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序言：平面广告作为现代信息产业的重要组成部分，随着各种媒介的广泛传播，已成为不断影响人们生活和思想的重要因素。
随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制与竞争机制的逐步建立，平面广告将会发挥更重要的作用。
平面广告设计是一门丰富多彩，涉及多种艺术与科学分类的综合学科。
因此对广告概论、市场调查、定位创意、构成元素、表现技巧、设计法则、媒体选择、编排和制作等工作环节的理解与训练，就是平面广告设计工作者必须具备的基本知识和基本技能，也是设计出真正具有感染力、说服力的广告作品的必备条件。
第一章平面广告设计概论教学目标：通过本章节的教学使同学们基本了解平面广告的概念，平面广告的发展，平面广告的分类，熟悉广告设计与广告策划的关系，理解广告主要媒体的特性和功能，认识平面广告设计在当今社会发展中重要的经济文化作用。
教学重点：平面广告的分类，平面广告与品牌。
教学难点：现代广告的功能和主要特征。
教学时数：理论教学10学时。
课程类型：理论课。
教学方法与手段：讲授、图片。
教学内容：第一节、平面广告简史：一、平面广告的起源原始符号演变成为文字最早的是埃及、古希腊、古罗马、中国（春秋战国时期）。
据文史记载，最早的平面广告大约是公元前三千年，在埃及古城底比斯的废墟中发现的莎草纸，写着追捕一名逃亡奴隶，愿悬金质硬币为酬赏。
在古希腊和古罗马，经商点需有标志作广告，如旅店的标志是松果，酒店的标志是常春藤，奶品厂的标志是山羊，面包房的标志是骡子拉磨盘。
中国是世界广告的来源地，历史悠久，在春秋时期就有了它的雏形，《韩非子难一》篇中就有楚人以叫卖声来卖盾与矛的故事。
叫卖声是广告最原始、最古老的表现形式，在《外储说右上》记载了：“宋人沽酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，悬帜甚夜等……”，就指公元前上世纪宋国的酒店“幌子”（又名望子）广告，并一直沿用直今。
二、广告的发展造纸术的诞生促进了平面广告的发展中国历史博物馆珍藏的北宋“济南刘家功夫针铺的四寸见方雕刻铜板。
千里之行，始于足下。
《平面广告设计》教学大纲平面广告设计教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景随着现代社会的发展和广告行业的壮大，平面广告设计成为了一门重要的艺术和商业技巧。
平面广告设计涉及到广告的规划、创意、设计和执行等方面的知识和技能，是广告从业人员必备的能力之一。
1.2 课程目标本课程旨在培养学生熟练掌握平面广告设计的理论和实践技巧，具备独立进行平面广告设计工作的能力。
通过本课程的学习，学生将掌握平面广告设计的基本原则、设计技巧、创意方法以及与客户的沟通和合作能力，能够设计出符合广告目标和市场需求的优秀创意广告作品。
二、教学内容和安排2.1 基础知识2.1.1 平面广告设计概述2.1.2 广告设计的基本原则2.1.3 广告设计的基本构成要素2.1.4 平面广告设计中的色彩、字体、排版等要素2.1.5 广告设计中的图像处理和摄影技巧2.2 创意方法和技巧2.2.1 广告创意的来源和方法第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.2.2 广告创意的定位和定位策略2.2.3 广告创意的表现形式和技巧2.2.4 广告创意的评价和改进2.3 设计实践2.3.1 广告设计案例分析2.3.2 广告设计的项目规划和流程2.3.3 广告设计的稿件创作和修改2.3.4 广告设计的视觉效果和呈现技巧2.4 与客户沟通和合作2.4.1 广告设计师与客户的沟通技巧2.4.2 广告设计师与客户的合作流程2.4.3 广告设计师的销售和谈判能力2.4.4 广告设计师的项目管理和时间管理能力三、教学方法和评价方式3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作和讨论等形式。
通过理论讲授和案例分析，学生将了解广告设计的基本原则和技巧；通过实践操作和讨论，学生将锻炼自己的设计能力和团队合作能力。
3.2 评价方式本课程的评价方式将根据学生的学习成果和表现进行综合评价。
评价方式主要包括平面广告设计作品的评分、参与讨论和小组项目的实施等方面。
《平面广告设计》课程教案一、教学内容本节课选自《平面广告设计》教材第五章“广告设计的基本原则与方法”，详细内容包括：广告设计的基本原则（如统一性、对比性、重复性、亲密性等），广告设计的基本方法（如图形设计、色彩搭配、排版布局等），并通过案例分析，让学生深入理解并掌握平面广告设计的核心要点。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握广告设计的基本原则和方法。
2. 培养学生运用设计原则和方法进行平面广告设计的能力。
3. 提高学生的审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点重点：广告设计的基本原则和方法，以及在实际设计中的应用。
难点：如何运用设计原则和方法进行创意设计，提高广告的视觉效果。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、板擦等。
2. 学具：电脑、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功的平面广告案例，引导学生关注广告设计中的视觉元素，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解广告设计的基本原则和方法，结合案例分析，让学生深入理解并掌握。
3. 实践操作：a. 让学生运用所学原则和方法，进行简单的广告设计练习。
b. 学生展示作品，教师点评并指导。
4. 例题讲解：分析一道典型的广告设计题目，讲解解题思路和步骤。
5. 随堂练习：让学生独立完成一道平面广告设计题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《平面广告设计》2. 内容：a. 广告设计的基本原则：统一性、对比性、重复性、亲密性等。
b. 广告设计的基本方法：图形设计、色彩搭配、排版布局等。
c. 设计案例分析：成功案例的特点及启示。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅主题为“环保”的平面广告。
2. 答案要求：运用所学原则和方法，突出主题，具有视觉冲击力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多优秀的平面广告作品，进行欣赏和分析，提高自己的审美和创新能力。
同时，关注设计行业动态，了解最新设计趋势。
《平面广告设计》课程教案一、教学内容本节课选自《平面广告设计》教材的第四章，详细内容主要包括平面广告设计的基本原则、设计流程以及创意表现。
具体章节包括：4.1平面广告设计的基本原则，4.2平面广告设计流程，4.3创意表现方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握平面广告设计的基本原则和设计流程。
2. 培养学生的创意思维能力，能运用所学方法进行平面广告设计。
3. 提高学生对平面广告设计的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：平面广告设计的基本原则、设计流程以及创意表现方法。
难点：如何运用创意表现方法进行平面广告设计。
四、教具与学具准备教具：PPT、投影仪、示范作品。
学具：笔记本电脑、绘图板、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组成功的平面广告设计作品，引导学生关注其设计原则和创意表现，激发学生学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）详细讲解平面广告设计的基本原则、设计流程以及创意表现方法。
3. 实践操作（10分钟）演示一个平面广告设计案例，让学生跟随步骤进行实践操作。
4. 例题讲解（15分钟）分析一则平面广告设计案例，讲解其设计原则、流程和创意表现方法。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，结合自己的创意，完成一个简单的平面广告设计。
6. 作业点评与讨论（10分钟）强调本节课的重点内容，布置作业，并进行拓展延伸。
六、板书设计1. 《平面广告设计》2. 内容：基本原则：对齐、对比、重复、亲密性设计流程：需求分析、创意构思、草图绘制、设计制作、修改完善创意表现：图形创意、文字创意、色彩创意、构图创意七、作业设计（1）主题：环保（2）尺寸：A3（3）色彩：不超过3种（4）运用至少2种创意表现方法2. 答案：（1）创意构思：以绿色为主题，运用树木、地球等元素，表达环保理念。
（2）草图绘制：确定版面构图、元素摆放、文字内容等。
（3）设计制作：使用设计软件完成作品，注意色彩搭配、字体选择等。
《平面广告设计》课程教案《平面广告设计》课程教案目录第一章广告策划中的市场调查与分析第一节市场调查分析的要点和一般方法一、市场调查分析的要点二、市场分析的几个阶段三、资料收集和整理的一般方法四、通过调查获得资料的方法第二节营销环境分析一、企业市场营销环境的构成二、企业市场营销环境分析的要点三、市场营销环境分析的总结第三节消费者分析一、消费者分析的依据二、消费者分析的内容三、消费者分析的总结第四节产品分析一、产品特征分析二、产品生命周期分析三、产品的品牌形象分析四、产品定位分析五、产品分析的总结第五节竞争状况分析一、企业在竞争中的六种地位二、企业在市场中的不同角色及其市场营销策略三、企业如何选择竞争者四、竞争者分析的要点第六节企业与竞争对手广告的分析第二章广告创意第一节形象创意一、广告创意的内涵二、广告创意的原则三、创意的思维四、创意的过程第二节色彩创意一、固有色二、象征色第三节文字创意一、文案二、字体第三章 POP立体广告设计第一节 POP广告设计基本概念一、 POP广告发展历程二、 POP广告发展趋向第二节立体POP功能与形态一、POP广告的功能划分二、POP广告形态要素三、POP广告形态设计第三节 POP广告项目设计一、POP小型展示卡二、台式POP广告三、悬挂POP广告四、落地POP广告五、包装POP广告第四节 POP广告设计原则一、从促销方式的角度二、从综合内容的角度三、从视觉形象的角度第四章广告编排设计第一节编排设计的基本概念第二节广告编排设计的基本原理及规律一、思想性与单一性二、画面要具有艺术视觉效果三、趣味性与独创性四、整体性与条理性第三节广告编排设计的视觉要素一、形二、广告编排中的色彩第四节广告的编排设计方法一、视觉中心二、视觉流程三、对称与均衡四、对比五、节奏与韵律六、虚实与留白七、分割八、自由第五节图文关系的处理方法一、文字、图片分开，各自独立，在内容和空间上有对应关系。
二、文字叠加在图片上，图片作为背景，或暗示文字阐述的内容和氛围。
《平面广告设计》课程教案一、教学内容本节课选自《平面广告设计》教材的第三章——广告视觉元素设计，详细内容涉及色彩搭配、图形创意、文字排版以及整体布局。
二、教学目标1. 让学生掌握平面广告设计的基本视觉元素，并能够合理运用。
2. 培养学生的创意思维，提高他们在平面广告设计中的创新能力。
3. 使学生了解并熟练运用色彩、图形、文字等设计元素，提高广告的视觉冲击力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用视觉元素提高平面广告的吸引力。
教学重点：色彩搭配、图形创意、文字排版以及整体布局。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、教材、案例解析PPT。
学具：电脑、设计软件（如Photoshop、Illustrator）、绘画工具、纸张。
五、教学过程1. 导入：展示一组成功的平面广告设计案例，引发学生对广告设计的好奇心。
2. 理论讲解：a. 色彩搭配：介绍色彩的基本原理、色彩搭配技巧及其在广告设计中的应用。
b. 图形创意：分析图形创意的方法，展示优秀设计案例，引导学生发挥创意。
c. 文字排版：讲解文字排版的基本原则，以及如何使文字与整体设计风格协调。
d. 整体布局：介绍整体布局的要点，如何使广告画面更具视觉冲击力。
3. 实践操作：a. 学生分组，根据所学知识进行平面广告设计。
b. 教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的设计作品，分享设计思路。
b. 教师点评，指出作品的优点与不足，提出改进建议。
六、板书设计1. 平面广告设计2. 内容：a. 色彩搭配b. 图形创意c. 文字排版d. 整体布局七、作业设计1. 作业题目：以“环保”为主题，设计一份公益广告。
2. 答案要求：色彩搭配合理、图形创意新颖、文字排版美观、整体布局协调。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请广告设计师进行讲座，分享设计经验和行业动态。
b. 组织学生参加平面广告设计比赛，提高实践能力。
平面广告设计教案补充一、教学目标1. 了解平面广告设计的概念和基本元素。
2. 掌握平面广告设计的构图原则和创意方法。
3. 学会使用平面设计软件进行广告设计实践。
二、教学内容1. 平面广告设计的概念与分类讲解平面广告设计的定义，以及平面广告的分类，如招贴广告、报纸广告、杂志广告、户外广告等。
2. 平面广告设计的基本元素介绍平面广告设计中的基本元素，包括文字、图形、色彩、排版等，并讲解它们在广告设计中的作用和重要性。
3. 平面广告设计的构图原则讲解平面广告设计的构图原则，如对称构图、平衡构图、对比构图、重复构图等，并通过实例进行分析。
4. 平面广告设计的创意方法介绍平面广告设计的创意方法，包括联想创意、比喻创意、夸张创意、幽默创意等，并通过实例进行分析。
5. 平面设计软件的使用简要介绍常用的平面设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、CorelDRAW等，并讲解基本的使用方法。
三、教学过程1. 导入：通过展示一系列优秀的平面广告作品，引发学生对平面广告设计的兴趣。
2. 讲解：教师讲解平面广告设计的概念、基本元素、构图原则和创意方法等理论知识。
3. 实践：学生使用平面设计软件进行广告设计实践，教师巡回指导。
4. 点评：学生展示自己的设计作品，教师进行点评，提出改进意见。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握平面广告设计的概念和基本元素。
2. 学生能运用构图原则和创意方法进行广告设计。
3. 学生能独立使用平面设计软件完成广告设计作品。
五、教学资源1. 平面广告设计理论知识PPT。
2. 平面广告设计实践案例素材。
3. 平面设计软件安装包及教程。
六、教学时间1课时（45分钟）七、教学方法1. 讲授法：讲解平面广告设计的理论知识。
2. 示例法：分析优秀平面广告作品，引导学生学习构图原则和创意方法。
3. 实践法：学生动手实践，提高平面广告设计能力。
4. 点评法：教师对学生作品进行点评，提出改进意见。
平面广告设计教案教案标题：平面广告设计教案教学目标：1. 了解平面广告设计的基本概念和原则。
2. 学习分析目标受众和广告目的的能力。
3. 掌握平面广告设计的基本技巧和工具。
4. 培养学生的创造力和批判性思维能力。
教学内容：1. 平面广告设计的概念和原则a. 解释平面广告设计的定义和重要性。
b. 介绍平面广告设计的基本原则，如平衡、对比、重复、强调等。
2. 目标受众和广告目的的分析a. 引导学生了解目标受众的特点和需求。
b. 帮助学生确定广告的目的和传递的信息。
3. 平面广告设计的基本技巧和工具a. 教授学生使用设计软件（如Adobe Photoshop、Illustrator等）的基本操作。
b. 演示和实践平面广告设计的常用技巧，如色彩运用、字体选择、布局设计等。
4. 创造力和批判性思维的培养a. 鼓励学生提出创意和独特的设计方案。
b. 引导学生批判性地评估和改进自己的设计作品。
教学步骤：1. 导入（5分钟）a. 引入平面广告设计的概念和重要性。
b. 引发学生对广告设计的兴趣和思考。
2. 知识讲解（15分钟）a. 讲解平面广告设计的基本原则和技巧。
b. 解释目标受众和广告目的的分析方法。
3. 案例分析（15分钟）a. 分析一些成功的平面广告案例，讨论其设计原则和目标受众。
b. 引导学生发现广告设计中的创新和亮点。
4. 实践操作（30分钟）a. 演示使用设计软件进行平面广告设计的基本操作。
b. 学生根据自己选择的产品或服务，设计一个平面广告。
5. 分享和评估（15分钟）a. 学生展示自己的设计作品，并解释设计思路。
b. 学生互相评估并提出改进建议。
6. 总结和延伸（10分钟）a. 总结今天学到的平面广告设计的基本知识和技巧。
b. 提出延伸学习的建议，如进一步学习平面广告设计的高级技巧和趋势。
教学资源：1. 平面广告设计案例（可从互联网或杂志中收集）2. 设计软件（如Adobe Photoshop、Illustrator等）3. 平面广告设计工具（如彩色铅笔、纸张等）评估方式：1. 学生的设计作品评估：评估学生设计作品的创意、布局、色彩运用等方面。
一、课程名称平面广告设计二、课程目标1. 理解平面广告的基本概念和设计原则。
2. 掌握平面广告设计的流程和技巧。
3. 培养学生的审美能力和创意思维。
4. 提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、课程内容1. 平面广告概述- 广告的定义与分类- 广告的起源与发展- 平面广告的特点与作用2. 平面广告设计原则- 色彩搭配原则- 图形设计原则- 文字排版原则- 版式设计原则3. 平面广告设计流程- 设计前期准备- 设计构思与草图- 设计制作与修改- 设计成品输出4. 平面广告设计软件应用- Adobe Photoshop- Adobe Illustrator- Adobe InDesign5. 平面广告案例分析- 国内外优秀平面广告案例赏析- 分析广告案例的成功要素6. 实践操作- 小组合作完成实际平面广告设计项目- 撰写设计报告四、教学方法1. 讲授法：系统讲解平面广告设计的基本知识和技巧。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，提高学生对平面广告设计的理解和应用能力。
3. 实践操作法：小组合作完成实际项目，锻炼学生的实际操作能力和团队协作能力。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的设计心得和经验。
五、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 平面广告设计作品（50%）：小组合作完成实际项目，作品质量作为考核标准。
3. 设计报告（10%）：撰写设计报告，展示设计过程和心得。
六、教学资源1. 教材：《平面广告设计》2. 软件资源：Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe InDesign等3. 网络资源：国内外优秀平面广告案例、设计教程等七、教学进度安排1. 第一周：平面广告概述2. 第二周：平面广告设计原则3. 第三周：平面广告设计流程4. 第四周：平面广告设计软件应用5. 第五周：平面广告案例分析6. 第六周至第八周：实践操作（小组合作完成实际项目）7. 第九周：撰写设计报告8. 第十周：课程总结与考核八、预期效果通过本课程的学习，使学生掌握平面广告设计的基本知识和技巧，提高学生的审美能力和创意思维，培养实际操作能力和团队协作能力，为今后从事平面广告设计等相关工作打下坚实基础。
平面广告设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解并掌握平面广告设计的基本概念、原理和设计流程。
2. 学生掌握并运用色彩、图形、文字等设计元素进行创意表达。
3. 学生了解平面广告设计在不同领域的应用和特点。
技能目标：1. 学生能够运用设计软件（如Photoshop、Illustrator等）进行基本的平面设计操作。
2. 学生具备独立完成平面广告设计作品的能力，包括构思、草图、制作和修改等环节。
3. 学生能够通过分析案例，评价平面广告设计的优缺点，并提出改进意见。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对平面广告设计的兴趣和热情，激发创新意识和审美情趣。
2. 培养学生团队协作精神，学会倾听、沟通和表达自己的设计观点。
3. 培养学生关注社会、关注生活，将设计作品与社会需求相结合，提升社会责任感。
课程性质：本课程为平面设计方向的专业课程，注重理论与实践相结合，强调培养学生的创新能力和实践能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的美术基础和计算机操作能力，对平面广告设计有一定了解，求知欲强，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，采用案例分析、实践操作、小组讨论等多种教学方法，引导学生主动探索、积极实践，提高平面广告设计能力。
同时，注重培养学生的审美观念和综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 平面广告设计基本概念与原理- 广告设计概述、平面广告设计的分类与特点- 设计原理：构图、色彩、图形、文字等元素的应用2. 设计软件操作与应用- Photoshop、Illustrator等软件的基本操作与功能- 实践操作：图片处理、图形绘制、文字设计等3. 平面广告设计流程与技巧- 设计流程：需求分析、创意构思、草图设计、制作与修改- 设计技巧：版式设计、视觉引导、创意表现等4. 不同领域平面广告设计案例分析- 品牌广告、公益广告、商业广告等案例分析- 分析各领域广告设计的特点、风格及市场适应性5. 创意实践与作品评价- 创意实践：分组进行平面广告设计项目实践，提高设计能力- 作品评价：学生互评、教师评价，总结优点与不足，提出改进意见教学内容安排与进度：第一周：平面广告设计基本概念与原理学习第二周：设计软件操作与应用练习第三周：平面广告设计流程与技巧讲解第四周：不同领域平面广告设计案例分析第五周：创意实践与作品评价教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行教学，确保学生能够系统地掌握平面广告设计的理论知识和实践技能。
《平面广告设计》课程教案《平面广告设计》课程教案目录第一章广告策划中的市场调查与分析第一节市场调查分析的要点和一般方法一、市场调查分析的要点二、市场分析的几个阶段三、资料收集和整理的一般方法四、通过调查获得资料的方法第二节营销环境分析一、企业市场营销环境的构成二、企业市场营销环境分析的要点三、市场营销环境分析的总结第三节消费者分析一、消费者分析的依据二、消费者分析的内容三、消费者分析的总结第四节产品分析一、产品特征分析二、产品生命周期分析三、产品的品牌形象分析四、产品定位分析五、产品分析的总结第五节竞争状况分析一、企业在竞争中的六种地位二、企业在市场中的不同角色及其市场营销策略三、企业如何选择竞争者四、竞争者分析的要点第六节企业与竞争对手广告的分析第二章广告创意第一节形象创意一、广告创意的内涵二、广告创意的原则三、创意的思维四、创意的过程第二节色彩创意一、固有色二、象征色第三节文字创意一、文案二、字体第三章 POP立体广告设计第一节 POP广告设计基本概念一、 POP广告发展历程二、 POP广告发展趋向第二节立体POP功能与形态一、POP广告的功能划分二、POP广告形态要素三、POP广告形态设计第三节 POP广告项目设计一、POP小型展示卡二、台式POP广告三、悬挂POP广告四、落地POP广告五、包装POP广告第四节 POP广告设计原则一、从促销方式的角度二、从综合内容的角度三、从视觉形象的角度第四章广告编排设计第一节编排设计的基本概念第二节广告编排设计的基本原理及规律一、思想性与单一性二、画面要具有艺术视觉效果三、趣味性与独创性四、整体性与条理性第三节广告编排设计的视觉要素一、形二、广告编排中的色彩第四节广告的编排设计方法一、视觉中心二、视觉流程三、对称与均衡四、对比五、节奏与韵律六、虚实与留白七、分割八、自由第五节图文关系的处理方法一、文字、图片分开,各自独立，在内容和空间上有对应关系。
二、文字叠加在图片上,图片作为背景，或暗示文字阐述的内容和氛围。
三、文字以一种巧妙的构思和图片、图形结合在一起。
第五章广告媒体第一节广告媒体概说第二节广告媒体的分类第三节广告媒体的特点一、五大广告媒体的特点二、其他各类广告媒体的特点第一章广告策划中的市场调查与分析本课程要解决的主要问题:1、如何获得广告策划所需要的市场资料；2、如何把握市场的现状和发展脉络；3、营销环境分析有哪些要点；4、消费者分析有哪些要点；5、产品分析有哪些要点;6、竞争者分析有哪些要点;7、企业和竞争对手的广告分析有哪些要点。
8、具体案例的分析和把握。
第一节市场调查与分析的要点和一般方法市场调查和分析是广告策划运作的开端,也是后续决策过程的基础。
因此，在进行市场调查和分析时应该准确地把握要点，使用正确的方法。
一、市场调查分析的要点市场调查与分析涉及营销环境分析、消费者分析、产品分析、竞争对手分析等不同方面，每个方面各有其侧重点，但是他们几个之间也有以下几个方面的共同性：(一）、发展脉络的把握:任何现状都有其过程,把握他们从何而来，可以对它们向什么方向发展有比较准确的预测,也可以为他们的现状找到依据。
因此,无论进行营销环境的分析、消费者的分析、产品的分析还是竞争对手的分析都要从它们的背景开始。
但是这种背景分析只是后续分析的前提，而不是分析的重点。
(二)、现状的描述与分析:现状的描述与分析是市场调查与分析的核心内容，因为企业和产品就是处于这种现状之中,现存的各种因素都对它们的现存问题和市场前景起着重要的作用。
因此，无论进行哪方面的分析，都以现状为重点.（三)、未来发展趋势的把握：广告策划是一种前瞻性的工作，它所进行的决策，不仅要解决现实的问题，还要有利于企业和产品的长远发展.因此，在进行市场分析时要对未来发展方向有比较准确的预测。
二、市场分析的几个阶段（一)、资料收集阶段：资料收集是市场调查和分析的开端,事前收集到丰富的资料,可以使广告策划者在实际工作开始之前，就对问题的全貌和重点有大致的把握.（二）、实际执行阶段：这是市场调查的重要环节,在这一阶段，广告策划者要通过各种课程的方法，有针对性地获取广告策划所需要的市场资料。
（三)、分析与总结阶段：在这一阶段，广告策划者对通过各种途径获得的所有有关市场的资料进行整理归纳，找出企业和产品在市场上面临的机会与威胁和企业与产品现存的优势与劣势，从而把握广告策划所要解决的主要问题，为后续的广告策略决策提供可靠的依据。
（四)、市场分析结构应用的阶段：在这一阶段，策划者根据市场分析的结果，指导广告的目标市场策略、产品定位策略、广告诉求策略、广告表现策略、广告媒介策略的决策。
三、资料收集和整理的一般方法（一)、资料的来源:关于企业、市场、产品、消费者和竞争对手的资料有以下几个来源：··各种统计年鉴:在我国,这些年鉴包括全国经济统计年鉴、全国社会统计年鉴、分省区统计年鉴、各种专业年鉴、经济蓝皮书、经济白皮书、社会蓝皮书。
··经济类报纸杂志的有关文章。
··企业自身提供的资料。
··广告策划者自身的经验性知识等。
（二）、资料收集和整理的方法：··查阅各种资料,将有关的资料复印或剪贴，汇集成有针对性的资料集。
··按照资料的类型分门别类，将其中重要的内容勾画或者摘抄下来，以备参考和引用。
四、通过调查获得资料的方法广告策划者为了获得关于市场的第一手资料,可以根据策划的实际需要进行有针对性的调查，这些调查一般采用的是社会学的调查研究方法，因此这里有两个问题需要我们明晰：（一)、社会学的研究方法—-主要是经验性研究经验性社会研究方法是针对社会现象的系统把握和解释的一种方法，经验性指对特定的现实来说，从理论上建立的假设要受到检验，系统性指这种社会研究必须依规则进行。
“经验性研究是社会学的主要研究方法。
”这种方法是基于社会研究常常需要处理大量的关于社会事实的信息而逐渐确立的。
广告策划同样需要处理关于产品、消费者、市场、媒介的大量信息，因此借鉴社会学的研究方法对于广告策划者对大量资料进行科学的分析并且得出符合事实的结构非常有帮助.(二）、社会学经验性研究的过程与广告策划对消费者进行分析的过程非常相似社会学进行经验性研究可以分为确认问题、确认对象、运用一定的方法实施研究、按照科学的方法对获得的信息进行分析、得出结论、研究结果的运用五个主要的阶段.广告策划运作中,对消费者进行研究的过程与此非常相似。
在广告策划中，确认问题的阶段，就是确认消费者研究和市场研究的目的的阶段;确认对象的阶段就是确定市场调查和消费者分析的对象的阶段;实施的阶段就是实际进行调查过程的阶段；分析的阶段就是对在调查中得到的资料进行分析,得出科学结论的阶段;成果应用的阶段则是以市场调查和消费者分析的结果指导广告策略的决策的阶段。
（三）、经验性研究的主要方法1、观察.观察作为在实地调查数据的方法，是一种旨在把握人及人的生活过程的特有方法，也是最直接地收集资料的方法、观察有参与性观察和非参与性观察两种类型。
对观察法所得的数据的整理和加工,没有标准的方法，但是需要注意的是,观察的数据往往需要根据回忆来整理，而观察者的回忆又会导致主观的选择，因此越是推迟记录的时间,观察结果的客观性就越是值得怀疑。
而且被研究的人数越多，观察的可能性就越小。
在进行广告策划时，可以对消费者的购买行为做实地的观察,如在一个产品的售点，观察来购买的顾客不同表现,广告策划者也可以直接以购买者的身份出现，作为消费者的一员参与他们的购买行为,以获得所需要的资料.对于广告策划,观察法的益处在于通过它所获得的资料是直接的、客观的，缺欠在于通过观察获得的资料常常是零散的、无系统的，需要仔细、科学的整理与分析，以了解其中具有普遍意义的倾向。
2、询问。
询问是获得各种资料的最好、最经济的方法，即通过向被询问者预先设定的问题，并且获得他们的问答。
被询问者的回答表达了他们对于特定问题的看法和评价、询问包括访谈和问卷两种形式。
在广告策划中，访谈的方法和问卷的方法都经常被采用.通过对消费者进行重点访谈，可以深入了解消费者的需求、购买动机,满足程度和对产品的评价，而通过问卷形式的抽样调查，可以获得关于更广泛的消费者的资料。
3、实验。
实验是一种在有控制的条件下的可重复的观察，有实验室实验和田野实验两种类型。
前者指一种事实或者过程在有计划简化的纯条件下被研究；后者则是在实验中，被研究的对象不与它的自然环境分离而在真实的情景中被研究。
在消费者调查中，实验的方法比较难于应用，但是它非常适用于对广告主题和广告表现方法的效果预测.4、内容分析。
内容分析指对一个现存的文件记述的信息根据科学的规划进行分析并且得出文件之外结论。
在广告策划的前期，常常使用内容分析的方法,如分析各种年鉴、报告、文章的内容，以从中获得对于市场和消费者的初步概念。
第二节营销环境分析一、企业市场营销环境的构成企业是市场营销环境指影响企业的市场营销管理能力、决定其能否有效地发展与维持与其目标顾客的交易关系的外在参与者和他们的影响力.它由两个部分构成——市场营销的微观环境和市场营销的宏观环境.微观环境是与企业密切联系、影响其为顾客服务的能力的参与者，包括企业自身、企业供应商、产品的营销中间商、顾客、竞争者和广泛的民众。
宏观环境指影响企业市场营销微观环境的巨大社会力量，包括人口、经济、自然、科技、政治、法律、社会文化环境等。
供应商——企业—-营销中间商-—顾客构成了企业市场营销的核心链条，这个链条的每一个环节都对企业的市场营销能否顺利、有效地进行有着重要的影响作用.供应商决定着企业能都获得充足、稳定的生产资料;营销中间商决定着企业能否建立起顺畅的营销渠道以使产品顺利到达顾客手中；顾客则决定着产品生产的导向、产品的市场潜力等重要内容。
企业自身的条件和运作则决定着企业是否有能力生产出满足顾客需求的产品并开展有效的市场营销活动。
每一个企业又在一个独立于企业之外的宏观社会环境中生存,宏观环境的各个组成部分也对企业市场营销起着制约作用.人口总量、人口构成、人口结构的变化决定着消费者的需求、消费者对产品的选择趋向、市场规模和市场前景的变化；经济因素决定着企业能否得到充足的资金、消费者的购买力、供应商和中间商的能力和积极性等;自然因素决定着企业所能获得的自然资源和自然保护对企业生产和产品特性的限定;科技环境影响着企业生产的技术条件、对产品进行技术改造的可能性；政治环境决定着企业能否在稳定的社会中获得稳定的、长期的发展，也决定着企业进入国际市场的可能。
法律环境影响着企业被法律允许的活动空间；社会文化环境制约着处于这种文化背景中的消费者对产品的认同和消费行为的趋向。
