冰糖芋泥阅读答案
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安徽省蚌埠市2014届高三语文第三次教学质量检查试卷及答案蚌埠市2014届高三年级第三次教学质量检查考试语文试题(考试日期:2014年5月8日上午)WORD版转换及整理:程道流本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ(表达题)两部分,共150分,考试时间150分钟。
所有客观选择题答案用2B铅笔填涂在答题卷上,所有主观题答案请写在答题卷上,考试结束时只需上交答题卷。
第Ⅰ卷(阅读题,共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
社会科学怎么看“谣言”徐贲①“谣言”属于那种大多数人觉得不需要定义便知道是什么的概念。
人们一般以为,谣言是指人与人之间流传的未经核实的消息,即“传言”。
其实,就连传媒专家们对“什么是谣言”也没有统一的意见。
他们大多数只是用“谣言”来指不能尽快得到证实或无法得到证实的信息。
这是因为许多被当成“谣言”的传言,后来都被证实或部分证实,而那些未能证实的传言也不等于就是无中生有地“造谣”,只是因为缺乏确实信息才无法证实而已。
②也有专家把谣言视为“宣传”的一个品种,而宣传,按社会科学泰斗哈罗德·拉斯韦尔的定义,是一种控制舆论的手段。
还有的专家则建议,讨论谣言应区分只是“不准确的信息”和故意欺骗的“误导信息”,不能将二者混为一谈,更不能把所有不利的言论都归为“故意欺骗的信息”。
③对于传媒研究来说,如何定义谣言或传言其实并不是重点,因为研究谣言并不是要找到一个可以用来当作罪名的定义(如“欺骗”、“污蔑”、“破坏”),而是为了搞清楚传言的社会生成机制,它传播的究竟是怎样一种信息或知识。
④最早关心谣言社会机制的心理学家威廉·斯登发现,当人们在口耳相传一个故事的时候,越到信息链的末端,故事就越简短,最后成了一句概括语。
斯登的学生戈登·奥尔波特,在与另一位心理学家约瑟夫·波兹曼合著的《谣言心理学》一书中,用实验证实了斯登的看法,在经过五到六次的口耳相传后,70%的最初叙述细节会被丢失。
2020-2021学年下学期期中测试卷03卷八年级语文一(29分)1.给加点的汉字注音或根据拼音写出相应的汉字。
(6分)(1)这腰鼓,使冰冷的空气立即变得(zào)____热了,使(tián)____静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
这是《安塞腰鼓》里面的一段文字。
安塞腰鼓是陕北地区的一种文化特色,素以粗犷.(______)豪放、刚健雄浑著称,具有力量之美。
(2)吴伯箫的《灯笼》从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。
其中有文化上的:在纱灯上描红,爱的是那份雅(zhì)____;对宫灯的想象,体验的是深长的历史(kuàng)____味。
有情感上的:挑着灯笼,迎回祖父,长幼情笃;接过纱灯,上下灯学,母子情深;跟着龙灯跑个半夜,伴着小灯入梦,绽放着飞扬的青春;祖姊远嫁,进士第的官衔灯映照着(tuì)____色的朱门,记录着岁月的沧桑……【答案】(1)燥恬guǎng(2)致况褪【解析】此题考查字音、字形,需要结合语境作答。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,形声字重点记忆“统读字”,形似字注意字形的细微差别。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
此题注意“guǎng”要拼写正确,同时注意“燥”“恬”“致”“况”“褪”的字形要书写正确。
2.古诗文名句默写。
(10分)(1)气蒸云梦泽,__________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(2)青青子衿,__________。
(《子衿》)(3)__________,在河之洲。
(《诗经》)(4)__________,白露为霜。
(《诗经》)(5)__________,俶尔远逝。
(《小石潭记》)(6)__________,胡为乎中露?《式微》(7)初中毕业后,同村的王小明和张小天分别考上了本市和省城的高中,开学同一天的他们在汽车站握手言别。
7 中国市场:人人都想分享的蛋糕[知识·梳理]第1步‖读字音——千言万语总关音(1)单音字淘.金( ) 浦.东( ) 樊.纲( ) 李琨.( ) 柯.达( ) 雇.员( ) 跻.身( ) 引擎.( ) 束缚.( ) (2)多音字徊⎩⎨⎧( )徘徊( )低徊 率⎩⎨⎧( )效率( )率领 累⎩⎨⎧()累计()累赘( )劳累 解⎩⎨⎧( )解释( )押解( )浑身解数【答案】 (1)táo pǔ fán k ūn kē ɡù jī qín ɡ fù(2)huái huí lǜ shuài lěi léi lèi jiě jiè xiè第2步‖写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧bó( )士脉bó( ) ⎩⎨⎧tàn ( )酸煤tàn ( ) ⎩⎨⎧摄xiàn ɡ( )机照xiàn ɡ( )机 ⎩⎨⎧lǒnɡ( )断得lǒnɡ( )望蜀【答案】 博 搏 碳 炭 像 相 垄 陇第3步‖用词语——送你一双慧眼(1)关心 关注第4步‖辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。
(1)依靠贪官的“自觉”来反腐,本就是与狼共舞....,更何况缺乏监督和配套制度,至今并无因匿名退赃被轻判或者因未退赃而被重判的案例。
(×) 请说明理由:“与狼共舞”比喻与恶人在一起,随时都有危险,须特别谨慎。
强调与恶人在一起。
“与虎谋皮”指跟老虎商量取下它的皮来,比喻所商量的事跟对方(多指坏人)利害冲突,绝对办不到。
强调要求恶人放弃利益。
该语境中强调的是要求贪官放弃个人利益,应该用“与虎谋皮”。
(2)“相比雷锋,我做的那点事根本微不足道....,争做最美浙江人,这将是我义务救火的一个新起点。
”救火阿三激动地对记者说。
(√)请说明理由:“微不足道”指非常渺小,不值得一提。
蚌埠市届高三语文第三次教学质量检查试卷及答案(高三语文试卷)姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________蚌埠市2014届高三年级第三次教学质量检查考试 语文试题(考试日期:2014年5月8日上午)WORD 版转换及整理:程道流本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ(表达题)两部分,共150分,考试时间150分钟。
所有客观选择题答案用2B 铅笔填涂在答题卷上,所有主观题答案请写在答题卷上,考试结束时只需上交答题卷。
第Ⅰ卷(阅读题,共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
社会科学怎么看“谣言”徐贲①“谣言”属于那种大多数人觉得不需要定义便知道是什么的概念。
人们一般以为,谣言是指人与人之间流传的未经核实的消息,即“传言”。
其实,就连传媒专家们对“什么是谣言”也没有统一的意见。
他们大多数只是用“谣言”来指不能尽快得到证实或无法得到证实的信息。
这是因为许多被当成“谣言”的传言,后来都被证实或部分证实,而那些未能证实的传言也不等于就是无中生有地“造谣”,只是因为缺乏确实信息才无法证实而已。
②也有专家把谣言视为“宣传”的一个品种,而宣传,按社会科学泰斗哈罗德拉斯韦尔的定义,是一种控制舆论的手段。
还有的专家则建议,讨论谣言应区分只是“不准确的信息”和故意欺骗的“误导信息”,不能将二者混为一谈,更不能把所有不利的言论都归为“故意欺骗的信息”。
③对于传媒研究来说,如何定义谣言或传言其实并不是重点,因为研究谣言并不是要找到一个可以用来当作罪名的定义(如“欺骗”、“污蔑”、“破坏”),而是为了搞清楚传言的社会生成机制,它传播的究竟是怎样一种信息或知识。
④最早关心谣言社会机制的心理学家威廉斯登发现,当人们在口耳相传一个故事的时候,越到信息链的末端,故事就越简短,最后成了一句概括语。
斯登的学生戈登奥尔波特,在与另一位心理学家约瑟夫波兹曼合著的《谣言心理学》一书中,用实验证实了斯登的看法,在经过五到六次的口耳相传后,70%的最初叙述细节会被丢失。
2023-2024学年统编版六年级语文下册期末模拟测试卷(三)时间:90分钟满分:100分(43分)一、看拼音写词语,注意书写美观。
(6分)yuǎn tiàoɡuàn ɡài xī shuài jī yù jūn fá zǔ lán ()()()()()()二、选择题。
(21分)1.下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A.弓缴./缴.获模.仿/模.样B.喷.香/喷.发传.奇/传.记C.铺.设/铺.盖夹.袄/夹.被D.有劲./坚劲.糊.弄/糊.涂2.下面各组加点字读音、释义和词语字形全部正确的一项是()A.机械(jiè)晦暗莫名奇妙饶有趣味(富足、多)B.依赖(lài)辨斗千均一发用之不竭(尽、用尽)C.围歼战(qiān)梗概迫不急待万象更新(改变、改换)D.锲而不舍(qiè)振奋嫦娥奔月诲人不倦(教导、劝说)3.下面依次填在文段横线上的句子最恰当的一项是()我的眼前是________草滩,草滩上长着________油菜花,在这绿色和黄色的背后,衔接着________。
它蓝似海洋,可比________;它蓝似天空,可比________。
①无边无际的蓝色的水②海洋要蓝得纯正③一片镶着露珠的绿茵茵的④天空要蓝得深沉⑤一垄垄黄灿灿的A.③⑤①②④B.③②④⑤①C.③②④⑤①D.③②④⑤①4.下列语句朗读停顿划分错误的一项是()A.通国/之善弈者也B.一人/虽听之C.思援弓/缴/而射之D.虽/与之俱学5.“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
”下列对这句话缩写正确的一项是()A.她显得异常可爱。
B.她在烛光下显得可爱。
C.眼睛在烛光下显得可爱。
D.眼睛显得可爱。
6.下列句子没有语病的一项是()A.这只蜡烛是一个重要非常的东西,从现在开始,我们得为它的安全负责。
B.有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。
第3部分专题1阅读下面的文字,完成文后各题。
兜里有糖贾飞黄①童年时,浓烈的甜味是奢侈品。
我爷爷有个塑料罐,白罐,绿盖子,放在我够不到的架子上。
他心情大好或者我身体有恙时,就会打开罐子,用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖。
加在粥里,是平淡无奇的吃法,最令人向往的是用来蘸着馒头吃。
热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖,一口吃进嘴里,粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头,没来得及融化便被嚼得嘎吱作响,甜味一点点弥散,是听觉和味觉的双重享受。
②慢慢地,糖果出现了。
先是出现在隔壁富足家孩子的衣兜里,再是出现在百货商店的柜台里,最后出现在楼下的小卖店里。
比起那沙粒一样的白砂糖,那些不知道什么树上结下的糖果哟,那慷慨的甜度,那华美的包装,那多样的口味,吃一块,就像嘴巴里突然开始过大年了一样——这话倒也不假,一般只有过年的时候才能群糖汇聚,敞开吃上一通。
大白兔奶糖,糯米纸里裹满了洁白丰腴,比鲜奶更甜美;大虾酥,硬的糖壳有着虾壳一样的纹理,咬开之后里面却是酥脆的花生香;还有水果糖,正方形的塑料糖纸,小小的糖躺在中央,卷起糖纸两头一捻,便把糖块服服帖帖包裹在中间。
剥开糖纸,半透明的糖块里裹着一点点有颜色的核,绿的是哈密瓜味,红的是草莓味,黄的是橘子味……今天看来,那只是一块粗糙而浑浊的糖浆凝块,但在童年的我们看来,那就是晶莹剔透的水晶球,里面装着全世界的秘密。
含在嘴里用舌头顶住,左边脸蛋鼓起一个小硬包,跑去炫耀似的给母亲看,母亲笑着用手在上面一戳,小硬包又“变”到了右边。
这小小的戏法,让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来。
③就像金秋是瓜果收获的时令那样,采买过年的糖果是孩子们的丰收日。
糖果不结在树上,结在百货公司和国营商场的透明橱窗里,那金灿灿红彤彤绿莹莹蓝幽幽的糖果哟,对孩子们而言是何等炫目的丰收盛景!回到家,糖果倒进白瓷大盘里,再撒上一把炒香的瓜子。
孩子小小的手满满抓一把,手心里饱胀的触感,心里的快乐就像在糖果山里打了个滚、在糖果海里扎了个猛子,奢侈得有点儿不真实。
江苏初三初中语文期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列加横线字的注音,全部正确的一组是()A.癖性(pǐ)栈桥(zhàn)惩罚(chěng)玲珑剔透(tī)B.摇曳(yè)绮丽(yǐ)精髓(suǐ)妄自菲薄(fěi)C.木讷(nà)褴褛(lǚ)纤细(xiān)分道扬镳(biāo)D.参差(cēn)寒噤(jìn)矜持(jīn)探骊得珠(lí)2.下列标点符号的使用正确的一项是()A.《王国维讲后主词》选自《人间词话七讲》。
(北京大学出版社2014年版)B.随着二胎政策的全面放开,小学择校热会更火爆吗?学区房价格会更高吗?大医院、好医生会更紧俏吗?都是老百姓热议的话题。
C.“我们都曾如此渴望命运的波澜。
”杨绛女士说,“到最后才发现,人生最曼妙的风景竟是内心的淡定和从容。
”D.狗趴在地上吐出红舌头;骡马的鼻孔张得特别大;小贩们不敢吆喝;柏油路晒化了;甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
3.下列各句中加点横线成语的使用正确的一项是()A.凡是来到扬州的游客逢人便会指手画脚地说:“烟花三月下扬州,不虚此行!”B.扬州胡氏龙虾门口因喝酒引发一起血案,该消息瞬时在网络上引起了强烈的轩然大波。
C.《琅琊榜》情节扑朔迷离,人物形象血肉丰满,不仅让中国的老百姓津津乐道,也让外国的“琅琊迷”倍加赞赏。
D.经过忍辱负重的刻苦训练,张继科在直通赛上完成史无前例的超级大逆转,恢复了自己的藏獒本色。
4.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的是()A.莎士比亚,英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人。
人们对《威尼斯商人》中的夏洛克,既鄙夷他的贪婪,憎恨他的残酷,又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。
B.左丘明,鲁国史官,主要作品为《左传》。
《曹刿论战》选自此书。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,历史散文,记载春秋时期史实,富有文学性。
绝密★考试结束前2023学年第一学期杭州S9联盟期中联考高二年级语文学科试题考生须知:1.本卷共8页满分150分,考试时间150分钟;2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字;3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效;4.考试结束后,只需上交答题纸。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成各题。
材料一:2023年“5•18国际博物馆日”主题为“博物馆、可持续性与美好生活”,围绕这一主题,全国各地博物馆将举办丰富多彩的活动。
从《千里江山图》展出,到舞蹈《唐宫夜宴》演出;从《国家宝藏》等文博类节目的热播,到考古文创产品的流行;从湖南钟芳蓉高分报读北大考古专业,到“敦煌女儿”樊锦诗捐款千万支持敦煌学研究……近年来,相关话题一次次进入大众视野,点燃人们对博物馆等传统文化的热情,丰富着人们的精神文化生活。
正如专家所指出的:文物的价值,不仅体现为历史的厚重、艺术的造诣,还凝结着文物创造、流传的经历,以及修复的过程、内涵的阐释,共同营造出“文物之美”的多重维度。
通过观看文物展示、掌握文物知识、了解文物背后的故事,观众获得了更丰富的文化体验。
“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。
”迈向新时代,博物馆要更好满足群众文化需求,就是让珍藏的艺术瑰宝、文化遗产为更多人所了解,同时也让人们在与文明的交流、与历史的碰撞中,获取丰富的文化知识,提升人文和科学素养,得到心灵上的持续滋养。
这就需要坚持以人民为中心,着力解决博物馆事业发展不平衡不充分问题,构建均等、普惠的博物馆公共文化服务体系;坚持开放共享,通过博物馆与教育互动、与科技联姻、与创意嫁接、与旅游融合,不断优化博物馆服务供给,提高人民生活品质,增强人民群众获得感和幸福感;坚持满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一,发挥博物馆在广泛践行社会主义核心价值观、提高全社会文明程度和推进社会主义文化强国建设中的作用。
快练二一、语言文字运用1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.山楂.(zhā)脐.橙(qí)荸荠.(jì)砀.山梨(Dànɡ) 榛.子(zhēn)B.花梗.(ɡěnɡ) 粳.米(jīnɡ) 骨鲠.在喉(ɡěnɡ)堤埂.(ɡěnɡ) 便.当(biàn)C.花蛤.(há) 毛蚶.(hān) 蛏.子(chēnɡ)鳗鲞.(xiǎnɡ) 蚌.埠(Bènɡ)D.颤.栗(chàn) 战.栗(zhàn) 烘焙.(bèi)鸡胗.(zhēn) 咯.血(kǎ)答案B解析A项“荠”读qi。
C项“蛤”读ɡé。
D项“颤”读zhàn。
2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.瑞典皇家科学院12日宣布,将2021年诺贝尔经济学奖授于经济学家安格斯·迪顿,以表彰他在消费、贫困与福利方面的争辩贡献。
B.在今年第52届金马奖中,台湾影片《我的少女时代》获得金马奖最佳女主角、最佳新人导演等三项题名。
该影片此番登陆大陆作为贺岁档前哨,业内对其相当看好。
C.在那艰苦的日子里,她递过来的那一瓢水犹如甘霖,滋润了我的心田,此后我面对任何磨砺都没皱过一下眉头,我决心像她那样去挂念别人,积腋成裘,绝不因善小而不为。
D.11月13日晚,法国巴黎多处遇袭。
随后,法国总统奥朗德和总理瓦尔兹、内政部长卡泽纳夫在内政部进行紧急危机磋商。
奥朗德在对全国的讲话中称,他已经启动了紧急状态并关闭了法国全部边疆口岸。
答案D解析A项于—予。
B项题—提。
C项积—集。
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()A.住房问题牵扯面广,如何理清..政府和市场的边界、如何看待住房在经济社会中的作用等都是需要破解的方向性问题。
B.该镇距县城不远不近,没有优势,没有特色,再怎么想进展,面临的局面却总是让人不尴不尬....,无论是目标招商还是外出引资,总是底气不足。
林清玄散文冰糖芋泥阅读后的人生感悟近日,我读了林清玄先生的散文《冰糖芋泥》,真的让我受益匪浅。
这篇散文以一个简单而温馨的故事为线索,展示了人生的真谛和价值观。
通过品味着冰糖芋泥的甜蜜,我深深地感悟到了其中蕴含的人生智慧。
散文开篇,林清玄先生用细腻的笔触描绘了一碗美味的冰糖芋泥,它的香甜和细腻仿佛化作了一种美好的回忆。
这让我想到了人生的甜蜜和美好,它们往往来自于生活中的一些小小的细节和瞬间。
有时候,我们过于专注于追逐那些遥不可及的目标和理想,而忽略了身边的小确幸和幸福。
而正是这些细微之处,让我们的人生变得更加丰盈和美好。
散文中,林清玄先生以一个乞丐的故事,告诉我们人生的真正意义并不在于物质的积累,而在于内心的富足和满足。
乞丐虽然生活贫苦,但他却拥有一颗善良和感恩的心。
他将自己的一碗冰糖芋泥分给了一个饿肚子的孩子,让孩子感受到了温暖和人间的善意。
通过这个故事,我深刻地明白到,人生的价值不在于我们拥有多少财富和地位,而在于我们对他人的关爱和帮助。
散文中还提到了时间的流逝和人生的无常。
林清玄先生用“冰糖芋泥”来比喻人生的短暂和脆弱,正如冰糖一样,它在时间的冲刷下逐渐融化消失。
这让我深深意识到,人生的时间是有限的,我们应该珍惜每一刻,过好每一天。
无论是忙碌的工作还是紧张的学习,我们都应该抽出时间来品味生活的美好,让自己的人生变得更加有意义。
散文中还提到了人与人之间的关系。
林清玄先生用“冰糖芋泥”来比喻人与人之间的默契和配合。
在制作冰糖芋泥的过程中,芋泥需要与冰糖进行反复的捶打和揉搓,才能变得更加绵软和美味。
这让我想到了人际关系的重要性,我们需要与他人相互配合、相互理解,才能共同创造出更加美好的人生。
通过阅读林清玄先生的散文《冰糖芋泥》,我深刻地体会到了人生的真谛和价值观。
人生并不在于追逐物质的繁华和权势的荣耀,而在于内心的富足和对他人的关爱。
人生的时间是有限的,我们应该珍惜每一刻,过好每一天。
人与人之间的关系也是至关重要的,我们需要相互配合和理解,才能共同创造出更加美好的人生。
冰糖芋泥阅读答案
本文是关于冰糖芋泥阅读答案,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
记得我每次考了第一名,或拿奖状回家时,母亲就特准我在灶下焖两个红心番薯以做为奖励;我以灶里探出炯熟的番薯,心中那种荣耀的感觉,真不亚于在学校的讲台上领奖状,番薯吃起来也就特别有味。
我们家是个大家庭,我有十四个堂兄弟,四个堂姊,伯父母都是早年去世,由母亲主理家政,到锦天,我们都还记得领到两个红心番薯是一个多么隆重的奖品。
番薯不只用来做饭、做饼、做奖品,还能与东坡肉同卤,还能清蒸,母亲总是每隔几日就变一种花样。
夏夜里,我们做完功课,最期待的点心是,母亲把番薯切成一寸见方,和凤梨一起煮成的甜汤;酸甜兼俱,颇可以象征我们当日的生活。
芋头的地位似乎不像番薯那么重要,但是母亲的一道芋梗做成的菜肴,几乎无以形容;有一回我在台北天津卫吃到一道红烧茄子,险险落下泪来,因为这道北方的菜肴,它的味道竟和二十几年前南方贫苦的乡下,母亲做的芋梗极其相似。
本来挖了芋头,梗和叶都要丢弃的,母亲却不舍,于是芋梗做了盘中餐,芋叶则用来给我们上学做饭包。
芋头孤傲的脾气和它流露的强烈气味是一样的,它充满了敏感,几乎和别的食物无法相容。
削芋头的时候要戴手套,因为它会让皮肤麻痒,它的这种坏脾气使它不能取代番薯,永远是个二副,当不了船长。
我们在过年过节时,能吃到丰盛的晚餐,其中不可少的一样是芋头排骨汤,我想全天下,没有比芋头和排骨更好的配合了,唯一能相提并论的是莲藕排骨,但一浓一淡,风味各殊,人在贫苦的时候,大多是更喜爱浓烈的味道。
母亲在红烧链鱼头时,炖烂的芋头和鱼头相得益彰,恐怕也是天下无双。
最不能忘记的是我们在冬夜里吃冰糖芋泥的经验,母亲把煮熟的芋头捣烂,和着冰糖同熬,熬成迹近晶蓝的颜色,放在大灶上。
就等着我们做完功课,给检查过以后,可以自己到灶上舀一碗热腾腾的芋泥,围在灶边吃。
每当知道母亲做了冰糖芋泥,我们一回家便赶着做功课,期待着灶上的一碗点心。
冰糖芋泥只能慢慢的品尝,就是在最冷的冬夜,它也每一口都是滚烫的。
我
们一大群兄弟姊妹站立着围在灶边,细细享受母亲精制的芋泥,嬉嬉闹闹,吃完后才满足的回房就寝。
二十几年时光的流转,兄弟姊妹都因成长而星散了,连老家都因盖了新屋而消失无踪,有时候想在大灶边吃一碗冰糖芋泥都已成了奢想。
天天吃白米饭,使我想起那段用番薯和芋头堆积起来的成长岁月,想吃去年掩制的萝卜干吗?想听雨后的油炯笋尖吗?想吃灰烬里的红心番薯吗?想吃冬夜里的冰糖芋泥吗?有时想得不得了,心中徒增一片惆怅,即使真能再制,即使母亲还同样的刻苦,味道总是不如从前了。
我成长的环境是艰困的,因为有母亲的爱,那艰困竟都化成刮美,母亲的爱就表达在那些看起来微不足道的食物里面;一碗冰糖芋泥其实没有什么,但即使看不到芋头,吃在口中,可以简单的分辨出那不是别的东西,而是一种无私的爱,无私的爱在困苦中是最坚强的。
它纵然研磨成泥,但每一口都是滚烫的,是甜美的,在我们最初的血管里奔流。
在寒流来袭的台北灯下,我时常想到,如果幼年时代没有吃过母亲的冰糖芋泥,那么我的童年记忆就完全失色了。
我如今能保持乡下孩子恬淡的本性,常能在面对一袋袋知识的番薯和芋头,知所取舍变化,创造出最好的样式,在烦闷发愁时不失去向前的信心,我确信我童年的生活有着密切的关系。
因为母亲的影子在我心里最深刻的角落,永远推动着我。
一九八三年五月一日
(选自《林清玄散文集》,有删节)
冰糖芋泥阅读题目
11.母亲用最平凡的番薯和芋头,做出了哪些不平凡的美味?请简要概括。
(4分)
12.解释下列两句话在文中的含意。
(6分)
(1)即使真能再制,即使母亲还同样的刻苦,味道总是不如从前了。
(2)它纵然研磨成泥,但每一口都是滚烫的,是甜美的,在我们最初的血管里奔流。
13.简要分析文中母亲的形象。
(6分)
14.林清玄说:“我的散文一点也不复杂,它像是清晨第一道射进书房的曦光,我感觉到它的明亮和动人。
”请结合文本谈谈你对这句话的理解。
(8分) 冰糖芋泥阅读答案
11.(4分)番薯饼干、炯番薯、番薯卤东坡肉、清蒸番薯、番薯凤梨甜汤、芋头排骨汤、芋头红烧鲢鱼头、冰糖芋泥。
(每两点1分)
12.(6分)(1)岁月流逝,亲人离散,老屋换新,而且生活条件也变化了,作者心境大不相同,愈发怀念过去的美好记忆,因此,即使再吃冰糖芋泥,味道也不一样了。
(3分)
(2)冰糖芋泥,看似是一种普通的甜品,但这里面却包含着炽热的母爱,让儿时的我们倍感甜蜜,为我们的成长增添了无限动力。
(3分)
13.(6分)①母亲是一个在艰难时刻能把粗陋食材做成精致佳肴的巧妇。
②母亲教育有方,以炯番薯当奖品,让孩子享受那份荣耀。
③每亲持家有道,把一个有着十几个孩子的大家庭操持得有秩序,有情趣。
④母亲是一个生活的强者,面对艰苦生活,用无限的爱激励孩子前进。
(每点2分,答出3点即可)
14.(8分)明亮之处表现在母亲的行为、品格对我的影响上,她在生活困难中表现出无比的坚强和具有创造性。
作者现在能保持乡下孩子恬淡的本性;面对知识,知道取舍变化,创造出最好的样式;在烦闷发愁时,不失向前的信心,这些都与母亲所带来的温暖和幸福有着密切的关系。
(4分)
动人之处表现在“我”感受到的深沉的母爱。
在作者年幼时,虽然生活困苦,但母亲费尽心机,用最平凡的番薯和芋头,创造了许多不平凡的菜肴,这其中饱含着对子女无私的爱。
尤其是冰糖芋泥,作者每回想起,齿颊还会涌起一片甘香,充满着温暖和幸福。
(4分)。