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选修三 20世纪的战争与和平1．(2019·郑州模拟)阅读材料，回答问题。
(15分)材料欧洲两大军事集团的形成和对峙，国际形势日益紧张，世界和平运动进入高潮。
1900年以来，欧美各国无产阶级政党和工会除在议会内部进行斗争、拒绝投票通过军事法案和军事预算的一切费用之外，还发动工人群众进行反战宣言，许多国家的工人阶级也举行了反对帝国主义侵略政策的示威游行。
1907年召开海牙和平会议，着重讨论战争法规问题并缔结了多项公约，在国际法上构成了若干限制战争的手段。
据统计，第一次世界大战爆发前，欧美国家约有100万人参加过为和平募集资金、宣传和平并游说政客等和平活动。
但是，在战前愈发狂热的民族利己主义、沙文主义和军国主义宣传面前，要求和平的呼声远不足以对现实政治产生重大影响，而大多数政治家和军事家也信奉用战争手段解决争端。
因此，当1914年8月欧洲各国为了一个具体国家之间的争端而宣布参加这场帝国主义战争时，往往能看到聚集在这些国家的人群欢呼雀跃。
结果，第一次世界大战的爆发及扩展沉重打击了战前世界和平运动。
——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》(1)根据材料，指出第一次世界大战前世界和平运动“进入高潮”的主要表现。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战前世界和平运动遭受沉重打击的原因。
(9分)解析：第(1)问，根据材料信息概括即可。
第(2)问，根据材料“欧洲两大军事集团的形成和对峙，国际形势日益紧张”得出结论；根据材料中“在战前愈发狂热的民族利己主义、沙文主义和军国主义宣传面前，要求和平的呼声远不足以对现实政治产生重大影响”得出一些欧洲民众狭隘的爱国主义表现严重制约和平运动的进展；根据材料“大多数政治家和军事家也信奉用战争手段解决争端”得出资产阶级政府及实权人物信奉用战争手段解决争端。
答案：(1)主要表现：工人阶级是反战运动的主力军；有关限制战争的国际法有所发展；和平运动初具世界规模，波及国家多。
专题19 20世纪战争与和平（练）-2017年高考二轮复习历史（附解析）1.练高考1．（2016年全国新课标3卷文综历史47）[历史——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）材料1918年1月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。
其主要内容包括：公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。
《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。
尽管交战双方接受“十四点”为停战基础，但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。
“十四点”计划的实施严重受阻。
——摘编自杨生茂《美国外交政策史1775～1989》（1）根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。
（8分）（2）根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。
（7分）【答案】（1）第一次世界大战接近尾声；防止大战重演、重建战后秩序成为关注的焦点；苏俄政府发布《和平法令》产生很大反响；美国外交政策的变化。
（8分）（2）过分理想化；列强之间关系错综复杂，对战后和平的重建看法不同；美国的实力还不足以主导世界；美国国会中意见分歧、反对力量强大。
（7分）【考点定位】二十世纪的和平与战争·第一次世界大战·威尔逊“十四点”计划2. （2016年海南单科卷历史31）【选修3:20世纪的战争与和平】材料1920年苏俄取得国内战争胜利，开始寻求与英法等国的平等对话与合作，但未取得成果。
1922年4月，苏俄与德国签署了《拉巴洛条约》，该条约规定：两国政府和个人完全放弃对战争费用以及因战争损失而要求赔偿的权利；德国放弃对它在俄国的国有和私有财产被苏俄政府收归国有而产生的赔偿要求；立即恢复两国的领事和外交关系；两国按平等互利和最惠国原则发展经济和贸易关系。
——据王绳祖主编《国际关系史》（1）根据材料并结合所学知识，分析与《凡尔赛和约》相比，《拉巴洛条约》性质上的不同。
1.阅读下列材料,回答问题:材料第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了全部对外投资……欧洲许多工业区已遭破坏,而美国的工厂却在战时极大需求的推动下,犹如雨后春笋惊人地发展起来……欧洲已不再像在19世纪时那样,是世界的银行家和世界的工场,这两方面的领导权已转到大西洋彼岸。
战争的浩劫使欧洲人士气沮丧,失去信心。
在欧洲大陆的各个地方,古老的秩序正受到怀疑和挑战。
英国首相劳合·乔治在1919年3月的一份秘密备忘录中写道:“在反对战前形势的工人中间,存在着一种不仅是不满,而且是忿怒和反抗的强烈意识,所有现存的政治、社会和经济方面的秩序都受到了欧洲各地广大人民的怀疑。
”在这一革命的紧要关头,许多欧洲人都期待美国的威尔逊和苏俄的列宁这两位非欧洲人的指导。
威尔逊的《十四点和平纲领》引起了一场民主愿望和期望的骚动。
1918年12月,当威尔逊踏上欧洲血染的土地时,广大民众以发狂的热情把他当作“人类的国王”“救世主”“和平王子”来欢迎,他们贪婪地聆听着他的有关和平与安全的远景规划。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料并结合所学知识,归纳“这一革命的紧要关头”出现的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,指出威尔逊的远景规划及其受到欧洲民众欢迎的主要原因。
解析:本题考查凡尔赛—华盛顿体系建立的背景。
第(1)问,既要考虑欧洲的背景,也要考虑美国的背景,既要考虑经济方面,又要考虑政治方面;第(2)问,“规划”应该是威尔逊的《十四点和平纲领》;“原因”主要从欧洲人盼望和平的角度分析。
答案:(1)背景:经济方面:欧洲的工业遭到严重破坏,海外投资及其金融地位下降;美国攫取了金融领导权,对世界经济的控制加强。
政治方面:人们对西欧代议制民主和自由的怀疑和不满;欧洲各国无产阶级运动的高涨;和平主义思潮的出现;美国加入英法等协约国作战并取得对德奥同盟国作战的胜利;巴黎和会即将召开。
人教版历史选修三.20世纪的战争与和平4.4两级格局的结束同步测试卷人教版历史选修三.20世纪的战争与和平4.4两级格局的结束同步测试卷一、选择题1. 在美苏争霸的过程中，“和平演变”是美国遏制社会主义的一种重要手段。
为实现“和平演变”，美国采取的措施有( )①开展意识形态上的宣传大战②发动对第三世界的战争③资助社会主义国家内部的反共组织④资助“自由欧洲电台”的活动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2. 以下两图是欧洲某一城市的街景。
图1摄于1961年8月，图2摄于1989年11月之后。
它们分别反映的是( )A．冷战开始和两极格局消亡 B．大国对峙加强和国家统一C．军事冲突加剧和政权更迭 D．民族矛盾激化和暂时缓解3. 从美苏对抗到苏联解体，我们可以看到( )A．对抗是苏联解体的根本原因 B．对抗使苏联解体同时也削弱了美国C．苏联争霸和美国争霸有着本质的不同 D．社会主义运动全面失败4. 1989年11月德国民众推倒“柏林墙”，1990年在热烈欢呼声中德国重新获得统一。
而当时德国能够完成统一是抓住了一个有利的国际背景，这个国际背景是( )A．美苏冷战已经开始 B．欧共体已经发展为欧洲联盟C．世界各国声援德国 D．苏联社会主义事业遭遇严冬5. 两极格局的瓦解同前几次相比，最大的不同在于( )A．长期以来的国际矛盾造成 B．没有经过大规模战争C．在公平合理的国际秩序中进行 D．是广大爱好和平的人们推动的结果6. 以下关于美国“星球大战”计划的说法，错误的是( )A．是里根政府提出的“战略防御计划”B．大力发展高科技是该计划的核心C．拖垮苏联是该计划的目的 D．它标志着美苏争霸开始从地球转向太空7. 两极格局的解体对世界形势和国际关系产生的最重大的影响是( )13. 阅读下列材料：材料一1981年秋，以美国前国防情报局局长格雷厄姆和美国氢弹之父泰勒为首的数十名科学家向里根提出了《高边疆：国家生存的战略》的研究报告，认为：利用现有的和潜在的技术可在21世纪建立确保美国安全的战略防御系统，从而夺取对苏冷战的全面优势。
20世纪的战争与和平（一）1、[历史——选修3:20世纪的战争与和平](15分)材料巴尔干地区战略地位重要。
……1908年10月7日,奥匈帝国宣布正式吞并波斯尼亚和黑塞哥尼亚,挑起了波斯尼亚危机。
在波斯尼亚危机的诱发下,巴尔干各国决定联合自保并扩大版图。
1912年保加利亚、塞尔维亚、希腊和门的内哥罗结成既反对奥斯曼帝国(土耳其)又针对奥匈帝国的“巴尔干同盟”。
同年10月,同盟四国相继对奥斯曼帝国宣战,引发了第一次巴尔干战争。
奥斯曼帝国很快战败,被迫求和。
巴尔干各民族获得解放。
1913年5月,它与巴尔干同盟签订合约,同盟国取得大片领土,奥斯曼帝国几乎丧失了全部欧洲领土,仅保留伊斯坦布尔及其周围的狭小地区。
但是,巴尔干同盟各国在分配战果时又发生分歧,1913年6月,以塞尔维亚、希腊、门的内哥罗、罗马尼亚为一方,以保加利亚为另一方,爆发了第二次巴尔干战争。
奥斯曼帝国站在塞尔维亚一边,奥匈帝国支持保加利亚。
保加利亚很快战败,被迫割地求和。
——摘编自王斯德《世界通史》1.根据材料,分别指出两次巴尔干战争的性质。
2.根据材料并结合所学知识,分析第一次巴尔干战争爆发的原因及产生的影响。
2、材料“一战”的爆发以及战争的长期性和残酷性,不仅加剧了交战各国的经济危机,而且使人民的反战情绪日益高涨,各国人民渴望和平、反对战争的情绪高涨。
“和平、面包、自由”成为1917年的俄国革命、1918年的德国革命和奥匈帝国境内革命的普遍口号。
战后欧美各国的反战和平运动迅速发展,一个具有特定盟约的、尝试保障和平从而保护列强利益的国际组织,即国际联盟建立。
战争的极端残酷性和欧洲人口因大战而大量死亡,使欧洲的民众感到精疲力竭并产生厌战情绪,英国民众和他们的领导人都不想再有新的战争,不论这种战争是有谁挑起的以及英国是否应该为正义而战。
这种民意,对英国绥靖政策的形成奠定了重要的思想与社会基础。
“一战”曾被当时的人们称为“结束一切战争的战争”。
20世纪的战争与和平1.阅读下列材料,回答问题。
材料一第一单元第一次世界大战第1课战云密布的欧洲一……二……三科技进步成果被运用于军事领域四军国主义和极端民族主义的泛滥——根据《20世纪的战争与和平》(岳麓书社)目录摘编材料二结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款,明确指出这场战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。
这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值,因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。
结果,它激起了一场热烈、持久的争论……所有这些都促使双方继续争论谁应对战争负责。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一列出了第一次世界大战发生的科技和思想因素,根据所学知识,对其再补充两项,并说明补充理由。
(2)材料二中的《凡尔赛和约》对战争的责任是怎样认定的?这一认定是否公平?谈谈你的看法。
2.(2017课标全国Ⅱ,46)阅读下列材料,回答问题。
材料第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了,一边思考欧洲向何处去的问题。
整个20年代,有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版,呼吁建立欧洲合众国。
如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说:“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前,欧洲的持久和平是不可能的。
”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际,法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划,后又发表备忘录,着重强调政治行动,主张建立欧洲各国参加的政治机构。
然而,他的欧洲联合方案提出后,其他欧洲国家都态度冷漠,甚至表示反对。
最后,“欧洲联邦”计划不了了之。
——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》(1)根据材料并结合所学知识,概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。
3.阅读下列材料,回答问题。
材料达拉第被当作凯旋的英雄得到迎接和欢呼。
2013年高考历史二轮复习针对训练卷20世纪的战争与和平1．（2012·辽宁沈阳、大连第二次联考，47）阅读下列材料，回答问题。
材料一目前欧洲军事竞赛的根本动机是什么？即国家为了给人口增长和工业发展找到出路，就必须推动地域扩张，对他国实施政治压力；作为一个竞争单位，国家的最终优势总归于拥有强大军事力量的一方，弱者碰壁，就像任何其他形式的生存斗争一样。
——诺曼·安吉尔《大幻影》（1909年）材料二作为判断一场争执的是非对错的法庭，战争是残酷、不可预测而又代价惨重的……让那些深信战争能够裁决正义的人牢记，战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义，而更多依赖于交战双方的狡猾奸诈。
而战争的代价则是昂贵的。
一千万名死者和两千万名伤残者……正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的可怖判决书。
——大卫·劳合·乔治《战争回忆录》（1933～1936年）（1）指出材料一中“军备竞赛”产生的影响。
（2）根据材料二，概括作者的核心观点并说明其理由。
（不得摘抄原文）2．（2012·陕西三模，47）阅读下列材料，回答问题。
材料一1943年8月，在魁北克美英首脑会议上，美国再次强调中国战场的重要性……10月30日，中国驻苏大使傅秉常受命签署中、苏、美、英四国《关于普遍安全的宣言》。
而后，中国作为建立国际组织的四个发起国之一，积极参加了敦巴顿橡树园会议，与美、英、苏共同发起了旧金山制宪会议，成为联合国安理会常任理事国之一。
——《抗战外交与中国“大国”地位的确立》材料二联合国创建于世界反法西斯战争胜利的凯歌声中。
1942年1月1日，正在对德、意、日法西斯作战的中、美、英、苏等26国代表在华盛顿发表了《联合国家宣言》。
1945年4月25日，来自50个国家的代表在美国旧金山召开联合国国际组织会议。
6月26日，50个国家的代表签署了《联合国宪章》，后又有波兰补签。
同年10月24日，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交了批准书后，宪章开始生效，联合国正式成立。
20世纪的战争与和平（四）1、阅读材料,完成下列要求。
材料 1928年8月27日,德、美、比、法、英、意、日、波、捷等15个国家的代表在巴黎作为创始国签订了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》,即《非战公约》,又称《白里安——凯洛格公约》或《巴黎公约》。
主要内容是:缔结各方“斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为国家政策的工具”; 缔约各方之间“可能发生的一切争端和冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理和解决”;其他各国都可以加入本公约。
该公约于1929年7月25日生效,截至1933年,加入者共计63个国家……列强对公约还提出了各自的保留条件,这些条件集中到一点,就是各国都拥有自己“决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”的权利。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史:现代史编上卷》1.根据材料并结合所学知识,概括指出《非战公约》签署的背景。
2.根据材料并结合所学知识,对《非战公约》的内容进行评价。
2、[历史——选修3:20世纪的战争与和平]材料第二次世界大战中,到1942年,苏联的工业生产能力降到只相当于德国的三分之一。
德国凭借很高的工业和科技水平,生产出众多称雄世界的先进武器。
例如世界上最早的导弹和最早的喷气式飞机,德国生产的“虎”、“豹”型坦克、各种枪支都被公认为是世界最好的。
而苏联在第二次世界大战中生产的武器,与它的工业机器的特点相似,外观显得粗糙笨拙,产量却很大。
苏联武器制造业有一个名言:能大量生产和适用的武器才是最好的武器。
据计算,德国一辆“虎”型坦克的价格相当于六辆苏联的T-34。
因此,在两年多的时间内,德国只生产1800辆“虎”型和5500辆“豹”型坦克,苏联却生产了近50000辆T-3。
当时作战飞机主要需要用铝来制造,苏联的铝产量又不到德国的四分之一,便一面用国产和进口的铝继续制造一些铝制战斗机,同时大量生产用木材作为机身的战斗机。
空战中苏军损失虽然大,却补充方便,因此制空权在1943年以后就落到苏联手中。
选修三20世纪的战争与和平1．(2019·大连一模)阅读材料，完成下列要求。
材料20世纪初，克劳塞维茨提出“战争无非是政治通过另一种手段的继续”，战争与道德无关，无所谓正义与否的观点，被欧洲各国奉为经典。
然而，1914年爆发的第一次世界大战成为这种战争观的滑铁卢。
战后被残酷战争震惊了的精英们，认为任何战争都是不道德的，“不管其原因如何……是对人类的一种犯罪”。
由法国和美国发起、15个国家(1933年已达63个)签署的《非战公约》，核心内容就是宣布在国家关系中“废弃以战争作为推行国家政策的工具”，强调“可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决”。
这种战争观在国际危机频发的20世纪30年代风行一时，人们希望能够通过裁减军备或和平谈判解决争端并避免战争。
——摘编自梁占军《二战与20世纪国际战争观的演变》(1)根据材料并结合所学知识，指出一战前后国际战争观的变化及其主要原因。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价一战后的战争观。
(7分)解析：第(1)问第一小问，据材料中前两句话对比分析其变化；第二小问，从一战的破坏力和影响力上分析。
第(2)问，我们要一分为二地评价。
积极方面：客观上推动了一战后暂时和平的出现；消极方面：结合二战爆发前英法的绥靖政策的惨痛教训分析。
答案：(1)变化：由认为战争是政治统治的工具(或继续)到否定一切战争，应极力避战，和平至上。
原因：第一次世界大战的爆发摧毁了旧的战争观；世界大战给人类带来了巨大的破坏；有识之士和民众观念的变化。
(任答两点即可)(2)评价：客观上推动了一战后暂时和平的出现；刻意避战导致了英法等国推行绥靖政策，纵容了法西斯的侵略；简单地否定战争并不能永久地保住和平，最终导致了第二次世界大战的爆发。
(任答两点即可)2．(2019·临沂期末)阅读材料，完成下列要求。
材料一九一八事变后，国民政府向国际联盟求助。
{人教版}2019年高考历史二轮复习选修专练题【20世纪的战争与和平】41、阅读材料,完成下列要求。
材料1928年8月27日,德、美、比、法、英、意、日、波、捷等15个国家的代表在巴黎作为创始国签订了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》,即《非战公约》,又称《白里安——凯洛格公约》或《巴黎公约》。
主要内容是:缔结各方“斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为国家政策的工具”;缔约各方之间“可能发生的一切争端和冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理和解决”;其他各国都可以加入本公约。
该公约于1929年7月25日生效,截至1933年,加入者共计63个国家……列强对公约还提出了各自的保留条件,这些条件集中到一点,就是各国都拥有自己“决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”的权利。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史:现代史编上卷》1.根据材料并结合所学知识,概括指出《非战公约》签署的背景。
2.根据材料并结合所学知识,对《非战公约》的内容进行评价。
2、[历史——选修3:20世纪的战争与和平]材料第二次世界大战中,到1942年,苏联的工业生产能力降到只相当于德国的三分之一。
德国凭借很高的工业和科技水平,生产出众多称雄世界的先进武器。
例如世界上最早的导弹和最早的喷气式飞机,德国生产的“虎”、“豹”型坦克、各种枪支都被公认为是世界最好的。
而苏联在第二次世界大战中生产的武器,与它的工业机器的特点相似,外观显得粗糙笨拙,产量却很大。
苏联武器制造业有一个名言:能大量生产和适用的武器才是最好的武器。
据计算,德国一辆“虎”型坦克的价格相当于六辆苏联的T-34。
因此,在两年多的时间内,德国只生产1800辆“虎”型和5500辆“豹”型坦克,苏联却生产了近50000辆T-3。
当时作战飞机主要需要用铝来制造,苏联的铝产量又不到德国的四分之一,便一面用国产和进口的铝继续制造一些铝制战斗机,同时大量生产用木材作为机身的战斗机。
空战中苏军损失虽然大,却补充方便,因此制空权在1943年以后就落到苏联手中。
——摘编自李涵主编《档案揭密——改变世界格局的历史细节》1.根据材料并结合所学知识,分析二战期间德国与苏联武器生产的特点。
2.根据材料并结合所学知识,说明苏军在武器落后的条件下却获胜的原因,从中我们得出什么启示?3、【历史-选修3:20世纪的战争与和平】材料当时(1955年)的苏联积极准备对日和谈的理念在于:德国和日本这两个曾经的战场上敌国,如今已经受到制裁(纽伦堡审判与东京审判)并重新回到国际社会,与其缔结国家关系符合维持势力均衡的目标,亦符合“和平共处”的新思维而足以改善冷战两极对抗的紧张关系。
而日本政府则相信,如果两国建交,首先可以结束日苏之间的战争状态,并为解决两国间的遗留问题,如滞留西伯利亚的日本人和渔业争端等开辟道路,甚至期待着苏联接受日本加盟联合国的要求。
……时任美国国务卿的达雷斯警告说:如果日本承认苏联对“北方领土”中的千岛和南萨哈林拥有主权,那么,美国就可以根据《旧金山和约》的第26条主张对冲绳拥有永久主权。
结果,1956年10月19日日苏双方签署的关系正常化共同声明,不得不搁置领土问题而留待未来和平条约签署之际再解决。
——摘自赵京华《冷战体制下日本国家软实力的展开及其问题》1.根据材料并结合所学知识,概括当时苏联积极推进日苏和谈的战略意图。
2.根据材料并结合所学知识,指出当时H本期待日苏建交的目的,并分析达雷斯的“警告”所反映的美国战略构想。
4、【历史—选修3:20世纪的战争与和平】材料1945—1952年,美国平均每年援助外国49亿美元,1952—1961年上升至30亿美元。
海外驻军费用则由1946—1949年的年均6亿上升至1954—1965年的年均25.7亿美元。
与此同时,由于罗斯福新政理念的发展,国内福利计划逐步推广以缓和各种矛盾。
到60年代末,随着与苏联全球竞争的加剧,美国财政赤字急速增长,通货膨胀日趋严重,社会动荡不安,1967年爆发了全国性反战示威运动。
总统尼克松被迫推行“尼克松主义”。
1969年,尼克松就亚洲政策发表观点,认为美国在恪守条约义务前提下,亚洲军事防卫问题应该由亚洲国家自行负责。
此后,尼克松将这一原则推广至全球。
此外,他还提出“伙伴关系、实力和谈判”的“新的和平战略”,以此调整美国的海外“义务”及其与盟友的关系,也规定了对苏联、中国的外交指导原则。
“尼克松主义”是美国战后政策的一次重大调整。
——摘编自王斯德等《世界当代史》1.根据材料并结合所学知识,指出“尼克松主义”出台的背景。
2.根据材料并结合所学知识,分析“尼克松主义”提出的目的及对世界的影响。
5、20世纪的战争与和平材料一两伊战争,又称为第一次波斯湾战争,在伊朗被称为伊拉克入侵战争、神圣抗战、或伊朗革命战争,伊拉克方面称为萨达姆的“卡迪西亚”(历史上阿拉伯哈里发征服波斯萨珊王朝的关键性一战),双方因领土、宗教、民族、领导人的野心等复杂因素而爆发,战争于1980年9月22日爆发,1987年7月23日和1988年7月l8曰,伊拉克和伊朗各自接受了联合国的停火决议,但双方直至1988年8月20日才正式停止战斗。
结果两败俱伤,它是二战以后伤亡最大的战争之一,仅次于越南战争和朝鲜战争。
材料二在双方“袭船战”中,航行于海湾的各国油轮共546艘被击中,420名船员丧生。
战争使双方的综合国力受到很大削弱,客观上削弱了伊朗输出伊斯兰革命的势头,推迟了中东地区主要热点问题阿以争端和平解决的进程,刺激了中东地区各国对地对地导弹、化学武器等大规模杀伤性兵器的追求,引起新的军备竞赛。
伊拉克在这场竞赛中略占上风,以至很快忘却战争教训,停火两年后贸然武装入侵科威特,酿成规模空前、给伊拉克带来灾难性打击的海湾战争。
根据美国《时代》周刊提供的数字,日本从海湾地区进口的石油占其国内石油消费量的64%,法国占35%,美国占21%,意大利占32%,英国占14%,德国占15%。
两伊战争开始后,世界石油价格大幅度上涨,美国一些报刊曾发表评论说,如果战争再拖下去“纽约夜晚的灯火将不会那么明亮。
”1.根据材料并结合所学知识,分析两伊战争爆发的原因。
2.结合以上材料及所学知识分析两伊战争给中东地区局势和世界带来的消极影响。
答案1答案：1.法国鲁尔冒险失败、道威斯计划的实行和《洛迦诺公约》的签署,使法国在欧洲的地位大大削弱;国联的裁军活动未获得实质性进展;德国势力恢复,法国感到安全难以保证;各国人民对集体安全和持久和平的渴望;美国、法国的主导。
2.第一次正式宣布在国家关系中放弃以战争作为实行国家政策的工具,和平解决争端,国际法上确立了互不侵犯原则的法律基础;另一方面,它对废弃战争、维护和平没能规定任何明确的责任,未涉及裁军问题,未制定实施办法和制裁违约国的措施;保留条件会成为帝国主义发动战争的借口。
解析：1.第一次世界大战结束后,战胜国通过凡尔赛-华盛顿体系对世界做出的安排,无论在欧洲还是亚洲都激起了新的不满与冲突。
在欧洲,威胁和平的因素:德国的赔款问题,法国与德国的安全问题,裁减军备的问题,一个也没有解决;在亚太地区,列强也必须面对中国日益高涨的民族解放运动的浪潮。
因此,20世纪20年代的国际关系进入了有限调整时期。
《非战公约》正是在这一背景下签署的。
2.《非战公约》的意义在于:①它在历史上第一次以普遍性国际公约的形式,正式宣布废弃以战争作为推行国家政策的工具。
②它是第二次世界大战后审判德日主要战犯(危害和平罪)的重要法律依据。
③公约是宣示性的国际文件,无有效期限的规定,已成为一项国际惯例。
它所反映的关于限制战争的基本原则,为其后的《联合国宪章》等国际文件所继承,从而推进了宣布侵略战争违法的历史进程。
公约的缺陷在于:首先,它笼统地使用"战争"一词,而未明确区分侵略战争与自卫战争、正义战争与非正义战争。
其次,它使用"废弃战争"一词,而未使用当时一些国际文件已经使用的"禁止使用武力",这就使侵略者有可能以不宣而战为手段或借口它所进行的武装侵略不是"战争"而开脱罪责。
第三,公约的约束力因美、英、法等国的保留而受到削弱。
总之,《非战公约》在国际法和战争发展史上具有重要意义,但实际并没有起到制止侵略战争的作用。
2答案：1.特点:德国:追求高质量、先进性,导致成本过高、产量偏低;苏联:依国情战情进行生产,适用量产。
2.原因:低成本武器方案更易支持长期战争消耗;国家工业化的实现为战争奠定了物质基础;社会主义体制便于国家集中人力物力;辽阔的国土和众多的人员提供了雄厚的战争资源;国际反法西斯统一战线的大力支援;德国法西斯侵略战争的失道寡助。
启示:答出符合材料与题意的一个观点即可;如:武器是战争的重要因素,但决定战争胜负的主要因素是人而不是物。
或:正义的人民战争是战争获胜的重要因素。
3答案：1.意图:维持欧亚地区势力均衡;为苏联的争霸新战略服务;缓和东西方冷战僵局。
2.目的:结束两国战争状态;为解决两国领土争端和战俘等问题开辟道路;争得苏联对日本加盟联合国的支持。
构想:反对日本轻易妥协;压制日本外交的独立倾向;巩固日美特殊同盟关系;保留日苏争端坐收渔利;维护美国霸权地位和冷战整体格局。
解析：1.从材料“符合维持势力均衡的目标,亦符合“和平共处”的新思维而足以改善冷战两极对抗的紧张关系”并结合所学知识可以得出答案。
2.从材料“结束日苏之间的战争状态,并为解决两国间的遗留问题……开辟道路,甚至期待着苏联接受日本加盟联合国的要求”中可以分析出当时日本期待日苏建交的目的。
从材料“搁置领土问题而留待未来和平条约签署之际再解决”并结合所学知识可以分析出达雷斯的“警告”所反映的美国战略构想。
4答案：1.背景:二战后美国过度扩张导致经济困难;美苏争霸过程中处于防守态势;国内社会运动与人民反战的要求。
2.目的:维护美国的国家利益。
影响:降低了美国在亚洲等地的政治影响;改善了和苏联、中国的关系;缓和了世界政治形势。
5答案：1.领土争端:两国领土争端已有百余年历史,尤其都意图控制位于波斯湾西北部的阿拉伯河。
领导人的野心:伊朗宗教领袖霍梅尼和伊朗总统萨达姆都有称霸海湾地区的野心。
宗教分歧:伊朗宗教领袖霍梅尼(什叶派)试图将他领导的伊斯兰原教旨主义运动推广到整个中东地区,伊拉克总统萨达姆(逊尼派)抵制这种渗透。
民族矛盾:双方都支持对方国内的库尔德族人进行反政府活动;在伊朗境内,一部分阿拉伯人要求取得平等和自治。
大国干预:两伊重要的战略位置和丰富的石油资源成为大国争相控制的对象,这也增加了两伊矛盾的复杂性。
2.影响:中东:中东国家分裂,阿拉伯国家矛盾激化,给这一地区增加了新的不稳定因素;推迟了中东和平进程。
