建筑力学课程学习指导书.

建筑力学与结构 专业教学计划书

教 学 系 建筑工程系

班 级 2011级1、2班

学 科 建筑力学与结构

任课教师 杨莉

学 期 2012-2013学年第一学期

2012年9月2日-1-

制定课程学期教学计划的要求

一、课程管理教学计划的制订，是提高教学质量实现培养目标的重要手段。本计划要体现以人为本的思想，以该课程教学大纲为依据，在深入研究教材的基础上，经教研组（教研室）集体讨论研究后，认真制定并遵照执行。

二、教学计划要根据本学期的教学内容及教学目的要求，针对学生实际，结合实际生活（实习、实验）的需要，提出本期教学中的重难点内容，并提出相应的解决措施和办法。

三、教学进度的安排，要依据教材内容和学院规定的作息时间，结合教材中各章节内容的需要，合理地划分周课时，并在教学计划中落实作业布置次数，阶段检测及辅导时间。

四、本教学计划一经制定，即作为该学科本期教学工作的指导性文件，一般不得随意变更，若在执行过程中，因客观情况而有所调整，必须按规定程序上报，待批准后再执行调整后的计划。

五、本教学计划一式三份。教师保存一份，系（部）存二份，其中一份存入教师个人教学档案，一分存入学院教学档案。

教务处 -2-

一、教材情况：

教材名： 建筑力学与结构

作者：王梅 徐洪峰

出版社： 冶金工业出版社

出版日期及版次： 2011年4月第1版

规划类别：高职高专“十二五”规划教材

参考资料：工程测量，孔达主编，高等教育出版社，2007年5月第1版

二、教学主要内容：

本课程主要包括讲解内容主要包括两部分：建筑力学和建筑结构。

建筑力学教学的主要内容为：

1、静力学基本知识：

讲解静力学的基本概念、物体的受力分析、力系的简化和力系的平衡条件条件。

2、结构的计算简图及体系的几何组成分析

主要讲解杆件、结点、支座的简化及荷载的分类；几何不变体系的概念及组成规律；结构的简化与杆系结构的分类；对一般的平面结构体系进行正确的几何组成分析的方法和步骤；静定结构和超静定结构的概念和区别。

建 筑 力 学

规定实验指导书

专业：

班级：

小组：

姓名：

XX科技职业学院

2014年3月

目 录

1.实验守则………………………………………………………2

2.实验项目

实验一 金属材料的拉伸与压缩实验…………………………3

实验二 梁的纯弯曲正应力实验………………………………13

实 验 守 则

１.实验前，预习实验指导书和有关理论。

２.进入实验事不得高声喧嚷，不得擅动机器、仪器；不做与本实验无关的事项。

３.实验时应严肃认真，遵守操作规程和注意事项；仪表安装、测试线路连接完成后，必须严格检查无误后才能进行实验。

４.机器、仪表发生故障，应立即报告指导人员及时检查处理。若有违反操作规程而造成机仪损坏的学生，将按学校有关规定处理，包括赔偿损失。

５.实验完毕后，应将仪器、工具清理归还，实验记录经指导教师阅后方得离开实验室。

实验一金属材料的拉伸与压缩实验

拉伸与压缩实验是建筑力学实验中最重要的实验之一。任何一种材料受力后都要产生变形，变形到一定程度就可能发生断裂破坏。材料在受力——变形——断裂的这一破坏过程中，不仅有一定的变形能力，而且对变形和断裂有一定的抵抗能力，这些能力称为材料的力学机械性能。通过拉伸实验，可以确定材料的许多重要而又最基本的力学机械性能。

拉伸实验

这个实验是研究材料在静载和常温条件下的拉断过程。利用电液伺服液压万能试验机（见图1.1）自动绘出的载荷——变形图，及试验前后试件的尺寸来确定其机械性能。

图1.1 电液伺服液压万能试验机 一、实验目的

1.研究低碳钢、铸铁的应力——应变曲线拉伸图。

2．确定低碳钢在拉伸时的机械性能（比例极限、下屈服强度、强度极限、延伸率、断面收缩率等等）。

3. 确定铸铁在拉伸时的力学机械性能。

二、实验原理

拉伸实验是测定材料力学性能最基本的实验之一。在单向拉伸时—（力——变形）曲线的形式代表了不同材料的力学性能，利用：

0FS0LL

郑州大学现代远程教育

《建筑力学》课程

学习指导书

宁永胜 编

第 18 页 共 23 页

■ 课程内容与基本要求

《建筑力学》主要包括静力学基础，平面任意力系的简化与平衡，平面体系的几何组成分析，各类基本构件的强度、刚度及稳定性问题，静定结构的内力计算和位移计算，超静定结构的内力计算等内容。通过本课程的学习，要求学生熟悉各类常用杆类构件的受力特性，能够利用建筑力学的基本原理和方法，解决实际建筑工程中一些杆件结构构件的强度、刚度和稳定性设计问题等，并为后续的结构类专业课程打下坚实的力学知识基础。

■ 课程学习进度与指导

章节 课程内容 建议学时 学习指导

模块一 导学、静力学基础及平面任意力系的平衡 6学时 以课件学习为主，重点掌握静力学基本公理及平面任意力系的平衡计算

模块二 平面体系的几何组成分析 2学时 以课件学习为主，重点掌握无多余约束几何不变体系的组成规则并能够利用这些规则进行体系的几何组成分析。

模块三 各类基本构件的强度、刚度和稳定性问题 6学时 以课件学习为主，重点掌握拉压杆的应力、变形及强度计算和平面弯曲杆件的应力及强度计算。

模块四 静定结构的内力、位移计算* 9学时 以课件学习为主，重点掌握静定梁、静定刚架的内力图绘制、静定桁架的内力计算和静定结构的位移计算。

模块五 超静定结构的内力计算* 8学时 以课件学习为主，重点掌握超静定梁和刚架内力计算的力法、位移法和力矩分配法。

模块一 静力学基础及平面任意力系的平衡

一、学习目标：了解建筑力学的研究对象与任务；掌握刚体、力、平衡、力矩、力偶、约束等基本概念；熟练掌握静力学的四个基本公理及其两个推论；了解工程中常见的约束类型，并掌握各类约束的约束特点及其约束力；熟练掌握平面任意力系的简化及平衡计算。

第 18 页 共 23 页 二、学习内容：建筑力学的研究对象与任务；刚体、弹性体及其基本假定；力、力矩、力偶及其性质；约束与约束反力；受力分析与受力图；平面任意力系的简化；平面任意力系的平衡条件及平衡计算。

.

.

郑州大学现代远程教育

《建筑力学》课程

学习指导书

宁永胜 编

第 2 页 共 24 页

■ 课程内容与基本要求

《建筑力学》主要包括静力学基础，平面任意力系的简化与平衡，平面体系的几何组成分析，各类基本构件的强度、刚度及稳定性问题，静定结构的内力计算和位移计算，超静定结构的内力计算等内容。通过本课程的学习，要求学生熟悉各类常用杆类构件的受力特性，能够利用建筑力学的基本原理和方法，解决实际建筑工程中一些杆件结构构件的强度、刚度和稳定性设计问题等，并为后续的结构类专业课程打下坚实的力学知识基础。

■ 课程学习进度与指导

章节 课程内容 建议学时 学习指导

模块一 导学、静力学基础及平面任意力系的平衡 6学时 以课件学习为主，重点掌握静力学基本公理及平面任意力系的平衡计算

模块二 平面体系的几何组成分析 2学时 以课件学习为主，重点掌握无多余约束几何不变体系的组成规则并能够利用这些规则进行体系的几何组成分析。

模块三 各类基本构件的强度、刚度和稳定性问题 6学时 以课件学习为主，重点掌握拉压杆的应力、变形及强度计算和平面弯曲杆件的应力及强度计算。

模块四 静定结构的内力、位移计算* 9学时 以课件学习为主，重点掌握静定梁、静定刚架的内力图绘制、静定桁架的内力计算和静定结构的位移计算。

模块五 超静定结构的内力计算* 8学时 以课件学习为主，重点掌握超静定梁和刚架内力计算的力法、位移法和力矩分配法。

模块一 静力学基础及平面任意力系的平衡

一、学习目标：了解建筑力学的研究对象与任务；掌握刚体、力、平衡、力矩、力偶、约束等基本概念；熟练掌握静力学的四个基本公理及其两个推论；了解工程中常见的约束类型，并掌握各类约束的约束特点及其约束力；熟练掌握平面任意力系的简化及平衡计算。

第 3 页 共 24 页 二、学习内容：建筑力学的研究对象与任务；刚体、弹性体及其基本假定；力、力矩、力偶及其性质；约束与约束反力；受力分析与受力图；平面任意力系的简化；平面任意力系的平衡条件及平衡计算。