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教师工作总结不足及改进措施6篇教师工作总结不足及改进措施1本学期，我努力学习贯彻党的十七届一二三中全会精神，认真落实党的教育方针，实施素质教育，不断加强自身的修养，提高自身素质和思想觉悟。
工作认真负责，任劳任怨。
严以律己，为人师表，教书育人。
充分发挥了一个共产党员的先锋模范作用;在业务上为了适应新的课程改革的大潮，我刻苦学习新的教育理论，不断更新教育理念，实施素质教育。
积极参加各种学习培训，并做了大量的政治笔记与学习笔记。
认真钻研业务知识，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平。
在教学工作中，为了给学生上好每一堂课，从不打无准备之仗，总是做好课前准备：认真细致的备好课，做好教学设计。
认真钻研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的结构，分析重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如。
并找准教材与时政的结合点，学生的兴趣点;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在课堂上，严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，坚持教师为主导，学生为主体，的教学原则，坚持三讲三不讲，因材施教，使每个学生学有所得，不断提高。
同时组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担;做好认真批改作业和课后辅导工作。
在学生教育管理工作中，对有些学生爱动、好玩，缺乏自控能力和自信心，及时做好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
教师总结不足之处5篇教育之本在于教师,教师之本在于师德，及时总结不足之处对工作有很大的帮助，这里为大家分享一些关于教师总结不足之处，希望能帮助到大家!教师总结不足之处1忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。
我深深地感到,幼儿教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到幼儿教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感到一种自豪感，一个学期转眼过去了，孩子们学会了许多，各方面也有了一定的进步。
这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工作水平。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。
在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。
在工作中我常常会这样想：“假如是我的孩子。
”我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，有的只是理解，宽容，尊重，爱。
教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。
因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到。
一个人在思想上有了积极的目标，才会有积极的思想动力指引一个人去努力、去奋斗。
在班级工作中，我认真负责，做到家长放心，幼儿的一日生活渗透于学习, 良好的习惯养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用，针对本班的实际情况,我们通过一些常规的培养, 让幼儿在安静,整洁的环境中形成一个良好的习惯. 例如搬椅子轻拿轻放啊, 上厕所轻轻走路,用了东西放回原位等 ;另外：比如生活常规的落实, 能够知道饭前便后要洗手, 口渴了会去喝水, 能够在吃饭时细嚼慢咽, 保持桌面的干净; 愿意主动的吃饭, 杜绝挑食现象.会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方. 能够主动在吃完饭后去擦嘴巴等。
良好习惯的形成需要时间来巩固和浇灌. 幼儿良好的习惯影响到其以后的性格成长。
教师工作总结不足之处和改进思路教师工作总结是一种反思性的文献，没有过硬的思路和方法，就难以写出令人满意的总结。
本文从不足之处出发，探讨教师如何改进自己的教学工作，提高自身的教学能力。
一、工作总结不足1.教学内容与时俱进不足。
一些老师的教学内容不够新颖，难以引发学生兴趣；有的老师可能没有跟上时代的步伐，教学内容已经过时，难以满足学生的需求。
2.教学技能不稳定。
一些老师在教学过程中缺乏安排，时间分配不合理或者教学方案不周全等，导致教学效果不佳。
3.教学态度不够热情。
一些老师对工作缺乏热情，教学过程中缺乏互动和情感交流，难以激起学生的兴趣，让学生受益不深。
4.交流不足。
一些老师缺乏与学生互动和交流的机会，缺乏充分的了解和反馈，难以改进教学方法和提高教学质量。
二、改进思路1.多关注学生的兴趣爱好，加入更多有助于鼓励学生的教学内容，根据学生的需求和要求更新教学内容，使教学更加现代化、人性化。
2.教学方案应当考虑到课程难度和教学时间的分配，老师要花更多心思去設计和精细化承认，以期望增加教学效果，让学生受益更深。
3.加强教学态度的培养，增强老师的工作热情，建立积极、向上的教学态度，增强对学生的了解和感受，创造一个富有情感交流的教学环境。
4.多加沟通，鼓励学生与老师提供建设性的反馈意见，建立良好的沟通机制，积极回应学生的问题和需求，反思教学方法和风格，从而达到教师与学生共同提高的目的。
总之，作为一名教师，提高教学质量是我们必须不断努力的方向。
仅有了解自身的不足而不及时改变，教学工作面临的挑战就很难化解。
只有充分认识自身的教学不足，制定科学的解决方案，才能够真正提高教学质量，赢得学生和家长的信任和赞誉。
小学教师总结工作不足之处6篇篇1一、引言在过去的一学年中，我国的小学教育事业取得了显著的进步，但在小学教师的工作实践中，仍然存在一些不足之处。
本文旨在深入分析这些不足，以期为今后的教学工作提供改进方向。
二、教学内容与方法尚待丰富1. 教学内容更新不及时：随着时代的进步，教学理念与方式不断革新，但部分小学教师仍使用传统的教学内容和方式，缺乏与时俱进的意识，难以激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 教学方法单一：当前，一些小学教师仍采用单一的灌输式教学，忽视了学生的主体地位，未能充分培养学生的独立思考和合作学习能力。
三、评价与反馈机制待完善1. 评价方式片面：目前，部分小学的评价方式仍然过于注重分数，忽视了对学生综合素质和个性化发展的评价。
这种评价方式不利于学生的全面发展。
2. 反馈机制缺失：在教学过程中，及时的反馈对于提高教学质量至关重要。
然而，一些教师未能及时给予学生有效的反馈，导致学生对自身学习状况缺乏了解。
四、教育资源分配不均1. 师资力量不均：在一些地区，小学教师的资源配置仍存在不平衡现象，优质师资集中在城市，而农村地区则相对缺乏。
这导致了城乡教育差距的扩大。
2. 教学设施不足：尽管国家加大了对教育的投入，但一些小学的教学设施仍显不足，尤其是农村地区，教学设备落后，难以满足现代化教学的需求。
五、教师专业成长与培训不足1. 培训机会不均：一些小学教师，尤其是乡村教师，难以获得足够的培训机会，导致他们的教学理念和方法难以与时俱进。
2. 实践性培训缺乏：现有的培训大多偏重于理论，缺乏实践性内容。
教师们在培训中虽然学习了新的教学理念，但在实际教学中仍感到无从下手。
六、家校合作沟通不畅1. 家长参与度低：部分家长对学校教育缺乏了解，参与度低，导致家校合作难以深入进行。
2. 沟通渠道不畅：一些小学教师未能有效利用现代通讯工具与家长进行沟通，导致家校之间的信息不对等。
七、总结与建议针对以上不足之处，我们提出以下建议：1. 丰富教学内容与方法，与时俱进，激发学生的学习兴趣；2. 完善评价与反馈机制，注重学生的综合素质和个性化发展；3. 均衡教育资源分配，优化师资配置，加大教学设施投入；4. 加强教师专业成长与培训，提供均衡的培训机会，注重实践性内容；5. 加强家校合作沟通，提高家长的参与度，畅通沟通渠道。
教师工作总结中的不足及改进
在过去的一年里，我作为一名教师，在工作中有着不足和需要改进的地方。
下面就我
自己的工作表现，谈一下我的不足之处以及如何改进。
一、不足之处
1. 课堂管理不够有效
我在课堂上的管理有时不够有效，学生的注意力难以集中，课堂纪律不够严明，会影
响到课堂效果和教学质量。
2. 教学方法不够灵活多样
我的教学方法有时不够灵活多样，较为单一，缺乏创新，不够符合学生的学习习惯和
兴趣，可能导致学生学习效果不佳。
3. 自我评估不够全面客观
在自我评估方面，我认为我的评估有时不够全面客观，难以全面评估自己的优势和不足，可能会影响自己的成长和发展。
二、改进之策
1. 加强课堂管理
要加强课堂管理，做到规范有序。
在课堂上要设立明确的规矩和纪律，严格按照规定
要求执行，以确保学生的学习效果。
2. 多样化教学方法
针对学生不同的学习需求和兴趣，我需要在教学中尝试更多的教学方法，如小组讨论、课堂辩论、案例分析等。
这样可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 全面客观的自我评估
在自我评估方面，我需要更加全面客观地对自己进行评估，不仅要看到自己的强项，
也要看到不足之处。
同时，我也要学会从肯定自己的过程中吸取教训，进一步完善自
己的工作。
总的来说，作为一名教师，我应该不断反思自己的工作表现，严格要求自己，努力弥补不足之处，并采取更加有效的方法改进自己的工作。
只有这样，才能更好地服务于学生，提高教育质量，为未来的发展做出贡献。
教师工作总结不足之处及改进方法作为一名教师，定期对自己的工作进行总结是很重要的。
总结工作中的不足，找出原因，及时改进，可以帮助我们提升教学效果，提高学生学习成绩。
以下是我在工作中发现的不足之处及改进方法，供参考。
一、不足之处1.教育教学水平停滞不前。
在传统的教育教学中，我往往采用纯讲解式的教学方式，没有将学生的思维和观念纳入教学计划中，没有采用多样化的教学方法，导致学生思维的局限性，对学生的知识储备和技能提高明显不足。
2.缺乏对学生的个性化关注。
在以前，我将教育教学的重心放在知识本身上，很少关注学生的个性化需要，也没有针对不同学生的不同情况做出不同的应对。
3.不注意课堂纪律管理。
在教学过程中，我常常忽视课堂纪律管理，在处理学生问题时表现犹豫不决，缺乏清晰的思路和预防纪律问题的能力。
二、改进方法1.注重教学方法的探索和实践。
我将在教学中摆脱纯讲解式教学这种教学方式，调整及统筹所选的不同的教学方法，依据学科特点及学生素质，选取不同的教学方法，将多元文化、多样性及有针对性的教学融入课堂，提高学生的思维深度、思维广度及思维能力。
2.更多的关注学生，实现针对性教学。
学生的个性化关注极其重要，因为不同的学生有不同的需求。
在教学过程中，要加深对学生的了解、关注和尊重，从而实现更好的针对性教学。
我的目标是更明确学生的学习情况和成长状况，及时跟进学生的学习情况，帮助学生提高学习兴趣和自信心。
3.强化课堂纪律管理。
我将提前准备所需的教学材料，在课堂教学中注重建立良好的师生关系，加强对学生行为的引导和教育，积极寻求方法，在课堂纪律管理中探索不同的方法，提升自己的能力。
总之，教师是育人者，教育是一项长期的事业。
需要我们不断地总结、反思、完善自己的教育教学方式，探索针对性和多样化的教学方法，增强自身的教育教学能力，为学生的教育和成长奉献出更好的自己。
教师工作总结个人不足之处
作为一名教师，在一年的工作中，我深感自己的不足之处，以下是我个人不足的总结：
1. 缺乏教学经验
作为一名新手教师，我缺乏教学经验，尤其是在面对不同年龄段、不同能力水平的学生时。
我需要更多的实践，提高自己的教学技能，掌握更多的教学方法。
2. 课堂控制不够
在教学过程中，我发现自己的课堂控制不够，学生的注意力难以集中。
我需要提高自己的语言组织能力，掌握更好的语言表达方式，吸引学生的注意力并积极参与课堂互动。
3. 评价方式不够公正
在评价学生时，我可能会受到自己的偏见或情绪的影响，评价不够公正准确。
我需要加强评价标准的制定，从客观公正的角度去评价学生，让学生感受到公正的待遇。
4. 学科知识不够扎实
作为教师，我们需要不断学习积累丰富的学科知识，但我在某些学科上的知识并不够扎实。
我需要更多的时间去阅读、学习，扩展自己的学科知识，提高自己的专业素养。
5. 与家长沟通不够顺畅
在与家长沟通时，我可能会存在一些交流障碍，难以有效传达学生的情况。
我需要提高自己的沟通能力，学会更好的与家长进行沟通交流，让家长对自己更加信任，并且对孩子的学习情况更加关注。
总之，作为一名教师，我需要克服以上不足，努力提高自己的专业能力，更好地服务学生。
最新老师教学工作总结缺乏之处(五篇)老师教学工作总结缺乏之处篇一1、依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比方对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。
2、积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在四中初中部进展;初一年级也在高考后举行。
此外，积极参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合形式"、“全国中小学老师教育技术程度考试”培训等新课程理论学习。
3、美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。
但凡参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的。
他们能获得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。
假设当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开场和有进展。
假设没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会到达专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。
4、在任备课组组长工作中，本人协助学校进展常规教学检查工作，鼓励和帮助新老师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。
在学校教研室组织的“新老师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。
在已完毕的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断进步与完善自己。
踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。
老师教学工作总结缺乏之处篇二在本学期的教学工作即将完毕的时候，回忆这一学期，我感觉异常充实。
教师工作总结不足之处及改进方法作为一名教师，每个学期结束时都需要对自己的工作进行总结，找出不足之处并尝试改进。
下面是我在本学期工作中发现的不足之处以及相应的改进方法。
一、不足之处1.教案设计不够精细我的教案设计基本符合教学大纲和教学要求，但是在每节课的详细设计上有些草率。
经常遇到在课堂上发现自己没有充分考虑学生的背景知识和能力水平，导致课堂效果不佳。
2.课堂管理不够严格我喜欢采用讨论、合作等课堂活动方式，但有时会让学生的讨论超出范围，甚至出现嬉闹现象。
在这种情况下，我的管教措施不够果断，缺少及时制止和惩戒。
这种规范不力，导致了课堂的紊乱。
3.课堂互动不够充分虽然我的课堂有讨论、合作等互动方式，但是在营造课堂氛围和引导学生思考方面还有不足。
往往需要学生提问或者回应两三次才能得到我希望的回答，效果不佳。
二、改进方法1.精细化教案设计为了充分考虑学生的背景知识和能力水平，我的教案应该更加详细、细致，并针对学生提出具体问题，方便导学和备课。
针对不同的教学内容，我需要针对性地设计教学活动，并且在教学手册上做好标注。
2.加强课堂管理我需要制定出明确的课堂管理规范，通过规范的措施来保证课堂的秩序。
我也需要在课堂上充分发挥我的权威形象，加强教育惩戒力度，让学生在我的指导下更加专注于学习活动中。
3.充分引导课堂互动在营造课堂氛围和引导学生思考方面，我需要加强自身的教学经验积累，多关注同行教师的教学经验，并将其运用到自己的课堂中去。
我也需要根据学生的身心特点，掌握合适的教学方法，使学生愉悦地参与课堂互动。
此外，我还需要使用各种高效的互动手段，如讨论、对话、小组活动等等。
这样可以有助于鼓励学生的独立思考和自主学习。
教师年度考核工作总结和不足【15篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师工作总结不足篇一：XX新入职教师个人工作总结XX新入职教师个人工作总结作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。
回顾这二个月来的工作，应该是收获和不足并存。
做为一名教师个人角色的转变需要过程，但究其根源还是性质发生了变化。
起初，我也曾为这种转变手足无措，但现实容不得我长时间的适应，从教学任务到教务工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。
不可否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获。
在教学方面：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。
在此我非常感谢办公室的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。
讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。
从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。
通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。
总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。
特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。
适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。
就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。
当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。
但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。
现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三、认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。
这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。
学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。
还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。
当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。
在课后辅导时也要注意层次。
晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。
我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。
也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。
一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。
虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。
当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五、严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。
对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。
通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。
一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。
现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。
对开小差的同学，变相提醒。
对回答精彩的同学，及时表扬。
很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节。
发现不足，才能找到今后工作努力的方向。
积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
在教务工作方面：七、做好公文处理，信息起草撰写工作。
按照领导的安排，认真做好文件校对工作。
八、做好日常会议记录工作。
先后参加各类会议近20余次，尽可能把领导的发言记准确、记全面，记的有条理、记的有重点。
九、积极完成领导交办的其他工作。
在做好各项本职工作的同时，积极完成领导交办的其他工作。
工作纪律方面：严格遵守各项规章制度，做到不迟到，不早退，时时处处以工作为先，大局为重。
时刻注意加强自己的道德修养的锻炼，始终要求自己做到自重、自省、自警、自励，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统十、合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。
而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。
学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。
及时总结，是为了更好的进步。
认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。
我之后需要做的还有：①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。
不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。
③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。
⑤学高为师，身正为范。
提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。
时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的老师。
在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。
怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。
但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。
篇二：新教师工作总结与反思新教师工作中的困惑与反思我们是新世纪的新教师，我们载着学到的知识，我们带着豪言壮语，步入了自己向往的教师殿堂，开始了神圣的塑造灵魂的任务。
在这踏上讲台的几个月来，我深深体会到了作为一名教师的责任与艰辛，从中也遇到了不少的困惑。
一、工作总结（一）教学方面1.备课参加工作以来，积极参加校、区组织的教研活动，在区教研员的指导下进行集体研究，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件。
复习阶段，我把每一单元的难点、重点内容归纳出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2.上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做后记，找出不足。
3.辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，牺牲了很多休息时间。
4.作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
（二）德育工作德育是学校工作中的重中之重，德育工作的秘诀就是“爱”。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是“超凡脱俗”的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1.爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2.爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
3．爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
4．爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。
就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
二、困惑问题第一，灌输式的教学早已弊端百出，因为这容易使学生产生厌学情绪，而且教学效果差。
课堂提问、教师导学让学生思考、组织学生讨论、运用多媒体手段丰富教学内容，这些不失为一种调动学生积极性增强课堂教学效果的好方法，但是如何提问、如何组织学生讨论、如何恰当好处地运用多媒体，这些又是困惑我的而且值得我认真思考的问题。
如果生搬杨思中学的教学模式，而不考虑学生的实际水平，那么等于前功尽弃。
第二，虽然“爱”是教师工作的制胜法宝，可是要镇住这一群活力四射的学生，光靠爱的感化是远远不够的，这就要求我们要在学生面前树立威信，如何能恰到好处的让学生们又敬又爱，一直是我深思的课题。
第三，对中学生的品质和心理缺乏了解，有时候把握不好一些管理上的规章制度，很难分清什么事是坚决杜绝的，什么事是可以原谅的。
三、工作反思与努力方向经过自己的反思，我决定从以下几个方面努力：１．加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３．加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４．教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
５．利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6.在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
