初中英语《语法复习之形容词 名词》优质课教案、教学设计

语法复习之 形容词 名词

复习目标

1. 复习并掌握形容词的构成以及原级、比较级和最高级的变化规则、基本句型及其用法

2.熟记已学过的名词和名词的数、 所有格以及作定语的用法

3.科学统筹, 调节状态, 提高复习效率，应对中考。

教学步骤

Step1. Warming up

1. Greeting 2. Today Saying: Good better best never let it rest

Step2. Free talk

出示人物图片杨洋和宋小宝 T：Who are they? Ss: They are…

老师问what do they look like? 学生答：Yang is taller than Song。

紧接着出示三幅图片引出最高级句型

Step3.学习过程

Part 1夯实基础 有信心

Task 1记忆大赢家 （课前自主复习完成）

(1)形容词用法Fill in the blanks

1.名词______： a ________________ girl （漂亮的女孩）

2.系动词后：包括be 动词/ 3个变得/ 5个感官

The T-shirt feels ____________(柔软的）

In winter， the days become ______________(短的）

3.make +sb./ sth.+ adj.

The music makes me _____________ (悲伤的）

(2) 比较级 最高级变化规则

两多 两好 两坏病 一老 一少 远距离

_____________________________________________________________________

(3)比较等级 I can choose(放入不同的方框内)

as interesting as/ better+ and + better/ not so good as /very / much/ too/ even/

2017中考专题复习

形容词和副词

（一）形容词

1. 形容词的概念

形容词是描述人和事物的特征、性质、属性或状态的词。

它一般是用来修饰限定名词和代词在句中作定语表语和补足语。

(1)作定语放在所修饰名词的前面

beautiful： beautiful girl

★注意当形容词修饰something，anything，nothing，somebody，anybody等不定代词时要放在这些不定代词的后面。

Important： something important

(2)作表语(一般都是放在be动词的后面)

The film very interesting. （×）

The film is very interesting.

这部电影很有趣。

(3)作宾语补足语（中学阶段一般make, keep考得最多 ）

The film today makes me very relaxed

今天的电影让我很放松

We should keep our classroom clean.

我们应该保持我们的教室清洁。

(4)形容词的一些特殊用法

①有一些形容词只能作表语，不能作前置定语。例如：afraid（害怕的），alive（活着的），alone（单独的）。

②the加上某些形容词，表示一类人或事物(相当于一个复数名词) 。例如：the young （年轻人），the rich（富人） ，the poor （穷人）。

The old need more care than the young.

（二）副 词

1.副词的概念：

副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或句子，表示时间、地点、程度、方式等概念。

2.副词的位置

（1） 副词修饰动词时，通常可以放在句首、句中或句末。例如：

Usually, I do my homework in the evening.

课题：初中语法复习课程

- 1 - 《短语结构类型》教学设计（复习学案）

执教：浓圳 马飞勇

复习内容：短语结构类型

教学设想：从对语言素材的感知入手，通过对语法知识的理解和识记，培养初步的语言分析能力。

复习目标：

（1）知识与能力：了解现代汉语的几种基本的短语类型，并学会对具体的语言现象进行比较准确的分析和判断。

（2）过程与方法：培养学生运用语法知识理性地分析语言现象的意识。

（3）情感、态度和价值观：选用一些具有教育导向作用的鲜活语料和课文中的精典语言材料，在进行语法知识复习、语言分析能力培养的同时，适时进行必要的德育渗透，增强对汉语进行较深入的探究的兴趣。

复习重点：①熟记五种短语结构类型；② 识别具体短语的结构分类。

复习难点： 对后补短语和主谓短语的判断

学时安排：1课时

课前准备：自主复习教材第248页的《短语结构类型表》上的相关语法知识。

课堂学习：

一、温故知新：

1、看一组语言材料，判断下列实词的词性（口头回答）。

学校（ ）美丽（ ）跑步（ ）考试（ ）书籍（ ）

2、回顾短语的几种结构类型：

①短语的结构类型共有几类？答：短语的结构类型共有（ ）类。

②短语从结构方面来划分，共有哪几大类？答：从结构方面进行划分，共有

短语、 短语、 短语、 短语和 短语等几大类。

二、知识链接：各类短语的结构特点（复习P248页的内容，然后填空，再口头回答）。

1、并列短语：由 个或 个以上的 词、 词或 词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。例如：

。

2、偏正短语：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前头的修饰成分是 语，动词、形容词前头的修饰成分是 语。例如： 。

语法填空专项复习 教学设计

【学习目标】

1. 熟练掌握初中阶段的语法知识。

2. 掌握语法填空的做题方法。

【能力目标】

提高学生处理中考语法填空的能力以及阅读文章的能力。

【教学过程】

一、规范答题技巧

1.用所给单词的正确形式填空。思路：首先确定词的含义及词性，以确定该词的变化方向。

2.给出词性写出单词.(冠词,连词,代词…) 方法：熟练掌握各种词类及其用法。

3.语法填空每空一词

二、2017年中考语法填空

中考：

Dream House in California is not a house for only one or two children. It’s a

house for many __ 1___(kid). It’s a family.

Imagine __2___(live) in a hospital for many years because of illness. Imagine

that one stays in a cold street __3___(连词)there is no other place to stay. These

children need help. __ 4___ (代词) need Dream House.

Many years ago, a little girl named Collin Rose ___5____(decide) that when she

grew up, she would offer a warm home__6___(介词) those sick and homeless children.

When she grew up, she became ___7___(冠词)nurse and made her dream come true. In

November 2003, she set up Dream House.