经济生活第二课

经济生活第二课《多变的价格》基础知识点总结一、影响价格的因素1.供求影响价格（1）引起价格变动的因素很多，如________________,_______________,____________,__________________,_____________等，甚至____________________,____________等文化因素也能对价格产生影响。

它们是影响价格变动的_________因素。

这些因素通过改变商品的___________________来影响价格。

供求是影响价格的_____________因素。

（2）当供给小于需求时，商品的价格__________，于是出现了“____________________”的现象；当供给大于需求时，商品的价格__________，则会出现了“____________________”的现象。

2.价值决定价格（1)虽然价格的变动受到了____________________的影响，但价格最终是由___________决定的。

价值和价格的关系是__________________________，__________________________________。

商品的价格高低不等，是因为它们所包含的__________________不同。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格________；商品的价值量___________，价格越低。

商品的价值总量=_______________________________×_______________________。

（2)商品的价值量是由________________________________________________来衡量的。

商品价值量是由_____________________________________________决定的。

商品的价值量不能由______________________________决定，因为这样会出现同一种商品有不同的价值量，越懒惰，生产工具越差，劳动技能越低的生产者的商品，价值量反而越大的情况。

人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》（新授课）一、教材分析本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。

本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。

第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。

同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。

二、教学目标1．知识目标学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。

2．能力目标学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。

3．情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

三、教学重点与难点1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。

2、难点：价格变动对生活消费的影响【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。

四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。

2、讲授式教学法因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。

诸城一中高三政治复习巩固课学案（002）《必修I第二课多变的价格》课前预习案【宏观展示】影响价格的因素——价格变动对生活、生产的影响【学习目标】1. 理解影响价格的因素：①理解供求关系对价格的影响②理解价格与价值的关系2. 理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定3. 理解企业提高劳动生产率的意义4. 理解价值规律的基本内容及其表现形式5．理解价格变动对人们生活和生产的影响【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第二课P11-16，至少一遍。

2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的填写在【问题反馈】栏。

一、影响价格的因素影响价格的因素有哪些？（一）供求影响价格①供不应求，价格。

这就出现市场。

②供过于求，价格。

这就出现市场。

（二）价值决定价格1．价格和价值的关系价格是由决定的，是的基础，是的货币表现（其它条件不变的情况下，价值越大，价格越高）2．商品价值量由社会必要劳动时间决定(1)商品的价值量由决定（不能由个别劳动时间来决定），二者成比。

(2)社会必要劳动时间的含义：是指在的生产条件下，在和下，制造某种商品所需要的劳动时间。

★重要提示：社会必要劳动时间是由市场自发形成的。

现有的社会正常的生产条件，是指某一生产部门，生产绝大部分同类产品的条件，生产条件主要是指劳动工具(3)社会必要劳动时间对商品生产者的意义：刺激商品生产者：商品生产者的个别劳动时间 < 社会必要劳动时间→处于地位商品生产者的个别劳动时间 > 社会必要劳动时间→处于地位3．劳动生产率及其与商品价值量的关系社会劳动生产率与商品价值量成比，劳动生产率不影响商品的价值量★重要提示：社会劳动生产率普遍提高，导致生产商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品价值量降低；单位商品的价值量和社会劳动生产率成反比4．完成图表：(注：商品的价值总量=商品的价值量×商品数量)劳动生产率变化个别劳动时间社会必要劳动时间商品价值量商品数量商品的价值总量社会劳动生产率提高降低个别劳动生产率提高降低★重要提示：如果某行业的每个企业都普遍提高了劳动生产率则会推动社会劳动生产率的提高，单位时间内生产的商品数量增多，而且商品的价值量变小，就会生产出物美价廉的产品，满足人们不断增长的物质和文化生活的需要。

真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己！ 高密五中2012级政治复习课教学案 必修一 第一单元 生活与消费 No.2217 214制可以调节商品的价格，调节商品的生产与消费的方向和规模。

供求结构的变化能调节生产结构和消费结构的变化。

竞争机制：竞争性是市场经济的一般特征，它能够促进企业改进生产技术。

加强经营管理，提高产品质量，改善消费服务；它有利于打破地区和部门分割，促进商品和生产要素的交流；它有利于实现优胜劣汰，增强经济活力，促进社会经济的发展。

企业经营者应开展正当竞争，反对不正当竞争，同时，国家应加强宏观调控，建立较为完善的市场体系、市场规则和价格体系，消除各种垄断行为，创造有序的竞争环境。

总之，价值规律就是在上述三要素的相互联系、相互依存、相互制约中发挥着优化资源配置的作用。

----当堂训练-----1.劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

在货币产生后，下列关于价格的说法正确的是①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高 ④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例A.①③B.①④C.②③D.②④ 2.2013年4月中旬，纽约黄金期货价格连续两个交易日分别下跌了4. 06%和9. 27%,与2011年每盎司1921美元的历史高点相比，国际金价回调超过28%。

在此后的10天内，由于大量资金介入，黄金价格又从低位反弹，涨幅超过10%。

这说明A. 黄金价格的波动是由价值的变化引起的B. 黄金作为一种商品,其本质是一般等价物C. 人们的投机行为、心理预期会加剧黄金价格波动D. 黄金的使用价值有限,其价格不具备长期上涨的基础3.读下表，假定其他件不变，2014年某企业生产M 商品的劳动生产率提高的比例和价值总量分别是A.50% 40万B.80% 80万C.100% 80万D. 200% 160万----拓展案---自主学习指导课程第10页自我检测 第4、5、7、13题。

第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的职能、纸币一、教学目标1、知识目标：货币的基本职能；纸币的本质2、能力目标：了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生对待货币以及认识的正确态度。

二、教学重点难点1.货币的基本职能。

2.纸币本质和优点三、教学过程探究点一、货币的基本职能货币产生了，它是干什么的？在商品交换中起什么作用呢？这就是货币的职能。

货币的职能就是指货币的作用。

货币从产生时起，就具有两个基本职能，分别是价值尺度和流通手段。

1探究：价值尺度活动：说说钱的单位：当我们用货币衡量一件商品的价值多少时，必须给货币本身确定一定的计量单位。

古时候在纸币没出现之前，货币的单位有哪些？黄金万两。

“两”就是货币单位，除了“两”还有“锭”（一锭银）、“文”（一文钱）、“贯”（一贯铜钱）。

纸币出现以后，货币单位就更多了。

注意：“货币名称”不等于“货币单位”（比如，一美元，美元是货币名称，元才是货币单位）价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子，把商品的价值，也就是包备课札记备课札记含的人类劳动多少用金银表示出来。

通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。

平时我们说某种商品多少钱，就是指商品的价格。

备课札记注意：货币在执行价值尺度的职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

（比如，一台电脑价值5000元，商家卖电脑的时候不需要将5000元的现金放在电脑旁边，只需用数字表明即可）2探究：流通手段。

活动：同学演示教材第6页图片，另一组演示原始人直接的物物交换，思考①这种商品交换活动有什么不同？②货币发挥了什么作用？③货币产生后的商品交换方式，给商品生产者带来什么样的威胁？总结：在直接的物物交换中，卖和买两个过程是同时进行的，不可以分开的。

货币产生后，商品交换是以货币为中间媒介进行的，交换活动分成卖和买两个过程，卖和买在时间上、空间上都可以分开。

第二课多变的价格【学习目标】1、理解价格与价值的关系；2、理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；3、理解企业提高劳动生产率的意义；4、理解供求关系对价格的影响；5、理解价值规律的基本内容及其表现形式，运用价值规律分析相关的经济现象；6、理解价格变动对人们生活和生产的影响。

【自学导图】第一框影响价格的因素【预习填空】一、供求影响价格1、商品价格是由________决定的，并受________的影响。

2、卖方市场是由于________，由________起主导作用的一种市场类型。

买方市场是由于_______，由_______起主导作用的一种市场类型。

二、价值决定价格1、商品的价值量是________________,_________是价格的基础，_________是价值的货币表现。

在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格________；商品的_________，价格越低。

2、单位商品价值量与社会劳动生产率成______3、价值规律基本内容：商品的价值量是由_________________________决定，商品交换以_________为基础实行__________。

表现形式：商品价格受__________的影响，始终_______________________。

【自主探究】探究一：（1）看教材11页探究活动思考：导致价格变动和差异的因素有哪些？这些因素是怎么影响商品价格的？（2）供求是怎么影响商品价格的？（3）通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨就意为着通货膨胀。

这种认识对吗？为什么？探究二：即使供不应求，一辆普通自行车的价格再涨，也不会比一辆汽车的价格高；即使供过于求，一台彩电的价格再降，也不会比一台收音机便宜。

思考：决定价格既不能无限上涨、也不能无限下跌的原因是什么？（1）价格与价值的关系（2）商品的价值量是由什么决定的？为什么不能由个别劳动时间决定？（3）什么叫社会必要劳动时间？如何理解？他是固定不变的吗？练一练：商品的价值由劳动形成，劳动是以劳动时间为尺度的，劳动时间由个别劳动时间和社会必要劳动时间之分，劳动时间是随着社会会劳动生产率的变化而变化的。