中考现代文阅读——《“利胚”师傅老葛》

现代文阅读练习题及答案20篇一、现代文阅读1．阅读文章，回答问题。

童心苹果刘诚龙爱人在一所小学教书，早出晚归，披星戴月。

若时间可以伸缩，她会把在校时光拉长，在家时日压短。

在校，她把“时间”有意无意说成是“时光”；在家，___。

她意识里，___，家里时间是度日如年。

也是也是，在校园，___；到家里，整天所见的是皱皱的核桃脸。

爱人给我泡一碗面，放桌上。

她喝瓶牛奶啥的，提包就去学校。

不饿？不饿，爱人说。

她到学校不缺吃的，早晨，这学生会送她个包子，那学生会送她半边月饼，汉堡包肯德基的，都会有一两个学生从书包里掏出来：艾老师，您吃。

她不想吃，有段日子在减肥，她的减肥要诀是不吃，或是少吃。

一个暑假过去，减肥效果不太理想，却也看得见。

班里学生见了，大喊：老师，您瘦了？我们不准您瘦。

也不知道是从谁开始的，也不知哪天，不经意间，便常有几个学生，书包里带上零食送老师吃。

街上的，家里做的，还有爸妈自远处归来带给孩子吃的。

这天，是个男学生，长得憨头憨脑，圆圆的脸，他妈叫他“足球”。

干吗叫球，叫“苹果”多好。

这孩子脸圆，肚也圆，看那肚子，是个小吃货，容量大，蛮能装东西的。

砰砰砰，他书包都没放课桌就跑老师门前来了：“老师，您吃苹果。

“不用不用，你自己吃。

”“不，老师吃了别个同学的，干吗不吃我的？”“我吃了，你没有吃的啦。

”“我还有。

”他翻了书包，果然里面有个大苹果。

老师笑了，把苹果接了，随手放在桌子上。

“莫放桌子上。

”他拿起苹果放在老师茶杯上。

“‘苹果球’，这星期要奖你一面小红旗噢，好讲卫生。

”老师既不跟他妈叫他“足球”，也不拟他脸型叫他“苹果”，而是综合两者叫他“苹果球”。

“老师，我要看这个苹果生个苹果崽崽出来。

”原来上次带他去了一个蔬菜基地，蔬菜基地搞大棚蔬菜，他一知半解，说给植物根部水，上面给阳光饱暖，菜会生菜，根会生根，苹果下面给了水，会苹果生苹果。

越过窗子，一缕阳光射进窗来，正好打在苹果阳面。

水，阳光，还有那颗心，是会让这个苹果开花吧，结果吧。

2020年安徽中考模拟试卷语文试题一、语文积累与综合运用（35分）1默写。

（10分）（1）自非亭午夜分，_________________。

（郦道元《三峡》）（2）_________________，闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌岭左迁龙标遥有此寄》）（3）念天地之悠悠，_________________。

（陈子昂《登幽州台歌》）（4）_________________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）（5）千百年来、中华大地诞生了无数风流人物。

有的洁身自好，有的坚守道义，有的舍生取义，他们都称得上是“富贵不能淫，_________________，_________________”的大丈夫。

（6）白居易《钱塘湖春行）中从植物变化的角度写景的诗句是“___________，___________”。

（7）老英雄张富清在解放战争中战功显赫，转业后却深藏功与名；默默地工作生活，这种“_________________，______________”的奉献精神，值得我们学习。

（龚自珍《已亥杂诗》）2.请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。

（12分）却说那镇元大仙用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番越理欺心，纵有腾那，脱不得我手。

我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。

你莫弄神通！”行者笑道：“你这先生好小家子样！若要树活，有甚疑难！早说这话，可不省了一场争竞？”大仙道：“不争竞，我肯善自饶你？”行者道：“你解了我师父，我还你一颗活树如何？”大仙道：“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。

”行者道：“不打紧，放了他们，老孙管教还你活树。

”大仙谅他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧。

（1）以上文段选自《》，作者是。

（2分）（2）“越理欺心”在文中的意思是：。

（2分）（3）孙行者后来怎么救活了人参果树？（3分）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动，请你参与。

2020年中考第一次模拟考试语文模拟试卷满分：150分时间：150分钟一、语文积累与综合运用（35分）1默写。

（10分）（1）自非亭午夜分，_________________。

（郦道元《三峡》）（2）_________________，闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌岭左迁龙标遥有此寄》）（3）念天地之悠悠，_________________。

（陈子昂《登幽州台歌》）（4）_________________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）（5）千百年来、中华大地诞生了无数风流人物。

有的洁身自好，有的坚守道义，有的舍生取义，他们都称得上是“富贵不能淫，_________________，_________________”的大丈夫。

（6）白居易《钱塘湖春行）中从植物变化的角度写景的诗句是“___________，___________”。

（7）老英雄张富清在解放战争中战功显赫，转业后却深藏功与名；默默地工作生活，这种“_________________，______________”的奉献精神，值得我们学习。

（龚自珍《已亥杂诗》）2.请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。

（12分）却说那镇元大仙用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番越理欺心，纵有腾那，脱不得我手。

我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。

你莫弄神通！”行者笑道：“你这先生好小家子样！若要树活，有甚疑难！早说这话，可不省了一场争竞？”大仙道：“不争竞，我肯善自饶你？”行者道：“你解了我师父，我还你一颗活树如何？”大仙道：“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。

”行者道：“不打紧，放了他们，老孙管教还你活树。

”大仙谅他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧。

（1）以上文段选自《》，作者是。

（2分）（2）“越理欺心”在文中的意思是：。

（2分）（3）孙行者后来怎么救活了人参果树？（3分）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动，请你参与。

考点4 描写方法及作用考点针对练七、(2019盐城)阅读下面文章，完成1～4题。

(19分)芬芳的蜡梅花秦湄毳①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……①秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。

①一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了。

我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。

”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神，不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。

我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。

”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。

我放心地笑了……①接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。

最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”。

我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。

突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。

我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”①窗外，飘着雪花。

我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。

显然，他们开始配合我“帮助”我了。

①其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。

事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……①有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。

”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。

①我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了。

2018年江苏省苏州市中考语文试题（解析版）2018年江苏省苏州市初中毕业暨升学考试试卷1. 阅读下面一段文字，按要求答题。

中华民族有着优良的读书传统。

闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chéng）。

孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。

书籍，能描（huì）浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（màn）长岁月里灿烂美好的理想和智慧。

人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wěi）地，至少有一半要归功于阅读。

（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。

①一脉相（chéng）_____②描（huì）_____③（màn）_____长④经天（wěi）_____地（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。

①_____改为_____②_____改为_____【答案】 (1). （1）①承 (2). ②绘 (3). ③漫 (4). ④纬 (5). （2）①恣 (6). —姿 (7).②弛 (8). —驰【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

（1）本小题需要注意的字是：纬。

（2）本小题中需要改正的错别字是：恣—姿，弛—驰。

2. 默写古诗文名旬，并写出相应的作家、篇名。

①蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人___________。

（《诗经·蒹葭》）②_____________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）③_____________，长河落日圆。

（王维《_____》）④何当共剪西窗烛，_____________。

（李商隐《夜雨寄北》）⑤无言独上西楼，月如钩，_____________。

2019年上海市中考语文试题（解析版）1.默写（1）会当凌绝顶，___________________。

（杜甫《望岳》》（2）草枯鹰眼疾，___________________。

（王维《观猎》）（3）狼不敢前，______________________。

（蒲松龄《狼》）（4）__________________，竭其庐之入……柳宗元《捕蛇者说》（5）枯藤老树昏鸦，__________________，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）【答案】 (1). ⑴一览众山小 (2). ⑵雪尽马蹄轻 (3). ⑶耽眈相向 (4). ⑷殚其地之出 (5).⑸小桥流水人家【解析】【详解】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。

此题要注意“览”“眈”“殚”等字的书写。

阅读下面两首诗，完成后面小题送友人李白青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

2. 两首诗都写到愁情：《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写的________愁情。

3. 以下对两首诗的理解正确的一项是（）A. “万里”“千载”都有悠远之意。

B. “故人”“昔人”都指曾经的老朋友。

C. “青山”“晴川”都写了山色秀美之景。

D. “浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。

【答案】2. 思乡 3. A【解析】【2题详解】《黄鹤楼》通过诗人登楼远眺的所见所想，烘托出作者清冷的思想之情和自己深重的漂泊之感。

抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念。

所以可概括为“思乡”之情。

【3题详解】B.“故人”是老朋友。

“昔人”是指过去的仙人。

广东省七年级上册部编版语文《再塑生命的人》的高分突破本试卷考试总分：18 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、现代文阅读（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）二、综合读写（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）3.4月23曰“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。

请你根据要求，完成下列任务。

（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。

一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。

（60字左右）（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。

读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；（3）下面是活动中的两道题，请你完成。

“或”是“圆”的本字。

——《字源解说》或，邦也。

从口，从戈，以守一。

口，郭也。

一，地也。

——《说文解字》①根据以上提示，甲骨文可“戈”与“口”两者结合表示的意思是________。

②《古汉语常用字字典》中“国”字的义项有：A国家；B周代诸侯国及汉以后王或侯的封地；C国都，京城。

《邹忌讽齐王纳谏》中“城北徐公，齐国之美丽者”的“国”的意思是________。

（填字母）6. 实验中学将开展以“爱国主义教育”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）请你仿照示例，用诗化的语言回答“祖国是什么”这一问题。

示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。

祖国是什么？_______________ 回答：是_______________。

（2）学校团委准备邀请革命军人李大爷来给学生上爱国主义教育课，如果派你去邀请李大爷，你会怎么说？参考答案与试题解析广东省七年级上册部编版语文《再塑生命的人》的高分突破本试卷一、现代文阅读（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分）1.【答案】（1）第①段是景物描写，写出了青竹江的清澈修长，也写出了江畔村庄的安静祥和；为下文写青竹江水变混浊、村庄变热闹埋下伏笔；也为下文写青竹江水再次变清作了铺垫。

2020年安徽省中考语文模拟试题(含答案)2020年安徽中考模拟试卷语文试题一、语文积累与综合运用（35分）1默写。

（10分）（1）自非亭午夜分，_________________。

（郦道元《三峡》）（2）_________________，闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌岭左迁龙标遥有此寄》）（3）念天地之悠悠，_________________。

（陈子昂《登幽州台歌》）（4）_________________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）（5）千百年来、中华大地诞生了无数风流人物。

有的洁身自好，有的坚守道义，有的舍生取义，他们都称得上是“富贵不能淫，_________________，_________________”的大丈夫。

（6）白居易《钱塘湖春行）中从植物变化的角度写景的诗句是“___________，___________”。

（7）老英雄张富清在解放战争中战功显赫，转业后却深藏功与名；默默地工作生活，这种“_________________，______________”的奉献精神，值得我们学习。

（龚自珍《已亥杂诗》）2.请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。

（12分）却说那镇元大仙用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番越理欺心，纵有腾那，脱不得我手。

我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。

你莫弄神通！”行者笑道：“你这先生好小家子样！若要树活，有甚疑难！早说这话，可不省了一场争竞？”大仙道：“不争竞，我肯善自饶你？”行者道：“你解了我师父，我还你一颗活树如何？”大仙道：“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。

”行者道：“不打紧，放了他们，老孙管教还你活树。

”大仙谅他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧。

（1）以上文段选自《》，作者是。

（2分）（2）“越理欺心”在文中的意思是：。

（2分）（3）孙行者后来怎么救活了人参果树？（3分）_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________3.某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动，请你参与。

2019福建九地市九年级质检分类——现代文阅读一、厦门卷（三）阅读下面的文字，完成10-14题。

（22分）牡丹旁的寒枝许冬林①吴昌硕画牡丹，常常在酣然盛开的牡丹花朵边，冷冷地立一两根寒枝。

这寒枝和鲜润饱满的牡丹花，似乎成了鲜明的对比。

花是艳的，寒枝是冷色调的。

花是华枝春满，寒枝是瘦削萧疏。

花是姿态婆娑，寒枝是孤独挺立。

②吴昌硕画牡丹，几乎从不漏下寒枝，大约是因为，那寒枝一直就长在他的生命里。

他大半生困顿寒微，十七岁因战乱随父逃难，五年后回家，家中亲人俱亡，只剩他和父亲。

③大画家任伯年曾画过他，题为《酸寒尉像》。

此后，吴昌硕常常以“酸寒尉”自称。

也真是酸寒。

四十四岁，他在上海浦东郊区租了两小间民房，安顿家小，并寄希望于书画，期望自己能像任伯年一样靠一支画笔安身立命。

但是，他的画卖不动。

初冬之夜，寄身于低矮屋檐，看看环堵萧然，他在纸上写道：“夜漏三下，妻儿俱睡熟，老屋一灯荧然，光淡欲灭。

”④历经风波，他再去上海，矢志于以书画立足，已是二十余年后。

他用西洋红画花卉，他笔下的花朵鲜丽饱满。

他自谓“老缶画气不画形”，“老缶”也是他的名号，他的画郁拔苍劲，气势磅礴。

他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，可是，是倔强的、骄傲的、巍然的。

⑤吴昌硕挑战命运，在艺术上也一身胆气。

他说“自我作古空群雄”。

他把自己撂到了书画艺术的历史长河中，凛然上前，直面古人。

他敢将大红大绿用于花卉，画家蒲华曾告诫他：要多用水墨，少用颜色。

因为是文人画，要高雅，要“色不可俗”。

可是吴昌硕偏不。

他用色不守古法，变水墨为五彩，变重墨为重彩。

⑥有人说吴昌硕最重要的贡献是，身处动荡年代，却彰显了中国文化自强不息的精神品格。

可是，我觉得，他作品里的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给他的，而是苦难与执著给他的。

就像他笔下的牡丹，最动人的不只是牡丹的色，还有花朵之后那些片叶不着的寒枝。

一个人，大约只有尝尽人世冷暖，尘土至情，才会懂得，在姹紫嫣红时节，依然不忘在心里立．上几根寒枝。