小学学生实验规则

小学学生实验守则

熊家岩小学：实验室

一、按时进入实验室，按编定位置就座，不得喧哗、哄闹、保持室内安静。

二、未经教师或实验（管理）员许可，不要随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。

三、实验前应查点实验仪器、药品、器材，如发现短缺、破损应立即报告教师。

四、实验过程中，严格按操作规程及教师的要求进行实验。•注意安全，防止意外事故发生。

五、细心观察实验现象，认真记录，•实是求事填写实验报告。

六、实验完成后，必须做好清点、整理、清洁工作，仪器、•物品摆放整齐并使之处于实验初始状态，废液集中处理。•仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师，经同意后方可离开。

七、爱护仪器设备及室内环境，不得在桌子或墙壁上写、刻、划；不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的，要按规定赔偿，拿走公物要追究，并视情节轻重给予处理。

八、本管理制度未尽事宜，由各校主管部门研究酌定。

小学生实验守则

一、按时进入实验室，按编定位置就座，不得喧哗、哄闹、保持室内安静。

二、未经教师或实验（管理）员许可，不要随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。

三、实验前应查点实验仪器、药品、器材，如发现短缺、破损应立即报告教师。

四、实验过程中，严格按操作规程及教师的要求进行实验。•注意安全，防止意外事故发生。

五、细心观察实验现象，认真记录，•实是求事填写实验报告。

六、实验完成后，必须做好清点、整理、清洁工作，仪器、•物品摆放整齐并使之处于实验初始状态，废液集中处理。•仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师，经同意后方可离开。

七、爱护仪器设备及室内环境，不得在桌子或墙壁上写、刻、划；不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的，要按规定赔偿，拿走公物要追究，并视情节轻重给予处理。

宁阳六中小学部

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小学班主任如何培养学生的规则意识

作者：冉亚均

来源：《大东方》2018年第03期

摘 要：养成良好的习惯最好从小做起，小学阶段是学生接受教育的初级阶段，也是各类行为习惯养成的关键阶段，加强对小学生各项教育是十分必要的。小学阶段正是养成好习惯的重要时期，在这个时期给予必要的引导和教育，可以使孩子养成良好的规则意识。本文探讨了小学班主任如何培养学生的规则意识。

关键词：小学生；规则意识；班主任

作为一名班主任，经常遇到很多年轻老师问诸如“学生自习课讲话，怎么办？”“学生大错不犯，小错不断，怎么办？”“学生违纪又不服从管教，怎么办？”等等问题。每当遇到这些问题，我都会习惯性地问一句：“你们班有班规吗？”而答案往往是“有班规，但是学生不遵守”。班规的制定和执行是一项系统工程，如何经由班规的制定和执行培养学生的规则意识，这里面大有学问，本文就师生共进培养学生的规则意识进行简要陈述。

一、透解内容，强化意识

在一年级的班级管理中，规则的讲解总是让我感到头疼，说得太深，学生们一双双明亮的大眼睛似懂非懂地告诉我，他们并不理解；说得太简略，学生们活泼好动的行为告诉我，他们记住了，但是做的时候，刚好忘记了。在几番尝试后，我开始尝试利用少先队课的时间，以读儿童绘本、看动画视频、听规则小故事的方式，渗透规则内容的讲解，如在绘本故事《蚯蚓的日记》中，我通过小蚯蚓憨厚、可爱的一声声“早安，早安，早安，早安，早安……”中，教会了学生“我们要懂礼貌”的待人规则；在蚯蚓妈妈的“三件重要的事情”中，教会学生明白了地球给了我们需要的一切，同时我们也要尽自己的力量照顾地球，让他们明白了爱护环境是我们责任，这样的规则内容，学生们读得可欢乐了。

二、塑造榜样，引导向学

小学生有着很强的模仿能力，塑造性极强，“榜样的力量是无穷的”这句话在他们身上得到了很好的应验。因此，在规则这个德育教学中，我们要充分发挥榜样的示范作用，积极为学生们塑造生活中的、身边的“好榜样”，并将“好榜样”贯穿到我们德育教学的始末，以榜样的力量激励、引导学生积极向学。值得注意的是，我们塑造的“好榜样”应该是具体的，多元的，来自学生生活的，有的老师在塑造榜样时总是那么一两个成绩优异的孩子，把所有光环集于一身，这样并不利于学生们的规则意识的强化。 龙源期刊网

第 1 页 共 1 页 小学学生实验规则

1. 在进行任何实验之前，必须向老师或家长寻求许可，并确保有人在场监督。

2. 在进行实验时，应该遵循实验步骤和指示。不要进行未经允许或未经安全检查的实验。

3. 穿着适当的实验服装，包括实验室外套、实验手套和鞋子。不要穿着短裙、拖鞋或有悬挂物的衣物。

4. 使用实验室用品或化学药品时，必须仔细阅读标签上的警告和使用说明，如果不确定，应该寻求帮助。

5. 在实验过程中，要保持实验场地整洁和干净。不要随意扔掉废弃物，如纸张、容器、尖锐物等，要放入指定的容器中。

6. 不要在实验室吃东西或喝水。实验室内只能使用实验室指定的物品。

7. 在实验过程中，不要玩笑、打闹或胡乱丢东西。保持专注和集中注意力。

8. 在实验过程中，要小心并遵守安全操作规程。如：不用手触摸热物体，不闻呛人的气体，不用嘴尝试或吸入化学品等。

9. 在实验结束后，要清理归位，彻底清洁实验场地和用具，并确保实验室的设备和物品归位妥善。

10. 在实验中出现意外或不安全的情况时，立即告知老师或监督人员，并遵循他们的指示。