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浅析动物遗传育种与繁殖的创新发展
作者：王梦
来源：《南方农业·中旬》2017年第06期
摘 要 在新的时代背景下，动物遗传育种和繁殖领域的技术快速增强，很多方面都有很大的突破，研究出各种更加优良的技术方法和品种。想要占据该领域的领先地位，就必须及时创新技术，把握未来的创新方向。基于此，介绍当前动物遗传育种领域的研究现状以及未来方向的预测。
关键词 动物遗传育种与繁殖；综述回顾；创新方向
中图分类号：S8 文献标志码：B DOI：10.19415/ki.1673-890x.2017.17.053
我国人口数量众多，社会经济水平、生活的丰富度、科学研究能力等的发展十分迅速，食品和食物质量、人们的健康状况提升等关乎人民生活质量的保障、社会秩序稳定，这些使人们对我国动植物的提出了更高的要求。为了应对当前我国动物品种的高要求，要积极的抓住机遇，进行创新。
现代生物技术包含很多内容，动物育种方面受其很大的影响。动物育种和繁殖是动物生长、品种创新、新技术检验的重要途径，动物育种技术的创新和强的操作性，对于生物技术的发展具有极大的促进作用，而且代表了一个国家生物产业的发展水平，也包含了很多社会经济的职能。生物领域的商业潜力十分巨大，如果想在这个行业里有一席之地，那么技术就必须达到较高的水平[1]。
本文在分析动物育种和动物繁殖的方式和创新点、论述发展动物育种意义的基础上，对我国动物育种领域的现状进行了论述，提出了未来领域的创新点，以及发展的途径。
1 动物育种发展的创新点
在未来的数年里，生物科技会呈现出极大的发展特点与特殊性。动物育种发展的创新点主要体现在如下几个方面。
第一，更大规模和更先进的生物种类发掘技术将会应用于动物育种领域，技术发展主要的特点有：动物遗传多样性和种质资源分析、搜集、归档和应用的生物分子和生物细胞技术以及相关的技术体系将得到很大的发展空间[2]。
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动物科学专业遗传育种与繁殖实验平台的建设与实践
作者： 李新正 张依盼 李聪聪 李国建 李婉涛 赵金艳
来源：《科技创新导报》2019年第31期
摘; ;要：为保证实践教学质量，提升学生实践能力和创新能力，深入开展校企合作，建设了动物科学专业遗传育种与繁殖实验平台。拟通过逐步完善实验平台硬件设施、优化实验师资队伍和全开放的实验平台三种途径，以实现实验平台资源利用最大化、学生收获最大化。
关键词：遗传育种; 繁殖; 实验平台; 建设; 实践
中图分类号：G482; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码：A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文章编号：1674-098X（2019）11（a）-0229-02
2015年10月21日教育部、国家发展和改革委员会、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》明确指出建立以提高实践能力为引领的人才培养流程，建立产教融合协同育人的人才培养模式，实现专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接，加强实验、实习、实训环节，实训实习的课时占专业教学总课时的比例达到30%以上，建立实训实习质量保障机制，扩大学生的学习自主权，实施以学生为中心的启发式、合龙源期刊网
作式、参与式教学，逐步扩大学生自主选择专业和课程的权利。动物科技学院是学校的主干院系之一，起排头兵和引领作用，动物科技学院的发展关系到整个学校的发展，所以学校非常重视动物科技学院的发展与改革。动物科学专业课不仅需要掌握相关的理论知识，还需要进行大量的实验才能使学生真正掌握学科的科学规律并进行创新以适应日新月异的科技进步。如何才能保证实验教学质量，课题组成员及遗传育种与繁殖教研室老师在各级领导的财力、物力、人力的支持下，改建并扩建了遗传育种与繁殖实验平台，旨在落实指导意见规定的加强实验、实训、实习环节，建立实训实习质量保障机制，实施以学生为中心的参与式、合作式、启发式教学，建立以提高实践能力为引领的人才培养模式。
遗传学：
遗传学（Genetics）——研究生物的遗传与变异的科学，研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科。遗传学中的亲子概念不限于父母子女或一个家族，还可以延伸到包括许多家族的群体，这是群体遗传学的研究对象。遗传学中的亲子概念还可以以细胞为单位，离体培养的细胞可以保持个体的一些遗传特性，如某些酶的有无等。对离体培养细胞的遗传学研究属于体细胞遗传学。遗传学中的亲子概念还可以扩充到脱氧核糖核酸(也就是DNA）的复制甚至mRNA的转录，这些是分子遗传学研究的课题。
动物遗传学：
动物遗传学，作为遗传学的一个分支，主要研究与人类有关的各种动物，如家畜、鱼类、鸟类、昆虫等动物性状的遗传规律和遗传改良的原理与方法。除了讲述遗传的物质基础、遗传信息的传递与改变等分子遗传学的一般理论和方法，遗传的基本规律及其扩展、非孟德尔遗传等细胞遗传学的一般理论和方法以及群体遗传学基础以外，还涉及动物基因组学和动物基因工程等方面的一般原理与方法。
意义：
1、遗传因素（如基因）制约每个生命个体的一切生命活动。一切生命活动包括：生命的发生、发展、昌盛、衰落、消亡等。
2、遗传因子(基因)决定了动物的性状、行为、疾病。
性状：高/矮、肥胖/苗条、漂亮/丑陋、秃头、长寿
行为：生物钟、犯罪、聪明、特长发展
疾病：遗传病、肿瘤、常见病
3、遗传育种是动物育种最常用的手段。
4、遗传工程改造是最稳定、最有意义的品种改良技术。
5、遗传因子--基因是生命科学的核心，而21世纪是生命科学的世纪。
发展重要里程碑：
1.1866年，孟德尔（G.Mendel）发现遗传因子，提出分离定律和独立分配定律。
2.1900年，弗里斯、柴马克、柯伦斯三人同时发现孟德尔的理论。这一年作为遗传学建立和开始发展的一年。
3、1910年以后，摩尔根（Morgan)提出连锁遗传定律，创立“基因理论”。
4、1944年，阿委瑞（Avery)等证明DNA是遗传物质。
动物遗传育种与繁殖博士就业
动物遗传育种与繁殖是一个重要的研究领域，它涉及到动物的繁殖、遗传、育种等方面。对于从事这一领域的人来说，掌握相关知识和技能，将能够在动物繁殖和育种方面做出重要的贡献，并且有着很好的就业前景。
动物遗传育种与繁殖博士专业是培养动物繁殖和育种方面的高级专门人才的教育体系，它涉及到动物遗传学、生殖生物学、动物繁殖学、动物育种学等多个学科的知识和技能。在这个专业中，学生将系统学习和掌握动物遗传育种与繁殖的基本理论、基本知识和基本技能，培养动物繁殖和育种方面的高级专门人才。
毕业后，动物遗传育种与繁殖博士可以在多个领域就业。首先，他们可以在农业领域从事动物繁殖和育种工作。农业是国民经济的基础，而动物繁殖和育种是农业生产中的重要环节。动物遗传育种与繁殖博士可以在农业科研院所、畜牧兽医部门等单位从事动物繁殖和育种的研究和实践工作，为农业生产提供技术支持和创新思路。
动物遗传育种与繁殖博士也可以在动物保护和野生动物管理领域就业。保护和管理野生动物是维护生态平衡和保护生物多样性的重要任务。在这个领域，动物遗传育种与繁殖博士可以参与野生动物保护和管理的科研、教育和管理工作，推动保护和管理工作的发展和创新。
动物遗传育种与繁殖博士还可以在动物科研机构、动物疾病防控机构、动物产品质量监管部门等单位就业。在这些单位中，动物遗传育种与繁殖博士可以从事动物遗传育种的研究和实践工作，为动物科研、疾病防控和产品质量监管提供专业支持和技术服务。
动物遗传育种与繁殖博士还可以选择从事教育和科普工作。动物遗传育种与繁殖博士具备丰富的专业知识和研究经验，他们可以在高等院校、科研机构等单位从事教育和科普工作，培养更多的动物遗传育种与繁殖人才，推动动物繁殖和育种事业的发展。
动物遗传育种与繁殖博士具备广泛的就业领域和良好的就业前景。通过系统学习和掌握动物遗传育种与繁殖的基本理论、基本知识和基本技能，动物遗传育种与繁殖博士可以在农业、动物保护、动物科研和教育等领域发挥重要作用，为相关领域的发展和创新做出贡献。
