【精品】PPT课件 《武陵春》 《望江南》共15页

走近作者
• 《望江南》作者温庭筠， 晚唐诗 人。本名歧，字飞卿。他的词多写 妇女生活闺情，极尽“艳丽”，故 尊他为“花间词派” 的鼻祖。 （花间词派是指五代西蜀时写闺情， 写别离相思，风格绮丽的一种词派）
《武陵春》作者李 清照：宋 代著名女 词人，号易安居士， 济南人。有《漱玉 词》。李清照多才 多艺，能诗词，善 书画，李清照十八 岁时嫁给太学生赵 明诚，赵爱好金石 之学，也有很品高 的文化修养。
借景抒情（间接抒 情）
肠断白蘋洲
千帆过尽,斜晖脉脉,江 水悠悠，当初同爱人分 手的江洲依旧,却不见 人影,怎能不使她愁肠 寸断呢？直接抒情
点明主旨
本词写一独处深闺的女子登楼远眺、盼望 归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
《武陵春》背景介绍：
北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南 方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批 书籍文物被焚毁。建炎三年（1129），丈夫赵明 诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而 只身各处流亡。 绍兴五年（1135）居住在浙江金华时写了这首 《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家 败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭 遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映 的正是她真实的生活片断和思想情感。
朗读感知
朗读要求: • 1、把握基调。 • 2、体会感情。 • 3、注意语速。 • 4、读准字音。
读准字音
• 斜晖 • 脉脉 • 白蘋洲 • 舴艋舟
huī mò pí n zé měng
《望江南》仅27字，但内容丰富：
从时间看： 就景物而言： 写一日即从早晨到黄昏 从楼头、千帆、写到斜晖、江水、 又写到白蘋洲
闻说双溪春尚好，
也拟泛轻舟，
此句写自己曾计划到双 溪去泛舟赏春，“也拟” 二字说明这只不过是一 个虚拟的计划而已，没 有成行，是何原因

4、思考： （1）在《望江南》中，主人公是“梳 洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳 头”，从中，你能体会到作者什么心 态？
（1）梳洗罢，是一种信心，一种希望， 而“倦梳头”是一种放弃，一种对生活 毫无兴趣的悲凉。从中可以看出作者的 满怀愁绪。两篇文章都用同一个典型细 节来反映主人公的心态，应该学习这种 写法。
六。背诵诗词，加深理解
作业：
1. 搜集写愁的诗词名句。 2预习另外三首词。
六。背诵诗词，加深理解
多么凄美的一首相思曲啊，让我们再次配 着音乐齐读全词，背诵。
武陵春
李清照
一作者简介
李清照(1084-约1151)， 号易安居士。济南(今属山东) 人，宋代著名女词人。婉约 词派的代表作家。现传《漱玉 词》她出生在一个文学气氛 浓厚的家庭里，从小便有诗 名，后嫁给赵明诚，夫妇共 同校勘古书，唱和诗词，生 活优裕和谐。靖康之难起， 她和丈夫避兵江南，赵明诚 中途病死，她流落在杭州、 越州、金华一带，境遇孤苦， 卒年不详。
【赏析】： 这是一首绝妙的大自然的赞歌。此首小令， 为作者年轻时词作。写她经久不忘的一次溪亭 畅游，表现其卓尔不群的情趣，豪放潇洒的风 姿，活泼开朗的性格。用白描的艺术手法，创 造一个具有平淡之美的艺术境界，清秀淡雅， 静中有动，语言浅淡自然。朴实无华，给人以 强列的美的享受。
三。解释词句，理解大意
花间词派：五代西蜀的一个词派。 以后蜀赵承祚所编《花间集》而得名。 晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创 作倾向。此派尊温庭筠为鼻祖，以韦 庄成就最高，写闺情，写离别相思， 风格绮丽，在当时颇有影响。
二、朗读诗词，初步感知 自读(练习朗读要注意语速及重音，要读 得情真意切，忧伤邈远。)描述所想象 到的画面。
武陵春

欣赏《武陵春》
品味下列写愁句子的技能。
（1）“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” （2）“白发三千丈，缘愁似个长。” （3）“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”
作 业：
背诵默写这两写。
都写了女子梳头
2、大家思考一下，她为何 “日晚倦梳头” 呢？
李清照因为内心哀愁，对生活失去了 兴趣，所以，“日晚倦梳头。”
3、文中有句隐含了她哀愁的原因，是哪一 句？
物是人非事事休，欲语泪先流
花开花落年年如此，而人却与以前大不 一样了（丈夫去世），她对一切都丧失 了兴趣。
这首词所反应的正是她真实的生活 片断和思想情感。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是
人非事事休, 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐 双溪舴艋舟, 载不动许多愁。
大意
鲜花经过春风的摇动已经零落了，只有 土地上还留有花的芬芳，天色已晚，自己 仍无心梳洗。春天里景物年年如此，而人 与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴 趣，即使有心诉说，也是先流泪。听人说 双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕 的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的 哀愁。
同学们今天我们学习的两首词，风格相近，都比较婉约； 《望江南》清新明快，《武陵春》直率凄婉。其次，写作 手法相近，借景抒情或直接抒情；最后抒发的感情相近， 抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。两首词都写闺 情，都写女子对丈夫的思念。《武陵春》还包括国家之恨、 故国之思．情感较为深广。两首词都细腻生动地再现了女 主人公的内心情感，宛转起伏，富于变化。《望江南》反 应了思妇喜悦、急切、兴奋、失望、伤心、哀怨的心理变 化。《武陵春》从愁思满怀写起。经历片刻的轻松，终于 忧愁难遣。大家一定要多体会。

使全词情感上大转折,与起句 的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈.。 又和“独倚望江楼”空寂焦急相接， 起承上启下作用的句子是：
过尽千帆皆不是
写出思妇怎样的心 理变化？ 一次次从希望到失 望的变化
这首小令27字，但内容丰富： 从时间看： 就景物而言： 写一日即从早晨到黄昏
从楼头、千帆、写道斜晖、江水、 又写到白蘋洲 就人物 而言： 刻画了一位准备迎接久别爱人归来的思妇
4、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ——李煜《相见欢》
5、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》 6、闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 — 辛弃疾《摸鱼儿》 7、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 ——辛弃疾 《丑奴儿》
知识拓展 你还知道李清照的其他名作吗？
大意
交待季节特征 由 —— 说明已是暮春时节。 景 自己年老珠黄，寓寄词人漂泊零落，红颜 到 暗指： 迟暮的身世之恸。 人
风住尘香花已尽，
日晚倦梳头。
ห้องสมุดไป่ตู้
此句是什么描写？ 典型的生活细节描写 通过具体的外在行为展现人物的什么心理？表 达什么情感？ 心灰意懒 浓重的哀愁
由此，这两句是通过景色、典型细节来抒情。（采用含 蓄手法进行间接抒情。）
课堂总结(两首词的异同)
题材上： 写生活中个人情趣、恋情、愁思。
物是人非事事休，
欲语泪先流。
这两句紧承上句叙述了什么内容？
叙述了哀伤的原因、程度。 “人非”具体指词人的什么遭遇？ 国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不 幸遭遇 因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助 神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。 其抒情方式是——直接抒情

暮春时节，鲜花经过春 风的摇动已经零落殆尽，只 有土地上还留有花的芬芳， 日色已晚，自己仍无心梳洗。 春天里花开花落年年如此， 而人与以前却不一样了，我 对一切都丧失了兴趣，即使 有心诉说，也是言未出而泪 先流。
听人说双溪春色还不错， 我也打算去那里泛舟游赏， 只怕是双溪上那蚱蜢般的小 船，载不动我内心的沉重的 哀愁。
绝倒。”这则故事，表明两种不同词风 的对比，隐然把苏词看成可与柳词相抗 衡的另一流派。
1.背诵 2.默写并翻译梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

关于温庭筠和花间词派
花间词派：五代西蜀的一个词派。 以后蜀赵承祚所编《花间集》而得名。 晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创 作倾向。此派尊温庭筠为鼻祖，以韦 庄成就最高，写闺情，写离别相思， 风格绮丽，在当时颇有影响。
温 庭 筠
梳洗罢，独倚望江楼。过 尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠 悠。肠断白蘋洲。
温 庭 筠
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

手法：借景( 楼 千帆 斜晖 水 白蘋洲 抒发了( 忧愁 )之情。
)
武陵春
（词牌名）
李清照
号“易安居士”， 宋代女词人“婉约 派”
如梦令
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路， 少女时期
兴尽晚回舟。
误入藕花深处。
快乐生活
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
武陵春
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头， 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟， 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。
李清照
《如梦令》----快乐 《武陵春》----忧愁
为什么同一作者两首词风格完全不同？
李清照的作品以宋室南迁为界，分前后
两个时期。 前期：作品格调明朗欢快。 后期：因国破家亡、文物丧失、丈夫病 死后，作品风格大变，感时伤事，忧郁 凄凉。《武陵春》是后期作品，当时她 53岁。
一、粗读---说理解话
温庭筠
学习内容：
《望江南》
《武陵春》
望江南
温庭筠
字飞卿，晚唐太原祁人， “花间派”重要作家之一， 多写闺情，词藻华丽。
词牌名，又名“梦江南”、“忆江南”
望江南
作者：温庭筠
梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。
一、粗读---说理解话
读了这首词，我知道写了___________
二、精读---说欣赏话
我喜欢________________ 因为__________________
“女为悦己者容” 迫切希望意中人 归来。
梳 洗 罢，
“独”字写出了孤独 落寞之情。 “望”字好，总领 下文所见景物。
独倚望江楼。
过尽千帆皆不是
“千帆”体现船之多, 可见失望之深。

之美；语调婉转如小鸟呢喃，
如秋日私语。
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范仲淹
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范仲淹(969－1052)，字希文，江苏吴县 人。庆历三年七月，因守旧派阻挠而未果。 次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭 州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名 的政治家、军事家、文学成就亦杰然可观。 散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突 破唐末五代词的绮靡风气。有《范文正公 集》,词仅存五首。
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1、同学们通过反复的吟诵，已经能
够体会词人的愁情了。你知道词的哪
句话最直接最强烈地抒发了这种愁情
吗？
2、词人欲语泪先流的原因是为什
么？
3、在下阙里，我们发过程的词语，并具体说说变化
过程？
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• “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被词论家赞 为“创意出奇”。你能说说它好在哪儿吗？
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4.下阕抒发了作者怎样的感情？从哪些 语句可以读出？
哀伤 ——人不寐，将军白发征夫泪。
5.为什么会这样？词中哪句点明了原因？
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（猜一人名）
---李清照（南宋）
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了解背景：
北宋灭亡后，李清照来到南方，故乡已陷入
金人之手，家中收藏的大批文物被焚毁，不久 丈夫赵明诚病故。金军继续挥兵南侵，李清照 为避兵乱，只身流亡寓居浙江金华时写了这首 词。时年53岁，经历国家败亡、家乡沦陷 、文 物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内 心极其悲痛。
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1
梳 洗 罢，
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2
独倚望江楼。
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学习目标： • 1、熟读并背诵《望江南》和 《武陵春》 • 2、理解作者词作所表达的感 情 • 3、学会赏析诗词名句方法
合作探究：
1、本词刻画了一个怎样的形象？从哪些词句可 看出？他的感情是怎样变化的？ 本词刻画了一个独处深闺，登楼远望， 盼望远行爱人归来的思妇形象。
2、本词表达了怎样的情感？
独处深闺的思妇 深切盼望夫君归来的 强烈感情。
教你一招：赏析名句方法 （1）从修辞角度 （2）从写法方面。 具体答题格式如下： 运用 ，描写了 的 情景或画面，表现了XX的情感。
名句赏析
过尽千帆皆不是，斜 晖脉脉水悠悠。
这两句运用拟人化的修辞手法， 既写景又传情，看似描写景物， 实则通过眼前所景，来烘托女子 思盼夫君的脉脉情怀。
主题： 本词写一女子登楼远 眺、盼望归人的情景，表 现了她失望和怅惘的情怀。
过尽千帆皆不是
斜晖脉脉水悠悠
望眼欲穿，船尽江空， 人影不见，希望落空， 幻想破灭，落日流水 本无情,但在思妇眼里, 却成了多愁善感的有 情者:斜阳欲落未落,不 尽江水似乎也懂得她 的心情,悠悠无语流去. （失望）
肠断白蘋洲
千帆过尽,斜晖脉脉, 江洲依旧,不见人影, 能不肠断？（主旨 句）（痛苦）武 陵 春源自前检测：1、给加点的字注音：
倚（ （ ）脉脉（ ） ）白蘋洲（ ） 舴艋
2、文学常识填空： （1）上节课我们学了《 》、《 》、《 》三首 词，作者分别是 （ ）、（ ）、（ ），这三首诗 从创作风格上说，属于（ ）派词风；另一派词风是 （ ）派，以（ ）为代表。 (2)中国文学史上第一位大量写词的作家是唐朝末年的 （ ），有（ 花间鼻祖 ）之称，他诗词兼工，写词 多以闺情为主，风格浓艳、精巧，是花间词派的重要作 家之一，婉约派的先驱。