学校岗位设置方案

学校岗位设置工作实施方案为了深化教育人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《罗汨市教育系统教育事业单位岗位设置管理工作操作实务实行____》(汨人发[____]____号)等有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。

一、适用范围本校正式在编在岗工作人员，含临时借调的有编人员。

临时用工人员(含公益性岗位人员)、临时聘用人员不纳入岗位设置管理的范围。

二、岗位类别及岗位等级设置岗位类别设置分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

管理岗位设____个职员等级：处级副职、科级正职、科级副职、科员和办事员依次分别对应管理岗位六级至十级职员。

专业技术岗位分为____个等级：其中高级岗位分____个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级，中级岗位分____个等级，分别对应事业单位专业技术岗位的八级、九级、十级，初级岗位分____个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。

工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。

公办教育事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。

普通工不分岗位等级。

三、各类岗位基本条件及任职资格(一)三类岗位的基本条件1、遵守宪法和法律；2、具有良好的品行；3、具有岗位所需的专业、能力和技能条件；4、适应岗位要求的身体条件；5、教师职业道德考核合格，年度考核结论为称职及以上。

(二)管理岗位基本任职资格1、职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度；2、担任五级职员，须在六级职员岗位上工作两年以上；担任六级职员，须在七级职员岗位上工作三年以上；担任七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。

确因工作需要，由专业技术岗位交流到管理岗位上的人员，可以根据干部人事管理权限和本人条件，直接聘任到相应的管理岗位。

学校岗位设置方案为深化事业单位人事制度改革，根据自治区人事厅、教育厅《____壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准____》(桂人发〔____〕____号)等有关政策规定及县教育局给定的指标限额，结合实际情况，制定本方案。

一、岗位设置情况(一)岗位类别本校设置岗位总量____个，其中：管理岗位____个，占岗位总量的____%；专业技术岗位____个，占岗位总量的____%；工勤技能岗位____个，占岗位总量的(二)管理岗位的名称、等级、数量管理岗位总数____个，占岗位总量的____%。

(三)专业技术岗位等级、数量及结构比例专业技术岗位____个，占岗位总量的____%，其中：1.副高级专业技术岗位____个，占专业技术岗位比例____%。

其中：七级岗位____个，占副高级岗位比例____%。

2.中级岗位____个，占专业技术岗位比例____%。

其中：八级岗位____个，____级岗位比例____%；九级岗位____个，____级岗位比例____%；十级岗位____个，____级岗位比例____%。

3.初级岗位____个，占专业技术岗位比例____%。

其中：十一级岗位____个(其中其他专业技术岗位____个)，占初级岗位比例____%；十二级岗位____个(其中其他专业技术岗位____个)，占初级岗位比例____%。

(四)工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位____个，占单位岗位总量的____%。

其中。

技术工三级岗位____个，占工勤技能岗位总量比例____%；技术工四级岗位____个，占工勤技能岗位总量比例____%；技术工五级____个，占工勤技能岗位总量比例____%。

二、____领导为保证我校事业单位岗位设置实施工作顺利进行，成立____学校事业单位岗位设置工作领导小组，成员____如下：组长：____学校校长副组长：____学校党支部书记、副校长____学校副校长____学校副校长成员：____学校政教处主任____学校教务处主任____学校总务处主任____学校政教处副主任____学校教务处副主任____学校语文组组长____学校数学组组长____学校综合组组长____学校党支部____员领导小组下设办公室，办公室主任由____同志兼任，办公室成员有____、____、____、____。

2024中学岗位设置实施方案
如下：
为了提高教育教学质量，我校决定对中学岗位进行调整和设置，完善教育管理体系，促进教育事业的发展。

一、校长助理岗位的设置
校长助理负责完成校长交办的各项工作，包括教学管理、师资培训、学校宣传等方面的工作，并积极配合校长做好教育事业的各项工作。

二、教务处主任岗位的设置
教务处主任要负责教务工作的统筹安排，包括课程设置、考试安排、教师评优等方面的工作，确保教学工作的顺利开展。

三、学科组长岗位的设置
学科组长负责所属学科的教学工作，包括教学计划的编制、教材的选用、教学质量的监控等方面的工作，确保学科教学的质量。

四、班主任岗位的设置
班主任负责管理所带班级的教育教学工作，包括学生学习情况的了解、班级管理的协调等方面的工作，促进学生全面发展。

五、招生办主任岗位的设置
招生办主任负责学校招生工作的组织安排，包括招生计划的制定、招生宣传的进行等方面的工作，确保学校生源的稳定增长。

六、后勤处主任岗位的设置
后勤处主任负责学校后勤保障工作的管理，包括食堂管理、校园安全、校车运行等方面的工作，确保学校后勤工作的有序进行。

七、总务处主任岗位的设置
总务处主任负责学校行政事务的管理，包括文件管理、会议安排、行政事务的协调等方面的工作，确保学校行政工作的高效运转。

以上即是我校中学岗位设置的实施方案，希望通过这些岗位的设置，能够进一步提升我校的教育教学质量，为学生提供更好的教育环境和服务。

让我们共同努力，共同成长！。

2023年学校岗位设置方案范本一、背景介绍随着教育改革的不断深化，学校教育管理工作日益复杂。

为了更好地适应当前教育发展的需要，我校进行了对学校岗位设置方案的调研和分析，并制定了以下岗位设置方案，以提高学校管理的效率和质量，促进学校整体发展。

二、岗位设置方案1. 教务处职责：负责学校的教学工作，包括教学计划的制定与实施、教师培养与培训、教学进展的监督与评估等。

岗位设置：教务主任、教务处管理员、教学发展专员。

2.学生工作办公室职责：负责学生管理工作，包括学生入学、转学、休学、退学等事务的处理、学生活动的组织与管理、学生处分的执行等。

岗位设置：学生工作处处长、学生工作办公室管理员、班主任团队、学生事务办理员。

3.人事处职责：负责学校教职工的招聘、录用、考核、晋升、薪酬福利制度的管理等。

岗位设置：人事处处长、人事处管理员、薪酬与福利专员。

4.财务处职责：负责学校财务管理工作，包括预算编制、资金管理、财务核算、审计等。

岗位设置：财务处处长、财务处管理员、会计师。

5.校园安全办公室职责：负责学校安全管理工作，包括校园安全巡查、危险源的管控、突发事件的处理等。

岗位设置：校园安全办公室主任、校园安全管理员、安全巡逻员。

6.科研与发展部职责：负责指导和推动学校的科研与教育发展工作，包括科研项目的申报与管理、教学方法的研究与推广等。

岗位设置：科研与发展部主任、科研与发展部管理员、教育发展专员。

7.教师团队职责：负责学校的教学工作，包括教学计划的实施、学科教学活动的开展等。

岗位设置：学科教师、班主任。

8.后勤保障部职责：负责学校后勤保障工作，包括食堂管理、校园环境卫生、设备设施维护等。

岗位设置：后勤保障部主任、后勤保障部管理员、食堂厨师、设备设施维护人员。

9.宣传推广部职责：负责学校的宣传推广工作，包括校园文化活动的策划与组织、宣传资料的制作与发布等。

岗位设置：宣传推广部主任、宣传推广部管理员、宣传设计师。

10.网络信息中心职责：负责学校网络信息的管理和维护，包括计算机设备的维护与管理、网络系统的搭建与管理等。

学校岗位设置实施方案6篇学校岗位设置实施方案(篇1)学校岗位设置实施方案一、背景与意义近年来，随着教育事业的不断发展和社会的不断进步，对于学校的要求也越发严格和多样化。

因此，学校的管理和服务更加复杂、细致，大量且专业化的工作任务亟待分配和完成。

为了更好地保障教育质量和提高办学效益，必须加强学校内部的人员和职责管理。

因此，本方案旨在对学校内岗位设置进行规划和划分，以此实现学校人员、任务的分工协作，提高学校管理服务水平，推动教育事业的发展。

二、实施目标1.明确学校岗位设置的职责和任务，建立完善的人员岗位制度。

2.提高学校管理服务效率，简化流程，规范学校内部管理。

3.加强学校内岗位职责分工，实现人岗匹配、任务到位。

4.优化人员配置，提高教育资源配置的效率和效益。

5.完善学校内部的人员招聘、评定和晋升制度，提高人员的自我发展意识和积极性。

三、实施步骤1.市场调研相关负责人应针对学校内部的工作现状、岗位重心、任务紧缩、人员需求和市场薪酬水平等因素，进行市场调研、分析和对比，了解当前各类人才的特点，并进行定性、定量和模型预测，为制定学校的人员岗位设置提供参考依据。

2.人岗匹配依据市场调研的结果，学校应对现有岗位进行反思，确定对岗位与职务划分的重点和难点，依据教职工的特点、发展需求、人际关系和教育生态等因素进行分析，将人员从工作和能力维度与岗位要求进行匹配，实现人岗匹配，并通过充分的布置工作任务和督促管理等措施，推动学校教育质量。

3.完善岗位职责分工根据各部门、各职能岗位的职责和任务，制定各种职责书和工作手册，明确工作的过程、方法、标准和绩效；各岗位间必须实现协同配合、互动协作，形成优秀的教育管理模式。

各部门、各岗位之间必须相互配合，不断协调沟通，推动整个学校的工作进展。

4.完善教职工招聘、评定和晋升制度为推动人员的自我发展与晋升，学校应实现岗位晋升的透明化、制度化，要对教职工的晋升、评定、培训等进行科学的安排和规划。

学校岗位设置实施方案学校岗位设置实施方案精选2篇（一）学校岗位设置实施方案一、背景介绍随着学校规模的扩大和发展，合理的和科学的岗位设置能够有效地优化学校组织结构，提高工作效率，保障教学质量和教育教学改革的顺利进行。

因此，制定学校岗位设置实施方案十分必要。

二、目标和原则1. 目标：建立科学合理的学校岗位设置体系，为学校的各项工作提供有力保障。

2. 原则：- 科学性原则：根据学校规模和发展需求，合理设定各个岗位，确保各项工作顺利进行。

- 公平公正原则：公正选聘岗位岗位人员，保障每个岗位人员的权益。

- 灵活性原则：根据实际情况，灵活调整岗位设置，适应学校发展的需要。

三、实施方案1. 人事部门负责制定学校岗位设置方案，并根据学校的发展需求和各部门的实际需要进行调整。

2. 学校岗位设置应包括教学和行政岗位。

- 教学岗位一般包括教师、班主任、教研组长等；- 行政岗位一般包括校长、校长助理、行政人员等。

3. 每个岗位应明确职责要求、任职资格和晋升通道，确保各个岗位的工作职责能够得到有效履行。

4. 岗位设置应符合学校规模和需求，避免人员重叠和岗位空缺现象。

5. 岗位设置应适当考虑教师队伍结构的多样性，鼓励并支持教师的专业发展和晋升。

6. 学校应建立岗位评价机制，定期对岗位人员进行绩效考核和评估，发现存在问题及时进行调整优化。

四、保障措施1. 建立学校岗位设置制度，明确岗位职责和任职资格。

2. 加强对岗位设置的宣传和说明，使员工对学校岗位设置有正确的认识和理解。

3. 定期评估和调整岗位设置方案，确保其科学合理性和实施效果。

4. 支持员工的培训和学习，提高其岗位素质和能力。

5. 鼓励员工积极参与岗位设置的讨论和建议，共同完善学校的岗位设置方案。

综上所述，学校岗位设置实施方案的制定和执行，可以为学校的各项工作提供有力保障，提高工作效率和教育教学质量。

同时，也能够激励员工积极投入工作，提高整体组织运转的效率和效益。

学校岗位设置实施方案精选2篇（二）学校岗位竞聘实施方案1.明确竞聘范围和条件首先，确定需要竞聘的岗位范围和竞聘条件。

3学校岗位设置方案
学校是人才培养的重要基地，为了能够更好地服务学生，提高教育质量，学校需要设置合理的岗位来承担各项工作。

以下是三个学校岗位设置
方案：
一、教学管理岗位
1.教务主任：负责教务工作的协调与管理，包括教师的安排与调度、
教学计划的制定与执行、课程资源的整合等。

3.教师：负责课堂教学工作，根据学校的教学计划和教材要求，进行
课堂教学。

二、学生服务岗位
2.学生事务办公室：负责学生活动的组织与管理，包括学生社团、学
生会、学生活动的策划与执行等。

3.学生健康管理师：负责学生的健康管理工作，包括体检、疾病防控、营养指导等，保障学生的身体健康。

三、后勤保障岗位
1.后勤主管：负责学校后勤工作的协调与管理，包括食堂的运营管理、校园环境的清洁与维护、教学设施的维修等。

2.宿舍管理员：负责学校宿舍的管理工作，包括宿舍安全的检查与维护、学生住宿事务的协调与处理等。

3.校园保安：负责学校校园的安全工作，保障师生的人身安全，维护
学校的秩序。

以上是三个学校岗位设置方案，每个岗位都有明确的职责和任务，以确保学校的教育工作能够有条不紊地进行。

此外，学校还可以根据具体情况设置其他岗位，以满足学校的需求，提高学校的综合管理水平。

及时对岗位进行评估和调整，也是学校岗位设置的重要一环，以适应教育的发展需求。

学校岗位设置方案一、前言随着教育事业的不断发展和学校规模的不断扩大，为了更好地推进学校的教育教学工作和管理工作，需要合理设置各类岗位，以提高学校的运行效率和管理水平。

本方案旨在对____年学校的岗位设置进行规划，包括教学岗位、管理岗位、后勤岗位等，以确保学校的高质量发展。

二、教学岗位设置方案1. 教师岗位设置（1）班主任：根据学校规模和班级数量确定班主任数量，每个班级配备一名班主任，负责班级管理和学生日常事务。

（2）学科教师：根据学校的学科设置和班级数量确定学科教师的数量，确保每个班级都有相应学科的教师。

（3）教研组长：按照学科的数量设置相应的教研组长，负责学科教研工作的组织和协调。

（4）年级主任：根据学校的年级数量确定年级主任的数量，负责年级管理和教育教学工作的协调。

（5）教务主任：负责学校的教务工作，包括课表编排、考试安排等。

（6）特教教师：根据学校的特殊教育需求确定特教教师的数量，确保为特殊学生提供个别化教育。

2. 辅导员岗位设置（1）学生工作辅导员：按照学校的学生人数和班级数量确定学生工作辅导员的数量，负责学生思想教育和心理辅导工作。

（2）生涯规划师：负责指导学生进行职业规划和生涯规划，帮助学生选择适合自己的职业道路。

3. 实验室岗位设置（1）实验室主任：负责实验室的管理和实验教学工作的组织。

（2）实验室助理：协助实验室主任进行实验室管理和实验教学工作。

4. 图书馆岗位设置（1）图书馆管理员：负责图书馆的管理工作，包括图书借阅、图书分类整理等。

（2）图书馆助理：协助图书馆管理员进行图书管理和借阅服务。

5. 辅导岗位设置（1）学业辅导员：负责学生的学业辅导工作，帮助学生提高学习能力和解决学习问题。

（2）生活辅导员：负责学生的生活辅导工作，关注学生的饮食、住宿、卫生等方面的问题。

三、管理岗位设置方案1. 校长办公室（1）校长助理：负责协助校长处理学校的日常事务。

（2）办公室主任：负责校长办公室的管理和协调工作。

2024年学校岗位设置方案范本
一、岗位设置目的
本方案旨在合理安排学校内部岗位设置，提高教育工作效率，促进学校发展，实现教育目标。

二、学校领导团队
1. 校长：负责学校整体管理和决策
2. 副校长：协助校长处理日常学校事务
3. 教务主任：负责学校教学工作
4. 后勤主任：负责学校后勤管理工作
三、行政管理岗位
1. 学校行政助理：协助校长处理日常行政事务
2. 人事主管：负责学校人事管理工作
3. 财务主管：负责学校财务管理工作
四、教师团队
1. 教师：负责学生教学工作
2. 辅导员：负责学生生活管理和辅导
3. 实习指导老师：指导实习教师的教学工作
五、学生服务岗位
1. 学生辅导员：负责学生心理辅导和服务
2. 学校保安人员：负责学校安全管理工作
六、外部教学团队
1. 外聘教师：负责特定课程教学工作
七、综合服务岗位
1. 图书管理员：负责学校图书管理工作
2. 厨师长：负责学校餐饮服务
3. 保洁员：负责学校清洁工作
以上岗位设置旨在为学校的各项工作提供有效支持和保障，确保教育教学工作的顺利进行。

学校岗位设置方案学校岗位设置方案1一、指导思想以上级有关文件精神为指导，按照岗位设置科学运行管理，职务能上能下，待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变，充分调动教职员工的工作积极性，促进教育事业的优化发展。

二、竞聘原则竞聘上岗应坚持党管人才，德才兼备，注重实绩的原则；坚持民主、公开、竞争、择优的原则。

三、竞聘方法各等级岗位数多于竞聘人数的，依据上级文件规定的基本条件考核聘任；各级岗位少于竞聘人数的，采取量化评分办法，依据测评分数考核聘任。

四、单位基本情况响肠中心学校以全面执行党的教育方针，实施中小学素质教育，推动学前教育，促进中小学基础教育的健康发展为主要工作职责和任务。

本单位属于教育局主管的事业单位，经费来源为财政全额拔款。

根据岳人社发[20xx]82号文件规定，我镇中小学编制总数为137人。

根据岳人社发[20xx]34号文件，核定我单位初中副高岗位为11人，中级岗位为29人，核定我单位小学中级岗位35人。

我单位现实有人数为129人。

专业技术人员数为128人，已聘人员中副高11人，中级77人（中学29人，小学48人），初级40人；工勤人员1人，属于高级工。

五、拟设置岗位情况本单位拟定岗位包括专业技术岗位和工勤技能岗位两类。

拟设置总岗位137人，中学73人，小学64人。

专业技术岗位为主体，其中专业技术岗位136，占单位岗位总量的99.27%，中学工勤技术岗位1人，工勤技能岗位占单位岗位总量的0.73%。

（一）专业技术岗位等级、数量及结构比例1、中学副高级岗位11个，占专业技术岗位比例15.28%，根据五、六、七级之间的比为2∶4∶4，七级为11×4/10=4人，六级为11×4/10=5人，五级为2人。

2、中学中级岗位为29个，占专业技术岗位比例为40.28%,根据八、九、十级之间的比为3∶4∶3，十级为9人，九级为11人，八级为9人。

学校岗位设置方案为了更好地发挥学校人力资源的效益，结合本学校的实际情况，制定了以下学校岗位设置方案。

一、学校职能部门1. 校长室主要职责：全面领导学校工作，协调各部门、安排工作计划、主持会议、处理紧急事务等。

同时也负责宣传推广学校的教育理念、传承学校的文化、发扬学校的优秀传统。

2. 教务处主要职责：制定学校的教学计划，组织教学工作的实施，制定教学标准，制定教育评估制度、开展监管和考核，收集、整理、分析和利用教育教学信息、统计数据等。

3. 学生工作处主要职责：负责学生思想政治工作、德育管理、学生组织管理、学生安全管理等。

组织开展各类学生活动，辅导学生课外活动并进行考核，组织学生参加各类竞赛和活动。

4. 科研处主要职责：组织和实施教育教学科研工作，规划、组织、协调、管理学校教育教学研究和项目实施，整合学科资源，加强学术交流，提高科研水平。

5. 后勤保障处主要职责：负责学校后勤服务、设施管理、基础设施维护、设备管理以及食堂、宿舍、图书馆、校园卫生等事务。

二、教师岗位设置1. 班主任主要职责：负责班级的教育管理，开展学生思想品德教育和管理工作，了解学生现状，制定学生学习和生活计划，及时了解学生的思想、身心健康和行为变化，协调学生家长和学校及其他部门间的关系，带领班级参加各项活动。

2. 学科教师主要职责：根据教育实际需求，设计、编写并教授符合教育要求的课程，负责教学工作的实施，并进行学生学习情况的跟踪、监测和评估，并参与评课等各类活动。

3. 专职教练主要职责：负责学校各项体育运动项目的推广和训练，积极组织各项比赛和培训，并向体育锻炼感兴趣的学生传授体育技能。

4. 学生宿舍管理员主要职责：负责学生宿舍的管理和维护，指导学生文明用电和卫生情况，严格控制学生入宿时间和查看外来人卡，保证学生宿舍的安全和有序。

5. 图书馆管理员主要职责：负责图书馆的管理工作，包括来馆读者须知、借阅服务、馆藏资源维护以及推广阅读等，同时，也负责清点图书馆内各种设备、设施的数量和状况。

学校岗位设置方案一、引言学校是培养未来人才的重要场所，为了保障学校的正常运转和提供良好的学习环境，合理的岗位设置是必不可少的。

本文将就学校岗位设置方案进行探讨，旨在为学校提供有针对性的岗位布局与工作职责。

通过科学合理的岗位设置，促进学校内部的各项工作高效有序地进行。

二、岗位分类在学校中，可以将岗位分为教学岗位和管理岗位两大类。

1. 教学岗位：教学岗位是学校中最核心的岗位，包括教师、教务人员等。

教师是学校最重要的教育资源，他们负责传授知识、培养学生能力和素质，是学校教育质量的重要保证。

教师应具备专业知识、教育教学理论和方法的能力，并能够根据学生的不同需求进行差异化教学。

教务人员负责教学计划的制定、教材的选用、课程安排和管理等工作，旨在保障学校的教学质量和教学进程的正常进行。

2. 管理岗位：管理岗位主要包括行政人员、财务人员、后勤人员等。

行政人员负责学校的行政管理工作，包括人事管理、制度建设、办公室协调等。

财务人员负责学校的财务管理工作，包括预算制定、会计核算、资金管理等。

后勤人员负责学校的后勤保障工作，包括食堂、校园环境、安全保卫等。

三、岗位设置原则1. 专业性原则：岗位设置应充分考虑不同工作职责的专业性，确保人员具备相应的专业知识和技能。

2. 分工协作原则：岗位设置应考虑到工作任务的分工和协作，使各岗位间形成互补和协调的关系。

3. 职责明确原则：岗位设置应明确各职能岗位的工作职责，避免岗位间职责模糊和重叠。

4. 弹性调整原则：岗位设置应具备一定的弹性，能够适应学校内部工作任务的变化和调整。

四、岗位设置方案根据学校的规模和需求，我们提出以下岗位设置方案：1. 教学岗位设置方案：- 教师：负责各学科的教学工作，包括备课、授课和评价等。

- 班主任：负责班级管理和学生日常生活的指导工作。

- 教务人员：负责教学计划制定、教材选用和课程安排等。

- 实验室管理员：负责实验室设备维护和管理工作。

2. 管理岗位设置方案：- 行政人员：负责学校行政管理工作，包括人事管理、制度建设和办公室协调等。

学校岗位设置及岗位职责一、学校岗位设置1. 校长助理岗位校长助理负责协助校长处理学校日常事务，协调各部门工作，参预决策并提供决策支持。

其主要职责包括但不限于：- 组织和协调学校各部门的工作，确保学校各项事务的顺利进行；- 负责学校行政工作的规划、组织和监督，确保各项工作符合学校的发展目标；- 协助校长处理重要事务，参预决策并提供决策支持；- 负责与其他学校、政府部门、社会机构等的联络与合作；- 催促各部门的工作发展，解决工作中的问题和难点。

2. 教务处岗位教务处负责学校教学管理工作，协调师资队伍建设，制定教学计划和课程安排。

其主要职责包括但不限于：- 组织制定学校的教学计划和课程安排，确保教学工作的质量和效果；- 协调师资队伍建设，制定师资培训计划，提高教师教学能力；- 监督和评估教学质量，提出改进意见和建议；- 组织教师的教学交流和研讨活动，促进教师专业发展；- 处理学生的教学问题和纠纷，维护教学秩序和学生权益。

3. 后勤保障岗位后勤保障部门负责学校的后勤管理工作，包括食堂、宿舍、校园环境等方面的管理和服务。

其主要职责包括但不限于：- 管理学校的食堂，负责食品采购、餐饮服务和食堂卫生安全等工作；- 管理学校的宿舍，负责宿舍分配、维修和管理；- 负责学校的校园环境管理，包括绿化、清洁、安全等方面的工作；- 组织和协调学校的后勤保障工作，确保学校各项服务的正常运行；- 处理师生的后勤问题和投诉，提供满意的解决方案。

二、岗位职责1. 校长助理岗位职责- 协助校长处理学校日常事务，参预决策并提供决策支持；- 组织和协调学校各部门的工作，确保学校各项事务的顺利进行；- 负责学校行政工作的规划、组织和监督，确保各项工作符合学校的发展目标；- 负责与其他学校、政府部门、社会机构等的联络与合作；- 催促各部门的工作发展，解决工作中的问题和难点。

2. 教务处岗位职责- 组织制定学校的教学计划和课程安排，确保教学工作的质量和效果；- 协调师资队伍建设，制定师资培训计划，提高教师教学能力；- 监督和评估教学质量，提出改进意见和建议；- 组织教师的教学交流和研讨活动，促进教师专业发展；- 处理学生的教学问题和纠纷，维护教学秩序和学生权益。

2024年学校岗位设置方案范文____年学校岗位设置方案一、前言随着教育体制改革的不断深化和学校教育目标的不断提高，学校的多元化服务需求不断增加。

为了更好地适应学校发展的需要，提高教育质量和学校管理水平，我们制定了____年学校岗位设置方案。

二、总体目标1. 提高教育教学水平：通过丰富的岗位设置，让各个职能部门发挥专业优势，为教育教学提供全方位支持与保障。

2. 强化学校管理：设立合适的管理岗位，加强学校规范化管理，提高学校运行效率和管理能力。

3. 优化学生服务：设置专职服务岗位，提供全方位的学生服务，助力学生全面发展。

三、学校岗位设置方案1. 教育教学类岗位1.1 教师岗位为了提高教师的教学水平和质量，设置了以下岗位：- 教研岗位：负责教师的教学研究和教学创新工作，开展教学评估和教师培训。

- 学科组长岗位：负责学科教学管理和指导，促进学科教学的提高。

- 班主任岗位：负责班级的教育管理和学生的全面发展。

1.2 辅导员岗位设置辅导员岗位，负责学生的心理辅导和生涯规划，帮助学生解决学习和生活中的问题，提升学生的综合素质和自主发展能力。

1.3 教育科研岗位设置教育科研岗位，负责学校教育科研项目的申报与管理，推动教育科研成果的转化和应用。

2. 学校管理类岗位2.1 校长助理岗位设立校长助理岗位，协助校长开展学校的各项工作，并在校长不在时代行职责。

2.2 行政管理岗位设立行政管理岗位，负责学校各项行政管理工作，包括人事、财务、后勤等，提高学校整体管理水平。

2.3 学校安全岗位设立学校安全岗位，负责学校的安全管理工作，保障学校师生的人身安全和财产安全。

3. 学生服务类岗位3.1 生活导师岗位设立生活导师岗位，负责学生的日常生活管理和生活指导，促进学生的健康成长。

3.2 心理咨询师岗位设立心理咨询师岗位，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，促进他们的身心健康发展。

3.3 就业指导师岗位设立就业指导师岗位，帮助学生进行职业规划和就业指导，提供就业信息和资源，帮助学生顺利就业。

2023学校岗位设置方案一、前言随着教育改革的不断深入，学校教育工作的复杂性和多样性不断增加。

为了更好地适应新的教育发展趋势，提高教育质量、满足学生需求，我们制定了以下的学校岗位设置方案。

二、学校管理层1. 校长办公室：负责学校的整体管理和决策工作，建立良好的学校营造环境。

2. 院长办公室：负责各个学院的管理和协调工作，推动学院的整体发展。

3. 行政办公室：负责学校行政事务的综合管理，包括人事、财务、后勤等工作。

4. 学术研究中心：负责学校的学术研究和教师培训工作，提高教师的教学水平和科研能力。

5. 教务处：负责学校的教学管理工作，包括教学计划、教学评估等。

6. 学生工作处：负责学生综合管理工作，包括学生招生、学生生活服务等。

三、教学科研部门1. 教研室：负责各学科的教学工作，包括教学计划、教材选用、教学方法研究等。

2. 实验室：负责学校实验教学工作，提供实验设备和资源支持。

3. 图书馆：负责学校图书资源的管理和服务，为教学科研提供必要的图书资料。

4. 学科研究所：负责学校学科研究工作，开展学科前沿研究和科研成果转化。

四、学生支持服务部门1. 招生办公室：负责学生招生工作，包括宣传、招生政策制定等。

2. 辅导员办公室：负责学生心理辅导和生涯规划工作，帮助学生解决各种问题。

3. 生活管理中心：负责学生生活服务工作，包括宿舍管理、餐饮服务等。

4. 学生事务处：负责学生组织和社团活动的管理和指导，丰富学生课余生活。

五、后勤保障部门1. 行政服务中心：负责学校后勤保障工作，包括人事管理、财务管理等。

2. 后勤服务部：负责学校后勤服务工作，包括校园清洁、安保等。

3. 设备管理中心：负责学校设备管理工作，保障学校设备的正常运行和维护。

4. 校园建设部：负责学校校园建设工作，包括学校建筑、设施等的规划和管理。

六、其他岗位除以上主要岗位外，还可以根据学校实际需求设置其他辅助岗位，例如信息技术支持、国际交流合作办公室等。

学校岗位设置方案学校岗位设置方案1为深化人事制度改革，做好岗位设置工作，根据《乐东黎族自治县人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位设置工作的通知》（乐人社发49号）的精神，按照县人事局和教育局主管部门的指导意见，结合我校工作实际，制定我校岗位设置实施方案。

一、学校基本情况（一）单位性质与工作职能：我校为全民事业单位，九年制义务小学阶段教育教学工作。

机构规格：乡村完全小学。

经费形式：全额拨款。

（二）现有人员情况：全校现有在编人员20人，专业技术人员19人，工勤人员1人。

在专业技术人员中，获得中级职称14人，初级职称5人；已聘的中级职称10人，已聘初级职称9人。

二、岗位设置的指导思想和主要原则（一）指导思想转换用人机制，建立适合我校实际的选人、用人管理制度，全面推行岗位设置管理制度。

定编设岗、以岗定责、竞争上岗、全员聘用，进一步完善专业技术职务聘任制，实现教师结构的宏观调控和教师资源的优化配置，推进教育教学质量提高，调动教师的积极性，促进学校各项工作持续健康发展。

（二）主要原则1、坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则；2、坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则；3、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、规范管理的原则；4、坚持科学合理、精简效能的原则；三、拟设置岗位情况（一）我校岗位设置情况：1、岗位类别根据学校工作实际，对照县实施方案，确定以教师专业技术岗位为主体，按照专业技术岗位的规定要求，我校小学专业教师编制数为19人，专业技术岗位19个。

2、岗位等级设置（1）专业技术岗位等级、数量及结构比例我校拟设专业技术岗位19个，其中中级岗位6个，按30%的比例设岗，8-10级分别按3：4：3的比例设置2个、2个、2个，岗位为小学高级教师；初级岗位13个，按60%的比例设岗，11-12级分别按5：5的比例设置7个、6个，岗位为小学一级教师、小学二级教师。

四、组织领导及实施方法、步骤（一）工作领导小组组长：张勇灿副组长：罗亲盼陈胜成员：羊俊煌、陈言语、罗树东（二）实施步骤1、动员宣传：及时组织全校教职工学习有关文件、传达县局会议精神，安排部署学校岗位设置管理实施工作。

学校岗位设置方案范文____年学校岗位设置方案一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，学校的岗位设置也需要不断地与时俱进。

为了更好地适应学校的需求和社会的变化，制定____年学校岗位设置方案至关重要。

本文将详细介绍____年学校岗位设置方案的相关内容。

二、学校行政岗位设置1. 校长办公室：负责学校的日常行政工作，统筹协调各部门之间的工作。

2. 教务处：负责学校的教学管理工作，制定课程安排和教学计划等。

3. 学工处：负责学生管理工作，包括学生管理、学生发展指导等。

4. 后勤处：负责学校后勤保障工作，包括食堂、宿舍、电信网络等。

5. 资产管理与维修处：负责学校的资产管理和设备维修工作，保障学校的正常运行。

三、教学科研岗位设置1. 科研部：负责组织和管理学校的科研活动，推动学校的科研水平提升。

2. 课程研发与教材采编中心：负责开发和编写学校的课程和教材，提高教学质量。

3. 教师发展与培训中心：负责组织和开展教师培训和发展活动，提升教师专业能力和素质。

4. 实验室管理中心：负责学校实验室的管理和维护工作，保障实验教学的顺利进行。

5. 科研项目管理中心：负责管理学校的科研项目，提供必要的支持和资源。

四、学生管理岗位设置1. 学生事务处：负责学生的日常事务管理工作，包括学生档案管理、学籍管理等。

2. 辅导员团队：负责学生的思想政治教育和生活辅导工作，关心学生的成长发展。

3. 学生活动组织委员会：负责组织和策划学校的各类学生活动，丰富学生的校园生活。

4. 学生就业指导中心：负责学生的职业规划和就业指导工作，提供职业咨询和招聘服务。

5. 学生社团管理中心：负责学校各类学生社团的管理和指导工作，培养学生的团队合作能力。

五、服务保障岗位设置1. 校园安全保卫处：负责学校的安全与保卫工作，确保学校的安全稳定。

2. 信息技术中心：负责学校的信息技术支持和网络管理工作，提供各类信息服务。

3. 图书馆：负责学校图书馆的管理工作，提供学生和教师的借阅和咨询服务。

学校岗位设置方案
随着教育事业的不断发展和改革，学校岗位设置也越来越重要。

本文针对某学校，提出以下岗位设置方案，旨在满足学校管理与教学需求。

一、教学岗位
1. 教师：负责教学工作，包括备课、授课、作业批改等。

2. 教研员：负责指导教师教学方法和教学素材的研究与开发。

3. 辅导员：负责对学生进行心理疏导、悉心关怀及班级管理等工作。

二、管理岗位
1. 校长：负责全面管理学校的各项工作。

2. 教务处处长：负责学校的教学管理工作。

3. 学生处处长：负责学生的日常管理工作。

4. 后勤主任：负责学校的后勤管理工作，包括环境卫生、食堂管理等。

三、行政岗位
1. 秘书：负责校长、处长等领导的日常工作，包括文件处理、开会记录等。

2. 人力资源专员：负责招聘、考核、培训等相关工作。

3. 财务专员：负责学校财务管理，包括账务核对、报销处理等。

4. 信息管理员：负责学校官网、微信公众号等信息平台的运营和维护。

以上岗位设置仅供参考，学校可根据具体情况进行调整。

同时，学校应该注重人才培养和选拔，打造一支高素质的师资和管理团队，从而更好地提高教学质量和学校管理水平。

学校岗位设置方案模版____年学校岗位设置方案一、引言随着社会的发展和教育的进步，学校的规模和功能也在不断扩展和完善。

____年学校岗位设置方案是为了适应社会需求和学生特点，提高教育教学质量，培养社会主义核心价值观，建设具有现代化特色的学校而制定的。

本方案主要从教师队伍、管理岗位和辅助岗位三个方面展开。

二、教师队伍1.专任教师专任教师是学校教学工作的骨干力量，他们承担着课程设计和教学实施的重要任务。

为了提高教学质量，保证每位学生都得到优质的教育资源，建议在____年进行教师编制的调整和优化。

首先，根据学校规模和学生人数，确定合理的教师编制比例，并根据学科特点和需求，分别设立数学、语文、英语、科学、历史、地理等学科的教研组长，负责学科教学管理和教研工作；设立年级主任，负责班级管理和学生学业指导。

其次，建立教师评聘制度，对教师进行绩效考核，根据绩效评价结果，提供相应的晋升和奖励机制，以激励教师的积极性和创造性。

最后，加强教师培训，提高教师的专业素养和教学技能，鼓励教师参与教育研究和学科竞赛，提高教师的学科竞争力。

2.兼职教师兼职教师是学校教育教学工作的补充力量，他们具有丰富的实践经验和专业知识，可以为学生提供更广泛的学科知识和教学资源。

建议在____年继续拓宽兼职教师的渠道，鼓励企事业单位、科研机构和专业人士参与学校的教育教学工作。

通过签订合作协议，建立长期稳定的兼职教师队伍，提供各类专业课程和特色教育活动，丰富学生的学习内容和学科体验。

三、管理岗位1.校长校长是学校的行政负责人，他承担着学校的整体管理和发展规划的任务。

为了提高学校的领导水平和管理效能，建议在____年对校长岗位进行相应的调整和培养。

首先，加强校长的选拔和培养，制定校长选拔的标准和程序，建立校长培养计划，为潜质优秀的教师提供晋升机会和岗位培训。

其次，加强校长的能力和管理知识培训，提高校长的领导力和管理水平，培养校长的团队合作意识和创新精神。