小学油画棒画简单好看的作品

三年级儿童画获奖作品在三年级儿童中，画画是一个非常受欢迎的活动。

他们用手中的彩笔和颜料，勾勒出属于他们的世界。

而有些孩子的画作非常优秀，获得了著名的绘画比赛奖项。

下面，我们将介绍几幅三年级儿童画获奖作品，带大家一起欣赏这些天才孩子们的杰作。

第一幅画作是由小李同学创作的《快乐之旅》。

这幅画展现了一群快乐的小朋友乘坐着五颜六色的气球，在蓝天白云中飞翔的场景。

画作中的小朋友们笑逐颜开，气球在空中翻飞，给人以极大的快乐感。

小李同学以简洁而生动的线条勾勒出了孩子们的形象，运用了丰富的色彩，突显了画面的活力。

这幅画作展示了小朋友们对快乐生活的向往和想象力的丰富，让人感受到了童年的美好与欢乐。

第二幅画作是由小王同学创作的《五彩斑斓的大自然》。

这幅画展示了大自然的美丽多样性，以及人与自然的和谐共处。

画中有高山、大海、河流、树木和动物等元素，构成了一个绚丽多彩的自然景观。

小王同学运用了各种明亮的色彩，使得画作充满了活力。

他还通过巧妙的层次感和透视关系，让画面更加立体和有趣。

这幅画作传递了小王同学对大自然的热爱和对环境保护的重视，让人感受到了自然的美丽和纯净。

第三幅画作是由小张同学创作的《美丽花园》。

这幅画展现了一个绚丽多彩的花园场景。

画中有各种各样的鲜花盛开，彩蝶在花丛中翩翩起舞，给人一种轻松愉悦的感觉。

小张同学运用了细腻的线条和明亮的色彩，使得花园栩栩如生，令人陶醉其中。

他对花卉的描绘极为细致，呈现出了鲜花的美丽和生命的活力。

这幅画作展示了小张同学对自然的热爱和追求美的精神，让人感受到了美丽花园的奇妙与魅力。

这些获奖作品不仅展现了三年级儿童在绘画方面的才华，更展现了他们对生活、自然和美丽事物的独特感悟和表达。

这些小艺术家们通过自己的画笔，让我们看到了一个充满想象力和创造力的童年世界。

他们的杰作不仅仅是一份个人的创作成果，更是对美的追求和表达的一种方式，让人为之赞叹。

三年级儿童的画作不仅赢得了绘画比赛的奖项，也让大家重新审视和欣赏孩子们的创造力和艺术天赋。

6岁《章鱼和它的朋友》这幅画所用材料为油画棒，章鱼头中间部分的涂色使用了调和过渡法，由橘色向黄色过渡，使得色彩更饱满，画面显得更生动、鲜艳。

其他部分多采用平涂法，章鱼的脚用色大胆而鲜艳，显示出幼儿大胆的想象力、奇特的创造力。

而背景的螺旋线条，采用两种冷色调，使得画面看上去十分的梦幻，冷色的背景和暖色的主体形成强烈的对比，更烘托出动物的生命力。

6岁《高兴的小兔子》画面中的小兔子生动活泼，除主体以外还画了一个太阳，同样表情是开心的，兔子两只手上都拿着东西，幼儿对自己的小兔子也进行了装扮，搭配漂亮的衣服以及头饰，从整体的画面来看，大大的太阳，可爱的小兔子，让人心情舒适。

其次，画面中的兔子的外形、所用线条及色彩等的变化形象生动、颜色搭配鲜艳，比较适合。

此外，这幅画中的趣味性较强，比如，幼儿把小兔子和太阳公公之间的对话通过眼睛的动作以及相应的表情来反应，内容充满童趣，而且，小兔子和太阳公公都画了腮红，似乎两个人都对对方充满兴趣又略带腼腆，生动的表现出童真与童趣。

整个画面反映出了他的尽心程度，画面干净整洁，不潦草、不漂浮，着色比较协调。

同时，在整个作品画面干净的前提下，又存在线条的自然变化以及造型的夸张，这透露出该幼儿天真烂漫的稚气。

敢想敢画，敢夸张想象，生趣盎然，表现出该幼儿的大胆和自信。

这幅画中小兔子和太阳公公的对话很生动，通过他们的表情来反映他们之间愉快的交流，这无疑是一种富于想象力与创造力的表现。

这幅画表现的内容是有一定的主题的，即在一个阳光明媚的日子，小兔子在公园里玩耍，与太阳公公的对话。

可以看出儿童在作画的时候身心很投入，他描绘的是自己的内心世界，愉快的画面反应的正是他内心的愉悦。

一年级美术5、五彩的烟花第一篇：一年级美术5、五彩的烟花第5课五彩的烟花教学目标：1．在观察与练习中，加深对色彩的认识，感受各种颜色之美。

2．用绘画的形式表现自己心中的烟花之美，提高观察、想象和表现力。

3．通过学习与引领，养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重点、难点：1．重点：观察表现烟花的美。

2．难点：有个性地表现对烟花的感受。

课前准备：1．学生：油画棒、砂纸等常规作画工具2．教师：课件、示范用具、冷烟花实物教学过程：（一）设疑激趣，引出课题1．谈话设疑：今天这节美术课，我们学习什么内容呢？它就藏在这本书的后面（课前将冷烟花藏在一本书的后面）。

我请一位胆子大点的小朋友把他请出来，好吗? 2．师生互动，激趣引题：（1）请一生上台按按钮，老师继续设疑：它有点可怕，考虑到大家的安全，请不要靠近这本书，眼睛稍微眯一点起来，其他小朋友要仔细看好，否则他就跑走了。

（2）学生点燃烟花。

老师提问：平时在什么时候见过烟花？你认为烟花好看吗？为什么？（颜色好看）。

老师追问：有哪些颜色呢？（学生……），师继续追问：有黑色吗？为什么？（晚上看不见的）（3）师小结：烟花的颜色是五彩的，非常漂亮。

引出课题：五彩的烟花。

（二）欣赏感知，技法指导1．师：你知道为什么要燃放烟花吗？（驱邪、庆贺）。

2．师：燃放烟花是我国的传统习俗，有着祝愿、欢庆的寓意。

下面，我们来欣赏一段庆国庆60周年烟花燃放的欢乐场景。

3．请小朋友画出录像中记忆最深的烟花。

（你在录像中看到了哪些样式的烟花，请你画出刚才记忆最深刻的烟花。

）4．学生凭记忆绘画，老师巡视，并找出色彩不鲜艳、用笔疏散无力的作业展示，准备修改。

5．结合学生的画，分别进行技法指导和造型拓展欣赏。

（1）绽放式： A．欣赏绽放式烟花的特点、款式和颜色。

B．技法指导：如何将颜色变得鲜艳和丰富——用色。

（在学生的问题作业中修改）板书：色彩鲜艳（2）喷射式：A．欣赏喷射式烟花的特点和款式。

B．技法指导：如何表现出喷射的样子——用笔。

儿童油画棒的几种涂色技法关键词：油画棒儿童画油画棒用法儿童美术绘画知识技法1．平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要是根据物体的形状和走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒均匀地涂在纸上，平涂法能将大小不等、形状变化的各种对比的色块组织在画面上，画面的色彩将显得醒目和漂亮。

2．色彩叠加法（混色法）：先涂一种颜色后没，在上面再涂一种颜色，两种色彩互相混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。

既可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连部位混合。

上下色彩叠加最好按相同走向涂色，一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色，初学的儿童应多在冷暖相同的颜色中选择练习。

红和绿、黄和紫、蓝和橙等对比色，互相叠加后易产生脏色，初学的小朋友不宜过多使用，对于学画较久的孩子，他们对色彩有了进一步感受，在掌握了一定色彩调和知识后，可大胆运用于写生画面中。

3．色彩并置法（点彩法）：把不同颜色的油画棒画出的线和点并列放置在画面中，使画面的色彩有更加丰富的变化，其效果类似于欧洲印象派画家用的点彩法。

此法虽然较费时间，但却能磨练小朋友的意志，培养他们耐心细致、仔细思考的好习惯。

在儿童绘画中，特别适宜表现草地、天空、及画面的背景。

点线的并置，应尽量密实，少留空白。

也可采用由密到稀的表现手法。

4．色彩渐变法：在同类色中，在两种颜色相接处来回揉合，多涂几次，可以使颜色互相融合而自然过渡。

在一种或两种颜色的基础上，适当添加一些其他颜色，可以使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。

色彩之间的自然变化，丰富了儿童画的表现力，使画面上的物体更加真实。

如苹果又绿到黄的变化，花瓣、树叶深浅的变化，都能用渐变的画法来表现。

5．刮画法：油画棒刮画法是指，在白纸或有色纸上，均匀德涂上一层或多层油画棒颜色，根据造型和画面的需要，用竹筷、小刀、牙签、梳子等各种硬器代笔，挂涂表现部分的颜色，透出底色，通过点、线、面的表现，使画面出现用水彩或水粉等常见绘画材料所不能表现出来的特殊效果。

大班美术油画棒美丽的树教案活动目标：1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。

2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。

3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。

活动准备：1、纸、勾线笔、油画棒。

2、教师相关的经验准备。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：一、观察果树，引出秋天的树。

1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。

2、这是什么？秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。

3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。

这个树冠是什么形状的呢？4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。

5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。

二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。

1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。

三、教师提出绘画要求：1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上的树木。

2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。

3、秋天的树林是什么颜色的？我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。

四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。

五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。

带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。

活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。

指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。

幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。

油画棒《星空》教程
今天，我将与大家分享一幅油画棒《星空》的教程。

这幅作品以星空为主题，旨在表达自然界的宁静和美丽。

首先，我们需要准备以下材料：
- 油画棒（黑色、蓝色、紫色、白色）
- 油画棒刷子
- 画板或画纸
- 画板支架
让我们开始创作吧！
第一步，将画板固定在画板支架上，确保画板稳定。

这是为了在创作过程中保持画面的稳定性。

第二步，我们将用黑色油画棒来画出星空的背景。

在画板上轻轻涂抹黑色油画棒，创造出一片深沉的夜空。

第三步，接下来我们将使用蓝色和紫色的油画棒来创造星空中的星星。

用轻轻的手法，用蓝色和紫色的油画棒描绘出星星的形状和分布。

注意，星星的颜色可以根据个人喜好进行调整。

第四步，我们可以使用白色的油画棒来添加星星的亮度和光芒。

用白色油画棒在星星周围涂抹一些淡淡的色彩，以模拟星星的闪烁效果。

第五步，我们可以通过使用手指或棉花棒轻轻晕染星空，使其
看起来更加柔和和自然。

最后一步，等待作品彻底干燥后，您可以根据个人喜好来选择适当的方式进行装裱和展示。

油画棒《星空》的创作到此结束。

希望这个简单的教程能够帮助到您，让您能够在创作中体验到绘画的乐趣。

祝您好运！。