【单元练】八年级物理上册第二章《声现象》经典习题

一、选择题

1．剧院及音乐厅，四周墙壁常挂昵绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ）

A．装饰、美观 B．吸收声波减小嘈杂的回声

C．易于反射声波增大声音反射 D．提高声音的音调B

解析：B

剧院及音乐厅的四周都做成凹凸不平的、象蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果。

故选B。

2．关于声音，下列说法中正确的是（ ）

A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同

B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小

C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大

D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高C

解析：C

【解析】

试题分析：不同声音的音色是不同的，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音色不同，故A错；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音调太低，故B错；敲锣时用力越大，锣的振幅越大，它发出声音的响度越大，故C正确；歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指响度大，故D错；应选C．

考点：声现象

3．下列关于声现象的说法，正确的是（ ）

A．真空也能传声

B．只要物体振动，我们就能听到声音

C．声音在各种介质中传播的速度一般不同

D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声C

解析：C

A．真空不能传声，故A错误；

B．超声和次声，人耳听不见，故B错误；

C．声音在不同介质中传播的速度一般不同，故C正确；

D．在城区禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选C。

4．下列实例，利用声传递能量的是（ ）

A．利用超声给金属工件探伤

B．医生通过听诊器给病人诊病

C．利用超声波除去人体内的结石 D．超声导盲仪帮助盲人出行C

解析：C

A．用超声波探伤仪检测工件是否完好，利用声音来传递信息的，故A不符合题意；

B．医生用听诊器诊断疾病，是利用了声波传递信息，故B不符合题意；

C．医生用“超声”排石，是利用了声音能够传递能量的特点。故C符合题意；

D．超声导盲仪帮助盲人出行，利用了声波能传递信息，故D不符合题意。

故选C。

5．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中正确的是（ ）

A．这种声波属于超声波

B．这种声波的音调可达145dB以上

C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大发声频率

D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D

解析：D

A．这噪声很刺耳，耳朵能听到，不是超声波，超声波人的耳朵是听不到的，A错误；

B．145dB是指声音的响度，B错误；

C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大发声响度，C错误；

D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩，耳罩是保护耳朵，是在人耳处减弱噪声，D正确。

故选D。

6．下列语句中，所表达的物理含义是指声音的响度的是（ ）

A．悦耳动听 B．余音绕梁 C．震耳欲聋 D．尖厉刺耳C

解析：C

A．悦耳动听，说明声音好听，是指声带好，是指振动物体的材料好，指的是音色好，故A不符合题意；

B．余音绕梁，指的是声音遇到障碍物被反射回来的现象，即指的回声现象，故B不符合题意；

C．震耳欲聋，说明声音大，指的是声音的响度大，故C符合题意；

D．尖厉刺耳，指的声音的音调高，故D不符合题意。

故选C。

7．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）

A．音调相同的只有图甲和图乙 B．响度相同的有图甲、乙、丙

C．图丙的响度比图丁大 D．甲的音调比丙的音调高A 解析：A

A．音调相同即频率相同，观察甲乙丙丁四个图，可知甲乙丁的频率相同，那么音调相同的有图甲、图乙、图丁；A错误，符合题意；

B．响度相同即振幅相同，观察甲乙丙丁四个图，可知甲乙丙的振幅相同，那么响度相同的有图甲、图乙、图丙；B正确，不合题意；

C．图丙的振幅是图丁的两倍，那么图丙的响度比图丁大；C正确，不合题意；

D．观察图甲和图丙，图甲的频率较大，那么甲的音调比丙的音调高；D正确，不合题意。

故选A。

8．下列关于声现象的说法，正确的是（ ）

A．大力敲鼓是为了提高声音的音调

B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量

C．中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声

D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大B

解析：B

【分析】

(1)声音的特性有三个：音调、响度和音色；音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；

(2)声音能够传递信息和能量；

(3)减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处；

(4)声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。

A．大力敲鼓是为了增大声音的响度，故A错误；

B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，故B正确；

C．建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；

D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小，故D错误。

故选B。

9．下列关于声现象的说法中正确的是（ ）

A．物体振动越快音调越高

B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s

C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生

D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生A

解析：A

A．音调是由物体振动的快慢，即频率决定的，物体振动的频率越快，音调越高，故A正确；

B．声音不能在真空中传播，故B错误；

C．打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音，不能防止雷声的产生，故C错误； D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D正确。

故选A。

10．话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器上出现的波形如图所示；保持示波器不变，再用较大的力敲同一音叉发出更响亮的声音，示波器上将出现下图中的哪一个波形图（ ）

A． B． C． D．C

解析：C

【分析】

本题通过考查根据示波器的波形图分析物体振动情况。根据音调与频率，响度与振幅的关系分析求解。

用较大的力敲同一音叉发出更响亮的声音时，振动的振幅变大，而振动的频率不变。

A．表示振动的振幅和频率都不变，故A项不符合题意；

B．表示振动的振幅不变和频率变高，故B项不符合题意；

C．表示振动的振幅变大和频率不变，故C项符合题意；

D．表示振动的振幅不变和频率变低，故D项不符合题意。

故选C。

二、填空题

11．小明向家里打电话，他主要依据声音的 _________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的 _________．（选填“音调”、“响度”或“音色”）音色响度

解析：音色 响度 [1] 因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故我们可以通过音色辨别是谁；

[2] 响度指的是声音的大小，所以妈妈要他把声音讲大些，是增大声音的响度．

12．小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置______产生的，通过______传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说明声音可以传递______（填“信息”或“能量”）。振动空气信息

解析：振动 空气 信息

[1][2]声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的；声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。

[3]这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递信息。

13．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的音乐声时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器的纸盆由于___发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音可以传递___。

振动能量

解析：振动 能量

[1]声音是由于物体的振动产生的，所以扬声器的纸盆由于振动发出声音。

[2]声音让烛焰发生晃动现象，这说明声音可以传递能量。

14．上音乐课时，优美的琴声来自琴弦的_____产生的，教室外的同学也能辨别是琴声还是其他乐器的声音，是因为不同的乐器产生声音的_____不同。振动音色

解析：振动 音色

[1]声音都是物体振动产生的，故优美的琴声由琴弦振动产生的。

[2]不同的乐器有不同的声色，教室外的同学也能辨别是琴声还是其他乐器的声，这是根据不同的乐器产生的声音音色不同来辨别的。

15．中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从__________处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用_________传感器工作的（选填“电磁波”或“超声波”）。声源超声波

解析：声源 超声波

[1]防治噪声的途径有三个：在声源处、在传播中、在人耳处。中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声；

[2]现代汽车广泛应用了倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这些声波遇到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置。

16．某一物体正在振动，2秒振动600次，则这个物体振动的频率为______Hz，此物体振动发出的声音______（填“能”或“不能”）被人耳听到。能

解析：能

[1]物体每秒内振动的次数叫频率,所以这个物体振动的频率为300Hz；