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专业技术岗的标准

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专业技术岗的标准

一、专业知识

在专业技术岗位上，拥有扎实的专业知识和技能是至关重要的。专业知识包括所在领域的理论基础、技术标准和行业趋势等。拥有这些知识能够更好地理解和解决工作中的问题，提升工作效率和质量。

二、绩效表现

绩效是衡量员工工作成果的重要指标。在专业技术岗位上，员工应通过完成项目、解决问题和创造价值等方式展现出优秀的绩效表现。这包括按时完成任务、保证工作质量、达成既定目标等。

三、团队合作

团队合作是实现组织目标的关键。在专业技术岗位上，员工应具备良好的团队合作能力，包括与团队成员沟通、协作、共同解决问题以及分享知识和经验等。

四、沟通交流

沟通交流是工作中的重要环节。在专业技术岗位上，员工应具备良好的沟通技巧，包括清晰明确的表达能力、倾听和理解他人的能力以及主动寻求反馈和协商的能力。

五、自我管理

自我管理是实现个人和组织目标的基础。在专业技术岗位上，员工应具备良好的自我管理能力，包括时间管理、情绪管理、压力管理以及自我激励和自我提升等。

六、行业认知

对所在行业的深入了解和认知是专业技术岗位上的重要素质。这包括了解行业动态、发展趋势、竞争格局以及相关政策法规等。具备行业认知能够更好地把握工作方向，为组织提供有价值的建议和意见。

七、责任心 在专业技术岗位上，员工应具备高度的责任心，对自己的工作成果负责，勇于承担责任并积极寻求解决方案。同时，员工还应关注工作的社会影响和环境影响，确保工作符合道德和法规要求。

八、创新能力

在快速变化的技术领域中，创新能力是至关重要的。在专业技术岗位上，员工应具备创新思维和创新能力，不断探索新的解决方案和技术应用，为组织带来竞争优势和持续发展。

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国家通用专业技术岗位等级分类标准1

国家通用专业技术岗位等级分类标准1

国家通用专业技术岗位等级

一、科技岗位

岗位 国家通用专业技术岗位等级 岗位等级

自然科学研究系列 工程技术系列

正高级专业技术岗位

一级 研究员一级 正高级工程师一级

二级 研究员二级 正高级工程师二级

三级 研究员三级 正高级工程师三级

四级 研究员四级 正高级工程师四级

副高级专业技术岗位 五级 副研究员一级 高级工程师一级

六级 副研究员二级 高级工程师二级

七级 副研究员三级 高级工程师三级

中级专业技术岗位 八级 助理研究员一级 工程师一级

九级 助理研究员二级 工程师二级

十级 助理研究员三级 工程师三级

初级专业技术岗位 十一级 研究实习员一级 助理工程师一级

十二级 研究实习员二级 助理工程师二级

员级专业技术岗位 十三级 技术员

二、支撑岗位

1．专业技术系列岗位

岗位 国家通用专业技术岗位等级 岗位等级

工程技术系列 实验技术系列 图书资料和出版系列

正高级专业技术岗位

三级 正高级工程师三级

研究馆员（编审）三级

四级 正高级工程师四级 研究馆员（编审）四级

副高级专业技术岗位 五级 高级工程师一级 高级实验师一级 副研究馆员（副编审）一级

六级 高级工程师二级 高级实验师二级 副研究馆员（副编审）二级

七级 高级工程师三级 高级实验师三级 副研究馆员（副编审）三级

中级专业技术岗位 八级 工程师一级 实验师一级 馆员（编辑、技术编辑、一级校对）一级

九级 工程师二级 实验师二级 馆员（编辑、技术编辑、一级校对）二级

十级 工程师三级 实验师三级 馆员（编辑、技术编辑、一级校对）三级 初级专业技术岗位 十一级 助理工程师一级 助理实验师一级 助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）一级

十二级 助理工程师二级 助理实验师二级 助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）二级

员级专业技术岗位 十三级 技术员 实验员 管理员（技术设计员、三级校对）

2．工勤技能系列岗位

辅系列专业技术岗岗位评价标准【高级、中级、初级】新模板

辅系列专业技术岗岗位评价标准【高级、中级、初级】新模板

辅系列专业技术岗岗位评价原则

正高岗位评价原则

序号 工作内容 评分原则 总分 评价部门

1 履职状况 完毕如下项目内容, 每项计10分:

①较好完毕学校和所在部门规定旳相应岗位等级岗位职责

②精通本岗位业务工作, 能牵头或具体负责本岗位专业技术领域业务发展规划、设计, 主持制（修）定专业技术工作规程、操作指引

③具有较强旳技术能力水平, 可以解决教学、科研、管理工作中旳核心性技术问题和疑难问题。

④牵头组建技术服务或科研团队, 指引本专业中、初级专业技术人员, 并使其在业务工作及科研水平上获得明显效果

④牵头组建技术服务或科研团队，指引本专业中、初级专业技术人员，并使其在业务工作及科研水平上获得明显效果 30 所在部门

2 服务效果 熟悉本岗位业务工作, 有较高旳业务水平及服务能力, 可觉得有关部门提供业务服务及技术指引并获得较好效果

30 服务对象代表

3 业绩成果 掌握本专业领域最新技术、学术动态及研究成果, 环绕本职工作开展科学研究和学术交流, 完毕如下工作内容, 每项计5分

①主持省级及以上教科研项目

②获授权发明专利或实用新型专利2项（排名第一）

③作为主持人获得市级教科研成果一等奖或省级教科研成果奖励

④获得省级及以上荣誉

⑤主编专著 10 工作组 ⑥在专业核心及以上级别刊物上刊登论文

4 参与

学校工作 完毕如下工作内容, 每项计10分:

①参与学校重大项目旳申报

②参与学校规划旳制定 10 发展规划处

创新增进处

教务处

5 年度考核 近四年教职工年度考核成果均在合格及以上者计10分, 其中每获得一次年度考核市级优秀另计5分

20 组织人事处

阐明：

1.总分共100分, 达到60分方可达正高岗位基本规定。

2..以上评分原则各项内容不得反复计算。 副高岗位评价原则

序号 工作内容 评分原则 总分 评价部门

1 履职状况 完毕如下项目内容, 每项计10分:

①较好完毕学校和所在部门规定旳相应岗位等级岗位职责

国家通用专业技术岗位等级分类标准1 2

国家通用专业技术岗位等级分类标准1 2

国家通用专业技术岗位等级

一、科技岗位

岗位 国家通用专业技术岗位等级 岗位等级

自然科学研究系列 工程技术系列

正高级专业技术岗位

一级 研究员一级 正高级工程师一级

二级 研究员二级 正高级工程师二级

三级 研究员三级 正高级工程师三级

四级 研究员四级 正高级工程师四级

副高级专业技术岗位 五级 副研究员一级 高级工程师一级

六级 副研究员二级 高级工程师二级

七级 副研究员三级 高级工程师三级

中级专业技术岗位 八级 助理研究员一级 工程师一级

九级 助理研究员二级 工程师二级

十级 助理研究员三级 工程师三级

初级专业技术岗位 十一级 研究实习员一级 助理工程师一级

十二级 研究实习员二级 助理工程师二级

员级专业技术岗位 十三级 技术员

二、支撑岗位

1．专业技术系列岗位

岗位 国家通用专业技术岗位等级 岗位等级

工程技术系列 实验技术系列 图书资料和出版系列

正高级专业技术岗位

三级 正高级工程师三级

研究馆员（编审）三级

四级 正高级工程师四级 研究馆员（编审）四级

副高级专业技术岗位 五级 高级工程师一级 高级实验师一级 副研究馆员（副编审）一级

六级 高级工程师二级 高级实验师二级 副研究馆员（副编审）二级

七级 高级工程师三级 高级实验师三级 副研究馆员（副编审）三级

中级专业技术岗位 八级 工程师一级 实验师一级 馆员（编辑、技术编辑、一级校对）一级

九级 工程师二级 实验师二级 馆员（编辑、技术编辑、一级校对）二级

十级 工程师三级 实验师三级 馆员（编辑、技术编辑、一级校对）三级 初级专业技术岗位 十一级 助理工程师一级 助理实验师一级 助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）一级

十二级 助理工程师二级 助理实验师二级 助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）二级

员级专业技术岗位 十三级 技术员 实验员 管理员（技术设计员、三级校对）

2．工勤技能系列岗位

技术员工作标准

技术员工作标准

1 职责

1.1 责任

1.1.1 在技术副厂长的领导下，实施全厂的工艺、预算和技术管理工作。

1.1.2 负责技术管理规章制度的制定、实施和考核，加强技术基础管理工作。

1.1.3 编制产品工艺、工装设计和工时、材料消耗定额。

1.1.4 实施新工艺、新材料、新技术工作。

1.1.5 深入生产车间，对工艺规程执行情况，进行检查与监督。

1.2 权限

1.2.1 对不正确的工艺进行改进，并监督施行。

1.2.2 对生产过程中出现的技术问题进行处理。

1.2.3 对班组在施工前要进行技术交底。

1.2.4 指导质检员工作。

2 岗位人员基本技能

2.1 文化程度及所学专业

2.1.1 中专以上学历，具有相应的职称证、专业毕业证书。

2.1.2 机械制造相关专业。

2.2 专业知识

2.2.1 掌握机械原理、机械设计、机械制图、误差理论、技术测量、制造工艺学的基础理论知识。

2.2.2 熟悉金属工艺学、工艺技术管理专业知识。

2.3 工作能力

2.3.1 熟悉并能认真执行国家有关方针、政策和法律、法规。

2.3.2 能根据工作计划按时完成本专业的工作。

2.3.3 能按时完成领导交办的各项工作。

福建汇华集团东南汽车缸套有限公司

技术员工作标准 文件编号 Q/DNQG GZ006

版 本 1

页 次 1/2

2.4 工作经历

从事本专业技术工作1年以上。

3 工作内容要求与方法

3.1 在技术副厂长领导下，负责产品标准、技术标准、工艺标准、检验标准的贯彻执行情况。

3.2 对班组生产进行生产前的技术交底。

3.3 指导班组技术、质量工作。

3.4 计量器具的管理。

3.5 抓好生产物料投放，降低消耗。

3.6 了解操作者对产品质量的反应，妥善处理生产过程中存在的技术问题。

3.7 做好质量统计工作，对质量统计的真实性、准确性负责。

4 检查与考核

根据本岗位工作标准，结合本岗位工作计划，由本单位主管领导进行定期考核。