第十四章 查找
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《了解电路》一·学习目标确定的依据:1、课程标准相关要求:1)通过实验认识了解电路2)探究电路组成及各部分的作用3)会使用电流表、电压表4)能连接简单的串联电路和并联电路5)会读、画简单的电路图2、教材分析本课时内容是九年级上册第十四章由五节构成,特别是电路元件符号,简单的电路图的画法。
串并联电路区分。
电流定义,电流表使用。
串并联电路中的电流特点。
电压的概念,会电压表使用,串并联电路的电压特点是本章的重点。
简单的电路图的画法,串并联电路区分,电流定义,电流表使用,串并联电路中的电流特点,电压的概念,会电压表使用,串并联电路的电压特点是本章的难点3、中招考点本章内容在中考试题中主要以作图、填空、选择为主,也可能以实验探究的形式出现。
本部分涉及到的知识点有静电现象、电流表电压表的应用、串并联电路特点的探究、电路的设计和故障分析。
4、学情分析:在上学期对电学的学习中,学生对电学的灵活比较难以适应,觉得比较没有系统性,故在复习中应掌握在框架上让学生有较好的理解,让学生站在较高的高度上,理清电学知识点之间的联系,才能灵活应用在解题上。
二、学习目标1、通过回顾课本内容,学生能够说出摩擦起电现象及其原因2、通过回顾课本内学生能够说出电路的组成及串联,、并联电路,会画、会看简单的电路图,能排除简单的电路故障。
3、通过回顾课本内容,学生能够说出电流概念,会正确使用电流表,串、并联电路中的电流特点,并能灵活应用解决实际问题4、通过回顾课本内容,学生能够说出电压的作用,会正确使用电压表,能说出串、并联电路电压特点,并能灵活应用解决实际问题三、评价任务1、通过实验认能熟练准确说出摩擦起电和两种电荷;2、通过实验探究让学生知道电路的组成并能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;3、通过实验探究让学生正确识别串联,、并联电路,会画、会看简单的电路图,能排除简单的电路故障。
4、通过实验探究,学生能够说出电流、电压的概念,会正确使用电流表和电压第二课时;第十四单元单元复习《了解电路》教案(共2课时)一·学习目标确定的依据:2、课程标准相关要求:1)会使用电流表、电压表2)能连接简单的串联电路和并联电路3)会读、画简单的电路图4、教材分析本课时内容是九年级上册第十四章由五节构成,特别是电路元件符号,简单的电路图的画法。
第十四章iTunesiTunes是Mac OS X 10.5中文版内置的一款非常优秀的音频播放应用程序,使用它可以对我们搜集的音乐、歌曲和MP3进行播放,并能收听网络广播。
iTunes是一款非常优秀的音乐应用程序,使用它不仅可以播放音乐和制作音乐,还可以把制作或搜集的音乐刻录成光盘。
使用它可以播放目前比较流行的CD格式和MP3格式的音乐,如果连接到Internet 上还能收听网络广播。
14.1认识iTunes我们可以通过点击Dock任务栏上的iTunes图标或直接到应用程序中找到该程序。
ITunes界面窗口如下,图14-1。
控制区播放信息播放列表来源列表音乐商店图14-11.控制区顶部的播放控制区是由播放器控制按钮、快进按钮和倒退按钮组成的。
我们可以通过顶部的“播放”按钮来控制播放的音乐,还能够调整音量。
实际上播放的时候,选中乐曲直接双击鼠标就可以播放了(图14-2)。
图14-2我们可以通过“信息”窗口随时查看正在播放的音乐,比如歌曲名和播放进度等等,如果音乐过多,那么可以在右上角的“搜索”框中输入我们要播放的音乐进行查找(图14-3)。
3. 来源列表iTunes 窗口左边是音乐来源列表,包括音乐、影片、电视节目、Podcast 、广播和自定的一些播放列表文件库。
我们可以选择iTunes 菜单下的“偏好设置”命令,打开“偏好设置”窗口,然后点击“通用”选项卡,然后在“显示”选项后面设置来源列表中的显示项目(图14-4)。
图14-3图14-4它是歌曲和视频的选集。
播放列表可以包含歌曲、Podcast、有声读物、视频以及广播电台的链接。
我们可以将播放列表分为3种。
标准播放列表:也就是默认设置下的播放列表智能播放列表:基于我们设置的规则创建,当资料库更改时,智能播放列表会自动更新。
派对随即播放或“现场混音”播放列表:从资料库或播放列表中随即选择的歌曲来创建。
我们可以通过选择“文件”菜单下的“新建播放列表”、“新建智能播放列表”等命令来创建不同类型的列表文件(图14-5)。
教学设计
教学过程
分组合作探究交流展示
结构:
没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和内
部遗传物质构成。
直观教学法——图文比较法
图片色彩鲜明,使抽象的内容直
观化、具体化,有助于学生理解
记忆。
回顾动植物、细菌和真菌
细胞结构,对比观察病毒结构图,
认识到病毒不具备细胞结构,突
破了重点难点。
探究点三:病毒的生命活动特点
病毒的生活特点:寄生
病毒不能独立生活,只有侵入其他生物
的细胞,才能进行生命活动。
直观教学法——播放视频
病毒的生命活动特点具有一定的
学习难度,也是本课的重点和难
点,充分利用多媒体,播放视频
《流感病毒侵入人体的过程》,学
生恍然大悟时,出示病毒侵染活
细胞的动画,直观地展示病毒繁
殖方式,边讲解边强化重点,加
深对病毒生命活动的理解。
突破
本课的重点及难点。
为后面全面
认识病毒与人类的关系,尤其是
病毒对人类有益方面的学习埋下
伏笔。
—— DNA
——蛋白质
1.20世纪初,科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病毒()
A.放大镜 B.电子显微镜。
查找的知识点总结一、查找概述查找是信息检索中的一项基本操作,指在数据库、网络或其他信息资源中寻找特定信息的过程。
查找的目的是通过搜索,找到所需的信息并获取相应内容。
查找的方式多种多样,包括关键词检索、目录检索、索引检索、网络搜索等。
不同的查找方式适用于不同的场景,但都需要一定的技巧来提高效率和准确性。
本文将围绕查找的相关知识点展开介绍,包括查找方法、查找技巧和查找工具等内容。
二、查找方法1. 关键词检索关键词检索是一种常见的查找方法,它通过输入相应的关键词进行搜索,返回包含这些关键词的内容。
在互联网搜索等场景中,用户通常会输入相关的关键词来查找所需的信息。
关键词检索的优势在于简单易用,但也存在精准度不高、结果过于庞大等问题。
2. 目录检索目录检索是一种按照分类体系进行查找的方法,用户可以根据目录结构逐级浏览,找到所需信息的位置。
这种查找方法适用于信息组织良好的资源,能够提供清晰的导航和浏览体验。
3. 索引检索索引检索是根据事先建立的索引数据进行查找的方法,用户可以通过索引关键词快速找到相关内容。
索引检索的速度较快,但需要有相应的索引数据进行支持。
4. 网络搜索网络搜索是利用网络搜索引擎进行信息查找的方法,用户可以通过输入关键词获取相关网页的搜索结果。
网络搜索的范围广泛,可以获取到丰富的信息资源,但需要注意搜索结果的真实性和可信度。
5. 高级检索高级检索是指通过一定的搜索语法和筛选条件进行精准查找的方法,例如在搜索引擎中使用逻辑运算符、字段限定符等进行搜索。
高级检索能够提高搜索结果的准确性和特定性,适用于对搜索结果要求较高的场景。
三、查找技巧1. 使用双引号限定关键词在关键词检索中,可以使用双引号将多个词语组合在一起进行搜索,这样可以限定搜索结果包含这些词语的完整短语,提高搜索结果的准确性。
2. 使用逻辑运算符进行组合检索在高级检索中,可以使用逻辑运算符进行多个关键词的组合检索,如AND、OR、NOT等,以获取符合特定条件的搜索结果。
第十四章了解电路单元测试题一、填空题1、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑,发现碎纸屑被吸引,这是由于;有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”,这又是因为。
2、一节普通干电池的电压为______________伏。
在图14−1中,A端为干电池的______________极(选填“正”或“负”)。
图14−1 图14−2 图14−33、如图14−2所示,标出了制成铅笔的几种材料名称,通常条件下______________是绝缘体(只选一种)。
4、图14−3是一个简化的电冰箱电路图,学习了串联和并联电路知识,你能看懂这个电路图吗? 其中M是压缩机用的电动机,L是电冰箱内的照明灯泡。
电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的?请写出你的猜想和判断方法。
你的猜想:_______________________。
判断的方法:_____________________________。
5、如图14−4,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。
为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:⑴连接A和B,将测通器的m连接在D上。
当n连接F时小灯泡发光,连接E 时小灯泡不发光。
由此可以确定为同一导线的两端(填字母,下同)。
⑵为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与相连时,另一端只需接触一根导线就能将两两根导线辨别开。
5、如图所示电路中,当S1、S3断开,S2闭合时,L1与L2是______联;当S2断开,S1、S3闭合时,L1与L2是_______联;若同时闭合S1、S2、S3,则会造成电路_________。
5题 6题6、在如图所示的电路中,只增加一根导线,使电路变成并联电路,则这根导线应该接在______和_____两点之间。
7.如图14—5甲中电流表Al读数为0.2A,则电流表A2的读数是 .图乙中电流表A2的读数为0.9A,A1读数为0.3A,则通过电流表A的电流是 .电流表A选用的量程应为 A.图14−5 图14−68.图14—6(a)所示电表的示数为;图14−6(b)所示电表的示数为。
苏教8年级生物上第十四章章节检测卷一.选择题(共20小题)1.观察所示图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()A.都有种子B.种子均裸露C.叶子都为针状D.根系均为直根系2.如图阴影部分表示图中四种植物的共同特征,这一特征是()A.都有孢子B.细胞中都有能量转换器C.都有根、茎、叶D.都有花、果实、种子3.某学校生物兴趣小组的同学将采集到的植物进行分类,结果如下表所示,你认为该兴趣小组的同学对其进行的描述正确的是()类群①葫芦藓、肾蕨、水绵类群②油松、向日葵、玉米A.可用种子来繁殖葫芦藓、肾蕨等植物B.玉米和向日葵的种子都有胚和种皮C.表中的植物:葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵、玉米都有输导组织D.类群②植物的种子有果皮包被,其生命力比孢子强,是适宜生活在干旱环境的主要原因4.对照如图植物分类检索表,对玉米、海带、葫芦藓、肾蕨、油松、豌豆六种植物进行分类,丁中的植物是()A.玉米、豌豆B.豌豆、葫芦藓C.肾蕨、油松D.海带、葫芦藓5.给植物分类时,把小麦、木瓜、银杏归为一类,把葫芦藓、肾蕨归为一类,他的分类依据是()A.有根和无根B.有叶和无叶C.有种子和无种子D.陆生和水生6.下列植物中,与其他三项不属于同一种类的是()A.水绵B.衣藻C.睡莲D.海带7.列表对比是常用的学习方法之一。
下表是某同学整理的植物类群的对比表格,相应内容中存在错误的是()选项植物名称所属类群结构特征A水绵藻类植物没有根、茎、叶的分化B葫芦藓苔藓植物有根、茎、叶分化,无输导组织C银杏裸子植物种子裸露,外面没有果皮包被D桃被子植物种子外面有果皮包被,有真正的花和果实8.如表中生物分为两个类群的依据是()类群一涡虫蜗牛水蛭蝴蝶类群二青蛙乌龟鸽子蝙蝠A.是否胎生B.体温是否恒定C.有无脊柱D.生殖方式的不同9.如图是四位同学对几种动物的叙述,正确的是()A.甲:将B和C归为一类、A和D归为另一类,依据的是体温是否恒定B.乙:将B和D归为一类,A和C归为另一类,依据的是生活环境是否在水中C.丙:C在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳D.丁:A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱10.2020年6月,我国将“中华穿山甲”由国家二级保护野生动物提升至一级。
第十四章气胸第一节总论胸膜腔由胸膜壁层和脏层构成,是不含空气的密闭的潜在性腔隙。
任何原因使胸膜破损,空气进入胸膜腔,称为气胸(pneumothorax)。
此时胸膜腔内压力升高,甚至负压变成正压,使肺脏压缩,静脉回心血流受阻,产生不同程度的肺、心功能障碍。
用人工方法将滤过的空气注入胸膜腔,以便在X线下识别胸内疾病,称为人工气胸。
由胸外伤、针刺治疗等所引起的气胸,称为外伤性气胸。
最常见的气胸是因肺部疾病使肺组织和脏层胸膜破裂,或者靠近肺表面的肺大疱、细小气肿泡自行破裂,肺和支气管内空气逸入胸膜腔,称为自发性气胸,这是本章论述的重点。
【病因和发病机制】常规X线检查,肺部无明显病变,但胸膜下(多在肺尖部)可有肺大疱,一旦破裂所形成的气胸称为特发性气胸,多见于瘦高体型的男性青壮年。
非特异性炎症瘢痕或弹力纤维先天发育不良,可能是形成这种胸膜下肺大疱的原因。
自发性气胸常继发于基础肺部病变,如肺结核(病灶组织坏死;或者在愈合过程中,瘢痕使细支气管半阻塞形成的肺大疱破裂),慢性阻塞性肺疾患(肺气肿泡内高压、破裂),肺癌(细支气半阻塞,或是癌肿侵犯胸膜、阻塞性肺炎、继而脏层胸膜破裂)、肺脓肿、尘肺等。
有时胸膜上具有异位子宫内膜,在月经期可以破裂而发生气胸(月经性气胸)。
自发性气胸以继发于慢性阻塞性肺病和肺结核最为常见,其次是特发性气胸。
脏层胸膜破裂或胸膜粘连带撕裂,其中血管破裂,可以形成自发性血气胸。
航空、潜水作业而无适当防护措施时,从高压环境突然进入低压环境,以及持续正压人工呼吸加压过高等,均可发生气胸。
抬举重物等用力动作,咳嗽、喷嚏、屏气或高喊大笑等常为气胸的诱因。
【临床类型】根据脏层胸膜破口的情况及其发生后对胸腔内压力的影响,将自发性气胸分为以下三种类型:一、闭合性(单纯性)气胸在呼气肺回缩时,或因有浆液渗出物使脏层胸膜破口自行封闭,不再有空气漏入胸膜腔。
胸膜腔内测压显示压力有所增高,抽气后,压力下降而不复升,说明破口不再漏气。