六下语文知识点归纳

六年级语文下册课文知识点归纳（1）

第一单元知识归纳

课题 体裁 作者 中心 写作特点

《文言文两则》 文言文 《学弈》选自《孟子 告子》孟子，我国古代思想家、教育家。

《两小儿辩日》选自《列子 汤问》。 《学弈》说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》说明两小儿善于观察，说话有理有据；孔子实事求是。告诉我们学无止境的道理。

《匆匆》 散文 朱自清 本文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。告诉我们应珍惜时间。 比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。

《桃花心木》 散文 林清玄（台湾） 本文借树苗的生长比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活的考验，克服依赖性对人成长的重要性。 借物喻人

《顶碗少年》 记叙文 赵丽宏 “失败乃成功之母”

《手指》

散文 丰子恺 “团结就是力量” 拟人化的写法

第二单元知识归纳

课题 主要内容 中心 写作特点

《北京的春节》

本文以时间和人们的活动为线索，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗。

本文展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱，反映了老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。 本文以时间为序，介绍了北京的春节差不多从腊月初八开始，到正月十九结束。其中详写了腊月初八、除夕、正月初一、正月十五。春节的三次高潮是：除夕、正月初一、正月十五。

《藏戏》 介绍了藏戏的来源（唐东杰布的传奇故事）和特点（带着面具；没有舞台；演出时间长）

了解藏戏的形成与特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 课文按说明事物的不同方面为序，以总分总的关系结构文章。

运用了举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法。

《各具特色的民居》

客家民居——世界民居奇葩

傣家竹楼——绿色的世界

了解中国民居的特色及民风民俗，感受民族的智慧和丰富的文化底蕴。

文章语言简练准确、平实质朴而又生动形象，运用了举例子、列数字、作比较、打比方等说明方法。

1 / 14 6下语文知识点人教版六年级语文下册全册知识点归纳

第一单元主题是“人生感悟”.五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理.

《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；

《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈；渗透着珍惜时间的意识；

《桃花心木》借物喻人；说明人的成长应该经受考验；学会独立自主.

《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理.

《手指》阐明“团结就是力量”的道理.

第一课《文言文两则》

1、背诵课文；默写.

2、知识点：

《学弈》选自《孟子.告子》；《学弈》这个故事；说明了学习应专心致志；不可三心二意的道理；

《两小儿辩日》选自《列子.汤问》；这个故事体现了两小儿善于观察；说话有理有据以及孔子实事求是的态度；同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理.

3、注释

（１）字、词：

弈：下棋.通国：全国.诲：教导.惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）.鸿鹄：天鹅.援：引；拉.俱：一起.弗：不.矣：了.为：因为.其：他的；指后一个人.

重点文中几个“之”的意思

辩斗：辩论；争论.以：认为.去：离.日中：正午.及：到.沧沧凉凉：形容清凉的感觉.沧沧：寒冷的意思.探汤：把手伸向热水里.意思是天气很热.汤：热水.决：判断.孰：谁.汝：你.

（２）句子：

为是其智弗若与？曰：非然也.

（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的.

我以日始出时去人近；而日中时远也.

（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些；中午的时候离人远一些.

孰为汝多知乎？

（译）谁说你的知识渊博呢？

（３）译文：

《学弈》

弈秋是全国的下棋高手.他教导两个学生下棋；其中一个学生非常专心；只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课；心里却一直想着天上有天鹅要飞过来；想要拉弓引箭把它射下来.虽然他俩在一块儿学习；但是后一个学生不如前一个学得好.难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的.

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六年级上册语文知识点归纳

词语积累

吟诵烘烤勉励凄凉魁梧忧虑恩赐滥用咳嗽枯瘦日寇

喘息镌刻爱抚资源抱怨朦胧毅然真挚清爽静谧勤勉

德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆

悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑流连忘返

怒目圆睁兴高采烈和蔼可亲囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟北风怒号

抑扬顿挫焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀

窃窃私语雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁

雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇

别具一格长途跋涉

日积月累

1、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

2、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

3、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

4、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）

5、轻诺必寡信。《老子》

6、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

7、但存方寸地，留与子孙耕。

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8、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》溜之大吉饱经风霜微波粼粼不落窠臼不同凡响9、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

10、《诗经.采薇》昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

11、《西江月夜行黄沙道中》宋朝辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

知识点积累

1、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互

文、对比、借代、反语

2、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

3、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

5、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释

摹状貌、引用

6、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

7、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

1 第一单元 单元主题：民风民俗

1北京的春节 散文 作者：老舍

春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。《北京的春节》是著名语言大师老舍先生1951年创作的一篇散文,作者用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言,将老北京的春节习俗妮娓道来,为我们展开了一幅老北京的民俗画卷,展示了节日习俗的温馨和美好。

课文共十四自然段,按照时间顺序。课文分为三个部分:第一部分(第1-7自然段),写过年前的准备,介绍北京的春节从腊月初旬就开始了,人们熬腊八粥,泡腊八蒜,购买年货,过小年,贴春联,大扫除,为春节作好各种准备。第二部分(第8-13自然段),写过年时热闹的场景。其中第8自然段描写除夕的热闹场景,第9、第10自然段描写正月初一人们的活动,第11自然段描写初六店铺开张后的情形,第12、第13自然段描写人们在正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景。第三部分(第14自然段),写北京的春节在正月十九结束了。

课文内容详略得当。其中, “腊八"“腊月二十三"“除夕"“初一”“元宵节”这几天,最能表现北京独特的春节习俗,也是春节期间的几个高潮,所以作者将这几天作为全文的重点进行详细描写。在详写的部分,作者并没有面面俱到地描述当日的活动,而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动,突出各自的重点。如,写“腊八”,作者选择“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节日饮食习惯来写,从制作过程、颜色、味道等方面形象地突出了腊八粥、腊八蒜的特点。“腊月二十三"是小年,作者重点写“祭灶王”的习俗,表现人们对美好生活的期盼。写“除夕”,作者则围绕关键句“除夕真热闹”,写了家家赶做年菜、男女老少穿新衣、贴对联和年画、灯火通宵、鞭炮不绝、吃团圆饭、祭祖、守岁等多方面的讲究和习俗,呈现出一幅辞旧迎新、阖家团圆的全景式画面。写“初一”,则抓住这一天人们的活动特点,先写“全城都在休息”,然后分别写男人们、女人们、小贩们、孩子们的活动,重点写孩子们逛庙会,有详有略,突出“初一”这一天的习俗特点。“元宵节”这一天,作者略写放花炮、吃元宵,详写了“处处悬灯结彩”的场面,能使人深刻感受到元宵节的“火炽而美丽",日子的“美好快乐"。