新开设专业情况汇报

1 2019年新开设专业情况汇报

我院于去年4月正式组建，开设专业有：音乐表演、舞蹈表演、艺术设计、播音与主持、影视表演五个高职专业，当年招生46人（音乐21人，舞蹈3人，美术24人，影视表演3人）。原高职二年级学生30人（音乐11人，舞蹈3人，美术16人），2014年高职毕业生27人（音乐12、美术12、舞蹈3人），高职在校生共计103人。生源主要是我院中职平转和区内统招学生。

从2003年与辽宁大学高职学院合作办学，到2014年学院高职正式招生，经过12年的高职办学经历，从师资贮备，教学运行，管理规范方面已奠定基础；其次，从当前经济社会发展与广大人民群众对高品质文化艺术产品的要求，到“一带一路”战略与辽宁向西开放战略对高素质艺术人才的迫切需求，都需要新开设专业帮助学院跨越式发展。因此，经过一年时间的前期调研与精心筹备，2015年我院拟新开设5个高职专业和增加一个艺术设计专业方向，2个中职专业。

一、 新开设高职专业

辽宁艺术职业学院在培养高素质高技能艺术人才的建设初期，一方面，必须扩大规模加快发展，另一方面必须顺应当前经济社会的发展，培养社会需要的高素质技能型艺术人才。 2 （一）文化市场经营与管理专业

培养具有创业意识、市场创新观念与市场开拓实践能力的人才，具有文化产业经营管理能力，切实掌握企业市场策划运作各项技能；胜任文化市场经营与管理一线岗位实际工作；掌握电子商务、计算机操作应用、文案写作与活动策划等部门管理操作知识。本专业培养具有艺术修养、懂经营、会管理的，能够从事艺术团体、文化馆所、网络、音像影视、出版、新闻媒体文化经纪等单位的经营管理以及文化市场执法等工作的应用型、复合型的专业人才。

（二）旅游管理专业

文化与旅游深度融合，发挥文化的软实力，与区内中职学校对接，填补区内文化旅游人才衔接的空白。本专业培养适应社会主义现代化建设需求，德才兼备、全面发展、具有一定理论知识和实践动手能力，较强的实践动手能力和创新精神，掌握本专业领域方向的理论知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，具有旅游行业管理基本知识和服务的基本技能，从事旅游行业经营管理和接待服务的高等技术应用性专门人才。学生毕业后主要面向旅游企事业单位,从事旅行社经营与管理、导游、旅游规划与开发、景区景点管理等工作。

（三）学前教育专业 3 （借鉴欧洲先进的教育理念，在幼儿期对被教育者进行规范的艺术教育，我们充分发挥学院的艺术专业优势，对学前教育专业的学生进行专业的艺术基础教育，让他们进入工作后能够利用在学院学到的专业艺术素养，胜任工作需求，为全区培养更多具有专业艺术能力的学生，服务于我区的幼教行业）我院从2011年开始招收第一批中职学前教育专业学生，现已有2批毕业生，主要打造具有音乐、舞蹈、美术小三门特长的毕业生，为高职开设学前教育专业打下基础。按照《幼儿园教师专业标准》的要求，遵循教师成长发展的基本规律，培养具有良好的教师职业道德，具备较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展等能力，身心健康，具备现代学前教育理念和比较系统的专业知识与专业技能，能胜任幼儿园和其他学前教育机构一线工作的教师。

（四）舞蹈编导专业

从专业建设长远规划与发展来看，舞蹈编导专业建成后，将保留下来的中职部逐步打造为高等职业教育的生源基地、人才基地，将高等舞蹈职业教育作为重点，向表演团体、艺术团、学校、演艺机构输送舞蹈编导人才。舞蹈编导专业注重学生的艺术实践能力和创造能力的培养，狠抓舞蹈编导基本功和技术技巧训练，另一方面注重教学与艺术相结合，达到以训练促技术，以剧目促训练，能实现从课堂走向艺术舞台的教学目标。（我们与北京舞蹈学院、上海戏剧学院舞 4 蹈学院签订了实习基地和合作办学协议，在师资上得到支持）

（五）服装表演专业

本专业是与区内有实力的模特公司合作办学，实现优势互补，共同培育人才，学时是全日制在校生，我院教师承担公共课，合作方承担专业技能课程，接受我院管理。掌握相关的形体、音乐、舞蹈、影视表演基本知识和技巧。培养掌握化妆基本理论、实践知识，具备较扎实的模特表演技能，有较强的模特表演能力和一定的模特教学能力，能在专业艺术团体、文化传播和演艺公司以及基层文化馆站、社会文化培训机构、企事业单位相关部门从事模特表演、模特、化妆教学、社会培训等工作，德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。

（六）艺术设计专业增加工艺美术品设计方向

本专业方向结合自治区地域文化经济建设需要，针对本地区工艺美术设计与制作的高等专业技术技能型人才的缺失与一些非物质文化遗产项目的代表技艺面临后继乏人的现实状况，为发展工艺美术事业与本地区旅游纪念品设计生产、以及室内外陈列品设计生产的行业而设置的专业，主要面向工艺美术行业、非物质文化传承项目、各类工艺礼品、旅游产品开发公司，培养从事工艺美术品设计制作、适应特种雕刻(贺兰砚)、布艺、编织、刺绣、剪纸、泥陶等工艺设 5 计制作、旅游工艺品设计制作；还包含工艺绘画（油画、国画临摹复制）、书画装裱制框与仿古做旧，民间泥塑设计制作，翻模技艺等的专业技术工作，具有高素质、能创意、能设计、会制作的应用型高等技术技能型人才。

在办学思路上我们本着“人无我有，人有我精”的原则，充分挖掘地域文化、民族文化精华，走服务地方经济、服务学生的办学之路，广开门路办教育，加强、深化与企业、个人、单位、团体及劳动就业部门的合作，密切关注市场动态，取他人之长，避他人之短，搞好学历的与非学历的职业技能教育和培训，逐步扩大办学规模。本专业课程设计依据以就业为导向，以职业需要和发展为目的，以岗位技能要求，构建工学结合、产学一体的课程结构和专业定位。根据工艺美术行业的发展，参照工艺美术设计师的职业标准，实施课程内容和教学要求。以人文素质课程、专业基础技能课程、专业方向技能课程三大方面为课程结构组织教学。教学上突出以任务引领的工学结合、产学一体的教学模式，结合岗位技能的要求，引入工作项目、订单，以不同的工作任务组织技能实训，使学生能够学有所获。

本专业学生的就业范围主要适于各类工艺品公司（厂）、旅游纪念品和礼品开发企业的设计与制作工作，个人工作室、画廊或相关行业的自主创业。

我院拥有的人文基础、师资力量和艺术氛围是开发艺术 6 设计新专业的先决条件，完全可以实现和区内非物质文化传承项目、民间美术产业、工艺美术厂及工作室等机构联合办学、共同发展的目标。我院现已与辽宁闫家砚坊、辽宁艺盟礼益文化公司（伏兆娥剪纸）、辽宁杨氏彩塑公司、辽宁巧儿刺绣等单位与个人建立合作机制，建立实训基地，推行“前店后厂”的教学模式，产、学一体，实现学业与岗位、就业的无缝对接。

学院刚刚走入高职序列，各项工作才起步，各专业框架才逐步搭建，与高等职业教育办学要求和特色专业建设还有相关大的差距，但我们会通过不断努力，加快学院的全面建设与发展，努力缩小差距，逐步形成自己的办学特色和办学效益，也希望各位领导继续给予大力支持与帮助。