一般不会受到问责，最重的处罚也只是给予行政处分。

正因为如此，一些造假者才变得更加肆无忌惮。

A.打肿脸充胖子B. 乐此不疲C. 李代桃僵D. 肆无忌惮3.下列各句中，没有语病的一项是（）A．根据联合国惯例,五个安理会常任理事国的人不能出任联合国秘书长,但可以出任联合国副秘书长。

B．美国研究人员最近报告说:“电击以醋和水为养分的细菌,可以制造出清洁的氧燃料能够代替汽油给车辆提供动力”。

C．经过不懈的努力，国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古典文献方面，已经形成具有中国特色的藏用并重的格局。

D．不仅文化存在于书院学堂、图书典籍中，也存在于普通人的生活空间与日常环境中。

4.依次填入下面两句话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）在全世界。

京剧以其独特的艺术魅力和深厚的民族情愫，成为联系大陆同胞和台、港、澳同胞，联系海内外炎黄子孙的重要艺术纽带。

京剧，最富民族性，同时也最富世界性，在我国对外文化交流中发挥着重要的作用。

①凡有炎黄子孙的地方几乎都有京剧爱好者②京剧爱好者遍布于所有炎黄子孙的地方③不但是人类文化宝库中的精品，而且也是中华民族文化的瑰宝④不但是中华民族文化的瑰宝，而且也是人类文化宝库中的精品A.①③B.①④C.②③D.②④5．下列各组中划线的词的意义和用法相同的一项是（）A．慈父见背曹刿请见B．日薄西山不薄今人爱古人C．寻蒙国恩闻之，欣然规往，未果，寻病终D．是以区区不能废远然秦以区区之地6．下列划线虚词意义和用法相同的一项是（）A．而刘夙婴疾病拔剑撞而破之B．臣以险衅，夙遭闵凶猥以微贱，当侍东宫C．臣不胜犬马怖惧之情臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D．州司临门，急于星火零丁孤苦，至于成立7．下列句子与“重为乡党所笑”句式相同的一项是（）A．州司临门，急于星火B．屈原放逐C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也D．臣以供养无主8．下列对活用情况说明有误的一项是 ( )A．吾得兄事之：兄，名词作状语，像对待兄长一样常以身翼蔽沛公：翼，名词作状语，像翅膀一样B．籍吏民，封府库：籍，名词用作动词登记在册沛公军霸上：军，名词用作动词驻扎C．先破秦入咸阳者王之：王，名词使动用法使……为王沛公欲王关中：王，名词使动用法使……为王D．素善留侯张良：善，形容词用作动词交好是以区区不能废远：远，形容词用作动词远离9．下列与“难为俗人言也”中“为”的意义和用法相同的一项是（）A. 重为乡党所笑B. 为十表，本纪十二C. 故士有画土为牢D. 不足为外人道也10．下列各句中划线的词不属于古今异义的一项是（）A．约为婚姻B．备他盗出入与非常也C．财物无所取D．沛公居山东时11．下列对划线词的解释错误的一项是（）Ａ．从百余骑使动用法，使……随从Ｂ．若入前为寿如果Ｃ．臣具以表闻听到Ｄ．臣少多疾病，九岁不行不能行走12．下列句子中不含通假字的一项是（）Ａ．思垂空文以自见Ｂ．得复见将军于此Ｃ．因击沛公于坐Ｄ．臣以险衅，夙遭闵凶二．课内古文积累与理解13．名句默写（补写出下列名句名篇中的空缺部分，每空1分，共12分）（1）_________________，春与秋其代序。

佛山科学技术学院理学院信息科学与数学系数学教育见习记录簿2013 —2014 学年第一学期姓名：学号：成绩：见习学校：佛山科学技术学院《教育见习》教学计划专业 11数学与应用数学（师范）执行日期 2013年月日－月日为做好我系的教育见习工作，提高教育见习质量，特制定本学系的教育见习实施方案。

一．开展教育见习的指导思想教育见习是培养学生实践技能的重要环节，是一件与学生个人发展密切相关的事情。

教育见习的目的之一是使学生能从一个新的角度系统地观察中学教育、教学，获得对中学教育、教学一些新的感知，为自己的本科阶段学习寻找更明确的目标。

教育实习的另一目的是使学生在这一环节中寻找自主学习、自主工作的方式、方法，为学生后阶段的教育实习和就业铺设一个阶梯。

学生自主组队（组队人数根据见习学校的要求定，最好是3-6人每队），自主开展教育见习，争取在全过程中基本实现自我管理。

二、教育见习的目标开展教育见习的目标包括：1、感受教师的生活，初步体会教师职业的专业性与艺术性。

2、了解教学的基本环节，对教学有初步的认识。

3、了解班主任工作的内容与基本环节，对教育工作有初步的认识。

4、通过各种途径，初步了解学生的心理特点与学习困难。

三．见习内容（一）中学数学教学见习1．观摩各种类型的中学数学教学，至少听3节以上，最好是概念课、命题课与习题或复习课各1节，并以见习小组为单位进行认真的评议和讨论。

2．听数学教学经验和改革报告，并以见习小组为单位围绕专题进行认真的讨论。

3．数学备课教研活动见习。

4．在教师指导下批改作业。

（二）中学班主任工作见习1．观摩优秀班级管理及教育活动案例不少于2个，并以见习小组为单位进行认真的评议和讨论。

2．听优秀中学班主任经验报告或者观看报告录像不少于2个专题，并以见习小组为单位认真讨论新时期中学班主任工作。

3．参加见习学校安排的有关活动。

（三）基础教育改革见习1．访谈教育实习基地学校校长或教务处主任介绍学校基础教育课程改革情况及其对教师素质的要求。

2013-2014学年度第一学期高三物理教学工作总结谢荣洲2013-2014学年度第一学期，我担任高三(7)、(8)班物理科教学工作，在这学期我结合学校实际和学生实际，勤勤恳恳，扎扎实实地工作，使本学期的工作有计划，有组织，有步骤地开展。

我对本学期的教学工作总结如下：一、在第一轮复习中的策略1、在第一轮复习中全面复习，打好基础，落实每一个知识点,降低难度，以不变应万变。

高三复习要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。

由于时间紧，带领学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。

2、课堂上指导学生，学会复习，提高能力。

学生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未学问题。

理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。

3、提倡学生敢于创新、质疑，强调联系实际，强化实验。

建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。

要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。

即了解实验目的、步骤和原理；会控制条件(控制变量)、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。

以实验带复习，设计新的实验。

进一步完善认知结构，明确认识结论、过程和质疑三要素，为进一步培养学生科学精神打下基础。

学会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。

在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识的应用。

4、在计算题复习中严格规范，认真审题，减少失分。

例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。

二、在课前积极认真备课,钻研教材认真做好备课工作，是做好教学的前提条件。

2013学年度上学期期第一次段考高一级生物试题一．单项选择题（每题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

请将正确答案填涂在答题卡上。

)1.支持“生命活动离不开细胞”观点的选项是A．细胞中含量最多的化合物是水B．草履虫能进行呼吸和运动等多种生命活动C．无机盐对于调节生命活动有很重要的作用D．多细胞生物体中的单个细胞不能完成所有的生命活动2．不具有细胞结构的是A．颤藻B．噬菌体C．大肠杆菌D．青霉菌3．下列生命系统中，哪一项属于最基本的生命系统A．皮肤B．鹿C．心肌组织D．淋巴细胞4．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A．②④①B．③①④C．①④③D．②③④5. 以下哪一项不属于人的胚胎发育与细胞生命活动的联系A．胚胎发育起始于单个细胞B．胚胎发育离不开细胞分化C．胚胎发育就是精子和卵细胞结ks5u合的过程D．胚胎发育离不开细胞分裂6．噬菌体、细菌和草履虫都具有的物质或结构是A. DNAB. 细胞膜C. 核糖体D. 拟核7．下列关于蓝藻的说法中，正确的是A. 蓝藻细胞内具有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，因此蓝藻是异养生物。

B. 河面长出水华的原因主要是水域富营养化，蓝藻大量繁殖而造成的。

C. 海带是蓝藻的其中一种。

D. 蓝藻具有细胞壁、染色体、核糖体、细胞核等结构。

8．乳酸菌和酵母菌最根本的区别是A.有没有DNA ks5uB.营养方式是自养或异养C.有没有以核膜为界限的细胞核D.细胞内是否具有染色体9．关于细胞学说的说法，正确的是A. 其建立者施莱登和施旺认为，细胞通过分裂产生新细胞。

B. 细胞学说阐明了生物界的统一性C. 一切生物都由细胞和细胞产物所构成D．施莱登是细胞的发现者，也是命名者。

10．下列四组生物中，都属于真核生物一组的是A．支原体和根霉B．细菌和念珠藻C．洋葱和衣原体D．紫菜和草履虫11．下列各项中，属于细胞产物的是A．淀粉酶B．精子C．细胞壁D．血小板12．一个大肠杆菌菌落，对应于生命系统的哪一个结构层次A．细胞 B．种群C．个体 D．群落13．组成细胞的大量元素是A．C H O Fe Ca Mo B．O N H K B PC．N P S C H O D．H C O N14．组成玉米和人体细胞的最基本元素是A．C B．H C．O D．N15．组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明A．生物界与非生物界具有统一性B．生物界与非生物界具有差异性C．细胞可以有选择性地吸收生命活动所需要的元素D．细胞无法自主选择生命活动所需的元素16．在鸡蛋蛋白液中加入双缩脲试剂，其结果是A．溶液呈橘黄色B．溶液呈蓝色C．溶液呈紫色D．产生砖红色沉淀17．下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验步骤的叙述中，正确的是A．先向待检测的可溶性葡萄糖溶液中加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液，观察颜色变化ks5uB．检测花生子叶中的脂肪时，先用酒精清洗子叶，再滴加苏丹Ⅲ进行染色，最后制成临时装片，用显微镜观察C．先将双缩脲试剂A液与B液等量混合，再加入待检测的豆浆中，观察颜色变化D．鉴定还原糖时，需要把混合了待测样液与斐林试剂的试管放入50~65℃的温水中进行约2分钟的水浴加热18．将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定黏留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆用的试剂分别是A．碘液、斐林试剂B．双缩脲试剂、碘液C．双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液D．斐林试剂、双缩脲试剂19．甘蔗吃起来特别甜，那么甘蔗的细胞中含量最多的物质是A.蔗糖B.脂质C.麦芽糖D.水20．下列不．属于植物体内蛋白质功能的是A．构成细胞膜的主要成分B．催化细胞内化学反应的酶C．供给细胞代谢的主要能源物质D．根细胞吸收矿质元素的载体21．熟鸡蛋比生鸡蛋容易消化的原因是A．蛋白质的种类改变了B．氨基酸的种类改变了C．氨基酸的排列顺序改变了D．蛋白质的空间结构改变了22．细胞中将氨基酸分子连接而成肽链，并生成水分子，则水分子中的氢来自：A．羧基B．氨基C．氨基和羧基D．R基23．蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子A．包含的氨基酸多B．能水解成氨基酸C．空间结构更复杂 D．相对分子质量大24．已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么该氨基酸的R基是A．—C7H7O B．—C7H7C．—C7H7N D．—C8H5NO 25．下列物质中有的是氨基酸，有的不是，以下所有的氨基酸分子中，经缩合反应形成的物质可能是①NH２—CH２—COOH ②NH２—CH２—CH２OHC00H｜③NH２—C—（CH２）２—COOH｜HNH２｜④NH２—CH—CH２—C00HA.二肽B.三肽C.四肽D.蛋白质26．某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是A．9、42 B．2、42 C．2、51 D．9、5127．把鸡蛋煮熟，鸡蛋清凝固，并且不能再恢复原来的状态，这是因为：A．氨基酸的排列顺序改变了B．氨基酸的数目改变了C．蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散D．肽链的数目改变了28．关于细胞中的水，以下说法正确的是A．细胞中绝大部分的水以结合水的形式存在B．用洁净的试管加热晒干的种子，试管壁上出现的水珠主要来自种子中的自由水C．沙漠里的仙人掌，细胞中蛋白质的含量远多于水D．多细胞生物体的细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中29．植物体缺镁会影响光合作用，以下各项原因中不正确的是A．光合作用不能缺少叶绿素B．缺镁时，叶绿素的形成受阻碍C．镁以离子形式参与构成叶绿素D．镁是叶绿素的组成元素之一30．如果一个正在进行旺盛生命活动的细胞，假定在其生命活动过程中含水量不变，则A．温度变化不会改变结合水和自由水原有的比例B．温度降低，结合水比例减小，自由水比例增加C．温度升高，结合水比例增加，自由水比例减小D．温度升高，结合水比例减少，自由水比例增加ks5u2013学年度上学期期第一次段考高一级生物试题答卷座位号二．简答题（除特殊说明外，每空2分，共40分） 31．据图回答（12分）：（1）上图为细菌细胞模式图。

精心整理佛山科学技术学院2013---2014学年第一学期就业指导课程教学《职业体验报告》专业：网络工程班级1班姓名：郭雪城学号：----成绩：一．体验时间.地点2013年10月8日，季华三路智博E区二．体验目的1.更好的实现理论和实践的结2.和这个社会的发展同步成为职业人的过程。

3.三．体验意义纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。

社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。

正文具体体验过程及描述在这学期职业生涯规划课的最后一堂接到老师的通知后，我开始一脸的茫然，现在叫我去进行职业体验，以我现在的情况，又没有什么扎实的职业技能和工作经验，我该何去何从？因为我家离学校较远吧，而且学校也就在佛山，所以就在佛山这里找了份家教。

本来打算在这里再找找有没有其他的工作可以当做职业体验的，到最后如果没有的话，就把家教当做职业体验。

因为我觉得家教实在算是比较简单的，也算不上职业体验。

整个学期过来，家教结束也没找到，发觉找工作也是比较不容易的。

2号晚上，职业体验总算也是有着落了。

第二天6点多，经过了所以我们无所事事的等了会。

?的注意事项。

大概910有些6个充气拱门，时间都快到110：50负责人给了我们一个锣，5个小喇叭，5E区！刚开始时真的很难喊出口，感觉自己一特别是当街上的人群投来那异样的目光的时候，感觉特别的丢脸，要求我们扯开嗓子喊，想想豁出去了，反正别人又不认得我。

突破了这层心理障碍，之后就开始一帮人继续开始宣传去了。

中午1点多，我们吃完饭回到智博E区休息，可怜我们只能在那坐一下，聊天。

我和其中一个职员在闲聊，我说，你在房地产工作一段时间了吧？那个哥哥说，他在智博E区工作有一年多了。

“你的工作真好，我都羡慕死了，工作轻松，工资又高。

”“开玩笑，我工作好？我一个月才3000多而已，都不够我自己用，况且我还要补贴家里头。