全球性大气环流

第二讲大气环流与气候【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读全球性大气环流在示意图中，指出主要的气压带、风带,并说明其分布特点;结合气压带、风带分布图和太阳直射点的移动示意图，说出气压带、风带的移动规律;运用相关示意图，结合气压带、风带的分布和移动规律,分析其对气候形成的作用考查形式：选择题、综合题均会出现考查内容：全球性大气环流、气候（气温、降水)、全球气候变化都是常考内容考查频率：考查频率较高，往往会与人类活动结合考查考查能力:调动和运用知识的能力考查素养:侧重考查区域认知与综合思维素养本部分知识是大气环境内容，是自然地理部分的核心知识，无论是在知识体系中还是在高考命题中,都占有重要地位，是学好地理的关键。

在备考过程中,要重视“六风七带"“季风环流”的形成过程及各个气压带、风带的性质，同时也要注重理论联系实际，解气候结合实例，分析气候对自然地理景观形成的影响全球气候变化结合资料，说明全球气候变化对人类活动的影响释常见的自然现象【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1全球性大气环流下图为某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化图。

据此回答下面两题.1。

该月份最可能是（）A.1月B。

4月C。

7月D。

10月答案C2.③地以南到赤道以北地区,该季节的盛行风为（）A.西北风B.西南风C.东北风D.东南风答案B知识2气候下图示意地球上五个不同地区（都位于沿海）受气压带和风带影响的状况。

读图,完成下面三题。

1.若不考虑其他因素影响,图中五地最有可能分属于(）A。

两种气候类型 B.三种气候类型C。

四种气候类型 D。

五种气候类型答案B2.图中五地所属气候类型的分布规律是（)①主要分布在大陆东岸②主要分布在大陆西岸③主要分布在中低纬度④主要分布在中高纬度A.①③B.②③C。

①④D。

②④答案B3.下列地点与图中代号对应可能性最大的是（)A.惠灵顿—②B。

巴黎-③C。

威尼斯—④ D.开普敦-⑤答案C知识3全球气候变化下图示意1972—2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位:km2)。

学案14 全球性的大气环流1、辨别风向风向：风吹来的方向①风、②风、③风、④风、⑤风、⑥风2、热力环流中的两条规律①近地面热压，冷压②高空中的气压高低与近地面3、三种风（1）理想中的风：只受1个力的影响，风向________于等压线，由高气压指向低气压区。

（2）高空中的风：受2个力的影响，风向在理想中的风基础上偏转°，与等压线_________。

（3）近地面的风：受3个力的影响，风向偏转°，北半球向偏，南半球向偏。

4、单圈环流⒈单圈环流假设条件：地球不、地表性质（见右图）⒉三圈环流：⑴假设条件：地表性质。

（要考虑地球的自转）⑵在左图中①、②、③分别是纬环流圈、纬环流圈、纬环流圈。

A为气压带、C为气压带、E为气压带、G为气压带。

B为风带，D为风带，F为风带。

⑶在右图中⑤位于赤道附近，赤道气温高，空气受所以上升，因此赤道低气压形成的原因是力因素；气压带也是这样的成因，是因为极地的温度很低形成的冷高压。

⑦处气流下沉的原因是空气在30°上空堆积，受到重力作用的影响，被迫下沉，因此副热带高气压带的成因是力因素，与气压带成因相同。

⑷右图中的⑥属于的风，理想中风向由高压指向低压为南风，北半球向右偏转°，因此在纬度30°上空偏转成风；⑧是位于的风，理想中的风从高流向低压为风，实际上风向在北半球向右偏转°，成为风。

5、气压带和风带⑴填出气压带名称（高低相间）⑵根据高低压的位置画出理想中的风⑶根据走右手定则画出近地面的风⑷写出风带的名称6、气压带风带的季节性移动气压带风带随的移动而发生季节性变化。

就北半球而言，各气压带、风带位置大概是夏季移，冬季移；南半球反之。

7、气压带风带对气候的影响所有的气压带中比较湿润的是：（）气压带、（）气压带所有的风带中比较湿润的是：（）风带8、地球上的气压带有：①赤道低气压带②副热带高气压带③副极地低气压带④极地高气压带，同属热力因素形成的气压带是( ) A.①② B.①③ C.①④ D.②③9、关于各气压带、风带特征的叙述，正确的有( )A.高气压带均盛行上升气流B.高气压带控制下的地区，气温均比周围地区高C.信风带气流沿途不断增温，有利于成云致雨D.在南北纬60°处，冷暖气流相遇，形成极锋。