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小学成绩通知单评语（____字）1. 语文评语1.1 优秀- 在语文学习中，学生阅读理解能力较高，能够准确理解课文内容，能够用简单的语言表达自己的观点和感受。
- 学生的作文能力突出，思维敏捷，写作思路清晰，语言表达流畅，结构完整，展示了较高的写作水平。
- 学生注意倾听，思维灵活，能够自主发现问题，勇于表达自己的意见，参与到课堂交流活动中。
1.2 良好- 学生在课堂上积极参与，能够理解和记住课文内容，对一些生字和生词有一定的理解和运用。
- 学生的书写规范，字迹工整，认真完成笔记和作业。
- 学生能够正确使用基本语法知识，能够准确地运用语言表达自己的意思。
1.3 进步- 学生对课文的理解有所进步，能够正确回答老师提出的问题。
- 学生在作文方面有所进步，能够表达自己的观点和感受，虽然语言表达还不够流畅，但有一定的想法和思路。
1.4 有待改进- 学生在语文学习中存在一些困难，对课文理解不够透彻，需要加强阅读和理解能力。
- 学生在写作方面存在一些问题，如语言表达不够准确，结构不够清晰，需要加强写作技巧。
- 学生在课堂上思维不够敏捷，表达不够流畅，需要加强课堂交流能力和思维训练。
2. 数学评语2.1 优秀- 学生对数学概念和知识点的掌握非常扎实，能够熟练运用基本的计算方法和公式。
- 学生在解决问题时思路清晰，分析问题的能力较强，能够运用所学知识解决实际问题。
- 学生做题认真，注意细节，能够准确计算，结果正确。
2.2 良好- 学生对数学概念和知识点的掌握较好，能够正确运用基本的计算方法和公式。
- 学生在解决问题时思路较清晰，能够分析问题和运用所学知识解决一些实际问题。
- 学生做题较认真，注意细节，但有时会出现一些小错误。
2.3 进步- 学生在数学学习中有明显的进步，在基本概念和知识点的掌握上有所提高，能够灵活运用所学知识解决一些简单问题。
- 学生做题认真，思路较清晰，能够正确运用所学知识解决一些简单问题，但仍有些许错误。
小学学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：初中学生学业成绩记录表~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（课改实验年级）（表一）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：普通高中学生学业成绩记录表（非课改实验年级）（表二）~ 学年度第学期年级：班次：科目：任科教师：任课教师用学生学业成绩记录表设计要求1、学生学业成绩记录表，为学生各学科学业成绩被采集进CMIS的唯一录入界面。
每张学生学业成绩记录表任课教师将使用整个学期，要保证任课教师在任课的一学期之内随时提用，进行数据录入、修改、更新之后存储起来。
这一录入界面一旦使用后，除原已有的学科学业成绩保留外，其它界面再录入的成绩不再是成绩数据的原始来源。
2、学生学业成绩记录表内的“学年”、“学期”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学年、学期内；“年级”、“班次”填写（设定）后，表内的学生名单包括学籍号和姓名应能在表内自动生成，并按学籍号从小到大排列，再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的年级、班次内；“学科”填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学科、项目内；“学生学籍号”、“姓名”自动生成或自行填写（设定）后，表内再填写的成绩会自动拷贝到CMIS相应的学生数据项内。
学生学业成绩记录表由学校教务管理部门按实际需求设定后，授权给任课教师使用。
每学期每班的每一学科只能设定一张。
普通高中未进行课程改革的年级、科目应使用《表二》；已进行课程改革的年级、科目应使用《表一》。
3、学生学业成绩记录表中的“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“毕业成绩”等列，和“最高成绩”、“最低成绩”、“平均成绩”、“及格率”等行，应能自动计算或推导出，并显示出来。
表内要给“平时评定”、“学期成绩”、“学年成绩”、“平均成绩”、“及格率”、“优秀率”、“标准差”等设计一自动生成公式，使这些成绩能自动生成，“最高成绩”、“最低成绩”和能推导出的“毕业成绩”也要能自动生成。
教你批量制作学生成绩通知单作者：有iD了我临近期末了，许多班主任老师都在为制作学生的成绩通知单发愁，一个一个的动手输入学生成绩，工作量太大，也没有那么多时间，有没有简单省力的方法呢？当然有！只要肯动脑筋，总会找到方法的。
下面我就给大家介绍一种简单快捷的制作方法，利用WORD的邮件合并工具批量制作成绩通知单，只需几分钟时间便可以学会，老少皆宜。
准备工具软件：WORD2003和EXCEL2003,当然其它版本也可以，只是操作略微不同。
第一步，准备好成绩表在EXCEL2003中准备好成绩表如下图。
（注意：第一行就是对应的学科的标题）保存文件名为“X X期末成绩表”。
注意：在EXCEL文档中有三张表：“sheet1”、“sheet2”、“sheet3”，后两张是空表，如图。
完成后保存到桌面，当然也可以保存到其他地方，但要记住自己保存的位置，以免等会导入时找不到，关闭文档。
接下来工作都在WORD2003中进行。
第二步，在WORD2003中制作通知单样表打开WORD2003，新建一个文档命名为“成绩通知单”，输入相关文字，如下图：第三步，将成绩导入到WORD中来点菜单栏“工具——信函与邮件——邮件合并”，编辑窗口的右边会出现如图所示的“邮件合并”小窗口,点该窗口下方的蓝色文字“下一步：正在启动文档”，在出现的窗口中再点“下一步：选取收件人”，在随后出现的窗口中点蓝色文字“浏览…”，会弹出一个“选取数据源”窗口，如图所示：点左边的“桌面”按钮，找到先前准备好的“X X期末成绩表”然后点打开。
在弹出的小窗口中点中：“sheet1$”（选中后会变蓝色），然后点确定。
会弹出如下图所示的窗口，点确定即可。
到此为止成绩已经从EXCEL中导进来了。
第四步，将姓名成绩评语等信息插入到表格对应的位置还是点右边小窗口中的蓝色文字“下一步：撰写信函”，然后在学生姓名下的空格子里点一下，让光标在该格子里闪烁。
然后在右边小窗口里点蓝色文字“其他项目…”会弹出一个小窗口。
学生成绩通知单
尊敬的学生家长：
2016至2017学年度上学期学习已经结束，为使您及时了解您的孩子本学期在校的学习情况，现将您孩子本学期的统测成绩通知您。
希望您根据孩子的学习情况，督促孩子认真完成假期作业，并监督好孩子假期中的安全。
寒假作业安排
1、完成语文、数学《寒假作业》和发的试卷。
2、带拼音抄写三年级下册语文课后生字（要组词）三遍。
3、背诵语文下册课文。
对家长的请求
1、现在读三年级的孩子是你的未来，在学校老师认真负责的教育你的孩子，现在放假了，家长你是孩子的父母和老师，不能光说不做,孩子做完作业,家长要给孩子检查,发现他字写的很潦草,必须要求他重做。
家长都希望自己的孩子成材,这就必须从好好读书和培养良好的行为习惯开始，良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。
在学校老师一直在做这些事情，在家希望家长也能够尽到自己做家长的职责。
现在你正确的去严格要求孩子，将来孩子有所成就会给你好的回报。
当然，只是想自己的孩子来学校养养身体的家长，可以不必太在乎上面的内容。
2、孩子才上三年级，对很多事情的轻重缓急尺度把握不住。
请监督好孩子的假期安全。
不让孩子玩火、不燃放鞭炮;不让孩子携带火具、刀具、棍棒等危险物品，不做危险性游戏。
教育孩子遵守《森林法》、《小学生守则》、《道路交通规则》，远离毒品，为自己负责，为家人负责。
祝您和你的孩子度过一个轻松、愉快的春节!谢谢您的支持和配合。
小甸完小
2017年1月15日。
初中中学学校学生素质（成绩）报告单
尊敬的家长您好：
您的子女本期在我校年级班的学习已圆满结束，现将相关事宜告知你和你的孩子。
按上级通知,我校于年月日起放寒/暑假，下期于月日报名注册，月日按课表正式行课，请来期提前准备好报名所需资料按时带孩子报名入学。
素质检测情况：
学校寄语：
1、督促孩子认真完成老师布置的假期作业，预习来期学习内容。
2、要求孩子自己的事自己做，力所能及帮着做家务，并注意假期各项安全。
祝孩子们：假期平安快乐！
XXXXXX学校
XXX年XX月XX日
请各位同学保存好，报名时请交班主任！。
Word2013邮件合并制作学生成绩通知单
1、制作学生成绩表。
提前制好需要合并的Excel学生成绩表，包
括姓名、科目及分数，并保存好文件名备用。
2、制作文档
①打开Word2013空白文档----邮件/标签/全页为相同标签/新建文
档(会出现一页六个标签栏)
②在第一栏内输入文档（某某成绩通知单所有内容）如：
杨桥二中八（1）班期末成绩分数单2014.7
3、插入合并域内容：③邮件/选择收件人/使用现有列表----找到先前
保存的Excel文档--确定/插入合并域---逐项插入（姓名即F1、F2、F3、F4、F5、F6、F7----）。
④复制第一栏到第二栏，再复制第二栏到第三、四、五、六栏。
4、做好下一记录：⑤每栏最上方标题前：规则/下一记录(第一栏
不做)。
5、⑥预览结果
6、合并文档：⑦完成合并/编辑单个文档/全部/确定。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
期末通知书模板(细选3篇)期末通知书模板1尊敬的学生家长：您好!为了科学、合理地安排您的孩子期末和寒假的学习生活，我们特将学校的安排公布如下，敬请配合：X月XX号上午8：00—12：00四、五、六年级进行质量监测，下午一、二、三年级进行质量监测，(一、二年级13：30—16：30，三年级13：30—17：30。
)X月XX日至X月XX日全校学生在家休息。
X月XX日上午全校学生返校参加结业典礼。
X月XX日下午至X月XX日学生放寒假。
下学期: X月XX日报到注册，X月XX日正式上课。
(本校不接收插班生。
)今年，除了上级规定的《寒假作业》以外，我校要求各任课老师尽量不布置书面作业，鼓励孩子利用假期多参加有意义的社会实践活动和阅读红色书籍，并请家长指导孩子学会收看电视台的科教节目。
学校今后将逐步尝试将家长和社会的评价与学校的评价相结合，对学生的成长进行综合评价，以利于学生健康全面的.成长。
请家长随机教育孩子学会珍爱生命。
假日里遵守交通规则，遵守公共秩序，不做危险的事，不到危险的地方玩耍。
同时，假期要提醒孩子，生活要有规律，学习要有计划，讲究个人卫生，预防感冒。
多引导孩子锻炼身体，增强体质，少去公共场所，尤其是“三室两厅”。
希望家长利用假期时间强化对孩子的自我防范教育。
期末通知书模板2各系(部):为了加强教风和学风建设，维护正常考试秩序，使考试管理工作进一步规范化、科学化，在《关于考试工作的有关规定》、《考场规则》、《监考人员守则》和《关于试卷评阅的有关规定》文件的基础上，现结合实际，对加强期末考试工作规范的几点补充要求通知如下，请认真贯彻执行。
一、时间安排按照学院校历安排，结合教务处工作要求执行。
二、考试质量鼓励任课教师根据课程教学目标和要求进行考试(核)方式，注重过程考核，形式灵活多样，考试内容要能反映该课程对学生专业能力、方法能力和社会能力(知识、能力、素质)培养的要求，出卷前课程负责人相关任课教师要进行充分交流讨论，出卷教师要掌握学生总体学习情况，试卷命题要规范准确、难度适中、覆盖面广，不能使用往年试卷或与往年试卷相似度过高(雷同率不得高于30%)。
学生成绩单及家长通知书的制作一、学生成绩通知单的制作班级或年级成绩分析表做出来以后，还可制作学生成绩通知单。
现以九年级第一次月考为例介绍制作方法：a、打开文件“九年级-900”，有时需使用“ctrl+home”回到首页（学生成绩部分），选定“年级序号~各科合格数”到所有学生所在单元格并复制。
b、打开标签“学生成绩单制作A”，右击B2单元格→选择性粘贴→点选“数值”→确定。
c、在A1单元格输入或修改学生成绩通知单名称，如：“九年级第一次月考成绩通知单”。
d、打开标签“学生成绩单制作B”，由于应用了绝对引用和套用函数，学生成绩单就自动产生了。
（图表1）图表1e、根据纸张大小进行页面设置，如B4纸张，页边距均为1，选行标删除多余的空白成绩单，再进行适当的排版：f、成绩表是按照九科设计的，但在实际考试中很少同时考九门，如九年级就没有生物、地理成绩，这时可右击其所在四列进行隐藏，那么在预览或打印时就没有这四列。
g、特别注意，在打印预览时，页尾往往有某一同学的成绩单被分页符分隔为两部分，如第41名同学成绩单被分页符分隔为两部分，这时我们可在“学生成绩单制作A”中，找到这个同学所在的行标并右击插入一个空行，这时“学生成绩单制作B”中所有成绩单均下移三行，依次预览检查每页页尾进行必要的调整，再排版合适后，打印、切割、分发。
二、家长通知书的制作每逢放假，为加强学校与家长的联系，让学生家长及时了解其孩子在学校的学习及德育情况，学校很有必要制作针对每个学生的家长通知书。
下面我们利用Word中信函与邮件和Excel电子表格数据的合并来介绍家长通知书的制作过程：一、建立固定文档，如《家长通知书模板》。
（见附件）二、打开这个文档，左击工具→信函与邮件（并勾选“显示邮件合并工具栏T”）→打开“邮件合并”，共有6个步骤：a、点选“信函”→下一步“正在启动文档”；（图表2）图表 2b、点选“使用当前文档”→下一步“选取收件人”；c、打开“浏览”，查找范围→“我的数据源→”找到文件夹→打开所需文件→选中表格→“学生成绩制作A$”→全选→确定。
小学生期未成绩通知单小学生成绩通知单模板:小学生期末成绩通知单:小学生成绩通知单海外小学学生成绩通知单同学之家长：您好！您的子女：在我校年级就读。
我校秉承“为自己、为别人、好好学习”的校训，树立“使学生健康成长、让教师快乐工作”的办学理念，为社会提供了优质的教育服务！一个学期结束了，现将本学期您的子女成绩通知给您，同时安全关系千家万户，“一切为了学生，为了学生的一切”是我们教育的宗旨。
为了让您的孩子度过一个“健康、快乐、安全”的假期，学校敬请各位家长高度重视学校及学生安全工作，加强学生安全教育与管理，请您妥善安排好孩子的学习、生活和娱乐活动，杜绝意外事故的发生。
特此向学生及家长提出如下要求：1、学生在假期间，要遵守《小学生日常行为规范》、遵守社会公德、遵守法律法规，积极参加有益的社会活动。
2、教育子女不参加封建迷信活动，不看淫秽书刊、录像，不打架斗殴，不私自外出；单独外出要征得家长的同意。
3、注意人生安全，不乱玩电器，不玩火。
要注意防火、防电、防水、防气、防盗等事故的发生。
4、注意交通安全，不乘坐货运车辆、无牌照车辆和超载车辆，乘坐机动车辆要特别注意交通安全，防止事故的发生。
5、注意饮食卫生安全，不乱吃零食，不吃劣质的食物，远离有毒药品，防止食物中毒事件的发生。
6、注意各种传染性疾病的发生，做好预防措施。
7、要做好假期复习，认真完成各科假期作业，不突击、不拖拉、不抄袭，并完成老师布置的适量作业。
多看一些健康有益的书籍，遵纪守法，禁止赌博或进入游戏厅和网吧、歌舞厅等不利于身心健康的场所。
8、合理地安排生活，体谅父母的辛劳，多做一些力所能及的家务。
9、为了您的孩子的学习、安全，同时也为了学校管理，请家长务必积极主动配合学校。
10、下学期报名时间：2013年2月26日到校报名、逾期不报。
最后，真诚地祝愿您的孩子度过一个轻松、愉快而又充实的假期。
同时也欢迎您对我校工作提出宝贵的意见。
祝各位同学、家长身体健康、工作顺利！2012至2013学年度第一学期期末成绩海外小学2013年1月14日:小学生期末成绩单评语大全制度,抵制各种不良思想.经过努力,本学期成绩有一定的提高.希再多一分坚强,多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,同时也你希望在今后的学习中大胆地提问,我相信你可以做得更加出色,成功一定回属于你.你平时积极上进,认真完成作业,合理安排时间,兼顾主次.能根据自己的实际,选用恰当的学习方法.成绩有了明显的进步,但要注意保持稳定.老师送你一句话:一个人追求的目标越高,他的发展就越快.如果学习上能刻苦一点,就能在成绩上有新的突破.你尊敬师长,对待同学真诚.课堂上,你总是踊跃发言,这也证明你在留心听讲,积极思考.你的各科都有很大的进步.能认真完成老师布置的各项任务,劳动认真负责.老师相信只要你奋力拼搏,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!你尊敬老师,团结同学,有较强的集体荣誉感,上课能积极动脑,踊跃发言,在劳动中不怕苦,不怕累,希望在今后能多踏实一点,少些浮躁,充分利用自己的聪明才智,增强竞争意识,提高自己的学习成绩.你是一个爱学习的好姑娘!性格开朗的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整.在学习上很自觉,所以从来不会落到别人后面.学习上勤勤恳恳,取得了不错的成绩.希望能继续努力,加强训练,使各科成绩稳步上升,实现自己的理想.你学习成绩优良,比较稳定.你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力,奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,希望今后能一如继往,更上一个台阶.同学们都喜欢围在你身边,和你一起玩,因为你善解人意,宽容大方.我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,虚心向其他人学习,正因为这样,你最近学习上取得了一定的进步,希望今后能更加刻苦认真,勤思考,勇于进取,永不停息,勇攀高峰!你的求知欲强,能刻苦钻研,富于质疑精神.学习认真,令人放心.能严格遵守学校纪律,有强烈的集体荣誉感.各科基础知识比较扎实,自学能力较强.劳动中,你积极肯干,不怕苦,不怕累.望今后能广泛涉猎各方面的知识,争做一个高素质的新世纪人才.你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,能虚心接受老师的教导,自觉遵守校规校纪.积极参与各项活动,从各方面不断充实,完善自己,为将来打下了坚实的基础.成绩上呈上升趋势,如果学习上能再刻苦一点,有迎难而上的决心,就能在成绩上有新的突破.你活泼可爱,纯真大方,一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏,学习认真,完成任务及时.但最后的数学考试不太理想,不过,别泄气,别松劲,保持足够的信心,多一分勤苦,多一分专注,相信在新的学期里老师一定能够看到你努力的最终回报.你上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业,作业认真,书写工整,但不规范.学习较以前主动积极,但未能持之以恒,需要不时提醒.希望能正视自己的缺点,埋头苦干,勤学好问,百尺竿头更进一步.你能严格遵守学校的各项规章制度.积极参加学校的各项活动,上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业.学习有计划,有条理.希望选择适合自己的学习方法,充分运用时间和精力,勤分析,善思考,一定会达到预想的目的.你比前一段有所进步.上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业.几番努力,成绩已经有所进步.希望能正视自己的缺点,加强与同学之间的沟通与联系,明确学习目的,塑造一个良好的自我形象,无论是学习上还是生活上更上一层楼.:2016二年级下册通知书评语学生们把评语珍藏作为激励化成动力,老师们视之为楷模纷纷效仿。
这是一些什么样的评语呢?下面是有2016二年级下册通知书评语，欢迎参阅。
2016二年级下册通知书评语1、喜欢看你的作业，整洁怡人;喜欢看你上课的样子，专注投入。
你安静稳重，刻苦塌实，你总在默默地努力，也取得了一定的成绩，尤其是英语进步很明显，而且一直保持着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎，让你产生了畏惧心理。
但我要告诉你，唯有树立必胜的信心，加上勤奋的努力和刻苦的思考，才能达到理想的成绩。
希望你能为自己树立更高远的目标，以更大的热情投入到新的战斗中去，别忘了有我为你加油呐喊!期盼着你的进步!2、你是一个懂礼貌识大体的男孩。
你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。
你性格开朗，幽默风趣。
平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动。
但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。
人生无难事，只怕有心人。
只要你勇于挑战，胜利的春天必将到来。
3、你文静、乖巧而又带点害羞。
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。
外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。
以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。
其实看着你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标靠近。
望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。
4、你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。
你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。
如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩!5、雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。
你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!6、你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。
但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。
人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来!7、一学期来，你一如既往地认真学习，积极参加劳动，默默无闻地做着自己该做的事。
在你的身上逐步体现出一个农家孩子朴素、勤奋的品质，我欣喜地看到你一学期来的进步，即使在其他同学的诱惑面前也能坚定自己的信念。
在今后的学习中，希望你继续保持刻苦耐劳的优秀品质，同时要注意多与同学交流，拓宽视野，并且加强体育锻炼，争取各方面齐头并进。
8、你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平庸而鲜有进步。
课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因你学习态度的不端正而引起。
也许你会走向更高的学府，希望你勇于攀登，战胜自我!9、老师欣赏的并不止是你那优异的成绩，更是你执着的学习精神。
你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩优秀，你能完成好学校交给的任务，受到大家的一致好评。
还记得吗?3000米跑道上你艰难奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的老师我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。
浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。
愿你不断锤炼自己，争取更大进步。
10、同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，任何时候你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。
你的成绩不错，这是大家公认的，老师知道这和你的努力是分不开的。
继续加油吧。
11、你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。
很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。
在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!12、稳重踏实的你凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。
可有时你似乎还没有尽力而为。
须知：知识的高峰在等待着你的攀登，无限的风光在静候你的包览，只有用勤奋作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向胜利的巅峰!_小学生期未成绩通知单。
13、你稳重大方，学习刻苦，做事认真，热心帮助他人，深得老师同学喜爱。
你思维敏捷聪颖过人，课后认真完成的作业，都在展示你是一个积极向上的好学生。
你的努力换来了优异的成绩，但离第一名却还有一步之遥。
其实你很有实力的啊!希望你在今后的学习中，成绩上争取超过你的对手。
让事实证明：你是最棒的!14、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学习态度好，头脑灵活，为你的成功奠定了基础。
