部编版语文小学五年级上册语文园地四同步练习题(附答案)

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部编版小学五年级语文上册第四单元

《语文园地四》课后作业及答案

1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）朗读时，要准确把握文章的感情基调，这样才能读出文章蕴含的感情。（ ）

（2）朗读时，可以通过调整语速语调和节奏来表现文章的感情。（ ）

（3）朗读时，只要精神集中，就能读出文章所表达的感情。（ ）

2.补全词语，并按要求完成练习。

①呕心（ ）血 ③举世（ ）名⑤兴高（ ）烈 ⑦足（ ）多谋

②处心积（ ）④臭（ ）远扬 ⑥得意忘（ ）⑧（ ）计多端

（1）我们在形容华罗庚名气极大的时候可以用（ ），在形容秦桧名声极坏的时候可以用（ ）；形容诸葛亮的智慧可以用（ ），形容敌人的奸诈可以用（ ）。我发现这两组词语的词性都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。除了上面的词语，我还知道一对这样的词语： 和 。（前四空填序号）

（2）从上面的词语中分别选择一个褒义词和一个贬义词造句。

3.下列关于顿号和逗号的用法，表述不正确的一项是（ ）

A.逗号标示一句话中间的一般性停顿。例：书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

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B.顿号标示句子中并列词语之间的停顿。例：她是那么谦虚、美丽、善良。

C.并列词语中还有并列词语，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。例：我们吃的粮食、水果、肉类穿的棉麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有关。

D.逗号和顿号都可以用于数词后面。例：一、明确演讲主题；二，准备书面材料。

4.给下列句子加上恰当的标点符号。

（1）这些干部 农民 秀才 狱吏 商人和钱粮师爷 就是我敬爱的先生

（2）原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射 回收 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平

5.下列词语书写正确的一项是（ ）。

部编版五年级语文上册第四单元

《语文园地四》同步练习

基础题

一、拼音、汉字。

1.看拼音写词语。

漫步在圆明园中,hóng wěi( )的jiàn zhù( ),珍贵的历史文物,令我们流连忘返。但是清政府放纵chuǎng jìn( )园内的qīn lüè( )者放火。这一园林艺术的guī bǎo( )化成了一片huī jìn( )。今天的我们再也看不到圆明园昔日的huī huáng( )了。

2.用“ ”画出每组中错误的注音,并在后面的括号里改正。

(1)浙江(zhé) 自恃(shì) 哀愁(āi) ( )

(2)熏陶(xūn) 沉寂(jì) 伫立(chù) ( )

(3)回旋(xuán) 暂时(zhàn) 打量(liɑng) ( )

(4)干将发硎(xíng) 潜伏(qiǎn) 汴州(biàn) ( )

二、词语、句子。

1.找出下列每一组词语中的褒义词,画上横线。

(1)愚蠢 懒惰 废物 优雅

(2)机灵鬼 呆头鹅 多嘴舌 苦瓜脸

(3)自以为是 处心积虑 一本正经 口是心非

(4)离经叛道 运筹帷幄 按图索骥 口蜜腹剑

2.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是 ( )

我们应当心胸开阔如海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼比针尖还

小,事事斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处友好呢?

A.比喻 拟人 设问 B.拟人 比喻 反问

C.比喻 夸张 反问 D.夸张 比喻 设问

3.下列句子标点符号使用不正确的一项是( )

A.本刊除发表文学作品和文学评论外,还有《当代军人掠影》和《特区风情》等丰富多彩的栏目。

B.同学们拉着张老师,难过地问他:“您是今天走,还是明天走?”

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一、交流平台。

如何提高阅读速度呢？正确的打“√”，错误的打“×”。

1．我们可以像唱歌一样唱读。( )

2．为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。( )

3．集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。( )

4．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。( )

5．带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。( )

二、读下面的语句，概括主要意思。

例：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。( 廉颇对蔺相如不服气 )

1．大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。( )

2．火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。( )

3．蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”( ) 2 / 4 4．小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。( )

三、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”

1．喋喋不休

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1 【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练

语文园地四

第一关 词语小锦囊

一、分辨词语的感情色彩是朗诵中确定轻重音必不可少的环节，请试着完成各题。

1.补充词语,并按要求完成练习。

(1) 以上词语,第一排多用于表达 的感情,是褒义词;第二排多用于表达 的感情,是贬义词。

(2)填成语：形容人兴奋、欢快的样子可以用( ),强调人高兴得失去常态可以用( );形容名气极大可以用( ),形容费尽心思，耗尽心血可以用( )；形容蓄意已久，费尽心机地算计，可以用( )。

(2) 填成语：岳飞是抗金英雄,他不仅英勇善战,而且(

),却招来了秦桧的忌恨。秦桧是一个( )的人,常常( )地陷害岳飞,最后以莫须有的罪名诬陷岳飞。因此,秦桧也成了( )的千古第一奸臣。

2.下列词语按照感情色彩分类正确的一项是（ ）。

A.神机妙算 气势汹汹 拾金不昧 各抒己见

B.大公无私 奋不顾身 不屈不挠 精益求精

C.和颜悦色 狼心狗肺 丢盔弃甲 心狠手辣

D.自私自利 赤子之心 野心勃勃 贪生怕死

3.下列加点词语感情色彩运用不恰当的一项是( )。

A.诸葛亮料事如神，足智多谋．．．．

B.警方已抓捕了那个无恶不作．．．．的亡命之徒

C.他总是处心积虑．．．．地去帮助别人

D.老师为了我们的学习呕心沥血．．．． 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血

臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 积累拓展

1.把词语补充完整,再按要求完成练习。

①( )泰( )安

②( )鸿遍野

③( )( )涂炭

④政通( )( )

⑤安( )乐( )