长度单位和应用题

第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

二年级数学测量练习题一、长度单位换算1. 1米等于多少厘米？2. 5厘米等于多少毫米？3. 200毫米等于多少厘米？4. 3米等于多少分米？5. 8分米等于多少厘米？二、时间单位换算1. 1小时等于多少分钟？2. 30分钟等于多少秒？3. 1天等于多少小时？4. 2小时45分钟等于多少分钟？5. 120秒等于多少分钟？三、重量单位换算1. 1千克等于多少克？2. 500克等于多少千克？3. 1吨等于多少千克？4. 3千克等于多少克？5. 8000克等于多少千克？四、长度测量应用题1. 小明的书桌长1米20厘米，书桌宽60厘米，请计算书桌的面积。

2. 学校操场的周长是400米，如果每圈是200米，那么操场有多少圈？3. 小红的跳绳长度是2米，如果她每次跳3下，那么她跳10次会跳过多少米？五、时间测量应用题1. 小华每天需要睡9小时，如果他晚上9点睡觉，那么他应该几点起床？2. 小明去图书馆借书，借书时间是2小时30分钟，如果他下午2点去，那么他应该几点离开？3. 一场电影时长是120分钟，如果开始时间是下午3点，那么电影结束时间是几点？六、重量测量应用题1. 一袋大米重50千克，如果每袋大米可以供一家人吃10天，那么一家人每天吃多少克大米？2. 一个苹果的平均重量是200克，如果小华买了5个苹果，那么他一共买了多少千克？3. 一辆货车的最大载重量是5吨，如果每箱货物重20千克，那么这辆货车最多可以装多少箱货物？七、综合应用题1. 小明的房间长5米，宽3米，如果他想铺满整个房间的地板，每块地板砖是50厘米×50厘米，那么他需要多少块地板砖？2. 小红去超市买了3千克苹果和2千克香蕉，如果苹果每千克10元，香蕉每千克8元，那么她一共需要支付多少钱？3. 小华参加了一个跑步比赛，全程是1500米，如果他用了15分钟完成，那么他的平均速度是多少米/分钟？请同学们认真完成以上练习题，通过这些练习可以加深对长度、时间、重量单位换算以及实际应用的理解。

类型四测量的应用【基础训练】一、长度单位——毫米、分米、千米1．一枝铅笔原来长5厘米，用去了7毫米，还剩多少毫米？2．学校跑道内圈200米，若沿着内圈走5圈，一共走了多少米，合多少千米？3．明明身高130厘米，妈妈身高1米60厘米，明明再长多高就和妈妈一样高？4. 一根长32分米的竹竿，现在要削去一部分，使其变成长2米，那么削去部分长度是多少？5. 工人叔叔铺公路，每天铺500米，4天能铺多少米？合多少千米？6．如果每天用2小时送信和报纸，邮递员每天大约行多少千米？7．小华骑车行2千米400米用2小时，平均每小时骑车行多少米？8.用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和一个每条边都相等的六边形，哪根铁丝短？短多少毫米?9.马拉松比赛，从起点开始设服务站，以后每隔1000米设一个。

当小伟跑到第5个服务站时，他跑了多少米？10.聪聪早晨从家到学校，中午放学回到家。

这两次一共要走多少千米？二、质量单位——吨11．工地上一共有7吨沙子，一辆大卡车运走了3000千克，还剩多少千克？12．菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克，下午全部卖完．下午卖出大白菜多少千克？13．一枝铅笔大约重6克．照这样推算，l 万枝铅笔大约重多少千克？14．工地上运来5吨水泥，用去3200千克，还剩多少千克？15.司机王叔叔要运36吨货物，他的卡车载重量为9000千克。

王叔叔要运几次才能把货物全部运完？16.在一辆载重2吨的货车上，装有3个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗？17．食堂运来大米多少千克，重多少吨？18．7只羊和一头象相比，哪个重？重多少千克？19．三年一班共有40人．如果每人每月收集废纸2千克，这个班一个月一共可以收集废纸多少千克？他们一年收集的废纸够1吨吗？20．这艘船一次能装完吗？【拔高训练】1.一辆旅游大巴车每小时行驶80千米。

2.如果20张纸重叠起来的厚度是1毫米。

多少张这样的纸，重叠起来的厚度是1厘米？3.小丽有一条长16米的彩带，连续对折3次后，沿折痕剪开，剪开后每段长多少米？4．蔬菜公司运进大批蔬菜，见记录表。

第一单元长度单位1、要比较和测量一个物体的长短需要( )长度单位。

1、尺子是测量( )的工具。

2、常用的长度单位有( )和( )。

3、量比较短的物体，可以用“( )”做单位。

厘米可以用“cm”表示。

4、量比较长的物体，通常用“( )”作单位。

米可以用“m”表示。

5、测量一个物体的长度时：把尺的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。

6、测量一个物体的长度时：①看物体左右两端分别对准的是几，②右边的数字减左边的数字，等于几就是几厘米。

7、1米＝( )厘米100厘米＝( )米8、测量长度的工具：尺子、三角板、卷尺、软尺、皮尺、测量轮9、线段：直直的，有两个( )，可以量出( )。

二、填空1、在( )里填上适当的单位：人的食指宽大约1（）田字格宽大约1（）图钉的长大约1（）旗杆高13（）课桌长60（）小鸟的脚印长1（）篮球场长28（）宽16（）2、下列物品长几厘米？纸条长（）厘米纸条长（）厘米铅笔长（）厘米3、1米=( )厘米600厘米=( )米176厘米=( )米( )厘米3米=( )厘米35厘米+7厘米=( )厘米18米－6米=( )米1米－10厘米=( )厘米30厘米+70厘米=( )米36厘米－6厘米=( )厘米1米－60厘米=( )厘米4、在（）里填上适当的单位：(3)一块蛋糕厚约10( ) (4)同学们的手掌宽约5( )(5)操场跑道长100( ) (6)一把米尺长100( )(7)一座楼房高30( ) (8)一张贺卡宽8( )(9)一辆汽车长8( ) 5、比较大小。

4米○5米83厘米○38厘米100厘米○1米8厘米○8米30厘米○3米6米○90厘米三、画一套3厘米长的线段。

四、判断对错，在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。

1、数学书长26米。

（）2、灯管长50厘米。

（）3、房间高3厘米。

（）4、字典厚6米。

（）5、大树高8米。

6、教室长10厘米。

（）7、在合适答案后的□里画“√”。

二年级数学上册长度单位应用题在二年级数学上册中，长度单位是一个重要而又实用的概念。

它的应用范围广泛，我们可以在日常生活中的各个场景中看到它的身影。

本文将从实际例子出发，帮助同学们更好地理解和运用长度单位。

1. 认识长度单位小明走进了学校的操场，他看到操场上画着一条长长的白线，老师告诉他这是跑道，它的长度单位是米。

小明好奇地问：“老师，为什么用米来衡量跑道的长度呢？”老师耐心地解释道：“米是我们国家约定的长度单位，跑道的长度是用米来表示，这样大家才能有一个统一的标准，方便比较和计算。

”2. 比较长度小明和小红一起去菜市场买菜，他们看到一家摊位上展示着各式各样的蔬菜。

小明对小红说：“我们来比一比这根黄瓜和那根萝卜谁更长。

”小红点头同意。

他们拿出自己的卷尺，小明测量了黄瓜的长度是28厘米，小红测量了萝卜的长度是34厘米。

小红高兴地说：“我的萝卜比你的黄瓜长6厘米呢！”小明也笑着说：“是的，你的萝卜比我的黄瓜长。

”3. 长度单位换算在一次户外实践课上，老师带领小朋友们进行探索。

他们走进了一片麦田，老师告诉他们：“我们可以使用步来测量田地的长度。

”小寒看见旁边有一片草地，她想到了一件有趣的事情。

她说：“老师，步和米是不一样的长度单位，我们是否可以将步转换成米来比较一下田地和草地的长度呢？”老师点头赞同，他示范了一下如何将步换算为米，然后带领小朋友们一起进行计算。

最后，他们得出了结论：田地的长度是150米，而草地的长度是120米。

4. 长度单位的应用小明和小红在学校门口等候校车，突然小红的妈妈开车经过，他们想要知道妈妈离他们还有多远。

这时小明看见路边有一块里程牌，上面写着：“学校：1公里”。

他立刻告诉小红：“妈妈离我们还有1公里的距离。

”小红放心了一些，她知道妈妈马上就要到了。

5. 长度单位在建筑中的应用小华的爸爸是一名建筑师，他经常带着小华去工地参观。

工地上有很多建筑材料，小华好奇地问：“爸爸，工地上的砖块是用什么单位来计量的呢？”爸爸笑着回答说：“砖块是用块来计量的，每块砖的长度是20厘米，宽度是10厘米。

二年级长度单位应用练习题厘米、米、千米是我们常见的长度单位，用来衡量物体的长短。

在二年级学习数学的过程中，长度单位也是一个非常重要的内容。

为了巩固学生对长度单位的掌握，以下是一些针对二年级学生的长度单位应用练习题。

练习题一：小明从家里步行到学校的距离是600米，小红从家里骑自行车到学校的距离是3千米。

请回答以下问题：1. 小明步行的距离是小红骑自行车距离的几分之一？2. 小红骑自行车的距离比小明步行距离长多少米？练习题二：某校操场长100米，宽50米。

请回答以下问题：1. 操场的周长是多少米？2. 操场的面积是多少平方米？练习题三：小杰家的花园长10米，宽5米。

小明家的花园长8米，宽6米。

请回答以下问题：1. 小杰家的花园比小明家的花园长多少米？2. 小明家的花园比小杰家的花园宽多少米？练习题四：小明画了一条长度为2厘米的线段，小红画了一条长度为10厘米的线段。

请回答以下问题：1. 小明的线段比小红的线段短多少厘米？2. 小红的线段比小明的线段长几倍？练习题五：某商店正在搞促销活动，标有原价的商品价格如下：1. 铅笔盒原价8元，现在打5折，请问现在的价格是多少元？2. 橡皮原价2元，现在打9折，请问现在的价格是多少元？练习题六：请将以下长度按照小→大的顺序排列：3千米，2000米，20000厘米，2千米练习题七：请用合适的长度单位填空：1. 一支铅笔约有_________厘米长。

2. 一串香蕉有_________千米长。

3. 一张A4纸的边长是_________米。

以上是二年级长度单位应用练习题，请同学们根据题目要求进行解答。

通过这些练习题，相信大家可以更好地掌握和应用长度单位，提升数学水平。

一年级数学的长度概念及应用题数学是一门抽象而又实用的学科，而长度作为数学中的一个概念，对于一年级学生来说尤为重要。

本文将介绍一年级数学的长度概念及其应用题。

一、长度的概念长度是物体的长短程度的度量。

在一年级，学生需要学习如何使用长度单位来度量物体的长短。

最常见的长度单位是米和厘米。

在教学过程中，教师可以引导学生进行实地观察，并使用实物来帮助学生理解长度的概念。

例如，教师可以拿一把尺子，让学生观察尺子的刻度，然后示范使用尺子来测量物体的长度。

学生应该能够理解，使用长度单位测量物体时，需要将尺子的起点与物体的一端对齐，然后读取尺子上的刻度数字，以确定物体的长度。

同时，学生还需要学会估计物体的长度，以及将长度按照一定规则精确地比较和排序。

二、长度的应用题1. 长度的比较小明手里的绳子长10厘米，小红手里的绳子长15厘米，请问谁手里的绳子更长？解答：将两根绳子放在一起比较长度，使用尺子测量，可以发现小红手里的绳子更长。

2. 长度的排序请按照从小到大的顺序排列下列物体的长度：纸巾（12厘米）、笔（15厘米）、鞋子（18厘米）。

解答：首先，使用尺子测量每个物体的长度。

然后按照从小到大的顺序排列：纸巾（12厘米）→笔（15厘米）→鞋子（18厘米）。

3. 长度的相加小明走了5米，小红走了8米，他们一共走了多少米？解答：将小明和小红走的长度相加，得到总长度为13米。

4. 长度的减法小明将一根长15厘米的绳子剪成了两段，第一段长7厘米，第二段长多少厘米？解答：首先，用剪刀将绳子剪成两段。

然后，使用尺子测量第二段的长度，得到长度为8厘米。

5. 长度单位转换请将24厘米转换为米。

解答：将24厘米除以100，得到长度为0.24米。

三、小结通过学习本文介绍的长度概念及应用题，一年级的学生应该能够掌握如何使用长度单位来度量物体的长短，以及进行比较、排序、相加和减法运算。

教师在教学中可以运用实物、尺子等教具来帮助学生更好地理解和掌握长度的概念。

二年级数学上册长度单位应用题一、引言在学习数学的过程中，长度单位是一个重要的知识点。

学好长度单位对于孩子的日常生活和学习都有着重要的影响。

在二年级数学上册中，长度单位的应用题是一个重要的知识点，下面我们将通过一些例题来深入探讨。

二、应用题1：巧用长度单位进行比较例题：小明家的书桌比小红家的书桌长2米，小红家的书桌长5米，那么小明家的书桌长几米？解析：让孩子们理解1米等于100厘米，这样更容易让他们理解长度单位之间的转换。

然后通过比较小明和小红家的书桌长度，让孩子们找出两者之间的差距，最终得出小明家的书桌长3米。

三、应用题2：长度单位的加减法例题：一根木棍长6米，小刚用了3米，问还剩下多长？解析：学习长度单位的加减法，需要孩子们熟练掌握长度单位之间的转换。

把题目中的6米和3米转化为相同的单位，让孩子们明白6米等于600厘米，3米等于300厘米。

然后相减，得出答案为3米，或者300厘米。

四、应用题3：长度单位的应用例题：小华家距离学校有2千米，小新家距离学校有3千米，问小华家离学校比小新家近多少？解析：这是一个实际生活中常见的问题，让孩子们能够直观地感受到长度单位的应用。

让孩子们理解1千米等于1000米，然后对小华和小新家到学校的距离进行比较，得出小华家比小新家近1千米。

五、应用题4：长度单位的综合运用例题：小明家的房子长8米，宽5米，小红家的房子比小明家的长1米，宽2米，问小红家的房子的长和宽分别是多少米？解析：通过这道题让孩子们全面运用长度单位的知识，不仅要进行长度的比较，还需要进行加法和减法的运算。

先通过长8米和宽5米算出小明家房子的面积，然后通过比较得出小红家的房子的长为9米，宽为7米。

六、总结二年级数学上册的长度单位应用题，通过一系列的例题让孩子们从实际生活中感受长度单位的应用，通过计算和比较来提高他们的数学运算能力，培养他们逻辑思维和解决问题的能力。

老师和家长都应该引导孩子从日常生活中感受长度单位的实际应用，让他们在学习中更加感受到数学的魅力。

三年级上册长度单位应用题100道1.小明家的长桌长度是2米，他使用了一张2米长的桌布，桌布正好覆盖了整个桌子。

请问这张桌布的长度是多少厘米？答案：200厘米2.一根铅笔的长度是15厘米，小明用这根铅笔画了一条长度为45厘米的线段，还剩下多少铅笔长度没有用到？答案：30厘米3.一条绳子的长度是1.5米，小红拿着绳子围绕一个圆形花坛，发现绳子刚好能围绕花坛三分之一周。

请问这个圆形花坛的周长是多少米？答案：4.5米4.一张纸的宽度是21厘米，小明把这张纸平均撕成3份，每份的宽度是多少毫米？答案：70毫米5.小华骑自行车从家到学校，全程共有1200米。

如果小华已经骑过了850米，那么他还需要骑多少米才能到达学校？答案：350米6.小明的房间长度是3.5米，宽度是2.8米，他打算在房间里铺地板。

如果每块地板的边长是40厘米，他需要多少块地板？答案：245块地板7.一条绳子的长度是1.2米，小红用这条绳子围成了一个正方形花坛，花坛的周长是多少米？答案：4.8米8.小华家的花园周长是15米，他想要在花园四周围上一圈木栅栏。

每段木栅栏的长度是3米，他需要多少段木栅栏？答案：5段木栅栏9.一条绳子的长度是80厘米，小明剪掉了绳子的一半，还剩下多少厘米？答案：40厘米10.一支铅笔的长度是18厘米，小华从铅笔上削掉了5毫米，铅笔剩下多长？答案：17.5厘米11.一条绳子的长度是4米，小明把它剪成了8段，每段长度相等。

每段绳子的长度是多少厘米？答案：50厘米12.小红家的长方形地毯长度是1.5米，宽度是1.2米。

她想在地毯上放置一些玩具，如果每个玩具需要一个30厘米×40厘米的空间，她最多能够放置多少个玩具？答案：10个玩具13.一辆自行车每分钟可以骑行200米，小华要骑行6000米，他需要花费多少分钟？答案：30分钟14.一块布料的长度是3.2米，小明用这块布料做了一条裙子，还剩下多少厘米的布料？答案：0.8米15.小红家的书架长度是1.8米，她已经摆放了8本书，每本书的厚度是2厘米。

第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和= 加数＋加数一个加数= 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

1、目前已经学习的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。

( 2 )2、1毫米大约是一个1分硬币的厚度。

1厘米大约是一颗图钉的长度。

10个1毫米就是一厘米。

10个1厘米就是1分米。

10个1分米就是1米。

1000米=1千米=1公里，大约学校操场4圈左右。

3、相邻的两个长度单位进率是10，如1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。

4、间隔一个长度单位之间的进率是100，如1米=100厘米，1分米=100毫米。

5、间隔两个长度单位之间进率是1000，如1米=1000毫米。

（2）（3）（4）第一单元专项训练一、填空。

1、1米=（）厘米2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。

3、在下面的（）里填上合适的单位。

高40（）厚约5（）高1（）22（）高70（）4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。

3米（）3厘米30厘米（）29厘米1米（）100厘米3米（）2米75厘米5、在（）里填上合适的数。

25米－8米=（）米40厘米＋26厘米=（）厘米30米＋15米=（）米60厘米－16厘米=（）厘米1米－12厘米=（）6、二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。

1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。

（）2、1米的绳子比100厘米的绳子长。

（）3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。

（）4、爸爸的身高有178米。

（）三、做一做。

1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。

23、请你画一条3厘米长的线段。

再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。

4、下图中（）和（）是线段。

5、《课作本》第3页第2题。

6、量一量。

我的手掌宽约（）厘米。

我的一拃长（）厘米。

我的身高是（）厘米。

我的一步长（）厘米。

四、估计男孩和机灵狗分别有多高。

五、动脑筋。

1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。

2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。

长度单位应用题1、一根绳子长34米，剪去17米，还剩多少米2王明有一支铅笔长15厘米，用去一些后还剩8厘米，用去了多少厘米3，小丽6岁时，身高120厘米，到了10岁，身高为145厘米，问小丽长高了多少厘米4、一块布长56米卖了36米，还剩多少米5、一根绳子长75厘米，用了35厘米，还剩多少米6、小红用一根长9米的尺子测量井的深度，尺子到底，尺子到底出井口部分的长度是6米，这口井深多少米7、小红身高是150厘米，比小丽矮20厘米，小丽高多少厘米8、小佳的妈妈用5米布做了2条裤子，8米布做了3件上衣，问小佳妈妈一共用了多少米布9、小鹏7岁时，身高123厘米，到了11岁，身高为148厘米，问小鹏长高了多少厘米10、小强家距学校60米，小强每天上学后再回家，一共走了多少米11、大树高8米，小树高2米，大树比小树高几米小再长几米就和大树同样高不是相同单位的《长度单位应用题》12、小军的身高为1米，弟弟比他矮7厘米，问弟弟的身高是多少13、小军的身高为1米，哥哥比他高7厘米，哥哥的身高是多少米14、一根绳子长1米50厘米，剪掉35厘米，还剩多少厘米15、一根木头长2米，锯掉50厘米，还剩多长16、一根尼龙绳长1米60厘米，第一次和第二次都剪去了40厘米，这根尼龙绳还剩多长17、妈妈身高1米65厘米，爸爸比她高25厘米，问爸爸的身高是多少18、一块布用去1米35厘米后，还剩45厘米，这块布原来长多少19、把一根木棍放入2米深的井中，井外仍余60厘米，问这根木棍有多长20、一根绳子长60厘米，另一根绳子比它长50厘米两根绳子一共长多少21、小明用一把20厘米的尺量一根绳子，正好量了5次，这要根绳子长几米22、工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修完23、小红的身高是1米35厘米，如果再长32厘米就和妈妈一样高了，妈妈的身高是多少厘米24、一根电线长1米10厘米，剪掉50厘米，还剩多长25、有三棵大树，分别为甲、乙、丙。

用字母表示：米( ) 分米( ) 厘米( ) 这些都是( )单位100厘米=( )米1米=( )分米1分米=( )厘米1厘米=( )毫米3厘米=( )毫米6厘米=( )毫米50米+7米=( )米8厘米=( )毫米90米=( )厘米7米-3米=( )米20毫米=( )厘米40米=( )厘米100米-60米=( )米4厘米=( )毫米 170米=( )厘米200米+200米=( )米7000米=( )千米3厘米=( )分米1分米-2厘米=( ) 厘米600毫米=( ) 分米、15米=( )分米20米-15米=( )米8厘米=( ) 分米40米=( ) 厘米78米-8米=( )米1厘米=( )毫米1分米=( )厘米100厘米=( )分米=( )米1米=( )分米80分米=( )米400厘米=( )分米=( )米60厘米=( )分米2分米=( 厘米1米- 4分米=( )分米9米=( )分米10厘米=( )分米120米- 28米( )米600厘米=( )米2分米=( )厘米1米- 4分米=( )分米9米=( )分米10厘米=( )分米120米- 28米=( )米600厘米=( )米6米=( )分米35分米- 25分米=( )分米3分米=( )厘米10米=( )分米10分米=( )厘米12米=( )厘米2400厘米=( )米7米-2米=( )米=( )分米7分米=( )厘米500厘米=( )分米13厘米+17厘米=( )分米40分米=( )厘米3米=( )分米6分米+44分米=( )米80厘米=( )分米2米=( )厘米40厘米=( )分米100厘米=( )米2分米=( )厘米2米=( )厘米4厘米=( )毫米8分米=( )厘米 5米=( )分米4200米-200米=( )千米24米-4米=( )米6米=( )分米=( )厘米46厘米-16厘米=( )分米1米-2分米=( )分米3米+12米=( )分米15分米+85分米=( )米17厘米+23厘米=( )分米25分米-10分米=( )分米71分米+29分米=( )米20米=( )分米=( )厘米2300米-300米=( )米84厘米+16厘米=( )米28米+42米=( )米23分米+47分米=( )分米700米+1300米=( )千米58分米-8分米=( )分米2米+14米=( )米60分米=( )米5米=( )分米7分米=( )厘米7分米=( )厘米200分米=( )米3米=( )厘米7分米=( )厘米5分米=( )毫米10米=( )厘米600分米=( )米90分米=( )米30厘米=( )毫米80分米=( )米1分米=( )厘米300厘米=( )米25分米=( )厘米60分米=( )厘米800厘米=( )米60分米=( )厘米50分米=( )米40米=( )分米15米=( )厘米90分米=( )米7厘米=( )毫米10分米=( )厘米40分米=( )厘米11米=( )分米20厘米=( )毫米90厘米=( )分米60毫米=( )厘米1米- 2分米=( )分米450厘米+50厘米=( )厘米3米+17米=( )米1米-30厘米=( )厘米21米-7米=( )米1米- 3分米=( )分米1米=( )分米=( )厘米1米+9分米=( )分米1千米-300米=( )米1300米+700米=( )米1米-9分米=( )分米1米-2分米=( )分米2厘米+8米=( )厘米1厘米+2米=（）厘米14厘米+26厘米=( )厘米=( )分米800分米=( )米8厘米+12厘米=( )厘米=( )分米8米=( )分米23米+17米=( )分米=( )厘米10厘米=( ) 分米49厘米-39厘米=( )厘米=( )分米10毫米=( )厘米10米=( )分米20米=( )厘米30分米=( )米8分米=( )厘米6米=( )分米300厘米=( )米80米=( )厘米90米=( )分米10分米=( )米20米=( )分米40米=( )厘米9分米=( )米50分米=( )米400分米=( )米600厘米=( )分米13分米=( )毫米3米=( )厘米6米=( )毫米15分米=( )毫米700厘米=( )米2米=( )厘米10分米=( )米80米=( )厘米15分米=( )厘米40厘米=( )分米3米=( )厘米70米=( )厘米30米=( )厘米5米=( )分米5厘米=( )毫米30厘米=( )分米50分米=( )米2米=( )厘米85毫米-45毫米=( )毫米=( )厘米100厘米=( )米17分米+13分米=( )分米=( )米90毫米=( )厘米5000米-2千米=( )米3000米+2千米=( )千米63毫米-23毫米=( )厘米8分米+15分米=( )分米9千米=( )米1000千米=( )米4米=( )厘米8000米=( )千米30分米=( )米500厘米=( )米7千米=( )米3千米=( )米4米=( )分米9米=( )分米70分米=( )米1米=( )分米25厘米+35厘米=( )分米1米-70厘米=( )厘米1厘米=( )毫米 3厘米=( )毫米 6厘米=( )毫米50米+7米=( )米 7米-3米=( )米90米=( )厘米 8厘米=( )毫米100米-60米=( )米 1分米-2厘米=( ) 厘米200米+200米=( )米 20米-15米=( )米78米-8米=( )米 100厘米=( )分米=( )米400厘米=( )分米=( )米 1米-4分米=( )分米20毫米=( )厘米 40米=( )厘米 4厘米=( )毫米170米=( )厘米 7000米=( )千米 3厘米=( )分米600毫米=( )分米 15米=( ) 分米 8厘米=( )分米40米=( ) 厘米 1厘米=( )毫米 1分米=( )厘米1米=( )分米 80分米=( )米 60厘米=( )分米2分米=( )厘米 9米=( )分米 10厘米=( )分米120米- 28米=( )米 35分米- 25分米=( )分米7米-2米=( )米=( )分米 6分米+44分米=( )米24米-4米=( )米 13厘米+17厘米=( )分米15分米+85分米=( )米 6米=( )分米=( )厘米1米-2分米=( )分米 3米+12米=( )分米46厘米-16厘米=( )分米 25分米-10分米=( )分米71分米+29分米=( )米 17厘米+23厘米=( )分米600厘米=( )米 2分米=( )厘米 9米=( )分米10厘米=( )分米 600厘米=( )米 6米=( )分米3分米=( )厘米10米=( )分米 10分米=( )厘米12米=( )厘米 2400厘米=( )米 7分米=( )厘米500厘米=( )分米 40分米=( )厘米 3米=( )分米80厘米=( )分米 2米=( )厘米 100厘米=( )米2分米=( )厘米 2米=( )分米 4厘米=( )毫米 8分米=( )厘米5米=( )分米 40厘米=( )分米60分米=( )米 5米=( )分米 7分米=( )厘米7分米=( )厘米 200分米=( )米 3米=( )厘米 7分米=( )厘米 5分米=( )毫米 10米=( )厘米600分米=( )米 90分米=( )米 30厘米=( )毫米80分米=( )米 1分米=( )厘米 300厘米=( )米20米=( )分米=( )厘米 25分米=( )厘米84厘米+16厘米=( )米 58分米-8分米=( )分米2米+14米=( )米 23分米+47分米=( )分米700米+1300米=( )千米 4200米-200米=( )千米1米- 2分米=( )分米 450厘米+50厘米=( )厘米3米+17米=( )米 1米-30厘米=( )厘米21米-7米=( )米 1米+9分米=( )分米1米- 3分米=( )分米 1300米+700米=( )米1米=( )分米=( )厘米 1千米-300米=( )米60分米=( )厘米 800厘米=( )米 60=( )厘米50分米=( )米 40米=( )分米 15米=( )厘米90分米=( )米 7厘米=( )毫米 10分米=( )厘米40分米=( )厘米 11米=( )分米 20厘米=( )毫米90厘米=( )分米 60毫米=( )厘米 10米=( )分米20米=( )厘米 30分米=( )米 8分米=( )厘米6米=( )分米 300厘米=( )米 80米=( )厘米90米=( )分米 10分米=( )米 20米=( )分米40米=( )厘米 9分米=( )米 50分米=( )米400分米=( )米 600厘米=( )分米 13分米=( )毫米3米=( )厘米 6米=( )毫米 15分米=( )毫米700厘米=( )米 2米=( )厘米 10分米=( )米 80米=( )厘米 15分米=( )厘米 40厘米=( )分米1米-9分米=( )分米 1米-2分米=( )分米2厘米+8米=( )厘米 1厘米+2米=（）厘米14厘米+26厘米=( )厘米=( )分米 70米=( )厘米8厘米+12厘米=( )厘米=( )分米 50分米=( )米23米+17米=( )分米=( )厘米 30厘米=( )分米49厘米-39厘米=( )厘米=( )分米 10厘米=( )分米17分米+13分米=( )分米=( )米 10毫米=( )厘米85毫米-45毫米=( )毫米=( )厘米 9千米=( )米5000米-2千米=( )米 63毫米-23毫米=( )厘米3000米+2千米=( )千米 8分米+15分米=( )分米25厘米+35厘米=( )分米 1米-70厘米=( )厘米1米+30厘米=( )厘米 35厘米-30厘米=( ) 毫米3米=( )厘米 30米=( )厘米 800分米=( )米5米=( )分米 5厘米=( )毫米 8米=( )分米2米=( )厘米 100厘米=( )米 90毫米=( )厘米1000千米=( )米 4米=( )厘米 8000米=( )千米30分米=( )米 500厘米=( )米 7千米=( )米3千米=( )米 4米=( )分米 9米=( )分米70分米=( )米 1米=( )分米 1米=( ) 厘米900厘米=( )米 80分米=( )米 30分米=( )米5分米=( )厘米 7分米=( )厘米 2分米=( )厘米2000米+1千米=( )米一、正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。

1、修路队要修一条5千米的公路，已经修了3000米，还剩多少米没修？
2、一枝铅笔用去8厘米，还剩10厘米，这枝铅笔原来长多少厘米？合多少毫米？
3、一根电线长48米，如果剪成7米的小段，最多能剪成多少段？
4、一块布料长83米，做了8套西装，每套用布6米，还剩多少米？
5、八戒一步的长度大约是8分米，有一间房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多大吗？
6、用两根铁丝分别围成一个每条
边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些？短多少毫米？
7、一本书厚5毫米，4本书摞在一起厚多少毫米？也就是多少厘米？
8、王华身高140厘米，教室的门高2米，王华比门矮多少厘米？
9、图书馆买来5本一样的书，每本8毫米，一共厚多少毫米，合多少米
10、小华家、学校、书店在一条街上，小华家距学校1000米，学校距书店2000米，小华家距书店多少米？
12、小明家离学校8千米，小红家离学校5千米，小红家离学校比小明家近多少千米？合多少米？13、一根电线先用去568米，又用去432米，一共用去多少米？合多少千米
14、成人有206块骨头，婴儿比成人多99块，儿童比婴儿少88块，儿童有多少块骨头？
15、一班图书角有187本书，二班比一班多39本，三班比二班少85本，三班有多少本？。

2020年人教版二年级数学上册章节常考题精选汇编（提高版）第一章《长度单位》一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下面这张纸条的长度是（）厘米。

A. 8B. 5C. 3【答案】C【解析】【解答】这张纸条的长度是8-5=3（厘米）。

故答案为：C。

2.（2020二上·醴陵期末）我走一步的长大约是（）。

A. 40厘米B. 4米C. 100厘米【答案】A【解析】【解答】解：我走一步的长大约是40厘米。

故答案为：A。

3.（2020二上·官渡期末）这支铅笔的长度是（）厘米。

A. 7B. 9C. 8【答案】A【解析】【解答】9-2=7（厘米）故答案为：A。

4.（2020二上·十堰期末）在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4B. 5C. 6【答案】B【解析】【解答】9-4=5（厘米）故答案为：B。

5.下图中第（）根木条的长度是4厘米．A. AB. BC. CD. D【答案】A6.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比较大？A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快【答案】B【解析】【解答】蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米，所以是2厘米。

而毛毛虫是3厘米，所以毛毛虫大于蜗牛7.一段布长15米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去（）A. 1米B. 8米C. 22米D. 34米【答案】B【解析】15－7=8（米）, 选B．二、判断题8.（2020二上·都匀期末）同一把尺子上，刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是不一样的。

（）【答案】错误【解析】【解答】同一把尺子上，刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是一样的，都是3个单位长度，原题说法错误。

故答案为：错误。

9.（2020二上·西安期末）长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多。

（）【答案】错误【解析】【解答】解：长1米的跳绳和长100厘米的跳绳一样长。

认识厘米练习题厘米是我们日常生活中常用的长度单位之一，为了帮助大家更好地认识厘米，下面为大家准备了一些练习题。

一、填空题1、厘米可以用字母（）表示。

2、我的数学课本长约（）厘米。

3、铅笔的长度大约是（）厘米。

4、教室的黑板长约（）厘米。

5、食指宽约（）厘米。

二、选择题1、下面测量方法正确的是（）A 从尺子的 1 刻度量到 5 刻度，就是 5 厘米B 从尺子的 0 刻度量到 4 刻度，就是 4 厘米C 都不对2、下面物体的长度最接近 1 厘米的是（）A 字典的厚度B 食指的宽度C 黑板的宽度3、下面哪个物体的长度大约是 20 厘米（）A 数学书的长度B 铅笔盒的长度C 黑板的长度三、判断题1、小明的身高是 130 厘米，说法对吗？（）2、 1 厘米比 1 米短。

（）3、尺子上从刻度 1 到刻度 8 是 8 厘米。

（）四、实际测量题1、请你用尺子测量一下自己的铅笔，记录下它的长度。

2、量一量家里的餐桌，看看它的长度和宽度分别是多少厘米。

五、应用题1、一根绳子长 80 厘米，第一次用去 20 厘米，第二次用去 30 厘米，这根绳子还剩多少厘米？2、小红用尺子测量铅笔的长度，从刻度 2 量到刻度 9，这支铅笔长多少厘米？3、有一根 1 米长的木条，锯掉了 40 厘米，还剩多少厘米？4、小明的一步大约是 50 厘米，他从家到学校走了 100 步，小明家到学校大约有多少米？5、一条彩带长 1 米，第一次用去 30 厘米，第二次用去 50 厘米，还剩下多少厘米？六、拓展题1、想一想，生活中哪些物体的长度大约是 5 厘米？2、用厘米为单位，画一条长 7 厘米的线段。

做完这些练习题，相信大家对厘米这个长度单位有了更深刻的认识。

在日常生活中，我们要多观察、多测量，这样就能更准确地判断物体的长度啦。

比如，我们穿的衣服的长度、鞋子的大小、书本的宽窄等等，都可以用厘米来测量和描述。

测量的时候，一定要把尺子放平，从零刻度开始量起，尺子的刻度要和物体的一端对齐，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。

（5）谁最有可能先到终点？
我会算 60厘米 – 29厘米 = （ ）厘米
45厘米 + 48厘米 = （
77米 – 16米 = （
）厘米
）米
50米 + 32米 = （
）米
在○里填上“>”“<”或“=”
5米
8米
6米 8厘米 100厘米 1米
1米
90厘米
（
）厘米
（
）米
1米=（
）厘米
400厘米=（
2米=（
（4）旗杆的高
8米 （ ）
8厘米 （ ）
03
换
算
单
位
0
10cm
20cm
30cm
40cm
50cm
60cm
70cm
80cm
90cm 100cm
（1）全长是100厘米，也是_____米。
（2）斑马已经走了____厘米，离终点还有____厘米。 （3）小猫已经走了____厘米，离终点还有____厘米。 （4）小象已经走了 厘米，离终点还有 厘米。
数学书长26米。
（
） ）
（4） （5） （6）
字典厚6米。 大树高8米。
（ （
） ） ）
灯管长50厘米。（ 房间高3厘米。 （
）
教室长10厘米。（
哪个单位对呢？在括号里填√
（1）黄瓜的长 （2）房门的高 （3）钥匙的长
15米（ ） 2米 （ ） 5米 （ ）
15厘米（ ） 2厘米 （ ） 5厘米 （ ）
）米
）厘米
1、一根绳子长91厘米，剪去18厘米，还剩多少厘米？
2、一根绳子长91厘米，剪去一些后，还剩73厘米，剪去了多少厘米？