最新整理与复习2 (2)汇编

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整理与复习（三）
教学内容：
教科书第54页“探索与实践”“评价与反思”
教学目标：
1、使学生在数学实践活动的探索中，进一步体会分数与生活的密切联系
2、通过自我评价，以及学生对本单元学习的反思，激励学生学好数学的兴趣和自信。

教学过程：
一、探索与实践
1、活动一：完成第14题。

师：取出今年的年历，进行观察并完成填空。

师指出：“法定休息日”是指国家按有关规定制定的休息日，例如：五一国际劳动节法定休息三天，而且这三天与双休日重叠，应把本次双休日顺延。

学生完成（1）、（2）小题填空。

集体校对与评价。

师追问：你还能提出用分数表示的问题吗？
学生自由发言及回答所提问题。

2、活动二：完成第15题。

分小组活动，教师巡视指导。

交流与汇报。

师问：每种颜色朝上的次数各占总次数的几分之几呢？（红色约30分之10，绿色约30分之20）每个小组的结果都接近这个数据？知道这是为什么吗？
学生讨论。

3、活动三：完成第16题。

学生将收集的用分数表达的信息在全班交流。

指导学生解读这些分数表示的意义。

二、评价与反思
1、指导学生理解每项评价指标的含义。

2、自我评价，打星。

3、说说自己的优点和不足，以及要采取的措施。

板书设计：
整理与复习（三）
教学后记：
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《整理与复习（2）》教案一、教材分析本次课程是小学数学第三册中《整理与复习（2）》的教案。

该教材主要涉及到数的整理、比较和计算，以及一些简单的几何知识和问题解决方法。

通过本课程的学习，学生们将学习到整理、比较、计算等数学基础知识，以及运用这些知识解决实际问题的方法和技巧。

二、教学目标1.掌握数字整理的方法和技巧。

2.学会比较和计算数字，如加减乘除。

3.理解并应用直角、等腰、等边三角形的特点。

4.通过学习并掌握这些知识，能够独立完成简单的数学计算和问题解决。

三、教学内容及重难点1.数字的整理、比较和计算。

2.直角、等腰、等边三角形的特点和相关问题。

重点：数字整理和计算，三角形的特点。

难点：数字比较，三角形相关问题的解答方法。

四、教学过程设计一、导入通过展示一些数字的乱序排列，让学生们尝试将这些数字整理成从小到大排列的形式，并解释为什么要整理数字。

二、讲授1.数字整理教师首先简单地向学生们介绍数字整理的概念和意义，接着讲解数字整理的方法和技巧，包括：（1）将数字按照从小到大的顺序排列。

（2）将数字按照从大到小的顺序排列。

（3）将数字按照个位数、十位数、百位数等进行排列。

（4）通过加减运算、乘除运算等对数字进行整理。

并通过一些具体的例子，让学生们理解和掌握这些方法和技巧。

2.数字比较和计算教师向学生们演示如何比较和计算数字，包括：（1）比较数字大小，引导学生们使用大于号、小于号和等于号等符号进行比较。

（2）使用加减乘除等运算符号对数字进行计算，让学生们通过实践操作掌握基本的计算方法。

并通过一些具体的例子，让学生们理解和掌握这些方法和技巧。

3.三角形的特点教师向学生们介绍三角形的概念和相关特点，包括：（1）直角三角形的特点。

（2）等腰三角形的特点。

（3）等边三角形的特点。

并通过一些具体的例子，让学生们理解这些特点，并应用到相应的问题解决中。

三、练习通过一些数学练习题和实际问题，让学生们巩固并运用所学的知识和技巧，提高他们的数学运算和解决问题的能力。

高效课堂导学案(B) 班级： 科目： 数学 上课时间： 学生： 课题：整理与复习（二）、1【学习目标】知识目标：通过复习，使学生系统掌握体积和容积的概念和体积单位，熟练掌握计算长方体的体积的方法和体积单位间的换算。

能熟练计算分数的混合运算，系统复习百分数问题。

能力目标：提高学生解决实际生活问题的能力。

情感目标：体会数学与生活的联系。

【学习重难点】运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。

【知识链接】计算： 60÷（1-40%）= 48÷（1+20%）= 43-25%=【学法指导】小组合作、共同探究【导学过程】自主学习：合理包装。

(5分)将如下图这样的三个饼干盒包成一包，怎样才能节约包装纸？（接口处不计）【问题生成】【合作探究】一、学生分组对学到的知识进行简单地整理，并进行记录。

二、把整理的内容在班内交流，根据学到的知识，提出数学问题，尝试解决，并与同学交流。

三、练一练 25cm 20cm 15cm 20cm高效课堂导学案(B)1、根据表格中提供的数据，计算长方体的长、宽、高、表面积、体积。

2、说一说分数混合运算的运算顺序是怎样的，在计算第2题，对学困生进行辅导。

3、做第4题，先要学生根据图分析怎样切，再求能切多少块。

【达标检测】28、少先队参加植树活动。

王明说：“我们第一天种了树苗总数的30%，第二天种了100棵，两天刚好种了树苗总数的一半。

”请你算一算：少先队一共要种多少棵树？29、一个打字员打一篇稿件。

第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一天多打6页。

这篇稿件有多少页？【归纳总结】【布置作业】自评：家长评：小组评：教师评：。

《整理与复习》第2课时教案20232024学年数学六年级下册北师大版教学目标1. 知识与技能：使学生能系统地回顾和掌握本学期所学的数学知识，包括分数的四则运算、百分数的应用、数据的处理、几何图形的认识和测量等，并能运用这些知识解决实际问题。

2. 过程与方法：通过复习活动，提高学生的数学思维能力，包括观察、分析、综合和解决问题等能力，同时培养学生自主学习与合作交流的习惯。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养其探究精神，增强其自信心和自我评价能力，使学生能够体验到数学学习的乐趣和成功感。

教学内容1. 分数的四则运算：复习分数的加减乘除运算规则，以及如何将实际问题转化为分数运算问题。

2. 百分数的应用：复习百分数的概念，掌握如何将百分数应用于实际问题，如百分比的计算、折扣的应用等。

3. 数据处理：复习数据的收集、整理、表示和分析方法，包括图表的制作和解读。

4. 几何图形的认识和测量：复习平面几何和立体几何的基础知识，包括图形的性质、分类和测量。

教学重点与难点1. 重点：分数的四则运算、百分数的应用、数据的处理、几何图形的认识和测量。

2. 难点：如何将理论知识应用于解决实际问题，特别是在分数和百分数的计算、数据的处理和图表的解读方面。

教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、计算器、直尺、量角器。

教学过程1. 导入：通过PPT展示一些有趣的数学问题，激发学生的兴趣，引导学生回顾本学期的学习内容。

2. 知识回顾：通过PPT和教学视频，系统地回顾本学期所学的数学知识，包括分数的四则运算、百分数的应用、数据的处理、几何图形的认识和测量等。

3. 案例分析：通过一些典型的案例，让学生了解如何将理论知识应用于解决实际问题。

4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相讨论、交流学习心得，然后每组派代表进行分享。

5. 课堂练习：布置一些练习题，让学生在课堂上进行练习，教师进行现场指导和解疑。

三年级数学《整理与复习2》教案一、教学目标1.巩固和运用所学的数学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

2.培养学生的逻辑思维能力和合作学习能力。

3.培养学生独立思考、勇于探索的精神。

二、教学重点与难点1.重点：加减乘除四则运算的熟练运用，单位换算，图形的面积计算。

2.难点：分数和小数的理解与运用，解决问题的策略。

三、教学过程1.导入新课师：同学们，我们之前学了很多数学知识，今天我们来整理和复习一下。

请大家回忆一下，我们学过哪些内容？生：加减乘除、单位换算、图形的面积计算、分数和小数等。

师：很好，那我们就从这些内容开始复习。

2.复习加减乘除四则运算（1）计算：23+5619（2）计算：35×4÷7（3）计算：（8+6）×2生：分别计算得出答案。

师：大家在计算过程中要注意运算顺序，先乘除后加减，遇到括号先算括号里面的。

3.复习单位换算（1）1米=（）分米（2）1千米=（）米（3）1平方米=（）平方分米生：分别写出答案。

师：单位换算要注意单位之间的关系，如1米=10分米，1千米=1000米等。

4.复习图形的面积计算（1）长方形：长5厘米，宽3厘米（2）正方形：边长8厘米（3）三角形：底4厘米，高3厘米生：分别计算得出答案。

师：计算图形面积时，要熟练掌握各种图形的面积公式，如长方形面积=长×宽，正方形面积=边长×边长，三角形面积=底×高÷2。

5.复习分数和小数（1）把分数0.25化成小数（2）把小数0.75化成分数（3）比较分数0.4和0.5的大小生：分别写出答案。

师：分数和小数之间的转化要注意小数点后面数字的位数，比较大小时要通分。

6.解决问题一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，求这个长方形的面积。

生：计算得出答案。

师：解决问题时要认真审题，找出已知条件和求解目标，运用所学的数学知识解决问题。

师：通过今天的复习，大家对加减乘除四则运算、单位换算、图形的面积计算、分数和小数有了更深入的理解。

六年级数学学科新课程有效教学导学案审核人签字：城关镇儒林小学新课程有效教学—行动工具六年级数学《整理复习二》问题导读生成评价单班级：姓名：组别：一——我相信我能行一、复习引人：1、回忆本单元知识点：通过本单元的学习，你学到了哪些知识？（小组议一议，交流后整理出来。

）二、指导练习：指导学生完成课本第67页至68页“练一练”中的第1至第7题: 三、检查收获：（一）填空题.3: 0.75 的比值是( ),把它化成最简整数比是( ).1.82、0.18 : 7.2 化成最简整数比是（），比值是（）。

3、（）:（）= = 1.25 = 125÷（）。

4、甲数是乙数的3.5倍，甲数与乙数的比是（）。

5、3.5 吨：400千克的比值是（）。

6．六（一）班有男同学24人，女同学18名，男同学人数与女同学人数的比是（），女同学人数与全班同学人数的比是（）。

（二）、选择题。

1．大小两个正方体，它们的棱长比是3 : 2 ，则它们的表面积之比是（），体积之比是（）。

(A) 3：5 (B) 5：3 (C) 9：4 (D) 27 ：82．50克盐水中含有5克盐，那么盐和水的质量比是（）(A) 1 : 9 (B) 1 : 10 (C) 1 : 113.甲数的 83 等于乙数的 75，甲、乙两数的比是（ ）(A) 31 : 9 (B) 12 : 1 (C) 21: 40 4．把1.2吨 ：300千克化成最简整数比是（ ）(A) 1 : 250 (B) 1200 : 300 (C) 4 : 1 (D) 4 5．甲数比乙数少25% ，甲、乙两数的最简整数比是（ ） (A) 3 : 4 (B) 4 : 3 (C) 4 : 1 (D) 1 : 4自我评价： 小组评价：城关镇儒林小学 新课程有效教学—行动工具 六年级数学《 整理复习二》问题训练拓展评价单 班级： 姓名： 组别：一——我相信 我能行 一、填空：1、在2:7中，如果比的前项增加6，要使比值不变，后项应增加（ ）。

2019-2020年六年级数学下册整理与复习（第二课时）教案北
师大版
．提高、拓展性练习：
下面是一根木料锯成的段数与锯的次数之间的关系表。

1 2 3 4……
……
）请你根据实际生活经验完成此表。

附送：
2019-2020年六年级数学下册整理与练习 1教案苏教版
反思：
第2题借助教具，引导学生想象认识到：压路机前轮在路面上滚动一周，就相当于把它的侧面展开后平铺在路面上。

因此，前轮滚动一周的压路面积即前轮的侧面积。

补充问题：（1）前轮滚动2周，压路的面积是多大？
（2）前轮滚动5周，压过的路有多长？。

整理与复习第2课时整理与复习(二) (教案) - 2022-2023学年数学五年级下册一、教学目标1.通过本堂课的教学，使学生能够在复习中进一步理解整理的重要性，并且能够熟练掌握整理的方法。

2.培养学生的分析思维和组织能力，使其能够在复习学习中更加高效地进行整理和总结。

3.通过本堂课的教学，使学生能够掌握适合自己的整理方法，以及针对性地进行复习备考。

二、教学重点1.整理的重要性及其方法2.复习备考的技巧和方法三、教学难点1.整理方法的差异性与适用性的问题2.如何有效地进行复习备考四、教学内容及教学步骤1. 整理的重要性及其方法整理的重要性学生学习知识的时间很长，内容也很多，如果不进行有效的整理和归纳，学生很难将所学知识有机地连接在一起，从而形成一个系统和完整的知识体系。

而合理的整理不仅可以帮助学生加深对知识的理解和记忆，还可以提高学习效率，减少学习压力。

整理的方法1.根据知识的主题性制定思维导图，帮助学生将知识点有机地互相联系起来，形成一个体系。

2.根据知识点的难易程度制定总结性的笔记，帮助学生对知识进行简明扼要的总结。

3.利用互联网资源进行整理，例如制作PPT等，以便在学习时方便地查找和浏览。

2. 复习备考的技巧和方法复习备考的技巧1.制定合理的复习计划，根据知识难易程度、复习时间和个人习惯等因素，制定出具体可行的复习计划。

2.多种形式的复习方式，如口诀、故事、总结等，可以有效地增强记忆。

3.制作复习卡片，将重难点和易错点进行整理，便于重点复习和记忆。

4.多试题复习，通过多做题目来检验自己的知识掌握情况，及时发现和纠正自己的错误。

复习备考的方法1.利用传统的学习资源，如书籍、笔记等资源。

2.集中使用辅助学习工具，如计算器、习题集等辅助工具。

3.利用互联网资源进行学习，互联网上有大量的学习网站、学习视频等，可以帮助学生充分利用多种资源对知识进行学习和复习。

五、教学评价和反思本课程教学中，我们通过讲述整理与复习的重要性以及相应的方法技巧，帮助学生更好地掌握知识，提高自己的学习效率。