初中语文三模试卷

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初中语文三模试卷

A卷（100分）

一、基础知识及运用（每题3分，共15分）

1、下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（ ）

A、中．意（zhòng） 炽．热（chì） 既往不咎．（jiù） 锐不可当．（dāng）

B、勾．当（gōu） 狩．猎（shòu） 怏．怏不乐（yàng） 白雪皑．皑（ǎi）

C、倔．强（jué） 压轴．（zhòu） 载．歌载舞（zǎi） 越俎．代庖（zŭ）

D、蓦．然（mù） 嗔．视（chēn） 气冲斗．牛（dŏu） 繁弦．急管（xián）

2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A、憔悴 骠悍 长嘘短叹 断壁残垣

B、驱弛 譬如 暝思遐想 名门旺族

C、家具 喧嚣 心无旁骛 顶礼膜拜

D、博弈 诀别 豁然惯通 喏喏连声

3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A、暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海．．桑田．．的美景让她流连忘返。

B、在学校举行的“学雷锋树新风”讲演赛上，小明寻章摘句．．．．、妙语连珠，他的讲演征服了全场听众。

C、一场洪水过后，他的鱼场被冲毁了，一年的心血顿时化为乌有．．．．。

D、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋．．．．。

4、下列关于文学常识的说法有误的一项是（ ）

A、《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

B、奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自于俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。

C、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。不过，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。

D、辑录了《阿长与》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。

5、把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是（ ）

①对艺术的美学鉴赏和对科学观念的理解都需要智慧，随后的感受升华与情感又是分不开的。 2

②没有情感的因素和促进，我们的智慧能够开创新的道路吗？

③而没有智慧的情感能够达到完美的意境吗？

④科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的。

⑤所以，科学和艺术是不可分的，两者都在寻求真理的普遍性。

A、②③①④⑤ B、④①②③⑤ C、④②③①⑤ D、①②③⑤④

二、文言文阅读及诗文积累（20分）

（一）阅读下面的文言文，完成第6 ~ 9题。（每题3分，共12分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其问者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6、下列语句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）

A、名．之者谁 名：命名

B、得之心而寓．之酒 寓：寄托

C、佳木秀．而繁阴 秀：繁茂

D、不知太守之乐．其乐 乐：快乐

7、下列语句中加点词的意义相同的一组是（ ）

A、四时之．景不同 曾不能损魁父之．丘

B、行者休于．树 其一犬坐于．前

C、而．不知人之乐 温故而．知新

D、醉能同其．乐 安陵君其．许寡人

8、下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

A、作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B、文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。 3

C、游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。

D、文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。

9、把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。

（二）、古诗文积累（每题1分，共8分）

10、用课文原句填空。（8分）

（1） ，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）

（2）槲叶落山路， 。（温庭筠《商山早行》）

（3）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）

（4） ，千山高复低。（梅尧臣《鲁山山行》）

（5） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（6）谁道人生无再少？ ！（苏轼《浣溪沙》）

（7）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）

（8）我是你额上熏黑的矿灯， ；（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

三、现代文阅读（15分）

①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？

③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，4

也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

⑤这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。

⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

11、请根据选段内容概括：创造性思维有哪些必需的要素？（3分）

12、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点十分重要”？（2分）

13、选段的画线句子是什么句式？这样写有什么作用？（3分）

14、试用最简洁的语言概括⑤、⑥两段的内容，并分析其作用。（5分）

15、“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如何理解的？（2分）

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四、作文（50分）

阅读下面的材料，自选角度，自定文体(诗歌、戏剧除外)，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

刘洋，出生在普通家庭，她的梦想是有一天能够飞上蓝天，为此，她不断努力着，最终凭借超群的素质，进入航天员候选人队伍。

一系列超负荷的训练使她的身体出现各种不适：第一次离心机训练，几分钟下来，她全身酸软，几乎瘫倒；第一次8分钟转椅训练，她坚持了5分钟就全身冒汗，头晕恶心，呕吐不止……有人劝她放弃，她笑笑，继续训练。

面对高强度的训练，她想出了颇具诗意的应对方法：她相像自己在欣赏波澜壮阔的大海，还有飞翔的海鸟，以此拼命转移注意力闯过难关。

历经两年训练，她过关斩将，顺利加入航天员队伍，并成功飞天，成为了中国女航天员第一人。

B卷（60分）

一、阅读理解（48分）

（一）阅读下面的诗歌，完成16~18题。（6分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

16、标题中的“乐天”是指诗人 （1分）

17、借助典故表达诗人思想感情的一联诗句是： （1分）

18、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。（4分）

（二）阅读下面文言文段落，完成第19~22题。（10分）

古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以6

王为能市马，马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。

19、解释下列加点的词（每题1分，共2分）

（1）于是不能期年．．( ) （2）天下必以往为能市．马（ ）

20、涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答)（2分）