2021年开展读书主题活动总结新版多篇

读书活动总结（整理6篇）给你一篇读书活动总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

书是文化的传承、文明的记录，也是我们的良师益友。

读书能陶冶人的情操，也能使我们的心情变得愉快。

多读书，读好书，就会增知识、长见识、优化气质、提高素质。

为认真贯彻落实XX区20xx年“全民读书进企业”有关文件要求，增强企业文化软实力，激发公司职工读书热情，营造学习型企业氛围，推动企业科学发展。

在公司领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。

通过读书活动的开展，提高了职工的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐集体的建设。

一、活动开展情况（一）强化领导，精心组织公司领导高度重视此次读书活动，坚持以公司工会为主力，成立读书活动领导小组，由工会主席担任组长，亲自抓读书活动，并制定职工读书计划，明确分工，具体安排部署、监督读书活动。

（二）加大宣传，形成氛围为形成良好的读书氛围，公司领导召开专门会议，开展动员大会，宣传读书、学习的重要性，并要求各部门、班组认真做好读书___，鼓励职工多读书、读好书，营造读书氛围。

（三）加强监督，注重效果公司工会在成立读书活动领导小组的前提下，并成立监督小组，对各部门、班组进行监督，以保证读书活动落到实处，并对在此次活动中表现出色的部门、班组及个人给予奖励，确保此次活动取得实效。

（四）深化交流，实现共进针对各部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况，公司领导还召集各部门、班组代表召开读书活动交流会，开展读书心得交流和讨论，听取职工代表 ___和建议，确保此次读书活动达到预期目标，实现公司和职工共同进步。

二、活动取得的初步成效（一）此次公司参加读书活动的职工达到120余人，阅读书目达到10余本，有《做最优秀的员工》、《卓越员工的十二项修炼》、《钢铁是怎样练成的》、《公司的力量》等，人均读书达到2本，读书最多的职工达到5本。

（二）通过读书活动的开展，对培养职工良好的阅读习惯，提升职工文化修养起到了重要作用。

2021年关于读书活动的总结（精选5篇）读书活动的总结1“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”为了更加激发学生们的求知欲望，提高学生们的行为举止谈吐素质，营造进取向上的读书氛围，学校众领导不惜余力，群策群力，想了许多办法和措施，最终以建立学校读书月为基石，来搞一次以每个学生为单位的读书活动，实施学校领导上周在例会上讲的具体资料，把读书养成习惯一种习惯，带动身边每一个人爱上读书，寻找书中的乐趣，开拓视野，陶冶情操，增加文学底蕴，最终在这个月我们开始实施了学校读书月活动，现总结如下：一、大力宣传，人尽皆知活动开展初期，在学校的宣传栏就是很好的宣传读书月的一个点，资料必须要丰富，要能打动人去接触读书。

学校能够要求每个班在一周之内出一版与读书月活动相关的黑板报，宣传到班，在走廊、楼道学校教学楼横幅都能够换上读书月活动的宣传。

经过大力宣传，引起师生们的重视，这次活动决不能敷衍了事。

二、活动展开，势不可挡这一个月的早自习我们不要求学生们做其他的，早自习的时间就用在课外阅读上，不允许干其他的，中外名著你能够选择静静的看，诗歌古诗词还是大声朗读出来效果才好。

这些课外书籍的购买，就是学生们自我出钱购买了，必须人手一本，且不能重复，每个班的学习委员在他们购买之前就要询问好他们想购买的书籍，记录在册，以防购买重复。

看完后放置到学校的读书角，比如说班上一共有54个人，那么你们就有54本课外阅读书籍，每个人轮流看，一个学期都看不完，大可放心的看，花一本书的钱，看到了54本书，何乐而不为呢，为学校领导想到的这个点子点赞，你也能够在放假的时候带到家里去看，可是得写借书条，不能让书造成损伤。

三、活动结尾，畅谈感受月底的时候，能够选择让学生们对自我最喜欢的那本书写一份1200字的读后感，也能够选择对自我最喜欢的那本书中的其中一个情节在讲台上以表演的形式表现出来，自导自演，深情流露出书中人的思想感情，证明你真的看懂这本书了，体会到作者想表达的意思了，这才是我们想看到的结果，两种方式尽情选择，每个学生都应当参与进来，最终以班主任来评判是否过关，没过的继续读书，总有一本书是你能走进去作者的世界的。

2021年学校读书主题活动总结5篇加强了学校图书馆与阅览室的管理,充分发挥其作用.购买了师生推荐阅读书籍,并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍.让学生自由选择喜爱的图书.一起来看看学校读书主题活动总结最新范文精选5篇,欢迎查阅!学校读书主题活动总结1根据县教育局关于开展教师读书活动的精神,本学期我校把教师业务能力再提高工作放在学校工作的重要位置.学校上下在行读书之风,形成了时时皆读书之时,处处皆读书之地的良好局面.现将近期活动开展情况作一简要总结.一.领导重视.首先建立教师读书活动领导小组,由校长任组长,领导班子成员任组员.确定具体负责的领导.成立有领导牵头的学习小组,每小组在组长的带领下,认真学习.讨论.交流,读书并撰写读书笔记,写出高质量的心得体会.二.健全制度,措施到位.学校建立了读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障.努力做到四到位.1.组织到位:学校开学初就制定了读书方案,并下发到各个教研组,教师有个人读书计划,目标明确,使读书活动有计划开展.学校継教办定期检查,定期交流,使读书活动有效开展.2.奖惩制度到位:我校将教师读书活动纳入到教师考评当中,教师按计划完成相应读书内容和读书体会文章,进行加分.3.时间保障到位:我校要求教师充分利用假期和课余时间自主读书外,规定每周三第七.八节为师生共同读书时间.4.物质保障到位:我校的图书室.阅览室全天向师生开放,同时按经费预算,投入资金购买新书,充分利用远程教育资源,下载最新教育信息.三.领导.教师积极参与读书活动.1. 学校领导带头参加读书活动一个单位,领导是群众的榜样.群众的表现如何,首先要看领导的样子做得如何.在读书活动中,我校几位行政人员坚持为群众带好头,树好样子.校长张文耀同志认真学习教育专著,坚持写读书笔记.副校长马晶带头学习新课程改革相关理论书籍,坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作.领导带头参加读书活动,使得自身的管理方法得到改进,管理水平得到了提升,使得学校管理工作得以顺利开展.2.全体教师积极投身读书活动要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的.我校教师在平时繁忙的的工作中,能挤出时间参加读书活动.这学期我们又向全体教师推荐了《细节决定成败》这本书,要求教师认识到:注重细节的重要性.鼓励青年教师坚持读教育教学专著,我们欣喜地看到许多教师自己拿钱买或向别人借,主动订阅教育教学杂志,坚持写读书笔记,平时经常交流读书体会.通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液.在我校教师老龄化问题特别严重,平均年龄超过40岁,他们成长于特殊的年代,知识的结构上存在着一定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧.机械,严重制约着对新一代人的教育培养,而现在,通过读书,使得大家的专业素质得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改进.四.坚持学以致用原则,增强读书活动实效.我们在教师读书活动中,注重读书的实效性,倡导结合教学实际的阅读.本学期通过推荐书目.组建学习小组.开展读书演讲.心得体会交流等形式,逐步建立起学习有组织.交流有渠道.运用有空间.考核有制度的读书学习机制.创造良好读书氛围,真正使读书成为教师的一种生活方式.不过,我们也清醒地看到,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,要最大限度地让教师读好书,为事业的发展增添后劲.学校读书主题活动总结2从学校开展读书活动来,那我班的学生慢慢就养成热爱读书的习惯.为了鼓励学生去多读书,读好书.引导学生读书.营造浓郁书香氛围方面做出了一些积极尝试.整个学期,我班努力将教室建设图书角:充分发挥图书角.画廊的阵地作用,每天定期开放图书角,图书角根据书目,调动学生阅读兴趣.图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作,确保读书活动的正常开展.每周定期更换画廊.为学生创设了一个宽松的课业学习环境,学生读书活动成为学校特色发展的基础工程.在此基础上我班开展了学生读书笔记征文比赛.班级读书展版展示等一系列,促进学生主动读书的活动.要求学生每周至少写一篇日记,日记内容形式多样可以是〝日积月累〞.可以是〝每周一记〞可以是〝我说两句〞也可以是〝随心所欲〞〝一周阅读盘点〞等.通过写日记,帮助学生养成良好的读书习惯.虽然,我班学生读书活动提供了良好的平台,但与别班还有一段很大的差距.在新的学年中,我班将加倍努力,向先进班级学习,结合我班实际,开辟一条读书活动的新径,使学生互相对话,让我们精神充实,了解未知.丰富学识.开阔视野.因为读书是生命的追求,是情感的交流,是一生的享受.让我们一起在知识的海洋里扬帆远航.学校读书主题活动总结3伴着读书日的脚步,聆听世界的声音.邢台学院读书会积极配合领导的响应,携手图书馆,开展了丰富多样,别具一格的大型宣传世界读书日活动.此次活动取得了较好的宣传效果,即宣传了世界读书日,顺便也将读书会介绍给了大家,浓厚了学习氛围,增强了社团社员的凝聚力.特别是琅嬛讲坛活动,办出了特色,办出了特点,得到了学生们的肯定,坚定了我们的信心.世界读书日到来之前,外联部不畏挫折,按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助,最终选定英吉特网络为合作伙伴.其原因有:一.世界读书日是读书的日子,所读书籍不限纸质还是电子书,选择英吉特网络可以让大家下载电子书,更方便以后读书.二.英吉特是原先的网吧改进后成立的,而且位置偏僻,需要宣传,对于拉取赞助比较容易.三.英吉特老板重视这次机会,给予了很大的支持,发放名片,即宣传了英吉特也宣传了读书会,最终的受惠方还有广大的学生,可谓一举多得.既得经验:拉取外联,要选择最合适的外联小组.拉取对象应合乎情理,符合逻辑.考虑的方向应该是多方受益,而不是单方面的受益.在外保持良好形象是必须的,不然以后很难再拉取到赞助.活动当天上午,在图书馆门口召开〝世界读书日大会〞,邀请到图书馆老师潘老师,作简要讲话,随后读书会会长作进一步发言.号召大家了解世界读书日,快乐度过世界读书日.通过这次大会,有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日,起到了一定的轰动效果.十点在小桥边上的〝我爱世界读书日〞签名活动进行的风风火火,不时的发放三元免费上网优惠卡,获得了同学们热烈的吹捧.配合着〝博览群书学以致用〞〝学习进步成长共迎4.23世界读书日〞两个条幅,一面社旗,军乐团的四位鼓手的极力配合,学院广播站.金桥广播站的大力广播,收到了良好的宣传效果.世界读书日深入人心,此次让大家都知道了4月23日是世界读书日.晚上七点到九点的琅嬛讲坛,是读书会的传统活动之一,一直以来进步不是很大,直到读书日活动前半个月,由学习部一手主抓,逐渐有了起色,世界读书日当天晚上,琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超,他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声,为学生们奉上了一堂生动的演说课,让大家受益匪浅.〝接近学生,接近生活〞的讲坛宗旨被更多的学生接受,读书会的影响必将越来越大.学校读书主题活动总结4为了让更多的父母参与亲子共读,投身到培养孩子读书兴趣的教育中来,在本学期便开展了〝书香家庭〞活动.最近,学校举办了〝书香家庭〞评选活动.此次活动得到了不少家庭的大力支持,全校有4个家庭进行了积极申报.一.学校与家庭沟通为了让〝书香家庭〞成为名副其实的〝书香家庭〞,学期伊始,学校就积极与各个家庭结对子.首先,学校向〝书香家庭〞推荐阅读好书.适合孩子年龄和心理成长的书,才能让他们感兴趣,也才能真正滋养他们的精神.因此,我们学校利用校信通短信,向家长推荐适合孩子阅读的书籍.鼓励学生每人带一本课外书到学校,利用课余时间,让孩子每天多读课外书,增加孩子的阅读量.带头参与到读书活动中,常和学生交流.探讨读书心得,尽量引导学生感受读书的快乐.根据孩子的年龄特点和认知规律.阅读兴趣,开始给孩子们推荐整本书,我们先后推荐了《童年》.《唐诗3_首》.《名人传》.《西游记》.《水浒传》.《红楼梦》.《爱的教育》.《昆虫记》等等.今年的主要目标就是培养孩子们的读书和写作兴趣.孩子们怕写作,主要是觉得没什么可写,不知道怎么写,我要引导孩子多观察周围事物的变化,帮助孩子积累素材.二.倡导亲子共读书活动其次,积极倡导亲子共读活动.___年3月,开学之初利用家长会,老师讲解班级微信的好处,并一一介绍了加入班级微信的方法,建议家长开通微信.班级微信就是学校和家长.学生互动交流的平台.家长朋友可以互相交流,在教育孩子时出现的疑惑和问题,也可以通过微信了解孩子在校的学习情况,同时也可提出班级建设意见或建议.我校一直要求亲子共读好书,每天都布置有读书任务,要求每天读书半小时,并由家长签条,督促孩子读书.充分利用校讯通向家长们发送短信,或通过家长会讲解课外阅读的重要性,让家长重视孩子的阅读,为孩子阅读提供有利的条件,督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟.兴趣是最好的老师,家长要给孩子树立良好的榜样,多和孩子一起读读书,并跟孩子交流读后感,以自己的读书热情去激发孩子的读书兴趣,并全程记录共读全过程,把读书感悟写在微信上.三.活动反思本次〝书香家庭〞评选活动从制定方案.宣传发动到评选结束,历经两个多月的时间.从上报材料来看,差距较大,总体效果不是很理想.主要表现在:(1)家长的重视程度和在准备材料方面存在一定差距.不能否认,本次活动的出发点是正向的,但家长对此次活动的认识和重视程度却千差万别.有自始至终就非常支持重视且按学校制定的实施方案真正付诸行动的,如五年级冯晨好家庭.六年级冯玉霖家庭他们申报材料的内容和时间上就能证明.但大部分家庭的申报材料,是在学校或班主任的督促提醒下才做整理和准备的.缺少了评选细则中的好几项内容,如亲子读书计划.亲子共读相关记录.孩子的读书心得或小练笔等等.还有部分家庭虽然重视,但在准备材料方面没有经验,无从下手,也有的家长在编辑材料方面有一定难度,不会把图片.孩子证书的影印件等整理到一个文档中.(2)在活动的开展中,我们也遇到了很多困惑.有的家长对这项活动认识不够,有些家长因实际困难不能与孩子一起读书;有的家长坚持的时间不长,一天.两天可以,一星期.两星期还行,可是时间长了就坚持不下去了.有的家庭藏书数量还远远不足,条件差一点的甚至没有孩子的读书角,读书体系还不够健全,书香家庭的读书氛围还不十分浓厚.(3)作为学校,我们能体谅不同家庭的不同表现,因为家长在文化程度.工作性质.工作条件等方面存在着较大差异,所以决定了在申报材料方面的参差不齐.(4)作为家长,也应总结反思一下自己在此次活动中的表现,真正为孩子的读书.成长,为争创〝书香家庭〞尽到心力了吗?是心有余力不足?还是根本就没有参与意识和竞争意识?如果每位家长能跟孩子换位思考一下,也许您就不会〝己所不欲,勿施于人〞,而对孩子苛刻要求或求全责备了.四.活动收获(1)不可否认的是,通过〝书香家庭〞活动的开展,我们发现孩子与家长之间的沟通越来越多,家长对孩子的辅导能力越来越强了,亲子共读,丰富了家庭文化生活,读书活动让不少学生家长放下扑克,丢掉电视,离开电脑,和孩子一起走进了书乡,每天晚上抽出一定的时间和孩子一起阅读.读书活动让家长和孩子的视野都开阔了,孩子的识字量增加了,阅读能力也提高了.(2)通过这次活动,我们还评出了优秀〝书香家庭〞.六年级的冯玉霖家庭光荣的被学校授予〝书香家庭〞称号,并颁发了《书香家庭》证书.家长感言,说这一次的活动,再次重温了他们童年的读书梦,让他们再次感受到了书香的魅力.〝书香家庭〞活动的开展,营造了良好的学习氛围,提高了学生读书兴趣,实现家长与孩子共同阅读与学习.阅读与生活.阅读与成长的融合.此次活动学生.老师以及家长都获益匪浅.五.活动感言一本书,两代人.〝书香家庭〞活动的开展让我们看到了这样的温馨画面:家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读.讨论.学习,做孩子学习的伙伴.有的家长还把读书内容和感受,发到〝班级微信〞,让阅读真正走进孩子心灵深处.〝书香家庭〞活动让书香浸润到了学生的家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣.让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能.冯玉霖的爸爸说,读书增强了亲子沟通,促进了家庭和谐.营造〝书香校园〞,让我们的孩子们热爱读书,需要学校教师的引领,营造〝书香家庭〞,更需要家长的大力支持.一个爱书的家庭对孩子的影响力是巨大的,为了凝聚更多的〝书香家庭〞参与到学校文化建设中来,我们希望通过今后的努力,让每个家庭都能建设好孩子的书房,争取让更多的孩子和父母共同享受读书的乐趣,让家庭弥漫书香,让书香润泽生命.学校读书主题活动总结5为了进一步深入开展打造〝书香校园〞活动,让读书成为每位师生的习惯,努力培育师生人文素养,让阅读成为学校.家庭.社会的一种良好风气,现对我校本期开展书香校园活动总结如下:一.教师读书活动每位老师结合个人实际,制订了本期读书活动,明确了读书书目内容.目标.措施.效果等.树立〝时时学习.处处学习〞的意识,充分利用假期.周末以及课余时间,进行自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养.建立了教师月读书制度,每位教师每月至少读一本好书.提倡〝不动笔墨不读书〞,促使教师养成良好的阅读习惯.每天记录至少1_字学习笔记或读书随笔.学校定时督促检查.加强教师读书成果展示交流,积极开展主题阅读沙龙.读书笔记展评.读书知识竞赛.经典诗文诵读.读书典型事迹宣讲等活动,评选学习标兵,营造良好的校园读书氛围.开展与学生〝同过一个节〞(阅读节).〝同读一本书〞.〝同背一首诗〞活动.充分利用晨会课.阅读课组织学生朗读经典美文.教师在读书.学习.思考的基础上,不断地练笔,不断提升自己的文化素养及教学技能,每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进行交流.二.学生读书活动1.营造书香环境.(1)拓展图书来源,建立班级图书角.学校继续开放图书室,各班级安排学生随时到图书室借阅图书.各班级教育学生充分利用好平时零花钱,让家长有目的地帮学生买书.同时为了使有限的图书发挥最大的效益,各班级定期在班级内进行图书交流.(2)学校的橱窗经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物.展示〝书香学生〞读书事迹和图片.黑板报向学生介绍优秀的读书方法,采用多种方式激发学生的读书热情.(3)保证阅读时间.实行〝三读〞(晨诵.午读.暮省),设置〝阅读课〞,大力开展〝大阅读〞活动.〝晨诵〞.〝午读〞时间为学生到校后到预备前,〝暮省〞时间为下午课外活动时间.〝阅读课〞由语文老师确立主题,并加以指导.各班小助手,组织班级晨间.午间及下午活动课的阅读活动.2.加强读书交流.(1).低年级的读书笔记以为主,中高年级的读书笔记以写为主,教师定期进行检查指导,对于好的读书笔记在班级.学校进行交流.各班安排课前演讲,让学生介绍自己读过的书,一方面检验了学生的读书效果,另一方面锻炼了学生的口才.(2).学校对学生的读书作具体的安排,读书活动以学生自主管理.自主锻炼.自主学习.自主发展为指导思想,课内外互动.读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园.为了培养学生的读书习惯,学校规定,各班每天开一次读书交流会,每天记一句名言,每周背两首古诗词,每周精读两篇文章.(3)学校在本学期进行了以下读书活动:举办了古诗词积累考级竞赛;课本剧自编自导自演比赛;师生同读活动.每个班级开展了六个一活动,即一日一句名人名言;一日一张阅读卡;一日一次学习回顾;一日一张习字;一日一次风采展示;一日一节阅读课.并且定期开展朗诵会.故事会.读书知识竞赛.征文比赛.读书论坛.读书笔记评比等展示读书成果.3.继续以〝每日一诗〞为主要形式,广泛开展〝走近经典〞诵读活动.六年级熟读背诵比较简单.易理解的诗词80首;七八年级熟读背诵经典诗词80首;九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文80首.三.加强保障学校在本期之初投入一定资金,购买一定数量的适合师生阅读的图书,切实加强图书的管理,充分发挥其作用,积极为广大师生阅读提供良好的平台.本期学校切实加强对〝书香校园〞活动的领导,认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供导读.评价等服务;促进班级读书群体之间的交流和联谊;广泛开展主题读书活动.加强了学校图书馆与阅览室的管理,充分发挥其作用.购买了师生推荐阅读书籍,并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍.让学生自由选择喜爱的图书.进一步完善考评机制.认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进一步推动〝书香校园〞活动的开展.把〝书香校园〞活动与红旗班级评比有机地结合起来,值日.值周教师每天对〝晨诵〞.〝午读〞.〝暮省〞和〝读书课〞情况进行认真检查并做好记录.不断完善〝书香校园〞活动的各项考评机制,切实做好〝书香教师〞.〝书香班级〞.〝读书明星〞的申报.评比和表彰工作.。

2021年读书活动总结范文（精选6篇）读书活动总结1淡泊以明志，宁静以致远。

承担着立人责任的教育工作者应该静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄;多一分高雅，少一分世俗。

可是，在这个充满喧嚣与浮躁的时代，有多少人又能够做到这一点呢许多处于社会转型期的教师也和其他人一样，一天到晚忙忙碌碌，把职业当成了谋生的手段，迷失了自我，让理想离自己越来越远。

所以读书，让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。

多读方知书中味，勤写始觉笔有神。

因此教师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣!一直以来学校都注重培养我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校园。

一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，认真制定阅读计划。

按照计划，我认真阅读了必读和推荐读的书目。

我将一年来的具体做法总结如下：一、利用课余时间学习，提高自己的理论知识每天坚持抽时间读书，认真做好笔记，每个月撰写4～6篇读书笔记以及读书心得。

通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。

我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。

二、积极参加学校的每月的主题读书活动，丰富自己的.读书生活学校认真落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。

我积极参加学校每个月开展的主题读书活动。

这些活动分别有好书我推荐、我读书，我快乐，我成长的征文活动、好书我交流、好书我导读、读书随笔、读书名言、读书与成就的论坛活动、讲述我的教育故事、阅读、工作、成长演讲等主题活动。

按照学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的络硬盘上，与其他教师进行交流。

2021年读书活动总结5篇读书活动总结篇1一、指导思想诚实守信是道德规范的重要内容，是做人之本、办事之根。

为了全面实施以“诚实守信”为重点的《公民道德建设实施纲要》，切实加强我校学生的思想道德建设，培养高素质的四有合格人才，消除社会不良影响对校园的侵蚀，减少学生中违规、违约、失信和弄虚作假等现象，净化校园风气，我校4月份在全校学生中开展了“崇尚真善美，学做诚信人”的主题教育活动，活动共分宣传教育、共同学习、诚实实践、深化巩固等四个阶段，重点在杜绝说谎话、不偷窃、说到做到、考试不作弊、杜绝违纪行为、等方面下功夫。

通过此次教育活动，增强了学生的思想道德素质和诚信意识，形成了重诺守约、健康向上的校园风气。

各种违规违约、失信、等现象明显减少。

全校学生积极做到诚实守信，通过活动我校学生的精神面貌不断提高。

二、具体做法：1、开展诚信教育主题队会：在读书活动的开始阶段，我校在28个教学班中结合诚信教材，开展了“讲诚信最光荣”、“诚信在我身边”、“人人知诚信、人人讲诚信”、“争做诚信小公民”等主题队会活动。

由于这些主题都是学生所熟悉的主题，并且说好做好还会得到夸奖，所以学生都表现的积极踊跃。

每一次队会结束都会发现班级中说谎话的，考试作弊的明显减少。

2、利用广播站宣传真善美：我校每周二，周四借助校园广播这一媒体，向全校20__名学生宣传发生在我们身边的真善美的事迹。

并让学生积极踊跃投稿，及时上报身边的好人好事，时时激励学生崇尚真善美，学做诚信人。

3、开展“崇尚真善美，学做诚信人”读书活动：在“崇尚真善美，学做诚信人”读书活动的启动阶段，我校少先队组织全校的班主任在统一时间安排学生读书，并由班主任联系现实生活进行讲解。

各小队长利用课余时间组织小队成员进行读书，班主任老师每周一抽查读书结果，让学生谈体会。

开展读书比赛，以此来调动学生的积极性。

4、开展“崇尚真善美，学做诚信人”演讲比赛九月份，我校组织了全校28个教学班开展了“崇尚真善美，学做诚信人”演讲比赛。

2021年读书活动总结三篇读书活动总结篇1本学期，为了深入贯彻落实市区关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下：一、成立读书活动领导小组，加大投入，扎实有效地开展读书活动。

领导小组：组长：赵金艳副组长：李春组员：王志忠张聚鑫杨杰李文军盛玉环马晓飞领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。

制定奖励机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。

2、学校在资金十分紧张的情况下，投入600元资金为师生购书，同时发动师生捐献有益书籍，保证读书活动顺利开展，二、具体做法1、领导带头读书，提高自身素质。

踏上领导岗位后，我深知自己知识的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。

我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑，感觉想改变学校面貌非常难。

2、教师能够利用课余时间学习学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周一下午2点为集体读书时间，学校在时间上给予保证，教师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，认真记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。

3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则，开展丰富多彩的读书活动。

（1）、在主题升旗仪式，发起读书倡议。

9月3日我校举行了“远离吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出《读好书、孝父母、谢师恩、报祖国》的倡议，每班组织一次班会。

在学生当中形成了远离吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。

（2）、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。

（3）、十月中旬开展“迎奥运、爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开展现场作文比赛，进行作文比赛。

总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

一起来看看2021读书活动总结最新精选5篇,欢迎查阅!读书活动总结1有人说过：书是良医，可以医愚;书是良药，可以理气。

20__年以来，位于_西北__故里的____公司在构建“学习型企业”活动中，公司工会坚持以在职工中开展读书活动为载体，通过一年阅读几本书，一年提升一个层次的读书活动，使职工的思想政治素质、业务素质、心理素质逐步得到升华，有效地化解了企业在改革发展、岗位竞聘、职工子女就业、多经企业收入不平衡等方面所引发的矛盾。

为构建和谐企业和实现公司和电网又好又快发展提供了强有力的思想和政治保障。

背景：19__年该公司由地方农电企业上划__省电力公司管理，同时这一时期，电力体制改革不断深入，广大职工切身利益和思想观念受到很大冲击，各种不稳定因素也随之出现，表现在：一是职工思想不稳。

公司隶属关系变化后，涉及部分干部职工岗位变动、子女就业等关系切身利益的.问题，有个别职工有情绪，闹意见，对职工心理影响很大，职工思想不稳定。

二是团结意识受到冲击。

因体制的剧烈变化，个别干部利益受到影响，思想消极，有抵触情绪，有小团体倾向。

这些问题不但影响到公司的稳定，而且直接威胁公司正常的生产安全。

针对这一状况，该公司工会结合中华全国总工会提出的“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，在全体职工开展了系列读书活动，以读书活动教育和影响职工的思想，改变职工的观念，提高职工的觉悟，从而带动全公司的思想政治工作，有力地维护了公司内部稳定，读书活动“读”出了企业的和谐，推进了公司的快速发展、和谐发展。

做法：20__年以来，该公司工会坚持不懈组织职工开展读书活动。

其具体做法是：一是强化领导，精心组织。

为开展好读书活动，工会专门成立了读书活动领导小组，由工会主席担任组长，亲自抓读书活动，领导小组下设立读书活动办公室，具体安排部署、监督考核读书活动。

2021读书活动总结最新范文5篇精选让我们看到“不放弃”的神奇作用，正因为“不放弃”，孩子学好、考好、同时收获喜悦。

蒲老师的教育充满精华，值得我们从中汲取，用更有效方式陪伴孩子重要的求学生涯。

一起来看看2021读书活动总结最新范文5篇精选,欢迎查阅!读书活动总结1一、提前通知、安排到位在决赛的前一周，确定了以“我读书、我快乐”为主题，让各班分组按明确要求要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求作出组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，定出了五名学生参加决赛。

二、现场出题、现场作文11月13日下午3点，各班参加分组赛的同学在6、2班教室进行了决赛。

学生在单级的基础上围绕“我读书，我快乐”这个主题，自由命题作为习作的主题。

时间为60分钟，大多数学生在不到规定的时间内便提前完成的作文。

在学生笔记完成后，我们老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。

三、凸显主题、文字优美参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了速写的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较浅的体验和感悟。

四、注重指导、加强阅读本次习作竞赛，反映了我们作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。

从学生的作文中教学地可以看到平时习作指导课的或多或少痕迹。

学生习作能力的提高，是需要一个整个过程的，它需要教师在平时的尽心作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要有教师教师身体力行的践行其中。

为此我们会在今后的中其把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，打开大学生的习作的思路。

教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其读音，进行写作。

也模具可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。

2021年读书主题活动总结2021年读书主题活动总结13月25日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个“读书日”。

为此，我校启动了师生同读的活动。

并且提前利用班会对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。

活动过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

为了让每个学生都真正的投入到活动中来。

这天上午，每个班级在班主任的陪同下进行读书。

我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目，一年级小学生在老师的陪同下共读全注音的《素质教育》，孩子们享受读书带来的巨大快乐。

二年级同学在老师的指导下全班同读《语文读本》，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。

三年级最有特色，班主任尊重学生的个性差异，提前安排学生准备好一本自己最想读而且没有时间读的书，3月25日这天真正享受读书带来的快乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我快乐”更为整个班级增添了浓浓的读书氛围。

五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王老师的引领下同读《语文自读课本》。

同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

下午，以班级为单位开了读书交流会。

交流会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。

交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。

虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的快乐。

从整个活动过程来看，这是一次比较成功的活动。

通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。

但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会保持高涨的读书热情，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。

2021年读书主题活动总结2在学校的倡导和组织下，以月考总结为主，经过认真仔细地组织和策划，我班“发奋读书”主题班会活动的工作圆满成功。

2021年读书活动总结模板8篇读书活动总结篇1书籍是人类智慧的结晶。

生活中没有书籍，就好像没有阳光。

因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。

随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。

因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。

同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。

围绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：一、明确目标、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了精细化管理。

图书管理员熟练热情的为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。

同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。

组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。

高年级可采用各种形式办板报，手抄报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。

还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。

期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

二、领导关心，措施具体我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。

学校分派副校长李明瑞分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。

2021年读书活动总结6篇读书活动总结篇1为了提高学生语文素养，建设书香校园，引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强学生的文化底蕴。

让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推进校园文化建设，把素质教育工作真正落到实处。

本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作：1.加强领导，营造氛围，切实落实读书计划。

(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。

每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。

各个班级开辟富有特色的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。

(3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。

2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。

(1)加强“书香校园读书计划”的宣传，让学校、家庭、社会明确实施读书计划的重要性，取得社会家长的关心、支持;(2)鼓励学生购买自己喜欢的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。

建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作;(3)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。

图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

(4)利用学校广播站，搞好“好书我推荐”活动。

3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。

(1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师要到场指导。

2021读书活动总结〔精选5篇〕我校认真落实局工作要点，进一步深化教师读书制度，伴随着教师读书热潮的兴起，我们的读书活动已进入了自主研修和创新阶段，在这一阶段里，教师们的读书热情高涨，读书研讨活动热烈，教师素质不断提升，现将这一阶段的读书活动总结如下：一、读书已成为生活习惯、生活需要。

伴随着一系列读书活动的开展，教师们已养成了每天阅读的生活习惯，把读书当做一种生活乐趣，当作一种生活需要。

每天不管多忙，每位教师总要抽出时间，静下心来，徜徉书中，汲取营养。

各个教研组，每周至少都会抽出两个小时的时间去阅览室看书，学校的图书室里总有教师们潜心阅读的身影，办公室里总是能听到教师们在交流读书心得，在探讨各自的不同见解。

二、广泛阅读，多方涉猎。

在与书为伴的日子里，教师们收获了知识，享受到了读书的乐趣，教师们的视野开阔了，兴趣广泛了。

读书的范围也在从最初的单纯阅读新课程改革与课程评价、给教师的建议、新课程的深化与反思、做最好的老师等相关的教育教学理论书籍到现在的多方涉猎，每位教师在阅读教育教学理论书籍的根底上开始走进古今中外名篇名著，汲取各种营养，不断丰富自己的文化底蕴，努力提升自身的文化修养，为把自己打造成智慧型教师不断努力，积极进取。

三、认真读书，反思深刻。

活动之初，为了鼓励教师们积极阅读，激发教师的读书热情，我们把读书活动与教师的考核成绩相结合，对教师读书提出严格的要求。

学校规定每位教师每周认真做好读书笔记。

伴随读书活动的深入开展，教师们读书兴趣逐渐浓厚，并且对读书也有了更高的要求，他们不再是单纯摘抄一些教育理论观点、教育名言、教学实例等，而是每次阅读后都结合自己的教学实践，针对书中的理论观点写下自己的读书体会，发表自己的见解。

对教育教学理论的深刻诠释和阐述，也标志着教师们的读书质量在不断提升。

四、学以致用，提高课堂教学效率。

学习的最终目的是能够理论联系实际，学以致用。

随着读书要求的提高，教师们已经自觉把读书和教学结合起来，做到博览、熟读、精思，并用以指导自己的教学工作。

2021年读书活动总结范文（精选6篇）读书活动总结1本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。

为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。

回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。

总之，这学期的创建工作使我想起了很多。

现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、期初创建工作，忙碌是快乐期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。

一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。

良好的开头是成功的一半。

入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。

因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。

放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。

另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。

学生是特色创建的主人。

晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。

学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。

特色内容敲定后，我马上写计划。

另一头忙着搜集资料，布置教室。

我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。

于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。

2021年读书活动总结3篇读书活动总结篇1为进一步落实德州市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神，根据禹城市教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。

以下是对我校读书活动开展情况的总：教育是事业，而教师是职业。

我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。

师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。

“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。

”多么朴实的一句话。

正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。

确定具体负责的领导。

成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。

在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。

领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。

召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、实现读书活动与校本培训的有机合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。

我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机合起来，实现读书与培训的双赢效应。

主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

2021年读书活动总结范文五篇读书活动总结篇1阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。

我按照学校读书月活动方案，精心组织各项活动，使我班的学生有了不同程度的收获和提高，盘点本次读书活动，总结如下：一、创设良好的读书氛围。

为调动同学们的积极性，召开了一次有关读书的主题班会-----我与好书交朋友。

介绍本次活动的意义，制定出本班的活动计划和口号：“我读书我快乐我参与我收获”，向学生推荐适合一年级学生阅读的书目，让学生感受到读书的重要性。

同时将我们的教室进行了装饰，开辟了“好书推荐”，“展示台，”“阅读明星”等栏目，学生们将自己平时买的带拼音的读物，放在图书角，与小伙伴共同分享，营造出了书香浓郁的读书氛围，激发了学生的读书积极性。

在读书月活动中，我还不时的用故事作为奖励，如果学生课堂上表现好，老师就会给学生们讲一个小故事，“滥竽充数”，“一元钱的快乐”，“地狱和天堂的区别”等等这些小故事不仅让学生课间得到休息，而且还让学生从中里领悟到了道理，感受到了读书的乐趣。

二、养成良好的读书习惯。

对于一年级学生来说，认字少，阅读能力差，自觉读书的习惯，包括姿势，等很多方面都有待提高，因此我与同学们约定课下读书要和课上读书姿势一样，眼离课本一尺，保护好学生的视力，每天坚持读书至少30分钟，一个小故事或一个小片段，体会到其中的乐趣。

通过读书活动，使爱动的学生变得安静，使喧嚣的教室变得宁静，使浓浓的读书氛围充满整个教室。

由于低年级学生年龄小，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。

整个班级的读书氛围比开学初有所进步，但还有待于加强。

读书表现积极的孩子有：李煜臻，杨震，刘一凡，张文萱。

三、定期不定期的对活动进行总结，开展读书交流活动。

开展讲故事比赛，给学生们以展示的机会，促进读书活动的进行。

活动中，学生们精心挑选了自己喜欢的童话故事，寓言故事，讲给大家听，由全班同学做评委，选出我们班的“故事大王。

2021最新读书活动总结（通用5篇）2021最新读书活动总结（通用5篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们从中吸取了不少新的学问，是时候抽出时间写写活动总结了。

那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的2021最新读书活动总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

最新读书活动总结1这次读书活动已经到了尾声了，我参加了这次读书活动之后，对书籍有了一些新的想法，对自己的人生也有了一些新的领悟。

书籍的确能够转变我们，能够让我们变得更好、更加充实，更加有力气。

感谢学校的这一次读书活动，让我在枯燥的学习中找到了让人兴奋的领域，我今后会连续努力读书，去实现自己的价值的。

以前从未看到过这么多人热衷于读书，这次我们的活动是在操场的一角落做了一个小小的图书角，虽然地方是临时搭建的，但是这个小场地却可以容纳很多的人，平常一到下课，就有很多同学跑到那个小小的图书角里去阅读，快上课的时候就连忙忙赶到教室上课。

这个场面就好像有一段时间里宠爱打乒乓球的我们，一到下课就匆忙忙忙跑下去占桌子。

阅读的吸引力和乒乓球的吸引力是一样的，让我们无比的沉迷和热衷。

这段时间里，我也经常和同学们一起去哪个图书角阅读，我从来都没有见过这么多的书籍，各式各样的，各个年龄阶段的，各个层级的。

当这些书籍全部呈现在我的面前时，我还有些不知所措了，不知道该从哪里开头看起。

后来我还是选择了一本自己比较宠爱的书开头看了起来。

其实以前自己并不是很宠爱阅读的，由于我没有这样的急躁，但那是这次和很多同学一起待在这个小角落里还是感到特殊的充实的，我也多了一些急躁去接受书籍和文字。

在这次读书活动里，我开头熟识了另外的一个自己，其实我是可以做到专注的，以前之所以没有做到专注是由于自己的内心太过浮躁，所以这一次，我还是让自己冷静了很多，安静悄悄去看书，去进步。

读书也像是看书，假如一个人太浮躁往往是得不到太多的进步的。

所以对待学习，我们首先是要沉下心来，然后才能去收获和进步，这才是我们在学习中首先要把握的一部分。

2021年最新读书活动总结范文（精选5篇）读书活动总结1＂读万卷书，行万里路＂。

读一本好书就如同和高尚的人对话。

孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的`生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的＂书香校园＂。

我校开展了＂沐浴书香，灵慧成长＂的读书活动。

我班也积极投身于这次读书活动中。

＂营造书香班级，让好书陪伴学生。

＂让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定好有序的计划：为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。

做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以＂我读书，我快乐＂为主题读书动员班会。

班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。

同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。

＂我读书，我快乐＂的主题班会中，同学们更深刻地认识到了＂书＂带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。

每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。