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中职汽车运用与维修专业课程标准中职汽车运用与维修专业课程标准一、引言汽车运用与维修专业是中职教育中的一项重要课程，旨在培养学生对汽车运用与维修技术方面的扎实理论基础和实践技能。
中职汽车运用与维修专业课程标准是指导中职学校教学工作的重要文档，它规定了课程的深度、广度和评价要求，在促进学生全面发展和适应社会需求方面具有重要作用。
本文将依照深度和广度的要求，全面评估中职汽车运用与维修专业课程标准，并撰写一篇有价值的文章，旨在帮助读者全面、深刻、灵活地理解这一主题。
二、课程标准的内容分析中职汽车运用与维修专业课程标准包括以下几个方面的内容：汽车基本知识、汽车维修技术、汽车电子技术、汽车电气技术、汽车自动变速器维修技术、汽车发动机与燃料供给技术、汽车制动系统维修技术、汽车悬挂与转向系统维修技术、汽车空调与供暖技术等。
这些内容涵盖了汽车运用与维修领域的各个方面，旨在培养学生的全面素质和实践能力。
三、课程标准的深度评估在深度评估中，我们需要从简到繁、由浅入深地探讨每个主题。
以汽车基本知识为例。
学生需要掌握汽车的构造和原理，了解汽车运行的基本情况，包括发动机、变速器、驱动系统、制动系统、悬挂系统等。
学生需要学习汽车维修技术，包括汽车故障诊断、汽车维护和保养、汽车维修工具和设备的使用等。
进一步深入，学生将学习汽车电子技术和汽车电气技术，包括电气线路图的阅读和理解、电路故障排除和修复等。
再往下，学生将学习更加专业的技术，如汽车自动变速器维修技术、汽车发动机与燃料供给技术等。
这些内容的递进性和深度将帮助学生逐步建立起对汽车运用与维修的全面认识。
四、课程标准的广度评估在广度评估中，我们需要回顾性地总结每个主题的内容，并从整体上评估课程标准的广度。
在汽车基本知识方面，学生需要了解不同类型和品牌汽车的基本情况，并能对其进行比较和分析。
这样的广度要求拓宽了学生的视野，使其能够适应不同类型汽车的维修工作。
类似地，在汽车维修技术方面，学生需要熟悉各种维修工具和设备的使用，并能够进行多种故障的诊断和修复。
高等职业学校铁道车辆技术专业教学标准一、专业名称（专业代码）铁道车辆技术（500106）。
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、基本修业年限三年。
四、职业面向本专业职业面向如表1所示。
表1 本专业职业面向五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向铁路运输业的铁道车辆制修工、铁路机车车辆制动钳工，能够从事铁道车辆运用和铁道车辆检修工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1.坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1耀2项艺术特长或爱好。
（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
3.掌握本专业所必备的机电基础理论知识。
4.掌握主型铁道车辆的构造、作用原理、检修方法的基本知识。
5.掌握铁道车辆制动装置构造、作用原理、检修方法的基本知识。
6.掌握车辆制冷、空调、电气装置的构造、作用原理及有关使用维护的基本知识。
7.掌握THDS、TPDS、TADS、TFDS、TWDS、TVDS、TCDS等地对车安全监控系统的基本原理和基础知识。
教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知教职成厅函[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，加强职业教育教学基本建设，促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化，建立健全职业教育质量保障体系，我部组织制定了首批涉及14个专业类的95个《中等职业学校专业教学标准（试行）》（以下简称专业教学标准），现将目录予以公布，有关标准具体内容以教育出版传媒集团出版的文本为准。
专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。
各地要认真组织对专业教学标准的学习、研究和实施工作，积极总结教学改革的经验。
要及时组织开展师资培训和教研活动，促进教师转变教育教学观念，提高运用专业教学标准的能力。
要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障，确保教学改革工作顺利进行。
各地在实施专业教学标准过程中，如有问题、意见和建议，请及时报我部职业教育与成人教育司。
教育部办公厅2014年4月30日附件：首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录专业类专业代码专业名称01 农林牧渔类011100 棉花加工与检验011300 现代林业技术011400 森林资源保护与管理011600 园林绿化011700 木材加工012700 农业机械使用与维护012900 农业与农村用水013300 土地纠纷调解02 资源环境类020900 地图制图与地理信息系统021400 矿山机电（金属矿方向）021600 矿井建设（金属矿方向）03 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行04 土木水利类040100 建筑工程施工040200 建筑装饰040500 工程造价040700 楼宇智能化设备安装与运行041100 给排水工程施工与运行041200 市政工程施工041500 水利水电工程施工041600 工程测量041800 工程机械运用与维修05 加工制造类050100 钢铁冶炼050200 金属压力加工050400 钢铁装备运行与维护050700 有色金属冶炼051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修051800 汽车电子技术应用052200 焊接技术应用052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052700 电机电器制造与维修052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制053100 电气技术应用06 石油化工类060100 化学工艺060200 工业分析与检验060400 化工机械与设备060500 化工仪表及自动化060600 精细化工060700 生物化工060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺07 轻纺食品类070400 纺织技术及营销071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术08 交通运输类080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电081100 船舶驾驶081300 船舶水手与机工09 信息技术类090100 计算机应用090200 数字媒体技术应用090300 计算机平面设计090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术090600 网站建设与管理090800 软件与信息服务090900 客户信息服务091000 计算机速录091200 电子与信息技术091300 电子技术应用10 医药卫生类100100 护理100200 助产100300 农村医学101100 药剂102000 制药技术102400 制药设备维修12 财经商贸类120900 连锁经营与管理121000 市场营销121100 电子商务121200 国际商务121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理13 旅游服务类130100 高星级饭店运营与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语130500 景区服务与管理专业14 文化艺术类140900 舞蹈表演141300 杂技与魔术表演142100 美术绘画18 公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘180400 公关礼仪180700 物业管理181000 社区公共事务管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理。
中职汽车运用与维修专业课程标准随着汽车行业发展的日新月异，汽车运用与维修专业的培训和教育也越来越受到重视。
中职教育旨在培养学生的实际操作能力和职业素养，为他们未来的就业和发展打下良好的基础。
制定和实施合理、科学的专业课程标准至关重要。
1. 课程目标中职汽车运用与维修专业课程标准的制定首先要明确课程目标。
通过教育培养学生的汽车运用和维修技能，培养学生的动手能力和团队协作精神，以及培养学生对汽车行业的理解和行业的发展趋势的认识。
2. 课程设置课程设置是中职汽车运用与维修专业课程标准中的重要内容，包括课程的结构、内容以及课程设置的合理性。
课程设置要求既符合汽车行业的实际需求，又要考虑到学生的基础知识和能力，使得课程内容既有深度又有广度。
3. 教学方法教学方法是课程标准中必不可少的部分，它直接影响到学生的学习效果和教学质量。
为了提高学生的实际操作能力，教学方法应该多样化，包括理论与实践相结合，案例分析，模拟实验等多种形式。
4. 实训基地实训基地是学生学习的实际场所，其条件和设施的好坏直接影响着学生的学习效果。
制定中职汽车运用与维修专业课程标准时，实训基地的要求和要建设的标准也应该得到重视。
5. 教材教辅教材教辅是学生学习的重要依据，它不仅要符合课程标准的要求，还要具有时代性和前瞻性。
在课程标准的制定过程中，教材教辅的选择和使用也应该得到充分的考虑。
通过以上对中职汽车运用与维修专业课程标准的分析和探讨，我们可以看出，科学、合理的课程标准的制定对于培养学生的实际操作能力和职业素养有着至关重要的作用。
希望在未来的发展中，能够有更多的人关注中职汽车运用与维修专业课程标准的制定和实施，为我国汽车行业的发展培养更多的专业人才。
随着社会的发展和经济的繁荣，汽车行业作为国民经济的支柱产业之一，扮演着重要的角色。
对于汽车运用与维修专业的培训和教育也越来越受到重视。
在中职教育的理念下，培养学生的实际操作能力和职业素养是非常重要的。
2023级铁道机车运用与维护专业教学标准一、引言2023级铁道机车运用与维护专业教学标准，是近年来铁道交通领域教学改革的重要成果。
这一标准的出台，为培养高素质的铁道机车运用与维护专业人才提供了有力保障，也对整个铁道交通领域的发展起到了积极的推动作用。
二、标准内容概述2023级铁道机车运用与维护专业教学标准内容涵盖了铁道机车运用与维护领域的基本知识、技能要求、实践能力培养以及职业素养等方面。
其中，基本知识部分包括铁道机车的结构、原理、维护方法等内容；技能要求部分注重学生对机车维修、故障处理等操作技能的培养；实践能力培养部分则强调学生在实际工作中的应用能力和创新能力的培养；职业素养方面则要求学生具备团队合作精神、责任意识和职业道德。
三、全面评估1. 深度评估2023级铁道机车运用与维护专业教学标准不仅将铁道机车运用与维护领域的基本知识进行了详尽的展示和要求，更注重了学生实际操作能力和创新能力的培养。
在职业素养方面也对学生的要求做出了清晰的规定。
这种全面的深度评估，有助于确保学生在毕业后能够胜任相关职业岗位，为铁道交通领域输送更多的专业人才。
2. 广度评估2023级铁道机车运用与维护专业教学标准的广度评估主要体现在标准内容的全面性和完整性上。
该标准既注重学生对铁道机车基本知识的掌握，又注重了学生在实际操作中的能力培养，还注重了学生的职业素养培养。
这种广度评估有效地保证了学生在学习过程中全面发展。
四、文章撰写1. 从简到繁，由浅入深的探讨在撰写文章时，可以从铁道机车的基本知识开始，逐步展开对维护操作技能、实践技能培养以及职业素养方面的深入阐述。
这种由简到繁、由浅入深的方式有助于读者更好地理解标准内容。
2. 文章内容展开文章内容应以序号标注，便于读者逐步了解标准的各个方面要求。
在文章中多次提及“2023级铁道机车运用与维护专业教学标准”，使读者对标准有更为深刻的认识。
3. 个人观点与理解就个人观点而言，我认为这一标准的出台对于铁道交通领域的发展至关重要。
附件三：汽车运用与维修专业建设标准一、专业核心课程标准（一）、《汽车发动机构造与维修》课程标准1、课程性质和任务本课程是专业的一门核心专业课程。
其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。
为今后从事汽车维修技术工作，以及为适应汽车工业发展提供所必须的继续学习能力，奠定良好的基础。
2、课程教学目标本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力；初步具有发动机维护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。
(一) 知识教学目标1. 掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。
2. 掌握发动机维护和修理的基本理论。
3. 掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法。
(二) 能力培养目标1. 初步具备安全生产的能力。
2. 熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。
3. 能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。
4. 能对发动机的常见故障进行诊断、排除。
5. 能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。
(三) 思想教育目标培养严谨的工作态度和严格的质量意识。
3、教学要求和内容基础模块(一) 汽车发动机总论了解汽车发动机类型，理解发动机总体构造、基本术语和主要技术参数。
(二) 曲柄连杆机构的构造与维修1. 曲柄连杆机构的构造和工作原理了解汽车发动机的工作循环，掌握曲柄连杆机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2. 曲柄连杆机构的维修掌握曲柄连杆机构主要零部件的检测和维修方法，掌握曲柄连杆机构装配与调整方法。
3. 曲柄连杆机构常见故障的诊断与排除理解曲柄连杆机构异响故障诊断。
(三) 配气机构的构造与维修1. 配气机构的构造和工作原理理解发动机的换气过程，掌握配气机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2. 配气机构的维修掌握配气机构主要零部件的检测方法和维修方法，熟练掌握配气相位的测量和调整方法，掌握气门间隙调整方法，掌握气缸压缩压力测量方法和压缩压力失准的原因分析方法。
中等职业学校铁道运输管理专业教学标准（试行）一、专业名称（专业代码）铁道运输管理（080100）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向铁路运输、城市轨道交通运输、运输型物流及大型厂矿运输部门等行业企业，培养从事铁路行车指挥与调度、客运组织、货运组织及服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1车号员（长）、连结员、制动员、信号员、助理值班员、车站值班员铁路连结员（中级）、铁路车站助理值班员（中级）铁路车务2列车员、客运员、售票员、客运值班员铁路客运员（中级）铁路客运3货运员、货运值班员铁路货运员（中级）、物流员证书（初级）铁路货运说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1. 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2. 具有爱国主义精神，坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的政治理论知识和修养。
3. 具有作风严谨、反应灵敏、吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风；良好的运输服务意识和法律意识。
4. 牢固树立“预防为主、安全第一”的思想，具有对国家和人民的生命财产高度负责的责任感。
5. 具有良好的大局观和系统观，形成服从指挥、统一领导的职业观。
6. 具有严谨的时间观念，能够适应不同班制的岗位工作。
（二）专业知识和技能1. 掌握本专业所必需的铁路机车车辆、动车组、线路站场、通信信号等运输设备知识。
2. 掌握生产作业应急救援基础知识。
3. 了解班组管理的特点、内容及有关理论和方法。
专业（技能）方向——铁路车务1. 掌握列车编组计划、列车运行图、通过能力与改编能力、技术计划与运输方案等行车组织基本理论。
2. 掌握铁路车站作业组织与指挥的方法、程序和标准。
教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知教职成厅函[2014]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，加强职业教育教学基本建设，促进职业教育专业教学科学化、标准化、规范化，建立健全职业教育质量保障体系，我部组织制定了首批涉及14个专业类的95个《中等职业学校专业教学标准（试行）》（以下简称专业教学标准），现将目录予以公布，有关标准具体内容以教育出版传媒集团出版的文本为准。
专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考。
各地要认真组织对专业教学标准的学习、研究和实施工作，积极总结教学改革的经验。
要及时组织开展师资培训和教研活动，促进教师转变教育教学观念，提高运用专业教学标准的能力。
要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障，确保教学改革工作顺利进行。
各地在实施专业教学标准过程中，如有问题、意见和建议，请及时报我部职业教育与成人教育司。
教育部办公厅2014年4月30日附件：首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录专业类专业代码专业名称01 农林牧渔类011100 棉花加工与检验011300 现代林业技术011400 森林资源保护与管理011600 园林绿化011700 木材加工012700 农业机械使用与维护012900 农业与农村用水013300 土地纠纷调解02 资源环境类020900 地图制图与地理信息系统021400 矿山机电（金属矿方向）021600 矿井建设（金属矿方向）03 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运行031100 水泵站机电设备安装与运行04 土木水利类040100 建筑工程施工040200 建筑装饰040500 工程造价040700 楼宇智能化设备安装与运行041100 给排水工程施工与运行041200 市政工程施工041500 水利水电工程施工041600 工程测量041800 工程机械运用与维修05 加工制造类050100 钢铁冶炼050200 金属压力加工050400 钢铁装备运行与维护050700 有色金属冶炼051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修051700 汽车制造与检修051800 汽车电子技术应用052200 焊接技术应用052300 机电产品检测技术应用052400 金属表面处理技术应用052500 工业自动化仪表及应用052700 电机电器制造与维修052900 制冷和空调设备运行与维修053000 电气运行与控制053100 电气技术应用06 石油化工类060100 化学工艺060200 工业分析与检验060400 化工机械与设备060500 化工仪表及自动化060600 精细化工060700 生物化工060800 高分子材料加工工艺060900 橡胶工艺07 轻纺食品类070400 纺织技术及营销071300 粮油饲料加工技术071400 粮油储运与检验技术08 交通运输类080700 城市轨道交通运营管理080800 城市轨道交通车辆运用与检修080900 城市轨道交通供电081100 船舶驾驶081300 船舶水手与机工09 信息技术类090100 计算机应用090200 数字媒体技术应用090300 计算机平面设计090400 计算机动漫与游戏制作090500 计算机网络技术090600 网站建设与管理090800 软件与信息服务090900 客户信息服务091000 计算机速录091200 电子与信息技术091300 电子技术应用10 医药卫生类100100 护理100200 助产100300 农村医学101100 药剂102000 制药技术102400 制药设备维修12 财经商贸类120900 连锁经营与管理121000 市场营销121100 电子商务121200 国际商务121900 物流服务与管理122000 房地产营销与管理13 旅游服务类130100 高星级饭店运营与管理130200 旅游服务与管理130300 旅游外语130500 景区服务与管理专业14 文化艺术类140900 舞蹈表演141300 杂技与魔术表演142100 美术绘画18 公共管理与服务类180100 办公室文员180200 文秘180400 公关礼仪180700 物业管理181000 社区公共事务管理181400 老年人服务与管理181500 现代殡仪技术与管理。
中等职业学校铁道车辆运用与检修专业教学标准（试行）一、专业名称（专业代码）铁道车辆运用与检修（080400）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向国家铁路、地方铁路的铁道车辆行业企业，培养从事铁道车辆运用与检修生产一线工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1货车检修、货车运用车辆钳工、货车检车员货车运用与检修2客车检修、客车运用车辆钳工、客车检车员、车辆电工客车运用与检修说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1. 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2. 具有高度的工作责任感、质量意识和敬业精神。
3. 具有良好的人际交流、沟通能力和公共关系处理能力。
4. 具有适应本岗位工作的基本心理素质和能力。
5. 具有较强的表达能力、组织实施能力。
6. 具有基本的生产组织、技术管理能力。
7. 具有较强的团队协作精神、集体意识和社会责任心。
8. 具有严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程的意识。
9. 具有刻苦学习、钻研业务、努力提高技术素质的意识。
（二）专业知识和技能1. 具有本专业所必备的机械制图、机械基础、电工基础知识。
2. 掌握主型铁道车辆的基本构造和原理；掌握铁道车辆检修及有关生产组织的基本知识。
3. 掌握铁道车辆运用、操作、试验、维护及常见故障处理的专业知识和基本方法。
4. 熟悉铁道车辆生产组织和技术管理的基本知识，了解有关铁路技术管理规程及行车安全规章。
5. 了解本专业的新技术、新材料、新工艺、新方法。
6. 掌握计算机应用的基础知识，具有计算机基本操作能力。
7. 熟悉铁道车辆运用与检修规程，并能正确执行。
8. 能正确执行安全规程，会分析检修工作中的不安全因素，具备及时采用防范措施的能力。
9. 能正确使用和维护通用、专用机械检修工具。
10. 能使用电磁探伤仪对铁道车辆零件进行探伤检查。
11. 具有一定的书面表达能力，能完成工作报告、建议和总结。
专业（技能）方向——货车运用与检修1. 能使用常用的测量工具、专用量规、检查样板对货车车辆各主要零部件进行检查、测量。
2. 掌握货车常见故障现象，能对货车进行技术检查，并进行快速修理。
3. 掌握车辆动态检测知识，能使用相关设备对动态车辆进行检测。
专业（技能）方向——客车运用与检修1. 能使用常用的测量工具、专用量规、检查样板对客车车辆各主要零部件进行检查、测量。
2. 能正确使用和维护通用、专用电气测量（试）仪器，对车辆电气元件进行检查、测量、故障查找操作。
3. 能进行车辆电气设备元件的清洁、更换操作。
4. 能检查并发现发电车的故障并排除故障。
5. 能结合列车综合控制柜电气线路图及接线图分析辅助系统的故障部位，并排除故障。
6. 能完成客车一次乘务出乘作业。
七、主要接续专业高职：铁道车辆本科：车辆工程八、课程结构顶岗实习综合实训专业技能课专业选修课1. 铁道运输企业管理基础2. 高速动车组概论3. 其他货车运用与检修方向1. 铁道车辆动态检测2. 货车单车检查及快速修客车运用与检修方向1. 客车空调装置2. 客车电气装置3. 客车单车检查及快速修专业︵技能︶方向课专业核心课公共基础课公共选修课1. 心理健康2. 其他职业生涯规划钳工基础职业道德与法律电工技术基础与技能电子技术基础与技能经济政治与社会机械制图哲学与人生机械基础语文铁道概论数学车辆构造与检修英语车辆制动装置计算机应用基础车辆运用与管理体育与健康中级钳工技能实训公共艺术中级电工技能实训历史专项实训九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合322职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合323经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合324哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合325语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1606数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1447英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1448计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色969体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合14410公共艺术依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合3611历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合36（二）专业技能课1. 专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1钳工基础掌握钳工安全操作规程和相关理论知识，会查阅有关技术手册和标准，了解常用工、量具的名称、规格；掌握主要工、量具的用途和使用方法；掌握各类刀具相关知识482电工技术基础与技能依据《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合48序号课程名称主要教学内容和要求参考学时3电子技术基础与技能依据《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合804机械制图依据《中等职业学校机械制图教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合1285机械基础依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合966铁道概论了解铁路运输业的性质与种类及我国铁路的发展情况；掌握铁路线路、站场、车辆、机车、动车组、信号与通信等运输设备知识及原理、铁路客货运与行车工作组织、高速和重载铁路运输知识等；能全面认识铁路运输行业；会与其他铁路工种有效衔接647车辆构造与检修掌握车辆检修及组织的一般知识、轮对及检修、滚动轴承装置及检修、转向架及检修、钩缓装置及检修、车体及检修、客车给水装置及检修等内容；能测量轮对尺寸；能检查判断轮对、滚动轴承装置、转向架、钩缓装置的故障；具有检修转向架的能力，了解鉴定转向架主要零部件检修质量和组装落成后质量的标准；了解钩缓装置的检修工艺流程；了解架落车作业、检查及处理车体故障的方法；了解车辆主要检修工装设备的使用方法（根据专业方向分客货车开展）1328车辆制动装置掌握车辆制动基础知识；掌握空气制动机主要部件、基础制动装置主要配件、闸调器、制动缸、三通阀、分配阀、控制阀的工作原理、检修及试验方法；能检修空气制动机和手制动机、基础制动装置；能调整制动缸活塞行程，会检修三通阀、分配阀、控制阀、电空装置、空重车调整装置；会使用电子防滑器、单车与列车试验器；能对常见故障进行分析、判断和处理；了解车辆制动装置各配件的检修工艺及检修设备的使用（根据专业方向分客货车开展）1209车辆运用与管理掌握列检所、站修所检修作业组织、列车检修基本技能；掌握客车技术整备所、客车乘务作业、客列检作业的流程；了解行车事故及调查处理、车辆安全规章、5T系统发现的问题及处理方法、车辆管理等内容；能初步进行列检所检修作业，具有单车检查与快速修的技能；能初步进行站检、库检作业以及客车乘务作业，具有客车单车检查与快速修的技能；能初步完成对铁路行车事故的调查处理及上报工作；初步具备客货车辆管理工作的能力（根据专业方向分客货车开展）96续表 序号课程名称主要教学内容和要求参考学时10中级钳工技能实训能正确使用和维护常用工具、量具，掌握钳工常用设备及工具的操作方法，熟悉划线、凿削、锉削、锯割、校直、弯曲、铆接等工作要求，能制作简单配合及镶嵌零件5611中级电工技能实训掌握维修电工基本技能，能进行室内线路的安装，能进行接地装置的安装与维修，能对各种常用电机进行拆装与维修，能对常用低压电器及配电装置进行安装与维修，能对电气控制线路进行安装5612专项实训针对学生所要取得的中级工职业资格证书进行强化技能实训1682. 专业（技能）方向课（1）货车运用与检修序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1铁道车辆动态检测掌握车辆动态检测系统的基本原理、使用方法及故障判断1202货车单车检查及快速修理解货车车辆运用限度；理解单车技术检查及快速修的方法、作业标准、作业范围、作业质量要求；理解扣车色票的使用方法；理解电动脱轨器和安全防护信号的使用方法；能够在规定的时间内按照标准完成单车技术检查和各项快速修理；能够按规定做列车制动机试验；能够按照要求正确使用色票完成扣车任务168（2）客车运用与检修序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1客车空调装置掌握空调与制冷原理、客车空调装置的结构及工作原理；了解空调制冷装置的安装、调试、检修、运用管理规定及故障分析处理的方法322客车电气装置掌握TG与GN型蓄电池、客车感应子发电机、KP-2A型控制箱、电源控制柜与照明控制柜、统型应急电源、整流器、充电器、客车照明与视听系统、综合控制柜的工作原理及使用维护知识；掌握单相逆变器、三相逆变器、DC110 V充电机、电开水炉、集中式轴温报警装置、客车行车安全监测诊断系统、旅客列车信息显示系统、车载视频播放系统、发电车柴油发电机组等知识；能进行48 V客车电气装置、25G/25K主型客车电气装置、25T主型客车电气装置的检修作业120续表 序号课程名称主要教学内容和要求参考学时3客车单车检查及快速修理解客车车辆运用限度；理解客车车辆单车技术检查及快速修理的方法、作业标准、作业范围、作业质量要求；能够在规定的时间内按照标准完成客车单车技术检查和各项快速修理；能够按规定完成列车制动机性能试验作业；能够按照要求完成车统-181交修的任务，正确填写车统-181136 3. 专业选修课（1）铁道运输企业管理基础。
（2）高速动车组概论。
（3）其他。
4. 综合实训综合实训是本专业必修的综合实践性教学环节，安排在专业课程学完之后进行，集车辆构造与检修、车辆制动装置、车辆运用与管理等为一体，提高学生的综合技能。
5. 顶岗实习顶岗实习是本专业最后的实践性教学环节。
