五年级上数学质量调研

人教版五年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.在乘法算式中一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积（）。

A.扩大10倍B.扩大100倍C.扩大20倍 D.不变2.与136.5÷5.4得数相同的是（）。

A.1365÷5.4B.136.5÷54C.1365÷543.如图4个相等正方形中阴影部分面积的关系是（）。

A. B. C.4.不用笔算，估计下面的积比300大的是（）。

A.27.5×9B.35.4×9C.45.1×65.下列各式中，（）是方程。

A.2x+6B.5x﹣0.67＞1.4C.6a﹣9＝36.等腰梯形的周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长是（）。

A.24厘米B.12厘米C.18厘米D.36厘米二.判断题(共6题，共12分)1.在周长一定时，所围的四边形中，正方形的面积最大。

（）2.拉动长方形木框，变成平行四边形木框，周长和面积都不变。

（）3.在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。

（）4.两个面积相等的梯形，一定可以拼成一个长方形。

（）5.两个等底等高的三角形的形状不一定相同，但它们的面积一定相等。

（）6.把一个平行四边形框架拉成一个长方形，这时它的周长虽然没有变，但面积却扩大了。

（）三.填空题(共8题，共27分)1.买4个篮球，每个a元；买5个足球，每个b元。

（1）4a表示（）。

（2）4a+5b表示（）。

（3）4a-5b（）。

2.三个连续自然数，已知中间一个数是m，那么前一个数是（），后一个数是（），三个数之和是（）。

3.一个三角形的面积是50平方分米，高是5分米，底是（）分米。

4.64.2÷38，商的最高位在（）位上，商比1（）。

5.一个梯形的上底是2.2厘米，下底是4.8厘米，面积是28平方厘米，它的高是（）厘米。

6.把一个长4分米，宽2分米的长方形剪成两个完全一样的三角形，每个三角形的面积是（）平方分米。

2022-2023学年度第一学期期末质量调研试题五年级数学（练习时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、冷静思考，正确填空。

（每空1分，共21分）1. 63.8×3.6的积是（）位小数；0.38×0.07的积是（）位小数。

2.小数乘小数，积（）是整数。

（填“可能”、“不可能”或“一定”）3.一个因数是4.67，另一个因数是2.3，积是（），保留两位小数约是（）。

4.茸茸在教室的位置是第3行第4列，用数对表示是（，），悦悦坐在茸茸的右边，悦悦的座位用数对表示为（，）。

5. 9.76×0.58的积是（）位小数，保留两位小数是（）。

6.妈妈准备将2.5kg香油倒入小玻璃瓶中，每个瓶子最多可以装0.4kg，装这些香油至少需要（）个瓶子。

7.下图中长方形的面积是24cm2，那么彩色部分的面积是（）cm²。

8.环卫工人正在一条全长500米的马路一侧摆放垃圾桶，从头到尾每隔20米放置一个垃圾桶，一共需要放置（）个垃圾桶。

9.在〇里填上“>”“<”或“=”。

6÷0.25〇60÷0.025 8.7÷0.29〇8.74.6×6.4〇6.4×4.6 7×6.98〇75.4×0.005〇540×0.5 2.5×9.9〇2.5×10-0.110.如果100千克海水中含盐4千克，平均每千克海水中含盐（）千克。

11.方程3x＝7.2的解是（），那么2x+3.5＝（）。

二、考考你的判断力。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分）1.除不尽时，商一定是循环小数。

（）2.两个面积相等的三角形一定能拼成平行四边形。

（）3.整数的运算定律和性质在小数中同样适用。

（）4. 10.0和10.00的大小相等，意义完全相同。

（）5.除数是整数的小数除法，商的小数点要和被除数的小数点对齐。

五年级数学质量分析(精选10篇)五年级数学质量分析（一）：我校五年级参加本次质量检测的人数为****人，平均分为*****分，最高分为****分，及格人数为****人，及格率*****，优秀人数为****人，优秀率*****。

整份试卷以现行教材和《数学课程标准》为依据，题型结构、试题资料分布全面、合理，题量适中。

试题考查了本册所涉及的基本知识、基本技能、基本数学思想与方法，注重对学生的运算本事、思维本事、空间想象本事的考查，尤其是用数学知识和思维方法分析解决现实生活的有关问题本事的考查。

从学生的做题情况看，小数乘除法计算法则、解方程的基本方法、多边形面积的计算、可能性问题和数量关系相对简单的解决问题，失分较少。

学生对小数乘除法的计算掌握较好，XXX大题计算题的得分率为*****，多数学生具有较强的简算意识，能简算的混合运算，孩子们都能根据数据的特点，依据运算律进行简算。

学生能够灵活地选择题中的信息解决问题，解决问题的策略多样化。

然而，存在的问题是综合运用知识解决问题的本事和空间想象本事都较弱。

解决问题最终一题考查了学生对多边形高的理解以及灵活运用公式计算面积的本事，学生对先求高的这一步没有很好的把握，导致错误。

填空题最终一题考查学生对立体图形的空间想象本事，难度较大，很多学生没能正确作答。

此外，学生整体分析数学试题的本事也较弱，解决问题第三题失分较多，就是因为学生没有整体把握题目给我们的信息。

综上所述，大多数数学教师反映，在课堂教学中或者每次单元考试后，各个单元都暴露出一些问题。

学生理解本事不够强、空间观念不强、学生的研究惯和研究本事上所存在的问题。

从期末试卷中所反映出来的问题中，需要重点关注学生的综合运用知识解决问题的本事和空间想象本事，以及整体分析数学试题的本事。

同时，也需要加强学生的研究惯和基本技能的训练，减少低级错误的出现。

在填空题部分，孩子们能够写出用含字母的式子表示数，但对于代数式与字母的关系上却不能进行准确的分析，逆向思考的能力也不是很强。

五年级上册数学阶段检测质量分析（大全）第一篇：五年级上册数学阶段检测质量分析（大全）小学五年级上册数学期中检测质量分析一、成绩分析本次检测考试五一班共参考39人，其中90分段3人，80分段19人，70分段6人，60分段7人，50分段2人，40分段0分，40分段以下3人，平均分为74.41分，合格率为87.18，优秀率为53.85。

五二班共参考37人，其中90分段6人，80分段10人，70分段6人，60分段9人，50分段3人，40分段1分，40分段以下2人，平均分为71.73分，合格率为83.78，优秀率为51.35。

从统计的这些指标看，成绩是很不理想的，原因大致有如下几个：1、考试前没有认真复习，学生对有些知识已经淡忘；2、一些中下学生平时抓的不牢，以致与他们的数学成绩很不理想，所以这个成绩没有达到我的预期目标。

二、答题分析1、计算、填空失分很大，主要是学生的粗心大意、题意理解不到位。

2、判断、选择学生均能得分，失分少。

3、应用题部分很灵活、很典型，不应该错的有些学生也错了很多，说明学生答题不仔细。

三、存在的问题和今后措施（一）学困生学习数学的习惯欠佳。

1、学困生不会听讲，课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开小差，不能跟着老师的思路走。

2、学生作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。

3、学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他。

（二）五二班学生缺乏学习的积极性和主动性。

五二班有三分之一的学生学习习惯差，长期不按时交阅作业，学习疲沓，书写潦草，学习中没有积极向上的态度。

全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，而班级中学困生多，也是平均分不高的主要原因。

五一班拔尖学生少，课堂气氛沉闷，学习不够灵活，整体成绩偏低。

人教版五年级上学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题, 共12分)1.长方形拉成平行四边形后（）不变。

A.周长B.面积C.周长和面积2.自然数按一定的规律如下排列, 从排列规律可知, 99排在（）。

A.第2行第7列B.第2行第8列C.第2行第9列D.第2行第10列3.在除法里, 被除数不变, 除数乘20, 商（）, 除数除以12, 商（）。

A.除以20, 乘12B.乘20, 除以124.用简便方法计算: 6.3×1.4＋3.7×1.4＝（）。

A.1B.14C.100D.3705.下列各式中, 积最小的是（）。

A.4.2×8.6B.2.2×9.1C.8.2×4.66.一个三角形与一个平行四边形面积相等, 高相等, 已知平行四边的底是16cm, 三角形的底是（）cm。

A.8B.32C.16二.判断题(共6题, 共12分)1.使方程左右两边相等的未知数的值, 叫做方程的解。

（）2.无限小数都大于有限小数。

（）3.小数乘法的积一定小于每一个因数。

（）4.9.43×0.9＞9.43。

（）5.把7.6×0.346改写成76×346, 积扩大到原来的30倍。

（）6.两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。

（）三.填空题(共8题, 共18分)1.事件的发生有（）种情况, 分别是（）的和（）的。

2.两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形, 平行四边形的面积是168平方厘米, 梯形的面积是（）。

3.一块梯形菜地, 上底和下底分别是40m和80m, 高是60m, 它的面积是（）平方米, 合（）公顷。

4.拼成平行四边形的两个三角形（）。

5.一辆汽车每小时行a千米, 7小时行（）千米, 行驶200千米需（）小时。

6.x的9倍加8等于32, 列成方程是（）。

7.妈妈把许多大小相同的红球和蓝球放入一个木箱中, 让璐璐连续摸了20次（摸后放回）, 其中15次摸到了蓝球, 5次摸到了红球。

小学数学五年级上册期末试卷质量分析一、总体情况分析这次考试总体我任教的班级发挥不够正常，17人参评，总平均分62.84分，全乡排名第四。

二、试卷分析本试卷立足于《数学课程标准》和现行教材，试卷紧扣测量的内容，符合学生的实际水平。

试卷整体结构合理，贴近教材的呈现方式，层次清楚，重点突出。

试卷重视考查学生掌握数学计算能力、空间观念，以及应用意识与推理能力等情况，试卷通过“填空、判断、选择、计算、连线、解决问题”等题型，采用图文结合等形式进行考查。

既检查了数学学习结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。

三、答题情况1、填空题填空题总体上做得都不错，偶尔有几个别学生计算错误。

2、判一断题。

本部分着重测查学生的实践能力和学生对知识的理解。

主要问题在第3、4、5小题。

第3小题，150÷40与15÷4它们的商和余数都相同，这道题应该是错误的，余数不相同；第4小题，5 x+5=5（x+1），这道题应该是正确的，很多学生认为是错误的，说明学生对乘法分配律掌握得不充分；第5小题，一个长方形木框，拉成一个平行四边形，它的周长不变。

这道题应该是正确的。

3、选择题。

通过测试发现，学生的正确率较高。

主要错误在第5小题，下面两个长方形完全相等，阴影部分的面积（一样大）。

4．连线题，大部分学生都是正确的，学生的观察能力较好。

5、计算。

笔算是本张试卷的大块，本次试卷上计算题的计算过程比较烦琐，但是大部分学生正确率高,个别学生因为粗心，错误有点多。

小数乘除法，递等式计算，解方程，都有个别学生是错误的。

看来五年级的数学教师应该强化训练.6、计算面积。

梯形的面积计算与组合图形的面积计算，个别学生还是错误连连，还有许多孩子梯形的面积和三角形的面积忘记除以2，说明学生学习面积公式时对公式的理解还是很不到位的，我想这一定是数学的教学还存在一定的问题。

7、解决问题。

共5小题。

(考试时间：70分钟小学数学五年级（上）质量调查试题附答案)亲爱的同学：请认真审题，看清要求，用心思考，仔细答题。

祝你成功哦！一、填空题。

（第1到第3小题每空1点，其他小题每空2点，共20点。

）1、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

4.8×0.98○4.85.24÷0.85○5.247.6×1.02○7.6÷1.02 1.9÷0.1○1.9×102、1÷11的商用循环小数的简便记法表示是（ ），保留一位小数约是（ ）。

3、在括号里填入适当的数，使等式成立。

54.4÷0.16=（ ）÷16 0.06÷1.5=（ ）÷154、一个普通番茄约重0.34千克，“太空种子”结出的番茄的质量约是它的2.5 倍，“太空种子”结出的番茄约重（ ）千克。

5、在学校运动会上，聪聪用6分钟跑完1.5千米，他跑1千米平均需（ ） 分钟；平均每分钟跑（ ）千米。

6、一本日记本3.5元，买b 本日记本要付（ ）元；用c 元能买（ ） 本日记本。

7、一套茶具由4个茶杯和1个茶壶组成，其中1个茶杯的价钱是a 元，1个茶 壶的价钱是b 元。

这套茶具的价钱是（ ）元。

二、选择题。

选择正确答案的字母填在括号中。

（每小题2点，共20点。

）1、0.62×101-0.62=0.62×（101-1）应用了（）。

A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、以上都不对2、下列算式中，积和8.8×2.09的结果最接近的是（）。

A、9×2B、9×3C、8×2D、8×33、下列算式中，积最大的是（）。

A、2.6×7.1B、26×7.1C、0.26×71D、260×0.0714、袋子里有两种颜色的球（除颜色外完全相同），妙妙从中摸出一个球后再放回去摇匀，这样重复摸了50次，摸球的情况如下表，下列说法错误的是（）。

苏教版(SJ)2022～2023学年度五年级第一学期期末数学质量调研试题一、口算和估算(共4分) 1．(本题4分)直接写出得数。

3.8 6.2+= 0.60.5⨯= a a += 1.25 6.48⨯⨯= 7.20.09÷= 20.3= 8.60.65-= 9.90.99+=二、竖式计算(共12分)2．(本题12分)用竖式计算。

（带*的得数精确到百分位）37.8＋16.02＝ 30.4－0.57＝ 1.8×1.25＝ * 50÷2.4≈三、脱式计算(共12分)3．(本题12分)怎样算简便就怎样算。

7.32×2.7＋2.7×2.68 13.74－（9.9＋3.74）4.56×［1÷（4.1–4.09）］ 0.25×12.5×3.2四、填空题(共20分)4．(本题2分)小华向东走200米记作﹢200米，那么﹣300米表示向（________）走（________）米。

5．(本题2分)地球赤道的周长大约是40075千米，改写成“万”作单位是（______）万千米，精确到千分位是（______）万千米。

6．(本题2分)在□里填上合适的数。

7．(本题2分)6公顷＝（______）平方米7500千克＝（______）吨30分＝（______）时0.45平方千米＝（______）公顷8．(本题2分)一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（_______）；与它等底等高的三角形面积是（________）。

9．(本题2分)欢欢攒了a元零花钱，捐出5元给灾区孩子后，他还剩_____元，当a＝9时，他还剩_____元．10．(本题2分)王平在计算一个数减去1.4时，误将减号当加号结果得5.8，正确的计算结果应该是（________）。

11．(本题2分)如图，一个平行四边形被分成了甲、乙、丙三部分，已知甲的面积比丙的面积大6cm2，那么丙的面积是（____）cm2．12．(本题2分)一个梯形，如果上底延长6厘米，就成了一个正方形，面积增加了30cm2。

小学数学五上质量分析报告报告：小学数学五上质量分析引言：小学数学是培养学生数学素养的重要阶段，五年级是小学数学学习的关键之年。

通过对小学数学五上的质量进行分析，可以帮助教师和学生了解学习状况、发现问题，并提出相应的改进措施。

本报告通过对小学数学五上的学习情况和试卷质量进行分析，总结了学生的优势和不足之处，并提出了相应的教学建议，以期对提高学生数学学习质量有所帮助。

一、学生学习情况分析：通过对学生学习情况的分析，发现了以下几个方面的情况：1.基础知识掌握情况良好：大部分学生对数的概念、四则运算、小数和分数等基本知识点掌握较好，能够熟练运用。

2.解决问题能力较强：学生在解决实际问题时能够运用所学知识，理解问题并提出解决方法，思维能力较为灵活。

3.对几何图形理解较深：学生对平面图形的辨别、命名和简单性质的理解较深，能够进行简单的图形变换。

4.计算能力有待提高：一部分学生在运算时会出现计算错误和忽略细节的情况，需要加强对运算细节的重视。

5.选错题较多：学生在选择题中经常出现选错选项的情况，需要加强对题目的分析和理解。

二、试卷质量分析：通过对小学数学五上试卷的质量进行分析，发现了以下几个方面的情况：1.命题合理：试卷的题目覆盖了教材内容的各个方面，难易适中，涵盖了基础知识、解决问题和应用题等多个层次。

2.题目类型多样：试卷中涉及到选择题、填空题、计算题、解答题等多种题型，能够全面考察学生的理解和运用能力。

3.题目难度分布合理：试卷中的题目难度分布较为均衡，既有简单题目培养学生的基本技能，也有较难题目考查学生的思维能力。

4.解答题要求明确：试卷中的解答题要求明确，能够有效考察学生的解题思路和解题能力。

5.选项设计精细：试卷中的选项设计合理，能够引导学生思考，有效避免了猜测答案的情况。

三、教学建议：通过对小学数学五上的学习情况和试卷质量的分析，可以得出以下教学建议：1.巩固基础知识：对于基础知识掌握较差的学生，应进行有针对性的巩固，通过综合练习、例题分析等方式梳理知识体系。

2024年五年级数学上学期期中质量评估调研姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。

1. 分数单位是的最简真分数的和是（_____）。

2. 一个长方形的长x米，宽y米，若宽不变，长减少3米，那么它的周长减少（_____）米，面积减少（_____）平方米。

3. 如果m×=n×=1，那么4m＋9n=________。

4. 爸爸今年a岁，小玲今年（a﹣30）岁，过5年后，爸爸和小玲相差_____岁。

5. 自然数前后的两个数分别是（_____）和（_____）；表示（_____）。

6. 比x多12.5的数是（_____），比a的3倍少5的数是（_____）。

7. 工程队33天铺路6.64km，平均每天铺路（_____）km。

（用循环小数的简便形式表示）8. 某人步行，每小时行x千米，y小时行（_____）千米。

9. 一段路长a米，小明每分钟走x米，走了5分钟后，还剩（_____）米。

10. 甲乙两个施工队整修一条585米长的公路，甲队负责施工的长度是乙队的3.5倍，乙队负责的长度是_____米。

二、选择题。

1. 建华小学图书馆新买了a本故事书，b本科技书，把这些书平均分给全校30个班．用含有字母的式子表示每个班可分到图书（）本．A. a+b÷30B. (a+b)×30C. 30a+30bD. (a+b)÷302. m是自然数，则2m＋1一定是（）。

A.奇数B.偶数C.质数D.合数3. 有一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，如果把这个两位数的数字调换位置组成一个新的两位数是（）。

A.10b+aB.baC.10a4. 出生于公元前551年的孔子，出生年份记作﹣551年；李白出生于公元701年，对于他的出生年份，下面的记法不正确的是（）。

A.701年B.﹣701年C.+701年5. 当m为非0自然数时，2m＋1一定是（）。

五年级数学上学期期中质量评估调研姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。

1. 学校科技小组有x人,合唱小组的人数是科技小组的7倍,合唱小组有（_____）人,两个小组相差（_____）人,两个小组共有（_____）人。

2. 规定在校门口向东走为正，小胖从校门口先向西走258米，然后向东走了432米，这时小胖的位置记作（_____）。

3. 如果2x－3＝54，那么4x＋7等于________。

4. 一个六位数，个位上是最小的质数，十位上是最小的合数，万位上的数既是质数又是偶数，十万位上的数是一位数中最大的自然数，其余数位上的数是0，这个六位数是________。

5. 某水库水位下降了米，记作-米，读作（_____），那么正一点五米表示（_____），记作（_____）。

6. 一支铅笔元，买8支同样的铅笔应付（_____）元，付出20元，应找回（_____）元；当＝0.9时，应找回（_____）元。

7. 用含有字母的式子表示下面组合图形的周长L＝________，面积S＝________。

8. 在垃圾分类活动中，江溪小区某天的厨余垃圾为12吨，有害垃圾比厨余垃圾少x吨，有害垃圾与厨余垃圾共有（_____）吨，当x＝5时，共有（_____）吨。

9. 吴老师去商店购物，一个篮球a元，一个排球b元（a＞b），吴老师各买了6个，一共花了（_____）元，篮球比排球多花（_____）元。

10. 合唱队有男生x人，女生人数是男生人数的1.1倍，男生女生一共有（_____）人。

二、选择题。

1. 甲种饮料比乙种饮料每瓶贵0.85元，“五一”期间促销，甲、乙两种饮料每瓶分別降价1元和0.5元，那么，甲种饮料比乙种饮料每瓶贵（）元A.0.85B.1.85C.0.35D.1.352. 根据3x＝99，求得9x等于（）。

A.297B.33C.66D.993. 0.3x＋1.8=3的解与（）的解相同A. 0.6x =1.8B. 4x＋6=20.4C. 0.9x－1.1=2.54. （）是方程．A.4+yB.4x+6＞10C.4x+6=105. 一个大于0的数乘0.98，乘得的积比这个数( )。

新苏教版小学五年级数学上册质量调研试卷（精品试卷）小学五年级数学上册质量调研试卷一、计算题。

（25分） 1.看谁算的又快有准确（4分）132+358= 70×31= 502＝99÷33= 5x+4x=360÷90＝640÷80= 12×5÷12×5= 2.列递等式计算（12分）804－15×160÷30 9 ×102×25 43×27＋57731－(155＋360÷60) (305÷5－36)×15 14×28－650÷263.求下面图形的面积（9分）二、快速提取。

（24分）1.一袋大米的标准重量是50千克，如果把比标准重量少0.5千克记作-0.5千克，那么比标准重量轻2千克记作（），比标准重量重0.1千克记作（）。

2.如果收入1500元记作+1500元，那么-900元表示（）。

3.有甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是-8℃，乙冷库的温度是-10℃，( )冷库的温度要高一些。

4.一个三角形，底是8厘米，高是底的一半，高是（）厘米，它的面积是（）平方厘米。

5.用一块边长为60cm的正方形红纸，做直角边是5cm的等腰直角三角形小旗，最多可以做（）面。

6.一个三角形的面积是45平方分米，它的底是9分米，高是（）分米。

7.小数点右边第二位是（）位，计数单位是（），小数点左边第二位是（）位，计数单位是（）。

8.7.9里有（）个一和（）个0.1；0.46里有（）个0.01。

9.以“元”为单位用两位小数标出下面物品价格。

台灯40元（）羽毛球5角（）铅笔4角5分（）。

10.把下面各数改写成以“万”作单位的数。

146000=（） 360000=（）。

11.把下面各数改写成以“亿”作单位的数，再保留一位小数。

396500000 40600万三、明辨是非。

五年级数学上学期期末质量评估调研姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。

1. 高铁从金华驶往宁波，每小时行千米，行1.5小时后距离宁波还有千米。

用含有字母的式子表示从金华到宁波的路程共有（_____）千米，这列高铁到达宁波还需行（_____）小时。

2. 根据等式填空：（1）65厘米=________米（2）0.36=________3. 比a的8倍少3的数是（_____）。

4. 合唱队有男生x人，女生人数是男生人数的1.1倍，男生女生一共有（_____）人。

5. 用a、b表示两个数，乘法分配律可表示成（_____）。

6. 在图书室中，科技书比文艺书少240本，文艺书的本数是科技书的4倍，科技书有（_____）本，文艺书有（_____）本。

7. 三个连续的自然数中，最小的一个数是X，这三个数的平均数是_____。

8. 正方形的边长为y分米，周长为（_____）分米，面积为（_____）平方分米。

9. 买40瓶墨水共花了a元钱，每瓶墨水（_____）元。

10. 当x＝0.6时，x²＝（_____），2x＝（_____）。

二、选择题。

1. 4x＋8错写成4(x＋8)，结果比原来（）。

A.多4B.少4C.多24D.少242. 商最大的算式是（）。

A. 6.5 ÷12.5B. 6.5 ÷0.125C. 65÷12.53. 同一个圆中，d=2r，所以（）都可以组成一条直径。

A.任意两条半径B.两条垂直的半径C.两条相交成平角的半径4. 甲数是a，比乙数的5倍多b，表示乙数的式子是( )。

A.a÷5=bB.(a-b)÷5C.(a+b)÷55. 下列等式变形错误的是（）。

A.由a=b得a+5=b+5B.由a=b得6a=6bC.由x+2=y+2得x=yD.由x÷3=3÷y得x=y6. 比x的3.2倍多12.6的数是多少?正确的列式是( )。

五年级数学上册质量分析（合集五篇）第一篇：五年级数学上册质量分析五年级数学上册质量分析本次五年级数学期中考试已经结束。

为了更深入全面的分析我任教的五年级的数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。

一、成绩分析我班参加这次五年级数学考试的共33名同学，只有1位获得90分以上，4人不及格，从统计的这些指标看，成绩是很不理想的，原因大致有如下几个：1、由于期中考试前没有认真复习，学生对有些知识已经淡忘，2、试卷的出题内容太广，太散。

3、试题偏难，很灵活，有很多题都需要认真思考后才能解答正确。

4、一些中下学生平时抓的不牢，以致与他们的数学成绩很不理想，所以这个成绩没有达到我的预期目标。

二、试卷分析纵观试题和成绩，题目太难，好象是在体现了新课程改革的理念，正如有的老师说这次考试好象在做思考题，想考满分难，想不及格很容易，这次考试的试题如此灵活今年还是头一次。

我对各大题的得失分情况作了统计，从五年级的试卷情况反映出以下几个问题：1．学生分析问题的能力不强。

失分最严重的就是填空题第10题和应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。

我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。

2．对概念的理解不深。

部分同学在回答填空题和判断题时对概念理解不深,有的出现了很不应该的错误，认真答题等学习习惯等方面都还有问题。

3．计算能力有待提高。

计算的得分率虽然相对最高，但大多数同学都或多或少的出错，这里不光有粗心的习惯问题，也有的同学就没掌握方法。

4．看全部试题其中第四大题操作题掌握的最好。

想起来在这部分知识的讲授时，为了学生真正的掌握，我采用让学生主动的探索，多观察，多想，多看，看来是收到了效果。

5．对知识的综合应用的能力，还有不够，这并不是我班独有，相信大多数班的学生都有这样的问题。

苏教版小学数学五年级第一学期期末质量调研（含答案）【3套】苏教版小学数学五年级第一学期期末教学情况调查试题五年级数学一、认真读题，细心填写（每空1分，共20分。

）1.西溪旅游文化景区占地面积398050平方米，改写成用“万”作单位的数是（）万平方米；2011年到现在共卖出门票165632050张，省略“亿”后面的尾数约（）亿张。

2.3.6是由（）个1和（）个0.1组成的，也可以看成是由（）个0.01组成的。

3.在（）里填合适的单位或数。

学校多功能厅的面积是450（）茶台市的面积约3240（） 586公顷=（）平方千米 1.76公顷=（）平方米4.水果店上午售出香蕉b千克，下午售出的是上午的1.5倍，这一天水果店共售出香蕉（）千克；当b=25时，上午比下午少售出（）千克。

5.一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。

如果平行四边形的高是14厘米，那么三角形的高是（）厘米。

6.五（3）班数学测验的平均分为85分。

如果把高于平均分的记作正数，如：李强95分，记作+10分。

那么韩丽89分，记作（）分；朱小军的成绩记作-8分，他的实际成绩是（）分。

7.大于0.2小于0.3的两位小数有（）个，大于0.2小于0.3的小数有（）个。

8.小新、小明、小勇和小兵是好朋友，元旦期间，他们每两人之间通一次电话，共通话（）次；他们互相寄一张贺年卡，一共要寄（）张。

9.蛋糕店做奶油蛋糕，做一个要用7.5克奶油，40克奶油最多可以做（）个。

四（1）班举行成长礼，老师预订了40个奶油蛋糕，如果每6个装一盒，至少需要（）个包装盒。

二、巧思妙想，明辨是非（在每题前面的括号内对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分。

）（）10.在7、0.9、-5、0，这四个数中，最小的是0。

（）11.一个数乘一个大于1的数，积一定大于原数。

（）12. 160千克花生可榨油80千克，则榨1千克花生油需要0.5千克花生。

（）13.在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

2022-2023学年度第一学期期末质量调研试题五年级数学（练习时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分一、冷静思考，正确填空。

（每空0.5分，共13分）1. 3.15×0.09的积是（）位小数，结果保留三位小数约是（）。

2. 23÷3.3的商用循环小数表示为（）。

3. 2023年春节期间，王叔叔的饮食店制作粽子，每个粽子使用糯米300克，5千克糯米最多可以制作（）个粽子。

4.如果32×15=480，那么3.2×15=（），32×0.15=（）。

5.一个两位小数，用“四舍五人”法保留一位小数，得到的近似值是9.8，这个两位小数最大是（），最小是（）。

6.在〇里填上“>”“<”或“=”。

3.6×0.9〇3.6 1.2×0.75〇1.23.8×0.97〇3.8×1.1 8.75×2.6〇8.754.7×1.05〇4.7 4.63×1.3〇46.3×0.137.妈妈的手机钱包里有200元，用手机钱包里的钱购买6千克单价为a元的苹果后，妈妈的手机钱包里还剩下（）元。

当a=7.5时，妈妈的手机钱包里还剩下（）元。

8.五（1）班的学生站成一个方阵做操，小明前后两个学生的位置分别是（3，4）和（3，6），那么他左右两个同学的位置分别是（）和（）。

9.在一条长24米走廊的两侧摆放花卉，每隔3米放一盆花卉（两端都放），一共要放（）盆花卉。

10.一个平行四边形的底是8dm，高是5dm，它的面积是（）dm²，与它等底等高的三角形的面积是（）dm²。

11.解方程x+3＝4时，可以在等式两边（），就可以得到x＝（）。

解方程0.5x＝4时，可以在等式两边（），就可以得到x＝（）。

二、考考你的判断力。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（5分）1.在不封闭的路线上植树，间隔数和棵数总不相等。

襄城县2023—2024学年第一学期期末教学质量检测五年级数学学校姓名班级考场座号一、直接写得效。

(8分)0.5×0.12= 6.3×0= 8×47×1.25= 2.7÷9=24÷0.8= 3.2-0.8= 12÷2.5÷0.4= 0.22×5=二、填空。

(每空1分.共24分)1.一个数来4.8的积是三位小数.那么这个数至少是( )位小数，如果它们的积是14.64,那么这个数是( )。

2.把下面的题目综写完整.使它可以运用乘法分配律简便计算：2.5×4.6-( )×( )=103.在平面图上点A 与点B(6,2) 在同一行，与点C(2,7) 在同一列，用数对表示点A 的位置是( . )。

4.在5.3,7.15454……,2020,1.55……,0.1010,3.706706……,1.2356024……这些数中，循环小数有( )个，其中最小的循环小数用简便形式表示为( ),最大的循环小数的循环节足( )。

5.一根2.5米长的彩带，每0.4米剪一段做蝴蝶结，这根彩带可以做多少个这样的蝴蝶结?聪聪这样列竖式(如图):(1)这个竖式中的余效“1”表示( )米；(2)这根彩带可以做( )个这样的蝴蝶结。

6.一个盒子里有5个红球，3个白球，2个黄球(除颜色外，其它都相同)。

从中任意摸出一个球，摸到( )球的可能性最大。

要使摸到红球的可能性最小，应( )。

五年级数学第1页(共6页)7.研究发现，蟋蟀每分钟大约叫的次数与当地气温有如下关系：h=t÷7+3(h 表示当地气温，t 表示蟋蟀每分钟大约叫的次数)。

如果测得某地气温是23℃,那么此时蟋螂每分钟大约叫( )次；某地蟋蟀每分钟大约叫203次，该地气温是( )℃。

8.请根据方程“2x+0.04=4” 补上缺少的条件。

2015年我国高铁运营里程x 万千米，(),2021年我国高铁运营里程达到4万千米。

五年级数学上册期末质量评估调研姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。

1. 三个连续自然数的和是3m。

这三个连续的自然数分别是（_____）、（_____）、（_____）。

2. 如果，那么（_____）。

3. 四年级二班有女生a人，男生比女生多3人，①四年级二班有男生________人。

②四年级二班一共有________人。

4. 张叔叔去某快递公司应聘，该公司每天基本工资80元，每送一件快递另加0.5元。

如果张叔叔每天送m件快递，用含有字母的式子表示张叔叔一天可拿到工资（_____）元。

5. n是大于1的自然数，与n相邻的两个自然数是（_____）和（_____）。

6. 如果＋＝20，a×b＋a×c＝150，那么a＝（_____）。

7. 商店进了个篮球，平均每天售出个，卖了4天，还剩（_____）个，如果，，那么还剩（_____）个。

8. 当m＝9时，2m＋m2＝（_____）。

9. 如果15＋x＝28，那么3x﹣20＝_____。

10. 用a、b表示两个数，乘法分配律可表示成（_____）。

二、选择题。

1. 从出发地到目的地有540千米，一辆汽车4.2小时行驶了231千米，照这样的速度，再行驶5小时，距离目的地还有（）千米。

A.309B.275C.506D.342. 亮亮家距离学校1500米，一天放学，亮亮以每分46米的速度步行回家，a分钟后，亮亮走到了佳旺超市门口，佳旺超市距离学校多远?（）。

A. 1500-46aB. 1500+46aC. 46a3. 如果a 是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（）。

A.a－bB.a＋bC.2a＋bD.a＋2b4. 当a＝6，b＝7，c＝2时，bc-ac＝( )。

A.45B.2C.55. 下面各式中，（）是方程．A.6x+10＝46B.3.6÷2＝1.8C.y﹣36. 方程0.2x＝4的解是x＝（）。