全国自考教育科学研究方法(教育科学研究的构思与设计)试卷及答案
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全国自考教育科学研究方法（教育科学研究的构思与设计）试卷及答案
一、单项选择题
1.理论构思的内容不包含以下哪一项? ( )
（A）准确的表述研究问题
（B）界定该课题的核心概念
（C）有好的准确度
（D）形成初步的研究思路
2.形成教育研究的理论构思，首先是理论探讨，初步确定该研究课题的内容不包含以下 ( )
（A）基本概念
（B）研究方法
（C）内容范畴
（D）研究思路
3.使教育科学研究中的理论构思具体化并得到初步验证的方法是 ( )
（A）理论假设 （B）建立指标体系
（C）实验研究
（D）理论推
4.教育研究的指标体系的上下层是一种充分必要的构成关系、种属关系，同一层次的指标之间是__________的。 ( )
（A）包容
（B）排斥
（C）并列
（D）对立
5.建立教育研究指标体系的方法有多种，但大致可分为理论导引方法和 ( )
（A）数学方法
（B）统计学方法
（C）逻辑学方法
（D）心理学方法
6.教育研究中，形成与检验理论构思的研究方法应该是 ( )
（A）以定性分析为主
（B）以定量分析为主 （C）定性分析与定量分析相结合
（D）视具体情况，或采取定性分析，或采取定量分析
7.在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先取决于( )
（A）研究时间
（B）研究目的
（C）研究对象
（D）研究内容
8.取样的第一步是明确 ( )
（A）规定总体
（B）取样的随机性
（C）取样的代表性
（D）合理的样本容量
9.系统随机取样又称为 ( )
（A）分层抽样
（B）类型抽样
（C）机械抽样 （D）配额抽样
10.把总体的每个观测单位依次编上号码并做成签，多次抽取进行取样的方法属于 ( )
（A）简单随机取样
（B）机械抽样
（C）配额抽样
（D）整群随机取样
二、填空题
11._________是跟踪和吸收国内外学术思想和最新成就，了解科学研究前沿动向并获得最新情报的有效途径。
12.检索文献一般由分析和准备阶段、_________阶段和加工阶段三个主要步骤组成。
13.研究者通过理论构思，明确所要研究的中心问题，提出对所要研究问题答案的_________性构思，从而明确研究的性质、方向。
14.明确的理论构思有助于使研究成果纳入一个较高层次的理论体系框架，影响着研究的成效及其_________。
15.所依据的历史和现实材料全面、充分和客观，是教育理论构思立论的_________。 16.形成教育研究的理论构思首先是_________。
17._________是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划，对研究结果的各项主要工作进行合理的安排。
三、名词解释题
18.总体
19.样本
20.取样
四、简答题
21.简述文献检索的基本要求。
22.简述理论构思在教育研究中的作用。
23.好的教育科学研究理论构思的主要标准有哪些?
24.建立和检验教育研究理论构思的基本方法是什么?
五、论述题
25. 试述教育研究中课题论证的意义和内容。
答案
1-5CBBCB 6-10CBACA 11、文献资料
12、搜索
13、推断
14、推广价值
15、实践基础
16、理论探讨
17、研究计划
18、总体即研究对象的全体，是具有某一相同性质的许多个别事物的集体。
19、样本是从总体中抽取的、对总体有一定代表性的一部分个体，也称为样组。
20、取样是遵循一定规律，从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体进行研究的过程。
21、(1)检阅要全面，即全面性；
(2)检阅要认真细致，即准确性；
(3)勤于积累；
(4)善于思索。
22、(1)理论构思使教育科学研究具有明确的方向、主题思想和研究目标； (2)理论构思规范调节着教育研究的过程，帮助研究者提高教育科研的科学水平；
(3)理论构思制约着研究成果的界定、成果构成形态以及成果的评价解释。
23、好的教育科学研究理论构思的主要标准：
(1)所依据的历史和现实材料全面、充分和客观；
(2)具有指导教育实践的现实性和可行性；
(3)理论分析着眼点的正确性；
(4)具有新的研究思路、视角和方法；
(5)基本概念的精确性以及理论体系结构的合理性。
24、(1)理论探讨；
(2)建立指标体系，使理论构思具体化并得到初步验证；
(3)通过调查研究及准备性的实验研究，为形成理论构思提供事实依据；
(4)借鉴国内外已有的研究成果，吸取其中合理因素。
25、(1)课题论证的意义：课题论证是对选定的问题进行分析、预测和评价。通过课题论证．对初步选定的课题进行研究价值及可行性判断。并进一步明确研究的方向，完善课题方案，创设落实的条件，以确保研究的质量。
(2)课题论证的主要内容： ①该课题研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实践意义；
②该课题以往研究的水平和动向，包括前人和其他人有关研究的基础，研究已有的结论及争论，进而说明该课题的理论、事实依据及研究将在哪些方面有所创新和突破；
③该课题研究的主要内容，包括理论研究的问题，调查或实验研究的问题；
④该课题研究的主要的方法、研究策略及成果形式；
⑤说明该课题研究的基本条件、研究的可能性及限制。
