一、单选题
1、“金银天然不是货币，但货币天然是金银”是指（）。
A.货币就是金银
B.金银不是货币
C.金银就是货币
D.金银天然地最适宜于充当货币
正确答案：D
2、纸币产生的可能性包含在货币的（）职能中。
A.流通手段
B.价值尺度
C.贮藏手段
D.支付手段
正确答案：A
3、金本位崩溃的根本原因是（）。
A.黄金储备不足且分布不平衡
B.经济危机
C.纸币的产生
D.第一次世界大战
正确答案：A
4、货币的本质属性是（）的统一。
A.价值和价格
B.流通手段和支付手段
C.价值尺度和流通手段
D.价值和交换价值
正确答案：C 5、货币执行支付手段职能的特点是（）。
A.货币是商品交换的媒介
B.货币作为价值的独立形式进行单方面转移
C.货币是一般等价物
D.货币运动伴随商品运动
正确答案：B
6、西方学者划分货币层次的主要依据是金融资产的（）。
A.流动性
B.收益性
C.安全性
D.可兑换性
正确答案：A
7、可以随时作为交易媒介，具有最强的购买力的货币是（）。
A.M2
B.M1
C.M3
D.M0
正确答案：D
8、在国家财政和银行信用中发挥作用的主要货币职能是（）。
A.价值尺度
B.贮藏手段
C.支付手段
D.流通手段
正确答案：C
9、马克思的货币本质观的建立基础是（）。 A.货币名目说
B.创造发明说
C.货币金属说
D.劳动价值说
正确答案：D
10、双本位制是（）。
A.金银币的比价由市场决定的金银复本位制
B.金银币比价由政府和市场共同决定的金银复本位制
C.金银币比价由银行规定的金银复本位制
D.金银币的比价由政府规定的金银复本位制
正确答案：D
11、在典型的金属货币制度下，（）是具有有限法偿能力的货币。
A.都不是
B.主币
C.本位币
D.辅币
正确答案：D
12、历史上最早的货币制度是（）。
A.金本位制
B.金块本位制
C.金银复本位制
D.银本位制
第一章 货币与货币制度 第一章 货币与货币制度 [教学目的]通过本章的学习，要求学生了解货币的起源、货币形态的演化，货币制度及其发展历史等。掌握货币的职能、本质及货币制度的基本内容。 [重点难点]重点掌握货币制度构成要素及演变；难点是理解货币的本质。 [教学时数]4 [教学内容]
第一节 货币的本质和职能 一、货币的起源 （一）中国古代关于货币起源的观点 （二）西方关于货币起源的学说 （三）马克思的劳动价值说 二、货币形态的演变 （一）货币形态演变的原因 （二）货币形态的演变 三、货币的本质 （一）关于货币本质的各种观点 （二）马克思的货币本质观 四、货币的职能
第二节 货币制度 一、货币制度的概念 二、货币制度的内容 （一）规定币材 （二）规定货币单位 （三）规定货币的种类及清偿能力 （四）规定货币的铸造、发行与流通的程序 （五）规定货币发行准备制度 三、货币制度的演变及种类 （一）银本位制 （二）金银复本位制 （三）金本位制 （四）信用货币本位制 四、人民币制度 （一）人民币制度的建立 （二）人民币制度的主要内容
[练习题] 1．名词解释：信用货币、货币制度、格雷欣法则、银本位制、金银复本位制、金本位制、信用货币制度、无限法偿、有限法偿。 2．为什么说货币是商品交换发展的产物？ 3．简述现代信用货币发挥世界货币职能应具备的条件。 4．在不兑现的信用货币流通条件下，货币职能有哪些变化和特点？ 5．货币制度的构成要素有哪些？比较分析各种货币制度的特点。 6．不兑现的信用货币制度的内容有哪些？
第二章 信用 [教学目的]通过本章教学，使学生准确识记信用的概念，充分认识信用在经济发展社会生活中的重要作用；掌握各种信用形式的含义及特点。 [重点难点]重点掌握信用的概念；直接信用与间接信用的区别，信用的作用；信用形式及特点，难点在于理解市场经济是信用经济的基本观点。 [教学时数] 4 [教学内容]
1.货币制度是国家对货币的有关要素、货币流通的组织与管理等加以规定所形成的制度，完善的货币制度能够保证货币和货币流通的稳定，保障货币正常发挥各项职能。依据货币制度作用的范围不同，货币制度包括国家货币制度、国际货币制度和区域性货币制度；根据货币的不同特性，货币制度分为金属货币制度和不兑现的信用货币制度。
2.货币制度的主要内容包括：规定货币材料、规定货币单位、规定流通中货币的种类、规定货币法定支付偿还能力、规定货币铸造发行的流通程序、规定货币发行准备制度等。
3.规定货币材料就是规定币材的性质，确定不同的货币材料就形成不同的货币制度。但是哪种物品可以作为货币材料不是国家随心所欲指定的，而是对已经形成的客观现实在法律上加以肯定。目前各国都实行不兑现的信用货币制度，对货币材料不再做明确规定。
4.货币单位是货币本身的计量单位，规定货币单位包括两方面：一是规定货币单位的名称，二是规定货币单位的值。在金属货币制度条件下，货币单位的值是每个货币单位包含的货币金属重量和成色；在信用货币尚未脱离金属货币制度条件下，货币单位的值是每个货币单位的含金量；在黄金非货币化后，确定货币单位的值表现为确定或维持本币的汇率。
5.规定流通中货币的种类主要指规定主币和辅币，主币是一国的基本通货和法定价格标准，辅币是主币的等分，是小面额货币，主要用于小额交易支付。金属货币制度下主币是用国家规定的货币材料按照国家规定的货币单位铸造的货币，辅币用贱金属并由国家垄断铸造；信用货币制度下，主币和辅币的发行权都集中于中央银行或政府指定机构。
6.货币法定支付偿还能力分为无限法偿和有限法偿。无限法偿指不论用于何种支付，不论支付数额有多大，对方均不得拒绝接受；有限法偿即在一次支付中有法定支付限额的限制，若超过限额，对方可以拒绝接受。金属货币制度下，一般而言主币具有无限法偿能力，辅币则是有限法偿，在信用货币制度条件下，国家对各种货币形式支付能力的规定不是十分的明确和绝对。
《货币银行学》题库.txt人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面„„《货币银行学》题库
说 明
1、 本题库是由中央财经大学金融系理论教研室承担的校级教学改革研究课题“《货币银行学》课程考核改革方案的研究”成果的组成部分。
2、 题库以教育部确定的面向21世纪经济、管理类核心课程教材《货币银行学》（第二版）为蓝本，该教材由我国著名金融学家、中国人民大学博士生导师黄达教授主编，中国人民大学出版社2000年8月出版，该教材于1997年、2002年分别获得国家级教学成果一等奖和国家级优秀教材一等奖，是当前经济、管理类本科专业的权威性教材。
3、 本题库的命题原则是：立足于考核学生对《货币银行学》基本理论与基本知识的掌握程度，检验学生对理论知识等的综合运用能力。为此，题库的题型灵活多样，覆盖面宽广，按照章节命题，突出试题的客观性，以减少教师授课时的随意性，保证该课程的统一性和完整性。题库的主观性试题所占的比重不大，所列论述题主要供参考使用，给任课教师一定的自主性，使他们能够结合不同专业学生的特点自主出一些针对性强的试题，增强期末考试试题的检验功能。
4、 本题库的题量充足，有填空、单项选择、多项选择、判断、计算、简答和论述共7种题型，按照《货币银行学》教材的17章内容的先后次序编列。除了第十四章因内容较少，命题数量受到限制外，其余各章至少有15道填空题、15道单项选择题、10道多项选择题、10道判断正误题、5道简答题和2道论述题，可以出计算题的章节至少有2道计算题。客观题附有标准答案，主观题附有参考答案。本题库主要供期末笔考教研室统一组题和流水评卷时使用。
5、 本题库是开放式试题库，由于当今时代知识更新周期大大缩短，题库试题不可能一成不变，而需要不断更新。主要渠道一是将各任课教师的自主性命题不断纳入题库，逐渐增加题库容量；二是不断进行改进和完善，一般每2年进行一次，吐故纳新；三是在教材修改时及时调整。在本题库设计编写过程中，黄达教授主编的《货币银行学》第三版正在修订，新教材有望在明年出版，为使题库与教材保持高度的一致性，届时本题库也将根据新教材进行全面修订。
