推荐-教科研奖励制度20XX12 精品

教学教研奖励制度教学教研奖励制度为进一步推进学校教育教学研究，提升学校科研水平，激励广大教师积极参与教育科学研究，为学校形成特色、创出品牌，在三年内成为州级知名中学，现根据学校实际，制定如下教科研奖励制度：（一）、课题研究奖：（此奖项指在十二五期间研究及结题的课题）1、凡在县级（含）以上立项的教育教学科研课题，经上级主管部门鉴定结题后，承担课题研究的有关人员可获得相应的奖励（以课题组为单位发奖）。

2、结题课题在上级主管部门组织的评比活动中获奖的，学校给予物质奖励，以获得最高奖励为准，不重复奖励。

具体奖励如下：县级50元，州级100元，省级200元，国家级300元3、承担校级以上课题实验教师每学期圆满完成实验任务，主动上交实验资料，包括计划、总结等。

年终量化考核教科研一项得满分。

对课题组长、副组长、子课题组长，在评职、晋级、评优等方面，同等条件下给与优先考虑，并优先安排参加各级各类参观、培训学习等。

对无任何实验资料、或试验资料应付了事、实践及研究工作不积极的课题组成员，科研处取消其研究资格。

4、以课题组为单位，定期评选出各级优秀实验教师，对取得重大科研成果或在研究范围有较突出表现的教师进行物质奖励。

5、无校级以上课题的教师可申报校级课题，经学校审批立项后，可纳入教科研考核加分项目，如有研究成效，学校可推荐上报上一级科研课题。

（二）教研教改奖（此奖项涉及的项目需经过学校报送）1、承担校级大型观摩活动出课，及校级以上教学观摩课、示范课、研讨课、汇报课的期末给予考核加分。

2、在各级各类评优课、基本功竞赛活动中获奖的，期末给予考核加分。

3、参加教育主管部门组织的教学论文、征文评比获奖的，按国、省、州、县四级分别加分，可以作为教师个人考核、职评、晋级等参考依据。

4、多媒体制作，包括课件、案例、教学设计等由学校送评后获奖的给予考核加分。

（三）、发表论文奖：在校级以上期刊上发表的论文，需经学校科研信息员及领导审稿，电子底稿留存信息员处一份，一经发表学校每篇给予30元奖金并在考核中加分。

教科研奖惩制度
1、全体教师要以主人翁姿态准时参加每周一次的所在教研组的活动，迟到或早退与考核挂钩，缺席一次扣考核奖2分。

2、幼儿园不定期对上课、备课诸环节进行督查，到学期末，对教师的教科研工作进行一次评比，并与教师学年考核挂钩。

3、平时教科研工作踏实，工作有干劲，成绩卓著者在评比教坛新秀、业务标兵及各类先进时予以优先考虑。

4、所撰写教学科研方面的论文或经验文章，凡选入园级刊物的，500字以下的，每篇奖20元，500——1000字的，每篇奖30元，1000字以上的，每篇奖40元；凡镇级以上获奖的则按镇教体办奖励政策执行。

5、教科研成果在镇级推广者奖100元，市推广者奖200元。

6、幼儿园每学年按一定的比例（从活动开展情况，活动开展质量诸方面）进行一次子课题研究、课题试点班工作评估，对优胜者给予一定的奖励。

7、期末通过对教师教科研工作考评，凡定为教科研工作不合格的教师扣奖金100元。

一、目的为鼓励我校教师积极参与教育教学科研工作，提高教育教学质量，促进学校教育教学科研水平的不断提高，特制定本奖励制度。

二、奖励范围1. 参与学校教育教学科研项目的教师；2. 在教育教学科研方面取得突出成果的教师；3. 为学校教育教学科研工作做出突出贡献的个人或团队。

三、奖励种类及标准1. 教育教学科研立项奖励（1）国家级项目：每项奖励5000元；（2）省级项目：每项奖励3000元；（3）市级项目：每项奖励2000元；（4）校级项目：每项奖励1000元。

2. 教育教学科研成果奖励（1）国家级奖项：每项奖励5000元；（2）省级奖项：每项奖励3000元；（3）市级奖项：每项奖励2000元；（4）校级奖项：每项奖励1000元。

3. 教育教学科研工作突出贡献奖励（1）对在教育教学科研工作中表现突出的个人或团队，学校将给予表彰，并颁发荣誉证书；（2）对为学校教育教学科研工作做出突出贡献的个人或团队，学校将给予一定的物质奖励。

四、奖励申请及审批1. 教师可根据实际情况，向教科研室提出奖励申请；2. 教科研室对申请材料进行审核，确定奖励对象及奖励金额；3. 教科研室将奖励名单及奖励金额报学校领导审批；4. 学校领导审批后，教科研室负责将奖励发放给获奖者。

五、奖励发放1. 教科研室在每年12月底前将上一年度的奖励发放给获奖者；2. 奖励发放方式：现金或转账。

六、奖励监督1. 学校设立奖励监督小组，负责对奖励制度执行情况进行监督检查；2. 教师对奖励制度执行情况有异议，可向学校奖励监督小组提出申诉。

七、附则1. 本奖励制度由学校教科研室负责解释；2. 本奖励制度自发布之日起施行。

教科研奖罚制度一、总则1. 本制度旨在激励教科研人员积极投身教育和科研工作，提高教学质量和科研成果，促进学术创新和学科发展。

2. 本制度适用于所有从事教学和科研工作的教职工。

二、奖励制度1. 教学成果奖- 年度教学评估优秀者。

- 获得省级以上教学竞赛奖项者。

- 开发创新教学方法或教材，经实践证明效果显著者。

2. 科研成果奖- 发表高水平学术论文，被国际权威数据库收录者。

- 成功申请省级以上科研项目或获得科研资助者。

- 科研成果转化为实际应用，产生显著经济效益或社会效益者。

3. 学术贡献奖- 在学术界有突出贡献，提升学校学术声誉者。

- 组织或参与高水平学术会议，提升学术交流与合作者。

4. 奖励方式- 奖金激励：根据奖项级别和贡献大小给予相应的现金奖励。

- 职称晋升：对于表现突出的教科研人员，优先考虑职称晋升。

- 名誉表彰：通过校内媒体、公告板等方式进行表彰。

三、惩罚制度1. 教学失误- 教学评估连续两年不合格者，给予警告并要求改进。

- 严重教学事故，如无故缺课、教学内容错误等，视情节轻重给予相应处分。

2. 学术不端- 抄袭、剽窃他人学术成果，一经查实，取消评奖资格，并给予相应处分。

- 伪造数据、虚假发表等行为，将严肃处理，直至解除聘用合同。

3. 违反职业道德- 利用职务之便谋取私利，损害学校利益者，将依法依规处理。

四、奖罚执行1. 成立专门的奖罚委员会，负责奖罚制度的实施和监督。

2. 奖罚决定应公开透明，确保公平公正。

3. 奖罚结果应作为教科研人员年度考核的重要依据。

五、附则1. 本制度自发布之日起生效，由教务处和科研处负责解释。

2. 对本制度有异议者，可通过正当渠道提出申诉。

3. 本制度如与国家相关法律法规冲突，以法律法规为准。

学校教科研管理制度及考核奖励制度在教育领域，教科研工作是学校发展的重要支撑，对于教师专业发展和提高教学质量具有重要意义。

为了规范教科研工作，促进教师的教育教学能力的提升，学校需要建立相应的教科研管理制度并制定考核奖励制度。

一、教科研管理制度1. 教科研工作的组织机构学校应设立教科研工作领导小组，由校长、副校长、教务主任等学校领导组成，负责教科研工作的决策、规划和组织实施。

同时，学校应设立教科研办公室，负责具体的教科研工作的协调和管理。

2. 教科研工作的规划和实施学校应根据教学发展和学校的实际情况，制定教科研工作的年度规划和计划。

规划和计划应明确教科研的目标、内容、任务和时间节点，并根据教师的专业特长和需求，合理分配研究任务。

3. 教科研工作的评估与监督学校应建立教科研工作的评估与监督制度，定期对教科研工作进行评估，了解教师的研究成果和教学效果，并及时进行必要的指导和支持。

同时，学校还应建立教科研工作的组织档案，记录教师的研究成果和教学实践，为教师的绩效考核和晋升提供依据。

4. 教科研工作的支持和服务学校应为教科研工作提供必要的支持和服务，包括经费、场地、设备等方面的支持。

学校还应开设教科研工作的培训课程，提供专业培训和学术交流的机会，促进教师的教育科研能力的提升。

二、考核奖励制度1. 考核指标学校应通过制定明确的考核指标，对教师的教科研工作进行评估。

考核指标应包括教师的教育科研成果、教学质量、教育教学改革和教师的自我提升等方面的内容。

2. 考核程序学校应制定详细的考核程序，分为自评、同行评议和专家评估三个环节。

教师首先进行自我评估，然后由同行教师对其进行评议，并最后由学校组织专家进行评估。

3. 考核结果和奖励根据考核结果，学校应提供相应的奖励，包括晋升职称、发放奖金、提供培训机会等。

同时，学校还可以通过评选教科研先进个人和优秀科研团队等方式，对教师的优秀教科研工作进行表彰和激励。

4. 考核过程的公正公平学校应确保考核过程的公正公平，遵循科学、客观、公正的原则，避免主观性和个体偏见的影响。

教科研管理制度及奖惩制度教科研管理制度是指对教师进行科研工作的组织和管理的一系列规定和制度。

下面是一些常见的教科研管理制度：1. 科研立项管理：规定教师申请科研项目的要求、流程和评审标准，确保科研立项的公平、公正和科学性。

2. 科研经费管理：规定教师科研经费的使用范围、管理流程、报销标准和监督机制，保障科研经费的合理使用和科研项目的顺利进行。

3. 科研成果管理：规定教师科研成果的鉴定、评定和发表要求，提供相应的奖励机制，鼓励教师积极从事科研工作。

4. 科研团队管理：建立科研团队组织架构和分工，规定科研团队的组建、管理和评估机制，促进教师之间的合作与交流。

5. 学术交流与合作：建立学术交流与合作的机制，鼓励教师参加学术会议、研讨会和合作研究项目。

奖惩制度是对教师的科研工作成果进行奖励和惩罚的一种制度。

下面是一些常见的教师科研工作奖惩制度：1. 科研成果奖励：对教师取得的科研成果给予奖励，如科研经费的增加、学术称号的评定等。

2. 学术论文发表奖励：对于发表在高水平学术期刊上的论文给予奖励，如绩效考核的加分等。

3. 项目经费支持：对于取得科研项目的教师给予相应的经费支持，提供良好的科研条件。

4. 学术交流与合作奖励：对于积极参与学术交流和合作的教师给予奖励，如津贴和学术旅费的补助等。

教师科研工作的奖惩制度应该既激励教师积极从事科研，又能够有效地约束教师的行为，促进科研工作的良性发展。

教科研管理制度及奖惩制度（2）一、教科研管理制度教科研管理制度是指为了规范和提高教师的教学、科研工作，保障教学质量和科研水平的管理规定和制度。

良好的教科研管理制度对于提高教师队伍的整体素质、推动学校的教学科研水平具有重要意义。

1. 教学管理制度：教学管理制度主要包括课程管理、教学资源管理、教学评估和教学活动管理等方面。

其中，课程管理是指制定和实施各个课程的教学大纲、教学计划和教学进度安排等；教学资源管理是指对教学设施、教学用具和教材资料等教学资源的统筹管理和合理利用；教学评估是对教学过程和效果的评估和反馈，可以通过教学观摩、教学评比、学生评价等方式进行；教学活动管理是指对各类教学活动的组织、安排和指导。

教科研奖励制度范文第一章总则第一条为了激励和表彰教师的科研成果，提高学校教育教学水平，制定本奖励制度。

第二条本制度适用于学校内的教师，包括全职教师、兼职教师以及其他专业技术人员。

第三条本制度的实施遵循公平、公正、公开的原则，注重综合评价，依据科研成果的质量、难度和影响力进行评定。

第四条本制度由学校科研处负责具体的实施和管理工作。

第二章奖励内容第五条奖励包括以下几个方面：（一）科研成果奖励：包括科研项目的立项奖励、中期评价奖励、结题奖励等。

奖励金额根据项目的难度和质量进行测定。

（二）论文奖励：根据论文的学术价值、发表刊物级别等进行评定和奖励。

对于SCI、EI收录的论文可以额外给予奖励。

（三）专利奖励：对于获得国家专利或者省级以上的专利可以给予奖励。

（四）学术会议奖励：对于在国内外学术会议上发表论文或者获得学术奖项的可以给予奖励。

（五）研究成果转化奖励：对于研究成果成功转化为实际生产和应用的，可以给予奖励。

（六）其他奖励：对于科研团队或个人取得的其他科研成果，学校可以根据实际情况进行奖励。

第三章奖励评定第六条奖励的评定分为科研项目评定和科研成果评定两个方面。

第七条科研项目评定主要包括立项评审、中期评价和结题评审。

评审委员会由学校科研处负责组织，委员会成员由学校内外的专家组成。

第八条科研成果评定主要通过学术评价和同行评审等方式进行。

学术评价可以包括发表论文数量、影响因子、被引用次数等指标，同行评审可以通过学术会议、学术期刊等方式进行。

第四章奖励管理第九条奖励管理包括申报、评审和发放等环节。

第十条教师首先需要在规定的时间内向学校科研处递交申报材料，包括科研成果的相关证明材料、论文、专利等。

第十一条学校科研处根据申报材料组织评审委员会进行评审，并出具评审意见。

第十二条学校科研处根据评审结果确定奖励的等级和金额，并向获奖者发放奖金。

第五章奖励宣传和表彰第十三条学校科研处应当对取得重要科研成果的教师进行宣传，提高成果的知名度和影响力。

教科研管理制度及奖惩制度第一章总则第一条为保证学校教育教学科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条教科处是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教育科研领导小组的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条教科处应遵循“立足实践，服务教育教学改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章学校教科研工作的组织第四条制定本校科研工作规划。

第五条搞好本校教科研课题管理。

第六条学校教科处应大力营造浓厚的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。

同时，通过教科研活动提高教师的业务素质。

第三章学校科研课题工作管理第七条根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要，及时申报补报国家、省、市级教科研课题。

第八条每学期（年）初，各学科组要根据学科教学活动，确定本学科的学期（年）教科研课题，并详细填写《郑州市新郑计算机学校教科研课题立项登记表》。

第九条市级及以上的课题研究工作由教科处负责组织实施，每学期末要形成阶段性研究成果，并向学校教科研工作领导小组进行汇报。

第十条各学科组开展的校级课题，在教科处指导下，由各课题主持人具体负责组织实施。

每学期进行一次中期汇报，学期末以教研论坛形式进行验收。

第十一条教科处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。

第四章科研队伍建设第十二条教科处应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。

第十三条做好教师的教育理论学习辅导工作。

教师的教育理论学习应列人学校议事日程，做到每学期有计划、有内容、有安排、有记录、有检查。

第十四条加强教科研理论学习，按期进行教育科研培训。

第五章科研工作的计划和总结第十五条每学年初，教科处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。

对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排，并按计划将科研工作落实在实处。

每学年末，教科处应对全校一年来的科研工作进行全面总结。

教科研奖励制度为了有效促进教师的专业发展进程，提高教师的整体业务水平和课程教学质量，鼓励教师积极参与教科研活动，集中交流有关教育教学研究人员的经验和成果，我校特制定以下奖励制度：一、教科研课题1、凡参与省级课题研究组织成员，能顺利结题的，给主持人奖____元，其他成员每人奖____元。

2、凡参与市级课题研究组的成员，能顺利结题的，给主持人奖____元，其他成员每人奖____元。

3、凡参与县级课题研究组的成员，能顺利结题的，给主持人奖____元，其他成员每人奖____元.二、论文奖1、在学校组织下，教师获省级论文者，每篇奖____元。

2、在学校组织下，教师获市级论文者，每篇奖____元。

3、在学校组织下，教师获县级论文者，每篇奖____元。

注：两位或多位作者的，只奖第一位。

三、交流奖交流论文都参照同级论文处理，奖金为同级论文的一半。

所有发表的论文，必须在教育刊物上发表才予奖励，其他行政刊物、报纸发表的不予奖励。

绥德六小2013、3教科研奖励制度（2）是指为了激励教师和科研人员积极投身科学研究和教学创新工作，对其取得的学术、科研成果和教学成果给予相应的奖励和表彰。

教科研奖励制度一般包括以下几个方面的内容：1. 学术论文奖励：对教师在学术期刊、学术会议上发表的优秀论文进行奖励，可以给予一定的经费资助、学术分数或者荣誉称号。

2. 科研项目奖励：对教师申请和负责的科研项目取得的成果进行奖励，可以给予研究经费资助、荣誉称号或者升职加薪等。

3. 教学成果奖励：对教师在教学中取得的突出表现和创新实践进行奖励，可以给予表彰证书、奖金或者职称晋升。

4. 专利成果奖励：对教师取得的专利成果进行奖励，可以给予一定的奖金、荣誉称号或者技术评价。

5. 学术交流奖励：鼓励教师参加学术交流活动，参加国内外学术会议、研讨会等，对其取得的交流成果进行奖励，可以给予交通费用、住宿费用的报销或者学术津贴。

除了以上方面的奖励，还可以设置学术指导奖、学科竞赛奖等其他形式的奖励，以激励教师和科研人员积极参与教学和科研工作，促进学校的教学和科研水平的提升。

2024年教科研奖励制度范文为公正评价教师的教育教学研究工作，并激发其研究积极性，特制定以下奖励政策：(一)课题完成奖1. 对于参与校级及以上级别课题研究的教师，学校将在课题完成后提供一次性奖励。

奖励标准如下：国家级：____元省级：____元市级：____元县级：____元校级：____元2. 若立项课题获得校级及以上级别的成果奖，参与研究的教师将获得一次性奖励。

奖励标准如下：国家级一等奖：____元二等奖：____元三等奖：____元鼓励奖：____元省级/市级/县级/校级：依次类推(二)教学论文、优质课程、精品教案奖1. 教学论文获奖者，根据国家、省、市、县不同级别，将获得相应奖励：一等奖：国家级____元，省级____元，市级____元，县级____元二等奖：依次类推三等奖：依次类推2. 优质课程获奖者，将按国家、省、市、县、校级获得奖励：一等奖：国家级____元，省级____元，市级____元，县级____元，校级____元二等奖：依次类推三等奖：依次类推3. 精品教案获奖者，将按国家、省、市、县级别获得奖励：一等奖：国家级____元，省级____元，市级____元，县级____元二等奖：依次类推三等奖：依次类推以上规定由学区研训室负责具体解释。

2024年教科研奖励制度范文（二）为表彰在教学领域取得卓越成就的教师，激励教师积极投身于教育研究与科学探索，提炼并传播先进的教育科研成果，进而促进我校教学质量与科研实力的持续提升，特制定本规范制度。

第二条：教育科研成果的界定范畴：1. 成功完成各级教育科学规划课题的结项工作。

2. 经出版行政机关正式批准，拥有统一书号且在教育领域产生一定影响的教学专著。

3. 在具备全国统一邮发代号或经上级出版行政机关认可的内部刊物上发表的教育教学相关论文。

4. 在县级及以上教育部门或相关科室组织的交流、研讨会上进行的经验分享与公开课展示。

5. 在县级及以上教育主管部门举办的优质课程评比中荣获二等奖及以上的教师及其辅导教师；在相应级别组织的学生学科竞赛、技能比赛中荣获二等奖及以上的辅导教师，以及在教师基本功比赛中荣获二等奖及以上的参赛教师。