中班教案：运动安全小妙招

中班体育运动安全教案一、目标通过本次体育运动安全教案的学习，中班的孩子们将能够掌握一些体育运动时的基本安全知识，保证他们在运动中的安全。

二、教学内容1.安全准备2.运动前的热身活动3.基本体育运动时的安全注意事项2.1 安全准备•确保运动场地的安全性，没有危险物品和障碍物。

•准备好运动装备，包括适合的运动鞋、运动服和头发绑好。

2.2 运动前的热身活动•学习正确的热身活动，如跑步、拉伸、舞蹈动作等。

•热身时间需要有规定，不能太长或太短。

2.3 基本体育运动时的安全注意事项•强调运动时互相帮助和关心，避免推搡和碰撞。

•学会正确的动作和姿势，避免造成肌肉拉伤或扭伤。

•学会控制力道和速度，在合理的范围内进行运动，避免运动过程中的危险。

•了解运动场地和器材的安全使用方法，避免意外事故的发生。

•学会合理安排运动时间，避免过度疲劳和长时间不间断运动。

三、教学过程3.1 安全准备在这个环节中，老师应该向学生们重点强调运动场地的安全性的重要性，提醒他们在运动之前要确保场地没有危险物品和障碍物。

老师可以与学生们共同检查场地，帮助他们认识危险物品，并提醒他们应该如何规避这些危险。

此外，老师还应该告诉学生们准备运动装备的重要性，如运动鞋、运动服等，以及头发要绑好，避免在运动中发生意外。

3.2 运动前的热身活动在这个环节中，老师可以带领学生们进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸、舞蹈动作等。

老师应该向学生们介绍这些热身活动的好处，并告诉他们热身时间的重要性。

在进行热身活动时，老师需要示范并引导学生们正确地做出热身动作，注意动作的规范性和安全性。

3.3 基本体育运动时的安全注意事项在这个环节中，老师应该向学生们传授基本体育运动时的安全知识和注意事项。

老师可以通过列举一些具体的体育运动项目，如跑步、跳绳、球类运动等，然后逐一向学生们介绍相应的安全知识。

同时，老师可以借助图片或示范动作，向学生们展示正确的动作和姿势，以及可能出现的错误动作和姿势的危害。

中班运动安全教案一、教学目标1. 了解运动安全的基本知识，知道在运动过程中如何保护自己。

3. 提高学生的运动技能，增强体质。

二、教学内容1. 运动安全知识讲解：运动前做好准备活动，运动时注意力度适中，避免碰撞，运动后进行适当的放松活动等。

2. 运动规则学习：遵守运动场的秩序，不乱扔垃圾，不追逐打闹，不高声喧哗等。

3. 运动技能训练：跑步、跳绳、投掷等基本运动技能。

三、教学重点与难点1. 教学重点：运动安全知识的掌握，运动规则的遵守。

2. 教学难点：运动技能的提高，特别是在运动过程中的自我保护。

四、教学方法1. 讲解法：教师讲解运动安全知识和运动规则。

2. 示范法：教师示范正确的运动姿势和运动技巧。

3. 实践法：学生通过实际操作，提高运动技能。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

2. 教学讲解（10分钟）：讲解运动安全知识和运动规则，让学生明白如何在运动过程中保护自己。

3. 实践训练（10分钟）：教师示范运动技巧，学生跟随练习，教师逐一指导，纠正错误。

5. 课后作业：学生回家后，与家长一起制定一个合理的运动计划，并在家长的指导下进行运动。

六、教学评价1. 学生能够熟练掌握运动安全知识和运动规则，运动时能够自觉遵守。

2. 学生在运动技能方面有明显的提高，能够正确完成跑步、跳绳、投掷等基本运动技能。

七、教学资源1. 教学课件：运动安全知识和运动规则的讲解。

2. 运动器材：跑步器材、跳绳、投掷器材等。

3. 教学视频：正确的运动姿势和运动技巧的示范。

八、教学建议1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。

3. 教师应时刻关注学生的安全，避免发生意外事故。

九、教学拓展1. 组织学生参加校外的运动活动，让学生在实际的运动环境中提高运动技能和安全意识。

2. 邀请专业的运动员或者教练来校进行讲座和示范，让学生接触到更多的运动知识和技巧。

中班科学教案安全运动小妙招中班科学教案：安全运动小妙招一、引言在幼儿园中，安全教育是非常重要的一项教学内容。

通过教孩子们如何进行安全运动，不仅可以保障他们在游戏和运动中的安全，还可以培养他们的自主保护意识和能力。

本篇教案将介绍一些适合中班幼儿的安全运动小妙招，帮助幼儿们更好地了解和掌握安全知识，提高安全意识。

二、目标1. 培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力；2. 学习安全运动小妙招，如正确跑步、用手搓搓发抖等；3. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能。

三、教学准备1. 安全教育相关图片和绘本；2. 模拟实际场景的道具：如跑步起点线、标志物等；3. 适合幼儿参与的安全运动游戏。

四、教学过程第一步：引导幼儿认识安全运动的重要性（5分钟）通过展示图片和绘本，教师向幼儿们解释安全运动的概念和重要性。

可以提问幼儿一些常见的危险情况，如摔倒、碰撞等，并让他们思考如何通过安全运动来避免这些危险。

教师可以引导幼儿讨论并记录他们的想法。

第二步：学习正确的跑步姿势（10分钟）通过示范和模仿，教师向幼儿们展示正确的跑步姿势，并让幼儿们模仿教师的动作。

教师可以指导幼儿们注意以下几点：直立身体、挥动双臂、脚掌着地等。

在幼儿们掌握正确的跑步姿势后，可以设置跑步起点线，让幼儿们进行跑步比赛，培养他们的协作精神和团队意识。

第三步：学习用手搓搓发抖（15分钟）教师向幼儿们展示用手搓搓发抖的方法，并解释这是一种避免受伤的小妙招。

通过展示实际场景的道具，如标志物和模拟伤口等，让幼儿们模仿教师并进行操作。

教师可以引导幼儿们想象一些受伤的情景，并让他们通过搓手发抖来缓解疼痛和恢复正常。

第四步：安全运动小游戏（20分钟）为了巩固幼儿们所学到的安全运动小妙招，可以设计一些有趣的游戏。

例如，设置一个障碍赛道，让幼儿们在跑步过程中学会避开障碍物；或者模拟过马路的场景，教幼儿们如何用手搓搓发抖来表示自己正在等待过马路。

第五步：总结与展示（5分钟）在活动结束前，教师可以与幼儿们进行一次简单的总结。

中班安全《运动安全》教案教案标题：中班安全《运动安全》教案教学目标：1. 了解运动安全的重要性，培养学生的安全意识。

2. 学习一些常见的运动安全知识和技巧。

3. 培养学生正确运动的习惯，预防运动中的意外事故发生。

教学准备：1. 图片或图片卡片，展示不同运动场景和相关安全知识。

2. 教具：小球、绳子、跳绳等。

3. 音乐播放器。

教学过程：引入活动：1. 与学生一起回顾运动的乐趣，询问他们喜欢的运动项目，并鼓励他们分享自己的运动经验。

2. 引导学生思考，为什么运动时需要注意安全。

讲解运动安全知识：1. 使用图片或图片卡片，展示不同运动场景，例如跑步、跳跃、球类运动等。

引导学生观察图片中的安全问题，并与他们讨论如何避免这些问题发生。

2. 向学生介绍一些常见的运动安全知识和技巧，例如：- 在运动前进行热身活动，预防肌肉拉伤。

- 穿着合适的运动鞋，避免滑倒或扭伤脚踝。

- 不在人多的地方乱跑，避免碰撞或摔倒。

- 在运动时保持注意力集中，避免意外发生。

- 合理安排运动时间和强度，避免过度疲劳。

实践活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个运动项目（例如跳绳、投掷小球等）进行实践活动。

2. 引导学生在实践活动中注意运动安全，例如保持距离、避免碰撞、正确使用器材等。

3. 观察学生的运动状态，及时给予指导和帮助，纠正不安全的动作或姿势。

总结：1. 与学生一起回顾今天的学习内容，强调运动安全的重要性。

2. 提醒学生在日常生活中也要注意运动安全，并鼓励他们与家人分享所学的运动安全知识。

3. 结合音乐，与学生一起进行简单的放松运动，结束本节课。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行安全的运动活动，并与家人分享运动安全知识。

2. 在日常活动中，教师可以随时提醒学生注意运动安全，例如上下楼梯、在操场上玩耍等。

3. 定期组织运动安全知识的复习和巩固活动，加深学生对运动安全的理解和记忆。

运动安全小妙招中班健康教案运动安全小妙招中班健康教案（通用8篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的运动安全小妙招中班健康教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

运动安全小妙招中班健康教案篇1活动目标：1、知道在玩大型玩具时要按规定玩耍，滑滑梯时不做倒滑、倒爬等危险动作。

2、懂得在游戏过程中关爱同伴，能够及时指出或告诉成人同伴的危险行为。

活动准备：多媒体教学资源《滑梯上的故事》。

活动建议：1、教师依次出示《滑梯上的故事》图片（2）、（4）、和（6），引导幼儿结合生活经验猜一猜小猫、小猴和小猪受伤的原因。

提问：这些小动物怎么了？哪里受伤了？想一想，它们为什么会受伤？2、引导幼儿了解小动物受伤的原因。

（1）播放《滑梯上的故事》的全部图片，讨论小动物受伤的真正原因。

分组讲述：看一看，说一说，小动物们为什么受伤。

（2）集体交流：小动物受伤的原因。

（3）小结：滑滑梯时不扶扶手会摔伤；倒着滑滑梯容易撞伤；倒着爬滑梯会被同伴撞伤。

3、师幼讨论玩大型玩具特别是滑梯时要遵守的安全规则：平时玩滑梯时你自己是怎样玩的？我们应该怎样做才是安全的？你的小伙伴有哪些危险的做法?发现其他小朋友有危险的做法时，你该怎样做？4、教师带领幼儿到户外，按照安全规则玩大型玩具。

活动延伸：1、引导幼儿阅读幼儿用书第44—46页《滑梯上的故事》，让幼儿说一说：滑滑梯时的正确做法及哪些做法是危险的。

2、家长带领幼儿玩大型玩具时要让幼儿掌握正确的方法，学会自我保护。

运动安全小妙招中班健康教案篇2活动目标1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备安全Flash、图片、记录表格活动过程1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。

幼儿园中班安全教育运动教案8篇一、教学内容本教案依据幼儿园中班安全教育教材第四章“运动安全”设计，详细内容包括运动场地的安全、运动器材的正确使用、运动中的自我保护等。

二、教学目标1. 让幼儿了解运动场地的安全知识和运动器材的正确使用方法。

2. 培养幼儿在运动过程中具有自我保护意识。

3. 提高幼儿的运动安全意识，预防运动伤害。

三、教学难点与重点教学难点：运动中的自我保护。

教学重点：运动场地安全、运动器材的正确使用。

四、教具与学具准备1. 教具：运动安全图片、运动器材模型、PPT课件。

2. 学具：运动器材（如跳绳、球等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示运动安全图片，让幼儿观察并讲述图片中的安全与不安全行为。

2. 例题讲解（10分钟）（1）运动场地的安全：介绍运动场地的基本要求，如何避免场地带来的安全隐患。

（2）运动器材的正确使用：演示如何正确使用运动器材，避免因错误使用导致的伤害。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行运动器材的正确使用练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 运动场地安全地面平整、无杂物避免湿滑、拥挤2. 运动器材正确使用跳绳：握把、绳子长度适宜球：选择合适的大小、材质七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察家里的运动器材，判断其使用是否安全。

答案：略2. 作业题目：画一幅关于运动安全的画。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了运动安全知识。

课后可让幼儿和家长共同参与运动，将所学知识运用到实际中，提高幼儿的运动安全意识。

同时，教师可对教学内容进行拓展延伸，如增加运动伤害的处理方法等，以提高幼儿的自我保护能力。

重点和难点解析1. 教学难点：运动中的自我保护。

2. 教学重点：运动场地安全、运动器材的正确使用。

3. 实践情景引入：确保情景具有真实性和启发性。

4. 作业设计：作业的针对性和实用性。

一、教学难点：运动中的自我保护1. 培养幼儿在运动过程中遇到危险时的自我保护意识，如在跌倒时用手撑地、跑步时避免碰撞等。

幼儿园《运动中的安全》中班健康教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解运动中的安全常识，知道在运动中如何保护自己。

1.2 技能目标：培养幼儿在运动中遵守规则、注意安全的能力。

1.3 情感目标：培养幼儿热爱运动、积极参与体育活动的兴趣。

第二章：活动准备2.1 物质准备：运动场地、运动器材（如滑梯、跳绳、篮球等）。

2.2 经验准备：幼儿有参与运动活动的经验。

第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿关注运动中的安全。

3.2 主题活动一：认识运动中的安全标志教师向幼儿展示运动场地的安全标志，如禁止滑梯站立、注意跳绳安全等，让幼儿了解并认识这些标志的含义。

3.3 主题活动二：学习运动器材使用方法教师示范滑梯、跳绳、篮球等运动器材的正确使用方法，并提醒幼儿在使用过程中的注意事项。

3.4 主题活动三：情景模拟教师设置运动场景，让幼儿模拟在运动中遇到危险时如何自我保护，如从滑梯上摔下来时的应对方法。

3.5 总结与反思：教师引导幼儿分享在活动中的收获，总结运动中的安全常识。

第四章：活动延伸4.2 环境延伸：教师在幼儿园环境中布置运动安全相关的宣传画、警示标志等，提醒幼儿时刻注意运动安全。

第五章：教学评价5.1 幼儿评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价其在运动中遵守规则、注意安全的能力。

5.2 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的运动安全意识。

5.3 自我评价：教师对自己的教学进行反思，不断提高教学效果。

第六章：活动内容6.1 课程一：认识运动场地学习运动场地的各个区域和功能。

了解运动场地的安全设施和规则。

6.2 课程二：运动器材的正确使用学习各种运动器材的正确使用方法。

认识运动器材的安全使用规则。

6.3 课程三：运动中的自我保护学习在运动中如何保护自己不受伤害。

学会基本的自我保护技巧和动作。

第七章：教学方法7.1 讲授法：教师讲解运动场地、器材的正确使用方法和运动中的自我保护知识。

中班关于在运动中应注意的健康教案导引在中班阶段，儿童的身体逐渐发展，并且他们开始对运动活动表现出兴趣。

通过运动，儿童可以增强身体健康，提高协调性，并培养合作精神。

然而，在运动中也有一些需要特别注意的健康问题。

本教案的目标是引导中班儿童了解在运动中保持健康所需要的注意事项。

主要内容1.身体热身：在进行任何运动之前，儿童需要进行适当的身体热身。

举行简短的热身活动，如慢跑、转体运动等，以准备身体进行更剧烈的运动。

2.正确的体位：教导儿童保持正确的体位和姿势非常重要。

例如，在跑步时，他们应该保持挺直的身体和平稳的步伐。

正确的体位能够帮助预防受伤和保护骨骼。

3.适当的休息：在运动中，休息是必不可少的。

确保在身体疲劳之前，儿童有足够的时间休息和恢复。

为了保持他们的兴趣和活力，运动和休息时间应该相互配合。

4.合适的场地和装备：为了确保儿童的安全和健康，提供一个适合运动的场地和合适的装备非常重要。

场地应该宽敞、平整，并且没有危险的物体。

运动装备应选用合适的尺寸和材质。

5.适合年龄的运动：选择适合儿童年龄的运动非常重要。

中班儿童可以尝试一些基本的运动，如跑步、跳跃、爬行等。

这些运动对于他们的发展和协调性非常有帮助。

6.适当的水分摄入：运动会导致儿童出汗，因此他们需要补充水分。

提醒儿童在运动过程中多喝水，以保持体内水分平衡。

7.指导技巧：在运动中，特定的技巧和技术对于准确和安全都非常重要。

确保儿童理解并掌握正确的技巧，以避免受伤。

8.鼓励参与：为了激发儿童的兴趣和参与度，鼓励他们积极参与运动活动。

赞美他们的努力，并给予肯定，以增强他们的自信心。

9.关注身体信号：帮助儿童了解身体信号的重要性，包括汗水、疲劳、呼吸和心率等。

鼓励他们学会听从身体的需求，并及时向成人反馈。

10.安全第一：最重要的是保证儿童的安全。

确保在监护人或教师的指导下进行运动，避免危险的动作和场地。

结束语通过本教案，我们可以帮助中班儿童了解在运动中应该注意的健康问题。

幼儿园《运动中的安全》中班健康教案第一章：认识运动中的安全1.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的安全重要性。

培养幼儿遵守运动规则的意识。

提高幼儿自我保护能力。

1.2 教学内容讲解运动中的安全知识和规则。

分享运动中的安全故事。

讨论如何在运动中保护自己。

1.3 教学方法故事讲解：通过有趣的故事引导幼儿学习运动安全知识。

互动讨论：分组讨论如何在运动中保护自己，培养幼儿的自我保护意识。

第二章：运动中的交通安全2.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的交通规则。

培养幼儿遵守交通规则的意识。

提高幼儿在运动中遇到危险时的应对能力。

2.2 教学内容讲解运动中的交通规则。

分享运动中遇到危险的应对方法。

讨论如何在运动中保护自己。

2.3 教学方法故事讲解：通过有趣的故事引导幼儿学习运动中的交通规则。

互动讨论：分组讨论如何在运动中保护自己，培养幼儿的自我保护意识。

第三章：运动中的游戏安全3.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的游戏规则。

培养幼儿遵守游戏规则的意识。

提高幼儿在游戏中遇到危险时的应对能力。

3.2 教学内容讲解运动中的游戏规则。

分享运动中遇到危险的应对方法。

讨论如何在游戏中保护自己。

3.3 教学方法故事讲解：通过有趣的故事引导幼儿学习运动中的游戏规则。

互动讨论：分组讨论如何在游戏中保护自己，培养幼儿的自我保护意识。

第四章：运动中的自我保护4.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的自我保护方法。

培养幼儿遇到危险时寻求帮助的意识。

提高幼儿在运动中的自我保护能力。

4.2 教学内容讲解运动中的自我保护方法。

分享运动中遇到危险的应对方法。

讨论如何在运动中寻求帮助。

4.3 教学方法故事讲解：通过有趣的故事引导幼儿学习运动中的自我保护方法。

互动讨论：分组讨论如何在运动中保护自己，培养幼儿的自我保护意识。

第五章：运动中的合作与公平5.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的合作与公平重要性。

培养幼儿团队合作的意识。

提高幼儿在运动中公平竞争的能力。

5.2 教学内容讲解运动中的合作与公平原则。

中班运动中的安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解运动中的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿协调、灵敏的身心素质。

3. 培养幼儿团结合作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容：1. 运动中的安全规则2. 自我保护技巧3. 协调、灵敏训练4. 团队协作游戏5. 积极向上的心态培养三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握运动中的安全规则，提高自我保护意识，培养团队协作精神。

2. 教学难点：让幼儿在实际操作中运用安全规则，协调、灵敏地完成运动任务。

四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习运动安全知识。

2. 情境教学法：创设真实的情境，让幼儿在实践中学会自我保护。

3. 分组讨论法：引导幼儿分组讨论，培养团队协作能力。

五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育馆。

2. 教学器材：标志物、障碍物、运动器材等。

3. 教学辅助工具：PPT、教学卡片等。

一、运动中的安全规则1. 教学内容：让幼儿了解运动中的基本安全规则，如遵守交通规则、不推不挤、不抄袭等。

2. 活动设计：通过PPT展示运动中的安全规则，引导幼儿进行讨论，总结出正确的做法。

二、自我保护技巧1. 教学内容：让幼儿学习一些基本的自我保护技巧，如摔倒时正确地摔、遇到危险时寻求帮助等。

2. 活动设计：通过情境教学法，创设一些模拟场景，让幼儿实际操作，学会正确的自我保护方法。

三、协调、灵敏训练1. 教学内容：通过一些趣味性的游戏，让幼儿锻炼协调性和灵敏性。

2. 活动设计：设计一些需要协调和灵敏性的游戏，如“捉迷藏”、“接力跑”等，让幼儿在游戏中提高自身素质。

四、团队协作游戏1. 教学内容：培养幼儿团队协作精神，让幼儿学会在团队中互相帮助、互相支持。

2. 活动设计：设计一些需要团队协作的游戏，如“拔河比赛”、“三人四脚”等，让幼儿在实际操作中学会团队协作。

五、积极向上的心态培养1. 教学内容：让幼儿学会在运动中保持积极向上的心态，不怕困难、勇于挑战。

幼儿园《运动中的安全》中班健康教案第一章：活动目标1.1 了解运动中的基本安全知识，提高自我保护意识。

1.2 学会在运动中合作、分享，培养团队精神。

1.3 培养对体育活动的兴趣，增强身体素质。

第二章：活动准备2.1 物质准备：体育器材（如跳绳、篮球、足球等）、安全提示标志、热身音乐等。

2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，保证安全。

2.3 教师准备：了解幼儿基本身体素质，掌握安全急救知识。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意运动安全。

3.2 体育游戏（10分钟）教师组织幼儿进行体育游戏，如跳绳、篮球接力、足球射门等，引导幼儿学会正确使用体育器材，注意运动安全。

3.3 安全知识讲解（5分钟）教师向幼儿讲解运动中的安全知识，如遵守规则、正确使用体育器材、避免碰撞等。

3.4 实践环节（5分钟）幼儿分组进行实践活动，将刚刚学到的安全知识运用到实际运动中。

3.5 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿在轻松的氛围中结束活动。

第五章：家庭延伸家长协助幼儿制定家庭运动计划，保证每天有足够的运动时间。

家长陪伴幼儿进行运动，关注幼儿的运动安全。

家长与幼儿一起讨论运动中的安全知识，提高幼儿的安全意识。

第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动安全的认识和遵守规则的情况。

6.2 收集幼儿在实践活动中的表现，评估他们的运动技能和安全意识。

6.3 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，以及家长对幼儿运动安全的关注程度。

第七章：教学策略7.1 采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事、情境模拟等，吸引幼儿的注意力。

7.2 结合实物演示和图片资料，帮助幼儿直观地理解运动安全知识。

7.3 创设安全的学习环境，让幼儿在实践中学会保护自己。

7.4 组织家长座谈会，提高家长对幼儿运动安全的重视，共同关注幼儿的健康成长。

中班安全教案：安全做运动教案及教学反思一、教学背景中班学生正处于身体发展阶段，需要进行适当的运动锻炼来促进身体发育和健康成长。

但是，幼儿自我保护意识较低，容易在运动中受伤。

因此，本教案中强调安全性教育，让幼儿能够在运动中保持安全意识，避免意外发生。

二、教学目标1.了解运动对身体的益处；2.培养幼儿的自我保护意识；3.掌握安全做运动的方法和技巧；4.能够形成合作学习的意识，保证整个活动的安全和顺利。

三、教学内容1.运动的益处：通过活动前的引导问题，让幼儿自己思考哪些运动是好的，可以锻炼身体，提高身体素质。

–引导问题：运动有哪些好处？哪些运动最受欢迎？2.安全运动知识：通过图示和实物演示的方式，让幼儿学习运动中要注意哪些方面才能避免受伤。

–安全运动知识：比如，不要玩拔河游戏，不要轻易尝试攀高或跳下高处等。

3.合作学习体验运动：通过小组合作活动的形式，让幼儿在体验安全运动，加强合作、协作意识的同时，进一步锻炼身体，提高身体素质。

–玩具接力比赛：将玩具放到一端，每个小组一次只能一个人，接过玩具后，在安全的情况下前行，到达另一端后将玩具传递给队友。

最先完成接力，且没有违反规则的小组胜出。

四、教学过程正式教学1.导入：以运动有益处的说法，鼓励学生积极参与运动。

2.复习：引导问题，引导对“什么是安全的运动”进行简单的回答。

3.新授：1.图片简述运动的益处和安全知识；2.实物演示安全运动的方法和技巧。

4.练习：1.小组活动，体验安全运动；2.对运动中出现的问题进行讨论，提高运动中遇到问题的自我解决能力。

5.总结：在幼儿的解答中，直接概括运动的益处和安全知识，并对自己的运动过程进行总结。

课后实施1.家长引导：告知家长今天的运动课内容和体验，并提醒其要注意孩子在日常生活中的安全问题。

2.学生自我评价：让孩子思考自己在今天的运动中是否有什么不足之处，以及如何改进。

3.进一步策略：–在班级中定期开展安全运动教育，让孩子更了解身体的运动需求和自我保护方法；–制定更为具体的安全运动计划和活动，营造安全、健康、积极向上的班级氛围。

一、教案名称：中班运动中的安全教案第一课时二、教学目标：1. 让学生了解运动中的基本安全知识。

2. 培养学生遵守运动规则和纪律的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识和能力。

三、教学内容：1. 运动中的基本安全知识。

2. 运动规则和纪律的重要性。

3. 自我保护的方法和技巧。

四、教学过程：1. 导入：讲解运动中的基本安全知识，如遵守交通规则、不做危险动作等。

2. 新课：介绍运动规则和纪律的重要性，如排队等候、不推不挤等。

3. 实践：组织学生进行简单的运动游戏，如抓迷藏、跳绳等，强调安全注意事项。

五、作业：1. 让学生绘制一幅关于运动安全的图画，可以是自己在运动中的安全行为。

2. 让学生写一篇关于运动规则和纪律的小短文，可以是自己的理解和体会。

六、教学资源：1. 运动器材：篮球、足球、跳绳等。

2. 教学图片：关于运动安全的图片。

3. 教学视频：关于运动规则和纪律的视频。

七、教学评价：1. 学生对运动中基本安全知识的掌握程度。

2. 学生对运动规则和纪律的理解和遵守情况。

3. 学生在实践中的自我保护意识和能力。

八、教学建议：1. 在教学中，注重学生的实际操作和实践，提高学生的安全意识和能力。

2. 在教学中，注重学生的互动和合作，培养学生的团队意识和精神。

九、教学拓展：1. 组织学生参观体育场馆，了解运动安全设施和规则。

2. 邀请专业运动员或教练员来校进行运动安全和规则的讲解和实践指导。

3. 组织学生参加社区的运动安全宣传活动，提高学生的安全意识和能力。

十、教学反思：在教学过程中，要及时关注学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学内容和方式。

要注重学生的安全，确保教学活动的顺利进行。

在教学后，要对学生进行教学评价，了解学生的学习效果，为下一步的教学提供参考。

六、教案名称：中班运动中的安全教案第二课时七、教学目标：1. 让学生了解运动中的基本安全规则。

2. 培养学生遵守运动规则和纪律的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识和能力。

中班体育教案：安全做运动（推荐）第一篇：中班体育教案：安全做运动（推荐）中班体育教案：安全做运动活动目标：1.掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。

2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。

活动准备：1.平衡木、沙包、垫子。

2.多媒体教学资源《小猴学本领图片》。

活动过程：1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

⑴播放多媒体教学资源《小猴学本领》的图片，教师讲述故事。

⑵请幼儿说一说：小猴为什么要学本领？小猴学到了那些本领？这些本领对小猴有哪些帮助？2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护的方法。

⑴组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。

教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习模仿。

⑵引导幼儿讨论：小朋友在什么情况下会用这些本领？ 3.练习扶、撑、躲等自我保护的方法。

⑴独木桥上走一走。

组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓励幼儿尽量独立行走。

⑵看看你会怎样做。

幼儿围坐在垫子周围，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。

反复练习。

⑶看谁反应快。

幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。

第二篇：安全做运动教案《安全做运动》教案兰村学校李晓杰一、教学目的：掌握安全科学的运动锻炼基本事项，避免运动伤害，有自我保护意识。

二、教学的重点、难点：提高学生运动安全意识，能在今后的活动中保证运动的安全性。

三、教法与学法：1.让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。

2.启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。

四、教学过程：（一）导入1.导言:人生最宝贵的是生命，没有生命就没有一切。

“生命”是一个多么鲜活的词语，“安全”是一个多么古老的话题。

然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好准备加以防范？据统计......—警钟长鸣！同学们，看到这则调查你有什么感想？（1）学生各叙己见。

中班体育活动怎样玩才能安全教案1. 前言体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能促进幼儿的身心发展，增强他们的身体素质，培养他们的团队合作精神。

但是，在体育活动中，幼儿容易发生意外事故，这既对幼儿的身体健康造成了威胁，也可能影响到其心理健康。

因此，如何在体育活动中保障幼儿的安全就成为了一项重要的任务。

本文主要针对中班幼儿的体育活动，介绍一些安全的玩法，希望对幼儿园教师和家长有所帮助。

2. 安全的体育活动2.1 爬绳和攀爬爬绳和攀爬是中班幼儿喜欢的体育活动，可以锻炼他们的肌肉，增强力量和平衡能力。

但是，这两项活动也存在安全隐患，需要注意以下事项：1.在爬绳时，请确保绳子的端部固定牢固，以免幼儿摔下来；2.在攀爬时，要确保攀爬的场地平整、干燥，并设置安全保护措施，如垫子、护栏等；3.请不要让幼儿过度攀爬或爬得太高，以免造成身体损伤。

2.2 套环套环是一项简单有趣的体育活动，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。

但是，它也存在一些安全隐患，需要注意以下事项：1.请确保玩具套环表面光滑、无棱角，以免刮伤幼儿的皮肤；2.在活动中，请尽量避免幼儿相互碰撞，以免引发意外伤害；3.请不要让幼儿独自玩耍，监护人应在一旁看护。

2.3 摔跤摔跤是一项需要配合、协调的体育活动，可以培养幼儿的团队协作精神和勇气。

但是，摔跤也容易造成幼儿受伤，需要注意以下事项：1.在摔跤时，请确保场地干燥、平坦、安全；2.在摔跤时，请确保幼儿穿戴适宜，不穿带有潜在安全隐患的衣物，如夹克、套头衫等；3.在活动中，请监护人及时发现幼儿的叫声，以便及时制止摔跤活动。

3. 安全教育除了合理规划体育活动，安全教育也是非常重要的。

为了帮助幼儿更好地理解安全知识，我们可以采用以下方式：1.引导幼儿经常进行体育锻炼；2.在每次体育活动前，要引导幼儿共同讨论如何安全玩耍；3.在活动中不断提醒幼儿注意安全，以便及时制止危险行为；4.鼓励幼儿和监护人参与相关安全知识的学习。

中班运动安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解运动安全的重要性，增强安全意识。

2. 培养幼儿在运动中的自我保护能力。

3. 教育幼儿遵守运动规则，和谐相处。

二、教学内容：1. 运动安全知识讲解2. 运动保护用品的正确使用方法3. 运动中的自我保护技巧4. 运动规则的遵守5. 运动安全情景演练三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握运动安全知识和自我保护技巧。

难点：培养幼儿在实际运动中运用安全知识和技巧的能力。

四、教学准备：1. 教学课件：运动安全图片、视频等。

2. 保护用品：头盔、护膝、护腕等。

3. 运动器材：滑梯、跳绳、篮球等。

4. 情景演练道具：标志牌、锥形桶等。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们在运动中的快乐经历，引导幼儿关注运动安全。

2. 基本部分：（1）讲解运动安全知识，让幼儿了解运动中可能出现的风险。

（2）示范正确使用运动保护用品，教育幼儿在运动时要注意保护自己。

（3）教授运动中的自我保护技巧，如跌倒时的正确姿势、避免碰撞等。

（4）讲解运动规则，让幼儿知道如何在游戏中和谐相处，避免发生冲突。

3. 实践部分：（1）组织幼儿进行运动安全情景演练，巩固所学知识。

（2）让幼儿在实际运动中运用所学的安全知识和技巧，如滑梯、跳绳、篮球等。

5. 作业：让幼儿回家后与家长一起检查家庭运动环境，确保运动安全。

六、教学评价：1. 观察幼儿在运动中的行为，判断其对运动安全知识和自我保护技巧的掌握程度。

2. 通过情景演练，评估幼儿在实际运动中运用安全知识和技巧的能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的运动安全情况。

七、教学拓展：1. 开展“运动小卫士”评选活动，激励幼儿积极参与运动安全学习和实践。

2. 与家长合作，共同创设安全的家庭运动环境。

3. 组织定期的运动安全教育主题活动，提高幼儿的运动安全意识。

八、教学参考资源：1. 《幼儿运动安全手册》2. 《幼儿运动保护用品使用指南》3. 《幼儿运动规则教育案例》九、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿的人身安全。

幼儿园中班运动安全教案幼儿园中班运动安全教案篇1活动目标1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》2、图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

过期的食物。

腐烂变质的食物。

假冒、劣质的食物。

没洗干净的食物）3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。

活动过程一、激发兴趣1、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦？（幼儿相互猜测）2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。

”二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。

爸爸妈妈担心死了。

着急的父母叫来医院的急救车，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。

经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。

医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。

”讲述完后提问：1、龙龙的身体好受吗？2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？3、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？4、医生对龙龙说了什么？5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。

希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

幼儿园中班运动安全教案一、教学目标：1.了解运动时的安全问题；2.能够正确理解和运用运动相关的安全知识；3.培养幼儿正确的运动习惯；4.提高幼儿自我保护能力。

二、教学内容：1.了解运动时的安全问题；2.学习运动相关的安全知识；3.培养幼儿正确的运动习惯；4.提高幼儿自我保护能力。

三、教学重点：1.运动时的安全问题；2.运动中的安全知识；3.如何培养幼儿正确的运动习惯。

四、教学难点：1.如何让孩子在运动中注意安全；2.如何培养幼儿正确的运动习惯。

五、教学准备：1.图片资料：各种运动场景；2.模拟场景：跳绳、骑自行车、打球等；3.教具：口哨、小红旗；4.小礼物：用于给表现好的幼儿奖励；5.音乐：用于幼儿做体操等运动。

六、教学过程：第一课时：运动安全知识普及1.通过展示图片，让幼儿回忆并说出他们喜欢参与的运动项目，师生共同讨论该运动中可能出现的安全问题。

2.通过大家的回答和老师的补充，让幼儿了解运动中可能出现的安全问题，如摔倒、碰撞、失控等。

3.引导幼儿思考，提出如何预防和解决这些安全问题。

教师可以以小组讨论的方式，让幼儿积极参与，提出解决办法。

4.总结今天的内容，加强幼儿对运动安全知识的理解。

第二课时：培养正确的运动习惯1.准备音乐，带领幼儿进行轻松的身体热身操，确保身体准备好进行运动。

2.教师示范正确的运动动作，并向幼儿解释每个动作的注意事项。

3.让幼儿跟着音乐一起做体操，教师在旁边进行指导和纠正。

4.利用模拟场景进行示范，如跳绳、骑自行车等，要求幼儿模仿示范动作，注意安全。

5.通过小组竞赛的形式，让幼儿在游戏中学习运动技巧和安全常识。

第三课时：运动中的安全实操1.准备好跳绳、骑自行车和打球等运动项目的相关器材。

2.让幼儿在安全指导下进行相关运动项目的实操，教师在旁边进行引导和监督。

3.教师利用小红旗、口哨等教具进行安全示范，帮助幼儿理解和熟悉相关的安全信号。

4.给幼儿讲解在运动中遇到陌生人如何保护自己，如不随便跟陌生人走、大声呼救等。