老师如何写好教案

新教师如何备课

教师要上好一节课，备课是基础，教师在明白这节课的知识内容后，在上课之前要有一个总体构思，对课堂要有一个总体规划，就是教学设计，而教案就是你对一节课的设计方案，是备课的书面体现。备课不但要备知识，还要备教法，备学生的学法，而这一点往是新教师们容易忽略的。

一、教学目标，首先教师要熟悉教材，一定要把教材吃透，知识点掌握准确、熟练，然后要知道通过这节课要达到一个什么样的目标即教学目标。所谓教学目标是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目标，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目标的书写：在教案中要明确、具体、简练。教学目标部分的书写要求有三个：（1）确定知识目标。（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略。（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点。而不是简单的照教材抄下来。因为你所面对的学生基础是不一样的。不同的学生要达到一个什么样的目标这是一

个个性化的问题。但格式必须注意如一般可以采取以下的表达：“通过……学习，能说出……”，“通过……学习，能分析归纳……”，而不是“使学生掌握……”“教会学生……”等表述方式

二、教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。所以重点和难点要把握准确，重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。教学重点与难点部分的写作要求：两个操作要求：（1）确定本堂课的教学重点。（2）确定本堂课的教学难点。

三、教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。

四、教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，为啥叫创设情境，引入新课，也是为了激发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，吸引学生往下听课。同时它也是教与学的纽带，是让学生走进教材的大门，掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。

如何写好幼儿园教案

作为一名幼儿教师，能在短时间内写出一篇完整的教案是必须具备的能力。下面就用最简洁的语言教大家写一篇完整的幼儿园教案。

一、拟定题目

题目要注明活动主题和班级类别（如：小班语言活动小猫的生日）。活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。

二、设计意图

这步写你这样设计活动的意图，结合幼儿的什么特点，和能让幼儿学习到什么等。字数在100到200字为宜。（在平时写的教案中，可以不写设计意图,，优质课或者公开课时应写设计意图）

三、活动准备

分为经验准备、教学设备准备、材料准备。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。教学设备指音像播放设备、投影仪等。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。

四、活动目标

幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和宏大。

五、活动过程

这步应该写详细的上课流程，在格式上可以用到1、（1）进行过程排序。中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语言，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施。 第一点先写导入

导入方式有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等，方式多种多样，你可以设想出自己的独特创意。下面介绍一下几种常见导入方式。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性，通过游戏引出活动主题。故事导入，幼儿总会对各种各样的故事着迷，在活动之前为幼儿创编一段小小的故事情节会让幼儿在整个活动中充满探索欲。如果语言活动的主题是讲述我们如何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的音乐一定会是一个不错的导入方法。

然后再分步写具体上课过程，各环节之间要层层递进，跨越不可太大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步达到活动目标。

六、活动延伸

如手工折纸活动，则可以延伸到请小朋友在自己的折纸上划出自己喜欢的图案。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿活动多涉及到分享，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去和小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。

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2016

1 / 5 幼儿园老师如何写好一篇优秀教案

幼儿园老师如何写好一篇优秀教案

一、教材的选择

我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。

二、目标的确定

目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目标主要从三个方面确定：

1、认知

2、能力

3、情感

如儿歌《过桥》的目标是：

1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。

2、尝试简单地仿编。

3、体验活动的乐趣。

目标1 学习朗读、学习儿歌是知识层面的，是知识的积累和巩固；

目标2 尝试简单地仿编是能力层面的，是能力的提高和锻炼； 精品文档

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2 / 5 目标3 体验活动的乐趣是情感层面的，是情绪的体验和表达。

当然，在确定目标时虽然基本是从以上三个方面考虑，但也不是说每个活动设计都是这样三条目标，有时候也可以结合起，而且可以根据每个活动的侧重点安排目标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的：

1、能积极地参与活动，体验诗歌带的乐趣。

2、尝试创编诗歌，激发幼儿的创造精神。

目标1中参与和体验就包含了知识和情感两方面的内容，参与活动就是在活动中学习儿歌，完成知识上的学习和积累；体验乐趣就是情感方面的感受。目标2中的创编和激发就是能力方面的培养，使幼儿的创造能力有了一定的提升，创造精神也有了开拓。而且在两个目标中显然体验是更为重要的，因此放在第一目标中。也就是说，在不同的活动中，有时候是知识目标最为重要的，有时候是情感目标最为重要的，而有时候是能力目标最为重要的，可以在目标的排序中体现出。如果是三者并重的，那就可以按照知识、能力、情感排列。

新手老师写教案要写详案还是简案

教案标题：新手老师写教案要写详案还是简案？

引言：

作为新手老师，写教案是教学工作中的一项重要任务。在撰写教案时，新手老师可能会面临是否编写详案或简案的困惑。本教案旨在为新手老师提供专业的建议和指导，帮助他们确定何时编写详案或简案，并提供相应的教案撰写建议。

一、什么是详案和简案？

1. 详案：详案是一份详细而全面的教案，包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学资源等详细信息。它通常用于教师自己备课和教学过程中的参考。

2. 简案：简案是对教学内容的简要概述，包含了教学目标、教学内容、教学方法等基本信息。它通常用于教学计划、教学大纲等整体教学设计的参考。

二、编写详案的情况和建议

1. 教学内容较为复杂：当教学内容较为复杂、需要详细的步骤和指导时，编写详案是必要的。例如，初次教授某个难点概念或技能时，详案能帮助新手老师更好地组织教学过程。

2. 需要备课参考：编写详案可以作为备课的参考资料，帮助新手老师更好地理解教学内容和教学步骤，提高备课效率。

3. 教学反思与改进：详案可以用于教学反思和改进，新手老师可以根据详案回顾教学过程，发现问题并进行改进。

三、编写简案的情况和建议

1. 教学内容相对简单：当教学内容相对简单、教学步骤较为固定时，编写简案是可行的。例如，复习课、常规课程等可以使用简案进行教学设计。

2. 教学经验积累：随着教学经验的积累，新手老师对于某些教学内容和方法已经熟悉，可以适当地使用简案进行教学设计。

3. 时间和工作压力：编写详案需要花费较多的时间和精力，当新手老师面临时间和工作压力时，可以选择编写简案以节省时间。

结论：

新手老师在编写教案时，需要根据教学内容的复杂程度、个人教学经验和时间压力等因素综合考虑，灵活选择编写详案或简案。详案适用于复杂教学内容和需要备课参考的情况，简案适用于相对简单的教学内容和教学经验积累较多的情况。无论选择何种形式，教案都应该具备清晰的教学目标、合理的教学步骤和适当的教学方法，以确保教学的有效性和高效性。