小学语文课外阅读卡(模板)

读书卡（科普）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、最喜欢的部分：我学到的知识：家长评语并签字：读书卡（科普）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、这是一本关于的书。

这本书最有趣的地方是：看完这本书，我想家长评语并签字：读书卡（故事）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、最喜欢的部分：时间、地点、人物：家长评语并签字：读书卡（故事）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、你能用一个词概括主要人物吗？最喜欢的人物是谁？他做了什么？为什么喜欢他？家长评语并签字：读书卡（故事）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、开始发生了什么？中间怎么发展的？结尾如何？家长评语并签字：读书卡（故事）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、这是一个关于的故事。

你觉得这个故事后面会怎么发展？家长评语并签字：读书卡（故事）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、描写景色的文字有哪些？描写动作的文字有哪些？家长评语并签字：读书卡（通用）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、3、最喜欢的部分：感想与总结：家长评语并签字：读书卡（成语故事）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、我学到的成语：这个成语的意思是：家长评语并签字：读书卡（诗歌）年月日星期天气题目： 作者诗歌展示：我喜欢的词：我在优美的句子下面画上了波浪线。

这首诗是描写：的意思是：；的意思是：。

家长评语并签字：读书卡（故事）年 月 日 星期 天气阅读书目： 阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、3、最喜欢的部分：你可以把有趣的地方画一画吗？（画在背面）家长评语并签字：读书卡（故事）年月日星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5个）积累的好句子：（2-3句）1、2、3、最喜欢的部分：你可以给妈妈讲讲这个故事吗？家长评语并签字：教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

四年级阅读卡模板
标题：阅读卡
日期：XXXX年XX月XX日
书名：《XXX》
作者：XXX
阅读页数：第XX页至第XX页
阅读内容摘要：
1. 故事背景：故事发生在一个XXXX的时代，XXXX的地方。

主要人物是XXXX，他的特点是XXXX。

2. 主要情节：故事描述了XXXX的经历，他/她经历了XXXX的挑战，并最终实现了XXXX的目标。

阅读感想：
1. 我最喜欢的角色是XXXX，因为XXXX。

2. 我从这本书中学到了XXXX的道理。

3. 我认为这本书最好的部分是XXXX，因为XXXX。

4. 我对书中描述的XXXX有疑问或不解，我想进一步了解XXXX。

5. 我在阅读过程中的困惑是XXXX，希望能够在老师或同学的帮助下解答。

阅读计划：
1. 我计划在未来的XX天内，将这本书读完。

2. 我打算与我的同学分享这本书，并一起讨论书中的内容。

3. 我希望能够在老师的指导下，进一步了解这本书的主题和思想。

语欧阳光明（2021.03.07）文课外阅读记录卡班级：三年三班尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。

由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。

我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。

班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。

2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。

2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。

推荐书目：（见学校下发的《“让我们读书吧”阅读计划》）必读书目：必读书目：。

2024-2025第二学期学校:班级：姓名：第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月1日星期二4月2日星期三4月3日星期四4月4日星期五4月5日星期六4月6日星期日4月7日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。

通过（亲子互评、师生互评），我被评为本周阅读之星，获得一个小小的奖励是（）o奖励人：（签名）第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月8日星期二4月9日星期三4月10日星期四4月11日星期五4月12日星期六4月13日星期日4月143日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。

通过（亲子互评、师生互评），我被评为本周阅读之星，获得一个小小的奖励是（）o奖励人：（签名）第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月15日星期二4月16日星期三4月17日星期四4月18日星期五4月19日星期六4月20日星期日4月21日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。

通过（亲子互评、师生互评），我被评为本周阅读之星，获得一个小小的奖励是（）o奖励人：（签名）第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月22日星期二4月23日星期三4月24日星期四4月25日星期五4月26日星期六4月27日星期日4月28日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。

通过（亲子互评、师生互评），我被评为本周阅读之星，获得一个小小的奖励是（）o奖励人：（签名）第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月29日星期二4月30日星期三5月1日星期四5月2日星期五5月3日星期六5月4日星期日5月5日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上，每天有记录，有摘抄，养成每日阅读、每日积累的好习惯。

三年级课外阅读卡10篇阅读日期：[具体日期]作者：安徒生。

主要内容：一只丑小鸭因为长得丑陋，在鸭群和鸡群中都受到排挤和歧视，它历经千辛万苦，在寒冷的冬天里也坚强地活着。

它发现自己变成了一只美丽的天鹅。

好词好句：好词 - “孤独”“伤心”“美丽极了”；好句 - “他感到非常难为情。

他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。

他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

”我的感悟：我们不能以貌取人，就像丑小鸭一样，虽然开始很丑，但最后变成了美丽的天鹅。

在生活中，我们也可能会遇到困难，但只要坚持就有可能迎来美好的转变。

阅读日期：[具体日期]作者：格林兄弟。

主要内容：白雪公主受到继母皇后的嫉妒和迫害，被迫逃到森林里，和七个小矮人生活在一起。

皇后三次用毒计陷害白雪公主，最后白雪公主被王子所救，与王子过上了幸福的生活。

好词好句：好词 - “白皙”“善良”“狠毒”；好句 - “她的小女儿渐渐长大了，小姑娘长得水灵灵的，真是人见人爱，美丽动人。

她的皮肤真的就像雪一样的白嫩，又透着血一样的红润，头发像乌木一样的黑亮。

”我的感悟：白雪公主的善良和美丽最终战胜了邪恶。

我们也要做善良的人，同时要警惕坏人的阴谋诡计。

阅读日期：[具体日期]作者：叶圣陶。

主要内容：两个孩子乘坐小白船在小溪上游玩，遇到了一个陌生人，他们回答了陌生人的问题，最后顺利回到岸上。

好词好句：好词 - “清澈”“飘荡”“可爱”；好句 - “一条小溪是各种可爱的东西的家。

小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。

绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。

”我的感悟：故事中的孩子们充满了童真和智慧。

我们在生活中也要勇敢面对陌生的情况，用智慧去解决问题。

阅读日期：[具体日期]作者：伊索。

主要内容：狼想要吃小羊，找了各种借口，小羊虽然据理力争，但最后还是被狼吃掉了。

好词好句：好词 - “温和”“凶狠”“可怜”；好句 - “狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：‘你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？’”我的感悟：这个故事告诉我们，坏人做坏事总是会找借口的，面对像狼一样的坏人，我们不能只靠讲道理来保护自己。

语文课外阅读记录卡姓名：班级：沙岭小学语文课外阅读记录卡尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们二年级班将在本学期开始开展阅读课外书活动。

由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。

我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。

班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

2、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。

2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。

推荐书目：（家长购买或从班级借阅）1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。

读书卡（科普）年 月 日 星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5 个）读书卡（科普）年 月 日 星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5 个）积累的好句子：（2-3 句） 1、 2、 最喜欢的部分：我学到的知识：家长评语并签字：好老师好童学教学团队积累的好句子：（2-3 句）1、2、这是一本关于的书。

这本书最有趣的地方是：看完这本书，我想家长评语并签字：读书卡（故事）年 月 日 星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5 个）家长评语并签字：读书卡（故事）年 月 日 星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5 个）积累的好句子：（2-3 句） 1、 2、 最喜欢的部分：时间、地点、人物：好老师好童学教学团队积累的好句子：（2-3 句） 1、 2、 你能用一个词概括主要人物吗？ 最喜欢的人物是谁？他做了什么？为什么喜欢他？家长评语并签字：读书卡（故事）年 月 日 星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5 个）家长评语并签字：读书卡（故事）年 月 日 星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5 个）积累的好句子：（2-3 句） 1、 2、 开始发生了什么？ 中间怎么发展的？ 结尾如何？好老师好童学教学团队积累的好句子：（2-3 句） 1、 2、 这是一个关于 事。

你觉得这个故事后面会怎么发展？的故家长评语并签字：读书卡（故事）年 月 日 星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5 个）家长评语并签字：读书卡（通用）年 月 日 星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5 个）积累的好句子：（2-3 句） 1、 2、 描写景色的文字有哪些？描写动作的文字有哪些？好老师好童学教学团队积累的好句子：（2-3 句） 1、 2、 3、 最喜欢的部分：感想与总结：家长评语并签字：读书卡（成语故事）年 月 日 星期天气阅读书目：阅读页数：积累的好词：（3-5 个）这个成语的意思是：家长评语并签字：读书卡（诗歌）年 月 日 星期天气题目：作者诗歌展示：积累的好句子：（2-3 句） 1、 2、 我学到的成语：好老师好童学教学团队我喜欢的词： 我在优美的句子下面画上了波浪线。

每日阅读打卡本学校：班级：姓名：【快乐读书吧】1.经典童话：《安徒生童话》（丹麦）安徒生著2.经典童话：《格林童话》（德）格林兄弟著3.经典童话：《稻草人》叶圣陶著【课内作家】4.散文类：《我们的民族小学》吴然著5.散文类：《搭船的鸟》郭风著6.散文类：《金色的草地》（苏联）普利什文著7.诗歌·散文类：《父亲、树林和鸟》牛汉著8.童话类：《在牛肚子里旅行》张之路著9.童话类：《总也倒不了的老屋》慈琪著10.童话类：《胡萝卜先生的长胡子》王一梅著11.童话类：《有三个结尾的故事》（意大利）罗大里著12.红色经典类：《地道战》周而复著【课外拓展】13.汉字类：《字的童话》林世仁编文，章毓倩绘14.诗歌类：《我是一个可大可小的人》任溶溶著15.古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著16.绘本类：《一粒种子的旅行》（德）安妮·默勒/图文17.绘本类：《这片草地真美丽》（奥）欧普吉诺斯著18.书信类：《亲爱的汉修先生》（美）贝芙莉·克莱瑞著19.人物类：《说岳故事》杨兆麟等编文，吕品等绘画20.小说类：《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子著21.小说类：《我要做好孩子》黄蓓佳著22.小说类：《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦著23.小说类：《树孩》赵丽宏著24.地理类：《和爸妈游中国》黄宇编著25.日记类：《马燕日记》马燕著26.科普类：《大自然的文字》（俄）伊林·谢加尔著27.同步写作类：《同步作文教程与实训》（三上）郭学萍主编28.创意写作类：《小学创意写作》（三上）郭学萍主编29.同步阅读类：《越读越优秀》（三上）薛法根、崔峦主编30.电影类：《疯狂动物城》（奥斯卡最佳动画长片）【快乐读书吧】1.寓言故事：《中国古代寓言》宫利勤编写2.寓言故事：《伊索寓言》（古希腊）伊索著3.寓言故事：《克雷洛夫寓言》（俄罗斯）克雷洛夫著4.寓言故事：《拉·封丹寓言》（法）拉·封丹著5.寓言故事：《黄永玉给孩子的动物寓言》黄永玉著【课内作家】6.散文·小说：《昆虫备忘录》汪曾祺著7.科普小说：《昆虫记》（法）法布尔著8.童话故事：《星星小时候》陈诗哥著9.儿童小说：《调皮的日子》秦文君著10.儿童故事：《方帽子店》施雁冰著11.幽默故事：《慢性子裁缝和急性子顾客》周锐著12.散文：《冰心散文》冰心著13.绘本：《呼兰河传》（绘本版）萧红著【课外拓展】14.汉字类：《汉字王国》（瑞典）林西莉著15.古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著16.绘本类：《虫子旁》朱赢椿文/绘17.童话类：《宝葫芦的秘密》张天翼著18.童话类：《去年的树》（日）新美南吉著，彭懿译19.童话类：《小狗钱钱》（德）舍费尔著，王钟欣20.小说类：《我要做好孩子》黄蓓佳著21.小说类：《我所知道的野生动物》（加）西顿著22.人物类：《影响孩子一生的世界大科学家》系列丛书23.科普类：《四季时钟系列》（德）雅各布著24.科普类：《可爱的熊猫》谭楷编著25.自然类：《讲给孩子听的中国大自然》刘兴诗著26.哲学类：《我与世界面对面》（法）奥斯卡伯瑞尼弗文27.同步写作类：《同步作文教程与实训》（三下）郭学萍主编28.创意写作类：《小学创意写作》（三下）郭学萍主编29.同步阅读类：《越读越优秀》（三下）薛法根、崔峦主编30.电视节目：《跟着书本趣旅行》（纪录片）。